2025年國(guó)家開放大學(xué)《社會(huì)學(xué)入門》期末考試備考題庫(kù)及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是（）A.個(gè)體心理活動(dòng)B.自然界現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.宇宙萬(wàn)物答案：C解析：社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象是社會(huì)整體及其組成部分，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度、社會(huì)行為等。個(gè)體心理活動(dòng)屬于心理學(xué)范疇，自然界現(xiàn)象屬于自然科學(xué)范疇，宇宙萬(wàn)物不屬于社會(huì)學(xué)的研究范圍。2.社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展主要得益于（）A.哲學(xué)思想的發(fā)展B.工業(yè)革命的影響C.宗教改革運(yùn)動(dòng)D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高答案：B解析：社會(huì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在工業(yè)革命時(shí)期產(chǎn)生的。工業(yè)革命帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大變遷，社會(huì)問題日益突出，人們開始關(guān)注和研究這些新興的社會(huì)現(xiàn)象，從而推動(dòng)了社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。3.社會(huì)學(xué)研究的基本方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.案例分析法答案：B解析：觀察法是社會(huì)學(xué)研究的基本方法之一，通過直接觀察研究對(duì)象的行為和現(xiàn)象，收集第一手資料，了解社會(huì)生活的實(shí)際情況。實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和案例分析法也是社會(huì)學(xué)研究的重要方法，但觀察法是其基礎(chǔ)和核心。4.社會(huì)角色是指（）A.個(gè)體在社會(huì)中所處的地位B.個(gè)體在社會(huì)中所承擔(dān)的職責(zé)C.個(gè)體在社會(huì)中所表現(xiàn)的行為模式D.個(gè)體在社會(huì)中所具有的身份特征答案：C解析：社會(huì)角色是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中所處的位置以及與之相應(yīng)的行為規(guī)范和行為模式。它是由社會(huì)對(duì)處于特定位置的人所期望的行為模式所構(gòu)成的，反映了個(gè)體在社會(huì)中的地位、職責(zé)和身份特征。5.社會(huì)結(jié)構(gòu)是指（）A.社會(huì)成員的分布狀態(tài)B.社會(huì)組織的聯(lián)系方式C.社會(huì)關(guān)系的總和D.社會(huì)制度的總和答案：B解析：社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)各組成部分之間的相互關(guān)系和聯(lián)系方式，它包括社會(huì)分層、社會(huì)群體、社會(huì)組織、社會(huì)制度等多個(gè)方面。社會(huì)結(jié)構(gòu)是社會(huì)存在的基礎(chǔ)，決定了社會(huì)的發(fā)展和變遷。6.社會(huì)變遷是指（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變B.社會(huì)文化的變遷C.社會(huì)成員的流動(dòng)D.社會(huì)制度的變革答案：A解析：社會(huì)變遷是指社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)文化、社會(huì)制度等方面的變化過程，其中社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變是社會(huì)變遷的核心內(nèi)容。社會(huì)變遷是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和變革。7.社會(huì)互動(dòng)是指（）A.社會(huì)成員之間的相互影響B(tài).社會(huì)組織之間的相互關(guān)系C.社會(huì)制度之間的相互作用D.社會(huì)文化之間的相互交流答案：A解析：社會(huì)互動(dòng)是指社會(huì)成員之間通過語(yǔ)言、行為等方式進(jìn)行的相互影響和相互作用的過程，它是社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)秩序得以維持的重要機(jī)制。8.社會(huì)分層是指（）A.社會(huì)成員的等級(jí)劃分B.社會(huì)資源的分配格局C.社會(huì)地位的差異D.社會(huì)角色的分化答案：B解析：社會(huì)分層是指社會(huì)資源（包括經(jīng)濟(jì)資源、政治資源、文化資源等）在社會(huì)成員之間的不平等分配所形成的社會(huì)地位差異現(xiàn)象。社會(huì)分層是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，反映了社會(huì)不平等的程度和形式。