幼兒音樂培訓(xùn)考試題單項選擇題（每題2分，共40分）1.音樂教育中，適合3-4歲幼兒的歌唱音域為：A.c1-d2

B.a-g1

C.f1-a1

D.b-f22.奧爾夫音樂教學(xué)法強調(diào)的核心思想是：A.技能訓(xùn)練B.原本性音樂C.理論學(xué)習(xí)D.樂器演奏3.下列哪項不屬于幼兒音樂感知能力的發(fā)展特點？A.聽覺感受性逐漸提高B.節(jié)奏感從籠統(tǒng)到分化C.能準(zhǔn)確辨別音高D.音樂表現(xiàn)力逐漸增強4.在幼兒音樂活動中，通過身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏的教學(xué)方法是：A.柯達伊教學(xué)法B.奧爾夫教學(xué)法C.達爾克羅茲體態(tài)律動D.鈴木教學(xué)法5.幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器演奏，一般開始于：A.2歲左右B.3歲左右C.4歲左右D.5歲左右6.下列哪種樂器適合幼兒初期接觸和學(xué)習(xí)？A.小提琴B.鋼琴C.鈴鼓D.長笛7.幼兒音樂欣賞活動中，選擇音樂作品時應(yīng)考慮的首要因素是：A.曲調(diào)的優(yōu)美程度B.幼兒的年齡特點和興趣C.作品的知名度D.教師的偏好8.音樂活動中，培養(yǎng)幼兒合作能力的重要途徑是：A.獨唱B.合唱C.獨奏D.樂器伴奏9.柯達伊教學(xué)法中，使用的首調(diào)唱名法是：A.固定do唱名法B.移動do唱名法C.la-based唱名法D.sol-mi唱名法10.幼兒在音樂欣賞時，最初的情感體驗主要來自于：A.音樂作品的標(biāo)題B.教師的講解C.音樂本身的旋律和節(jié)奏D.音樂作品的背景故事11.幼兒學(xué)習(xí)音樂時，注意力最容易集中的時間是：A.5-10分鐘B.10-15分鐘C.15-20分鐘D.20分鐘以上12.下列哪種方式不適合用于幼兒音樂記憶的培養(yǎng)？A.重復(fù)播放音樂B.結(jié)合動作表演C.講解音樂理論D.使用圖形譜輔助13.幼兒在進行音樂創(chuàng)作時，最常見的形式是：A.作曲B.即興哼唱或敲打C.填詞D.樂器改編14.音樂活動中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：A.模仿教師示范B.提供自由表達的空間C.嚴格遵循樂譜D.強調(diào)技巧訓(xùn)練15.在幼兒音樂教育中，融入多元文化音樂的意義不包括：A.拓寬幼兒音樂視野B.增強幼兒文化認同感C.提升幼兒音樂技能D.促進幼兒國際理解16.幼兒學(xué)習(xí)音樂時，下列哪種評價方式更為適宜？A.標(biāo)準(zhǔn)化測試B.橫向比較C.觀察記錄與過程評價D.單一成績評定17.音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效方法是：A.嚴格規(guī)定游戲步驟B.教師全程指導(dǎo)C.設(shè)計包含規(guī)則的音樂情境D.強調(diào)獎懲機制18.幼兒音樂欣賞的初級階段，主要培養(yǎng)的是：A.音樂分析能力B.音樂表現(xiàn)能力C.音樂感受能力D.音樂創(chuàng)作能力19.在選擇幼兒音樂教材時，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是：A.教材的權(quán)威性B.教材的趣味性和適宜性C.教材的價格D.教材的全面性20.幼兒通過音樂活動表達情感時，教師的主要角色是：A.指導(dǎo)者B.評判者C.觀察者和支持者D.控制者多項選擇題（每題2分，共20分）21.幼兒音樂教育的作用包括：A.促進幼兒智力發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒審美情趣C.增強幼兒身體協(xié)調(diào)性D.提升幼兒社交能力E.發(fā)展幼兒語言能力22.奧爾夫音樂教學(xué)中常用的樂器有：A.鈴鼓B.木魚C.三角鐵D.豎笛E.鋼琴23.幼兒音樂感知能力的發(fā)展包括哪些方面？A.音高感知B.節(jié)奏感知C.音色感知D.速度感知E.力度感知24.在幼兒音樂活動中，教師常用的引導(dǎo)策略有：A.提問引導(dǎo)B.示范模仿C.情境創(chuàng)設(shè)D.直接講解E.分組合作25.柯達伊教學(xué)法強調(diào)的教學(xué)理念包括：A.民歌是音樂教育的重要資源B.使用首調(diào)唱名法C.