Self-assessment教學(xué)設(shè)計(jì)中職基礎(chǔ)課-工科類職業(yè)模塊-高教版（2023修訂版）-(英語)-52授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自《英語》教材高教版（2023修訂版）中職基礎(chǔ)課-工科類職業(yè)模塊第52頁。主要內(nèi)容包括：1.自我評(píng)估技巧；2.常用英語表達(dá)法；3.英語寫作練習(xí)；4.口語交際訓(xùn)練。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握自我評(píng)估的方法，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1.語言運(yùn)用能力，通過自我評(píng)估和實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和表達(dá)的能力；2.文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)英語表達(dá)法和寫作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重；3.學(xué)習(xí)策略，通過自我評(píng)估技巧的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力；4.價(jià)值觀，通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中，已掌握基本的英語詞匯、語法和口語交流技巧。然而，針對(duì)自我評(píng)估這一主題，學(xué)生在實(shí)際操作中可能對(duì)如何運(yùn)用英語進(jìn)行自我評(píng)估的技巧和策略掌握不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

工科類學(xué)生普遍對(duì)英語學(xué)習(xí)具有一定的興趣，但學(xué)習(xí)興趣可能因個(gè)體差異而異。部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)能力和口語表達(dá)能力，而部分學(xué)生可能在口語交流和寫作方面存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有注重理論學(xué)習(xí)的，也有偏重實(shí)踐操作的類型。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在自我評(píng)估學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確運(yùn)用英語進(jìn)行自我評(píng)估，如何結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行有效的表達(dá)，以及如何克服語言障礙提高口語交流能力。此外，部分學(xué)生在寫作練習(xí)中可能面臨詞匯量不足、語法錯(cuò)誤頻發(fā)等問題，這些都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師需針對(duì)這些困難提供有效的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》教材高教版（2023修訂版）中職基礎(chǔ)課-工科類職業(yè)模塊，特別是第52頁的自我評(píng)估相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如自我評(píng)估的流程圖，以及相關(guān)的英語表達(dá)法示例；視頻片段，展示實(shí)際英語自我評(píng)估的案例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室安靜、光線充足，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT，包含自我評(píng)估的步驟和示例，要求學(xué)生觀看并準(zhǔn)備一篇關(guān)于個(gè)人英語學(xué)習(xí)狀況的簡(jiǎn)要報(bào)告。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何進(jìn)行有效的自我評(píng)估”，設(shè)計(jì)問題如“自我評(píng)估的目的是什么？”和“有哪些常見的自我評(píng)估方法？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，理解自我評(píng)估的基本概念和步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己的看法，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交個(gè)人英語學(xué)習(xí)狀況的報(bào)告至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一位學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估的視頻，引出主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解自我評(píng)估的重要性和具體方法，如SWOT分析等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法進(jìn)行自我評(píng)估。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在自我評(píng)估過程中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考自我評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，進(jìn)行自我評(píng)估實(shí)踐。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在自我評(píng)估過程中遇到的問題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解自我評(píng)估的理論基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一篇關(guān)于個(gè)人英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的自我評(píng)估報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線資源，如自我評(píng)估工具和技巧的網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成個(gè)人英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的自我評(píng)估報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我評(píng)估的技巧。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自我評(píng)估工具：介紹幾種常用的自我評(píng)估工具，如自我評(píng)價(jià)問卷、SWOT分析表等，這些工具可以幫助學(xué)生更系統(tǒng)地評(píng)估自己的英語學(xué)習(xí)情況。

-英語學(xué)習(xí)策略：收集一些有效的英語學(xué)習(xí)策略，如如何提高聽力、如何擴(kuò)充詞匯量、如何進(jìn)行有效的閱讀等，這些策略有助于學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)效率。

-英語文化知識(shí)：介紹一些與英語國(guó)家文化相關(guān)的知識(shí)，如節(jié)日、習(xí)俗、名人故事等，這些內(nèi)容可以增加學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

-英語學(xué)習(xí)軟件和APP：推薦一些實(shí)用的英語學(xué)習(xí)軟件和APP，如英語口語練習(xí)、詞匯記憶、聽力訓(xùn)練等，這些資源可以幫助學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-自我評(píng)估實(shí)踐：

