考生回憶版收集整理，僅供參考2024棗莊薛城中小學教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.練習法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】：B2.關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.鳥申斯基C.加涅D.布魯納【答案】：B3.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.政策因素B.認識因素C.客觀因素D.主觀因素【答案】：D4.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.身心健康權B.隱私權C.人格尊嚴權D.人身自由權【答案】：A5.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.情境教學B.程序教學C.計算機輔助教學D.合作學習【答案】：C6.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.復式教學D.分組教學【答案】：C7.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學習的方法B.學習對象之間的共同要素C.學生的智力水平D.學習的理解和鞏固程度【答案】：B8.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。A.社會本位的教育目的論B.神學的教育目的論C.個人本位的教育目的論D.教育的無目的論【答案】：D9.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.德謨克里特B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：A10.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內化—認同B.依從—認同—內化C.內化—依從—參與D.認同—參與—內化【答案】：B11.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.直覺思維B.求異思維C.發(fā)散思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D12.為了將教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.啟發(fā)性原則B.量力性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.系統(tǒng)性原則【答案】：A13.世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A.中國B.日本C.德國D.新加坡【答案】：C14.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）。A.自我激勵B.暗示C.自我防御D.心理換位【答案】：B15.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的改造期C.教育心理學的新生期D.教育心理學的繁榮期【答案】：B16.（）時期，那些出賣腦力勞動的“士”被稱為中國第一代教師群。A.西周B.春秋戰(zhàn)國C.夏代D.商代【答案】：B17.早在1279年，著名天文學家郭守敬進行“四海測驗”時在南海的測量點是（）A.曾母暗沙B.太平島C.永興島D.黃巖島【答案】：D18.我國第一顆人造地球衛(wèi)星是（）。A.東方紅一號B.神舟一號C.銀河一號D.黃河一號【答案】：A19.漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。這里的“儒術”指的是（）。A.正統(tǒng)的孔孟學說B.吸收了佛教、道教等思想的儒學C.糅合了道家、陰陽家等學說的儒學D.融合了佛教與法家“霸道”學說的儒學【答案】：C20.印度最大的港口和棉紡織工業(yè)中心是：A.馬德拉斯B.加爾各答C.孟買D.新德里【答案】：C21.山西青銅博物館是中國第一個省級青銅專題博物館，館內展出青銅器物多達2200余件，展品跨越整個青銅時代，演繹了中國青銅文明的輝煌樂章。下列說法錯誤的是（）。A.商代的青銅器能夠存在至今，說明青銅耐腐蝕B.合金由純金屬制得，其種類遠多于純金屬C.青銅和黃銅的成分都是純銅，不屬于合金D.青銅器上有銹跡的原因是發(fā)生了電化學腐蝕【答案】：C22.國民收入分配包括初次分配、再分配和第三次分配，下列屬于初次分配的是（）。A.擺地攤個人所得B.慈善救助C.社會救助D.自愿捐贈【答案】：A23.在金融市場上，金融產(chǎn)品價格的波動使一部分人的收入增加，另一部分人的收入減少，這體現(xiàn)了金融市場的（）功能。A.反映B.聚斂C.配置D.補償【答案】：C24.國際上用來綜合考察居民間收入分配差異狀況的一個分析指標是（）。A.消費者價格指標B.GDP折算系數(shù)C.基尼系數(shù)D.恩格爾系數(shù)【答案】：C25.一個人未來的成就需要很多方面的素質，智力只是一個方面，且一個人的智力也包含很多的方面，學術能力和非學術能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來》講，現(xiàn)代社會日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內展開競爭。競爭的重心轉到勞動力與服務上，各個機構迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來的。A.這類員工通常多才多藝B.這類員工不是單一由智商決定C.這類員工的智力普遍超常D.這類員工十分罕見【答案】：B26.某科技雜志刊文，介紹了一種可“自愈”橡膠。普通橡膠里的分子由高強度的共價鍵相連，斷裂后無法恢復。于是科研人員將其改由氫鍵連接，在此基礎上開發(fā)了一種“分子繩”，將原本很難共處的氫鍵和共價鍵結合在一起，允許它們在分子尺度上均勻混合，從而制造出一種透明堅韌的可“自愈”橡膠。這種新型橡膠受到拉力時會出現(xiàn)網(wǎng)狀紋路，形似裂紋但不會完全裂開，并形成一些纖維狀的連接物。拉力消失后，橡膠恢復原狀。這項技術可用于制造軍用裝備的輪胎，受損后無須立即更換，可提高其戰(zhàn)場生存能力。這段文字沒有提及“自愈”橡膠的（）A.特殊性能B.科學原理C.功能缺陷D.應用前景【答案】：C27.傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合，推陳出新，在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術，以及錄音合成剪輯技術，設計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果B.21世紀現(xiàn)代教育技術包括計算機技術、網(wǎng)絡技術以及由其構建的虛擬學校教育教學設施，而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中C.傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合，推陳出新，在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用D.現(xiàn)代教育技術盡管是整個教育現(xiàn)代化的重要標志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術，如幻燈、投影等【答案】：B28.下列句子中，有語病的一句是（）。A.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品B.