強調(diào)多聲部合唱訓(xùn)練D.注重音樂理論學(xué)習(xí)E.鼓勵即興創(chuàng)作26.幼兒音樂活動中，培養(yǎng)節(jié)奏感的方法有：A.語言節(jié)奏游戲B.身體動作節(jié)奏C.打擊樂器演奏D.旋律模仿E.音樂欣賞與討論27.音樂欣賞活動中，教師幫助幼兒理解音樂的方式有：A.提供音樂背景信息B.引導(dǎo)幼兒想象音樂情境C.分析音樂結(jié)構(gòu)D.強調(diào)音樂技巧E.使用視覺輔助材料28.幼兒音樂教育中，融入民間音樂的意義在于：A.傳承民族文化B.豐富音樂教育資源C.培養(yǎng)幼兒民族認同感D.提升幼兒音樂技能E.增強幼兒對多元文化的理解29.幼兒學(xué)習(xí)音樂時，家長可以提供的支持包括：A.創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境B.陪伴幼兒參與音樂活動C.嚴格要求幼兒練習(xí)D.鼓勵幼兒自由表達音樂感受E.提供專業(yè)音樂指導(dǎo)30.音樂游戲中，促進幼兒全面發(fā)展的途徑有：A.增強幼兒規(guī)則意識B.提升幼兒團隊合作能力C.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力D.鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性E.強化幼兒音樂記憶判斷題（每題2分，共20分）31.幼兒音樂教育應(yīng)以技能訓(xùn)練為主要目標(biāo)。（）32.在幼兒音樂活動中，教師應(yīng)盡量避免使用專業(yè)術(shù)語。（）33.幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器演奏時，應(yīng)先學(xué)習(xí)使用復(fù)雜的樂器。（）34.奧爾夫教學(xué)法強調(diào)通過身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。（）35.幼兒音樂欣賞活動中，教師只需播放音樂，無需進行任何引導(dǎo)。（）36.幼兒在音樂活動中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力應(yīng)得到教師的及時鼓勵和肯定。（）37.幼兒學(xué)習(xí)音樂時，應(yīng)注重理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（）38.柯達伊教學(xué)法提倡使用固定do唱名法進行教學(xué)。（）39.幼兒音樂教育中，融入多元文化音樂有助于拓寬幼兒的音樂視野。（）40.音樂游戲中，幼兒應(yīng)嚴格遵守教師設(shè)定的規(guī)則，不得自由發(fā)揮。（）填空題（每題2分，共20分）41.幼兒音樂教育應(yīng)遵循的基本原則包括趣味性、_________、_________。42.奧爾夫音樂教學(xué)法中，將_________、_________、_________視為音樂教育的核心要素。43.幼兒音樂感知能力的發(fā)展主要體現(xiàn)在對音樂_________、_________、_________等方面的感知上。44.在幼兒音樂欣賞活動中，教師應(yīng)通過_________、_________等方式幫助幼兒理解音樂作品。45.幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器演奏時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的_________能力和_________習(xí)慣。46.柯達伊教學(xué)法強調(diào)使用_________唱名法，并認為_________是音樂教育的重要資源。47.幼兒音樂教育中，融入多元文化音樂的意義在于傳承_________、豐富_________、培養(yǎng)幼兒的_________。48.音樂游戲中，教師可以通過設(shè)計_________的情境，促進幼兒規(guī)則意識的發(fā)展。49.幼兒在進行音樂創(chuàng)作時，教師應(yīng)鼓勵幼兒大膽_________，自由_________。50.在幼兒音樂教育中，評價幼兒音樂學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重_________與_________相結(jié)合。答案：單項選擇題1