-學(xué)生可以嘗試使用自我評(píng)估工具，對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。

-通過SWOT分析，找出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而制定出更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-定期進(jìn)行自我評(píng)估，跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-英語學(xué)習(xí)策略應(yīng)用：

-每天堅(jiān)持聽英語廣播、觀看英語電影或電視節(jié)目，提高聽力水平。

-利用零碎時(shí)間背誦單詞，擴(kuò)大詞匯量。

-通過閱讀英語文章、書籍，提高閱讀理解能力。

-與同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-英語文化知識(shí)學(xué)習(xí)：

-閱讀有關(guān)英語國(guó)家的文化書籍，了解其風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等。

-參加英語角活動(dòng)，與母語為英語的人士交流，感受英語國(guó)家的文化氛圍。

-關(guān)注英語國(guó)家的節(jié)日，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，參與相關(guān)慶?；顒?dòng)。

-英語學(xué)習(xí)軟件和APP使用：

-利用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行口語練習(xí)，如HelloTalk、Tandem等。

-使用詞匯記憶APP，如Anki、Quizlet等，鞏固詞匯。

-通過英語聽力訓(xùn)練APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提高聽力水平。

-課外閱讀推薦：

-《英語口語自我評(píng)估》

-《英語詞匯自我評(píng)估》

-《英語閱讀自我評(píng)估》

-《英語寫作自我評(píng)估》

-《英語語法自我評(píng)估》

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦：

-英語學(xué)習(xí)論壇：如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)、英語流利說等，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源。

-英語學(xué)習(xí)社區(qū)：如英語學(xué)習(xí)群、英語學(xué)習(xí)QQ群等，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。

-英語學(xué)習(xí)活動(dòng)推薦：

-參加英語演講比賽，提高口語表達(dá)能力。

-參加英語角活動(dòng)，與母語為英語的人士交流。

-參加英語志愿者活動(dòng)，將所學(xué)英語應(yīng)用于實(shí)際生活。典型例題講解1.例題：

Student:IhavestudiedEnglishforthreeyears.HowdoyouthinkIshouldimprovemylisteningskills?

Teacher:Toimproveyourlisteningskills,youcanstartbypracticingwithEnglishpodcastsorvideos.Trytolistentodifferentaccentsandnotedownnewvocabulary.Additionally,trytosummarizethemainpointsofwhatyouhear.Now,let'slistentoashortdialogueandthendiscussit.

答案：為了提高聽力技能，學(xué)生可以開始聽英語播客或視頻。嘗試聽不同的口音，并記下新詞匯。此外，嘗試總結(jié)你所聽到的要點(diǎn)?，F(xiàn)在，讓我們聽一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，然后討論它。

2.例題：

Student:IfinditdifficulttounderstandspokenEnglish.WhatshouldIdo?

Teacher:ToimproveyourunderstandingofspokenEnglish,youcanpracticelisteningtoEnglishnewsbroadcastsorTEDTalks.Trytofollowthestoryandnotedownanyunfamiliarwords.Afterward,lookuptheirmeaningsandpracticeusingtheminsentences.

答案：為了提高對(duì)口語英語的理解，學(xué)生可以練習(xí)聽英語新聞廣播或TED演講。嘗試跟隨故事并記下任何不熟悉的單詞。之后，查找它們的含義并在句子中練習(xí)使用。

3.例題：

Student:Iwanttoimprovemypronunciation.Canyousuggestsomeexercises?

Teacher:Toimproveyourpronunciation,youcanpracticetonguetwistersandphoneticexercises.Trytomimicthesoundsandrhythmsofnativespeakers.Additionally,recordyourselfspeakingandcompareitwithanativespeaker'spronunciationtoidentifyareasforimprovement.

答案：為了提高發(fā)音，學(xué)生可以練習(xí)繞口令和語音練習(xí)。嘗試模仿母語者的聲音和節(jié)奏。此外，錄下自己的說話并比較與母語者的發(fā)音，以確定需要改進(jìn)的領(lǐng)域。

4.例題：

Student:Iwanttolearnmoreadvancedgrammar.Whatresourceswouldyourecommend?