中國速度滑冰隊出征世界錦標賽，勇奪三金，已于昨晚凱旋，在首都機場受到熱烈歡迎C.我國反對那些不按照國際有關公約規(guī)定辦事，而自充國際警察，危害別國航行安全的霸權主義行為D.身高體胖曾經(jīng)是財富和健康的象征，但現(xiàn)在人們已經(jīng)明白，人不是越高越好，肥胖更會影響健康【答案】：A29.今年以來，本市機械工業(yè)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)增長，利潤總額保持增加，對外貿易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤________持續(xù)放緩，新訂單____回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.增速增幅B.漲幅漲勢C.增幅增速D.漲勢漲幅【答案】：A30.藝術家和藝術的成長需要經(jīng)歷漫長的過程，這其中揉進了時光沉淀和情感累積，藝術品更大的價值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術追求等角度看，沒有任何生活閱歷，情感和自我認知的機器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術品，實際上取決于一個大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會生活的主宰。

作者要強調的是：A.缺乏生活閱歷的人工智能無法自由創(chuàng)作藝術品B.人工智能主宰社會生活就能取代人類藝術創(chuàng)作C.藝術家和藝術的成長需要漫長的沉淀和積累D.人工智能在藝術創(chuàng)作領域尚不能取代人類【答案】：D31.“長江后浪推前浪”體現(xiàn)的哲理是：A.發(fā)展的實質是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡B.只有通過否定，舊事物才能向新事物轉變C.否定是事物的自我否定，是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)D.事物發(fā)展的方向和道路是前進性與曲折性的統(tǒng)一【答案】：A32.揚善必須抑惡，扶正自應祛邪，一個健康、文明的社會，當然不應讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外，不應為毒害健康（）暴利的無良企業(yè)庇護，不應對權錢勾結貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象（），不應讓（）侵奪他人權益的缺德行為無所制約。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.牟取B.獲取C.牟取D.獲取【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質C.神經(jīng)質D.外傾性【答案】：BCD34.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛朋友B.愛科學C.愛勞動D.愛家人【答案】：BC35.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.突出改革創(chuàng)新B.立足國情世情C.注重規(guī)劃實施.D.體現(xiàn)前瞻引領E.服務國家人民【答案】：ABCDE36.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.會話C.意義建構D.協(xié)作【答案】：ABCD37.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.臉面作用C.娛樂效用D.激勵功能【答案】：AD38.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：CD39.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構B.國家C.黨和人民D.制度【答案】：BCD40.[]依法執(zhí)教的內容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】：BCD41.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點D.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD42.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系B.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質【答案】：ACD43.網(wǎng)絡是信息傳播的新型載體。有些網(wǎng)民在以為“好玩”，“無害”的“娛樂”中，將一點點小事，一些只言片語進行接力編造，層層放大，甚至以訛傳訛。這些網(wǎng)絡跟風者的行為（）。A.污染了網(wǎng)絡環(huán)境B.違背了時代精神C.擾亂了社會秩序D.泄露了國家秘密【答案】：AC44.公文有一種結尾方式稱為文種式，如（）。A.特此決議B.特此報告C.特此通知D.特此致函【答案】：BCD45.關于秦嶺一淮河一線的分布描述正確的是（）。A.與1月份零度等溫線一致B.是種植業(yè)與畜牧業(yè)分布的界線C.與800mm等降水量線大體一致D.是濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線【答案】：ACD46.我國少數(shù)民族主要分布在（）。A.西北地區(qū)B.華北地區(qū)C.東北地D.西南地區(qū)【答案】：ACD47.下列各句中，標點符號使用正確的是（）。A.電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個羅貫中？B.2003年，中央教育部制訂了中學語文“新課標”——《普通中學語文課程標準》。該課標是構建符合素質教育要求的新的語文基礎課程的依據(jù)。C.文中所舉詩句為賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊?！盌.美國、歐盟、加拿大和日本等國的金融機構想進一步打開中國的金融市場，（包括銀行、保險和證券）的愿望仍在與日俱增?！敬鸢浮浚篈B48.違反治安管?理有以下（）情形之一的?，從重處罰。A.對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報?復的B.教唆、脅迫、誘騙他人違?反治安管理?的C.有較嚴重后?果的D.屢犯不改的?【答案】：ABC49.獎勵扶助對?象是同時具?備以下條件?的已婚農(nóng)民?，包括目前無?配偶（離婚或喪偶?）的人：（）A.本人及配偶?現(xiàn)存一個子?女或兩個女?孩或子女死?亡現(xiàn)無子女?B.本人或配偶?曾經(jīng)生育子?女、本人及配偶?沒有違反計?劃生育法規(guī)?、規(guī)章和政策?規(guī)定生育C.本人及配偶?均為農(nóng)業(yè)戶?口或界定為?農(nóng)村居民戶?口D.出生于19?33年1月?1日以后且?年滿60周?歲【答案】：ABCD50.下列屬于專利權客體的有：（）A.計算機軟件B.實用新型C.外觀設計D.發(fā)明【答案】：BCD51.《住宿與生產(chǎn)儲存經(jīng)營合用場所消防安全技術要求》規(guī)定合用場所不應設置在（）建筑內。A.建筑耐火等級為二級及二級以下的建筑B.有甲、乙類火災危險性的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營的建筑C.廠房和倉庫D.建筑面積