9.社會(huì)群體是指（）A.具有共同目標(biāo)和組織的群體B.具有共同利益和身份的群體C.具有共同行為規(guī)范的群體D.具有共同地理位置的群體答案：B解析：社會(huì)群體是指一群人因?yàn)榫哂泄餐?、身份、目?biāo)或行為規(guī)范而相互聯(lián)系、相互作用形成的相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)單位。社會(huì)群體是社會(huì)生活的基本單位，也是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。10.社會(huì)制度是指（）A.社會(huì)規(guī)范的總和B.社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)C.社會(huì)習(xí)俗的體系D.社會(huì)規(guī)范化的行為模式答案：D解析：社會(huì)制度是指由社會(huì)規(guī)范所構(gòu)成的、具有相對(duì)穩(wěn)定性和普遍性的行為模式，它規(guī)范了社會(huì)成員的行為，維護(hù)了社會(huì)秩序。社會(huì)制度是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是社會(huì)變遷的重要推動(dòng)力量。11.社會(huì)學(xué)研究的主要目的是（）A.解釋社會(huì)現(xiàn)象B.改變社會(huì)現(xiàn)象C.預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象D.控制社會(huì)現(xiàn)象答案：A解析：社會(huì)學(xué)的研究目的在于揭示社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，解釋社會(huì)現(xiàn)象是如何產(chǎn)生和發(fā)展的。雖然社會(huì)學(xué)也可能關(guān)注改變、預(yù)測(cè)和控制社會(huì)現(xiàn)象，但其主要目的在于解釋。12.社會(huì)學(xué)理論的功能包括（）A.解釋社會(huì)現(xiàn)象B.預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象C.指導(dǎo)社會(huì)研究D.以上都是答案：D解析：社會(huì)學(xué)理論具有解釋、預(yù)測(cè)和指導(dǎo)研究等多種功能。它通過構(gòu)建概念框架和理論模型來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象，基于理論進(jìn)行預(yù)測(cè)，并為社會(huì)學(xué)研究提供方向和指導(dǎo)。13.社會(huì)調(diào)查法的主要特點(diǎn)是（）A.客觀性B.直接性C.全面性D.以上都是答案：D解析：社會(huì)調(diào)查法作為一種重要的社會(huì)研究方法，具有客觀性、直接性和全面性等特點(diǎn)。它通過問卷、訪談等方式直接收集數(shù)據(jù)，力求客觀反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并可以涵蓋多個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。14.社會(huì)文化因素對(duì)個(gè)人行為的影響主要通過（）A.社會(huì)化過程B.社會(huì)控制C.社會(huì)互動(dòng)D.社會(huì)分層答案：A解析：社會(huì)文化因素通過社會(huì)化過程將社會(huì)的價(jià)值觀、規(guī)范和知識(shí)傳遞給個(gè)體，從而影響個(gè)體的行為模式和價(jià)值觀念。社會(huì)化是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、獲得社會(huì)認(rèn)同的關(guān)鍵過程。15.社會(huì)分層結(jié)構(gòu)通常包括（）A.上層B.中層C.下層D.以上都是答案：D解析：社會(huì)分層結(jié)構(gòu)是社會(huì)中不同群體之間基于財(cái)富、權(quán)力、地位等資源的不平等分布而形成的層級(jí)體系。典型的社會(huì)分層結(jié)構(gòu)包括上層、中層和下層三個(gè)主要層次。16.社會(huì)流動(dòng)是指（）A.社會(huì)成員在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置變動(dòng)B.社會(huì)資源的重新分配C.社會(huì)規(guī)范的改變D.社會(huì)組織的調(diào)整答案：A解析：社會(huì)流動(dòng)是指社會(huì)成員從一種社會(huì)地位或社會(huì)位置轉(zhuǎn)移到另一種社會(huì)地位或社會(huì)位置的過程。它是社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要表現(xiàn)，反映了社會(huì)開放性和不平等程度。17.社會(huì)群體與一般群體的區(qū)別在于（）A.規(guī)模大小B.組織程度C.歸屬感D.目標(biāo)一致性答案：B解析：社會(huì)群體是按照一定的社會(huì)關(guān)系組織起來(lái)的、具有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的社會(huì)單位。與一般群體相比，社會(huì)群體通常具有更高的組織程度、更明確的目標(biāo)和更強(qiáng)烈的歸屬感。18.社會(huì)控制是指（）A.社會(huì)規(guī)范的實(shí)施B.社會(huì)秩序的維護(hù)C.