Teacher:Tolearnadvancedgrammar,youcanrefertogrammartextbooksdesignedforadvancedlearners.Lookforbooksthatcovercomplexsentencestructuresandadvancedtenses.Additionally,onlineresourceslikegrammarwebsitesandYouTubechannelscanprovideyouwithexplanationsandexercises.

答案：為了學(xué)習(xí)更高級(jí)的語法，學(xué)生可以參考為高級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的語法教科書。尋找涵蓋復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和高級(jí)時(shí)態(tài)的書籍。此外，在線資源如語法網(wǎng)站和YouTube頻道可以提供解釋和練習(xí)。

5.例題：

Student:Iwanttoimprovemyreadingcomprehension.HowcanIdothat?

Teacher:Toimproveyourreadingcomprehension,youcanpracticereadingavarietyoftexts,includingnovels,newspapers,andscientificarticles.Trytosummarizethemainideasandtakenotesonimportantdetails.Also,trytoreadatahigherlevelthanyouarecurrentlycomfortablewithtochallengeyourself.

答案：為了提高閱讀理解能力，學(xué)生可以練習(xí)閱讀各種文本，包括小說、報(bào)紙和科學(xué)文章。嘗試總結(jié)主要思想和記錄重要細(xì)節(jié)。此外，嘗試閱讀高于你目前舒適水平的文本，以挑戰(zhàn)自己。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)：

-自我評(píng)估的重要性

-自我評(píng)估的方法與步驟

-常見的自我評(píng)估工具

②詞匯重點(diǎn)：

-Self-assessment（自我評(píng)估）

-SWOTanalysis（SWOT分析）

-Vocabulary（詞匯）

-Listeningskills（聽力技能）

-Pronunciation（發(fā)音）

③句子重點(diǎn)：

-"Itisimportanttoconductaself-assessmenttoidentifyyourstrengthsandweaknesses."

-"ASWOTanalysiscanhelpyouunderstandyourownstrengthsandweaknesses."

-"Improvingyourvocabularyisessentialforeffectivecommunication."

-"Practicinglisteningskillscanenhanceyouroveralllanguageproficiency."

-"GoodpronunciationmakesyourEnglishmorenaturalandeasiertounderstand."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它可以幫助我們教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次自我評(píng)估教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)自我評(píng)估的概念和重要性有了更深入的理解。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高了英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生在完成自我評(píng)估報(bào)告的過程中，學(xué)會(huì)了如何分析自己的學(xué)習(xí)情況，并制定出針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。

2.教學(xué)過程中的不足：

-部分學(xué)生在進(jìn)行自我評(píng)估時(shí)，存在一定的困難，如不知道如何選擇合適的評(píng)估工具，或者無法準(zhǔn)確描述自己的學(xué)習(xí)情況。

-在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)自我評(píng)估這個(gè)主題不夠感興趣，或者覺得與自己的實(shí)際學(xué)習(xí)關(guān)系不大。

-教學(xué)過程中，對(duì)于一些復(fù)雜的概念和技巧，講解不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解不透徹。

3.改進(jìn)措施：

-針對(duì)自我評(píng)估工具的選擇，可以提前為學(xué)生提供一些常見的評(píng)估工具，如SWOT分析表、自我評(píng)價(jià)問卷等，并講解其使用方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的評(píng)估工具。

-在課堂活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)更多與實(shí)際生活相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，可以讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行自我評(píng)估，如學(xué)習(xí)、興趣愛好、人際關(guān)系等。

-對(duì)于一些復(fù)雜的概念和技巧，可以采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生從不同角度理解和掌握。

-在講解過程中，要注意語言表達(dá)的清晰性和邏輯性，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容。

4.計(jì)劃實(shí)施：

-在下一次自我評(píng)估教學(xué)中，提前為學(xué)生提供自我評(píng)估工具和指南，幫助他們更好地進(jìn)行自我評(píng)估。

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和趣味性的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

-在講解過程中，注重語言表達(dá)的清晰性和邏輯性，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和改進(jìn)計(jì)劃。

-定期檢