社會(huì)沖突的解決D.以上都是答案：D解析：社會(huì)控制是指社會(huì)利用各種手段來(lái)約束、引導(dǎo)和規(guī)范個(gè)體行為，使其符合社會(huì)規(guī)范，從而維護(hù)社會(huì)秩序的過程。它包括正式控制和非正式控制，涉及社會(huì)規(guī)范的實(shí)施、社會(huì)秩序的維護(hù)和社會(huì)沖突的解決等多個(gè)方面。19.社會(huì)變遷的推動(dòng)力主要來(lái)自（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.政治變革C.文化創(chuàng)新D.以上都是答案：D解析：社會(huì)變遷是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，其推動(dòng)力主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治變革、文化創(chuàng)新等多方面因素的相互作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，政治變革改變了權(quán)力結(jié)構(gòu)，文化創(chuàng)新更新了價(jià)值觀念，共同推動(dòng)著社會(huì)變遷。20.全球化對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響包括（）A.加強(qiáng)了跨國(guó)聯(lián)系B.促進(jìn)了文化融合C.加劇了社會(huì)不平等D.以上都是答案：D解析：全球化通過加強(qiáng)跨國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系，促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的互動(dòng)和交流，同時(shí)也帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。它既加強(qiáng)了跨國(guó)聯(lián)系，促進(jìn)了文化融合，也可能加劇了社會(huì)不平等，對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了多方面的影響。二、多選題1.社會(huì)學(xué)研究的主要方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法E.案例分析法答案：ABCDE解析：社會(huì)學(xué)研究方法多種多樣，主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和案例分析法等。觀察法通過直接觀察收集資料；實(shí)驗(yàn)法通過控制條件研究因果關(guān)系；調(diào)查法通過問卷、訪談等方式收集信息；文獻(xiàn)法通過分析現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行研究；案例分析法通過深入分析單個(gè)案例來(lái)理解社會(huì)現(xiàn)象。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，研究者可以根據(jù)研究目的選擇合適的方法或結(jié)合多種方法。2.社會(huì)化的重要功能包括（）A.傳遞文化B.培養(yǎng)認(rèn)同C.促進(jìn)互動(dòng)D.規(guī)范行為E.實(shí)現(xiàn)整合答案：ABDE解析：社會(huì)化是將個(gè)體融入社會(huì)、使其獲得社會(huì)性的過程，其重要功能包括傳遞文化（使個(gè)體繼承社會(huì)文化）、培養(yǎng)認(rèn)同（使個(gè)體認(rèn)同社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀）、規(guī)范行為（使個(gè)體遵守社會(huì)規(guī)范）、實(shí)現(xiàn)整合（使個(gè)體融入社會(huì)群體）。促進(jìn)互動(dòng)雖然也是社會(huì)化過程中的一個(gè)方面，但不是其核心功能。3.社會(huì)分層的主要依據(jù)包括（）A.經(jīng)濟(jì)地位B.政治地位C.社會(huì)聲望D.教育程度E.家庭背景答案：ABCD解析：社會(huì)分層是指社會(huì)成員根據(jù)其所擁有的資源（包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等）在社會(huì)結(jié)構(gòu)中所處的不同位置。社會(huì)分層的主要依據(jù)包括經(jīng)濟(jì)地位（財(cái)富多少）、政治地位（權(quán)力大?。?、社會(huì)聲望（社會(huì)評(píng)價(jià)高低）和教育程度（受教育水平）等。家庭背景雖然可能影響個(gè)體在社會(huì)中的起點(diǎn)，但通常不被視為社會(huì)分層的主要依據(jù)。4.社會(huì)群體的類型包括（）A.初級(jí)群體B.次級(jí)群體C.大群體D.小群體E.群體答案：AB解析：社會(huì)群體可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。根據(jù)群體成員關(guān)系的親密程度和互動(dòng)頻率，可以分為初級(jí)群體（如家庭、鄰里）和次級(jí)群體（如學(xué)校、企業(yè)）；根據(jù)群體的規(guī)模，可以分為大群體和小群體。CDE選項(xiàng)過于籠統(tǒng)，不是社會(huì)群體的標(biāo)準(zhǔn)分類。5.社會(huì)控制的方式包括（）A.正式控制B.非正式控制C.外部控制D.內(nèi)部控制E.強(qiáng)制控制答案：AB解析：社會(huì)控制是指社會(huì)利用各種手段約束、引導(dǎo)和規(guī)范個(gè)體行為，使其符合社會(huì)規(guī)范的過程。根據(jù)控制手段的性質(zhì)，可以分為正式控制（如法律、規(guī)章）和非正式控制（如輿論、習(xí)俗）；根據(jù)控制主體與被控制者的關(guān)系，可以分為內(nèi)部控制（源于個(gè)體內(nèi)在約束）和外部控制（來(lái)自社會(huì)外部力量）。E選項(xiàng)強(qiáng)制控制可以看作是正式控制的一種形式。6.社會(huì)變遷的原因包括（）A.科技進(jìn)步B.人口變動(dòng)C.政治革命D.文化傳播E.自然災(zāi)害答案：ABCDE解析：社會(huì)變遷是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，其原因是復(fù)雜多樣的?？萍歼M(jìn)步（帶來(lái)生產(chǎn)力變革）、人口變動(dòng)（如數(shù)量、結(jié)構(gòu)變化）、政治革命（改變政治體制）、文化傳播（影響價(jià)值觀和行為方式）以及自然災(zāi)害（破壞社會(huì)秩序）等都可能成為社會(huì)變遷的原因。7.社會(huì)互動(dòng)的基本形式包括（）A.合作B.沖突C.交換D.聯(lián)合E.附和答案：ABC解析：社會(huì)互動(dòng)是指社會(huì)成員之間通過語(yǔ)言、行為等方式進(jìn)行的相互影響和相互作用。其基本形式主要包括合作（共同達(dá)成目標(biāo)）、沖突（目標(biāo)對(duì)立或利益爭(zhēng)奪）和交換（互惠性行為）。8.社會(huì)制度的主要特征包括（）A.普遍性B.穩(wěn)定性C.適應(yīng)性D.規(guī)范性E.復(fù)雜性答案：ABCD解析：社會(huì)制度是具有一定規(guī)范和秩序的社會(huì)行為模式，其主要特征包括普遍性（在社會(huì)中廣泛存在）、穩(wěn)定性（相對(duì)固定）、適應(yīng)性（隨環(huán)境變化而調(diào)整）、規(guī)范性（約束行為）和復(fù)雜性（內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜）。9.社會(huì)學(xué)研究的基本原則包括（）A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.發(fā)展性原則D.實(shí)用性原則E.人本原則答案：ABCE解析：社會(huì)學(xué)研究的基本原則包括客觀性原則（實(shí)事求是）、系統(tǒng)性原則（整體聯(lián)系）、發(fā)展性原則（動(dòng)態(tài)變化）、人本原則（關(guān)注人的價(jià)值）。實(shí)用性原則雖然重要，但并非社會(huì)學(xué)研究的基本原則之一。10.社會(huì)問題的主要特征包括（）A.普遍性B.群體性C.認(rèn)識(shí)性D.復(fù)雜性E.矛盾性答案：ABCDE解析：社會(huì)問題是指在社會(huì)生活中普遍存在、引起社會(huì)多數(shù)成員關(guān)注、并要求采取行動(dòng)加以解決的客觀社會(huì)現(xiàn)象。其主要特征包括普遍性（影響范圍廣）、群體性（涉及多個(gè)社會(huì)群體）、認(rèn)識(shí)性（被社會(huì)成員普遍認(rèn)識(shí)到）、復(fù)雜性（成因多、影響廣）和矛盾性（不同群體間存在利益或價(jià)值沖突）。11.社會(huì)學(xué)研究的具體目標(biāo)包括（）A.描述社會(huì)現(xiàn)象B.解釋社會(huì)現(xiàn)象C.預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象D.改變社會(huì)現(xiàn)象E.促進(jìn)社會(huì)和諧答案：ABC解析：社會(huì)學(xué)研究的具體目標(biāo)多樣，主要包括描述社會(huì)現(xiàn)象（了解其是什么）、解釋社會(huì)現(xiàn)象（探究其原因）、預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象（預(yù)見其發(fā)展趨勢(shì)）和改變社會(huì)現(xiàn)象（提出解決方案以改善社會(huì)問題）。促進(jìn)社會(huì)和諧雖然可能是社會(huì)學(xué)研究最終希望達(dá)到的效果之一，但并非其直接的研究目標(biāo)。12.社會(huì)調(diào)查法的具體類型包括（）A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.觀察調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)調(diào)查E.文獻(xiàn)調(diào)查答案：ABCD解析：社會(huì)調(diào)查法是社會(huì)學(xué)研究中常用的實(shí)證研究方法，具體類型多樣，主要包括問卷調(diào)查（通過問卷收集數(shù)據(jù)）、訪談?wù){(diào)查（通過訪談了解信息）、觀察調(diào)查（通過直接觀察獲取資料）和實(shí)驗(yàn)調(diào)查（在控制條件下進(jìn)行研究）。文獻(xiàn)調(diào)查雖然也是收集資料的方式，但不屬于社會(huì)調(diào)查法的主要類型。13.社會(huì)角色的特點(diǎn)包括（）A.社會(huì)性B.模型性C.角色叢D.角色期待E.角色規(guī)范答案：ACDE解析：社會(huì)角色是與社會(huì)位置相聯(lián)系的一套行為規(guī)范和行為模式，其特點(diǎn)包括社會(huì)性（源于社會(huì)關(guān)系）、模型性（具有預(yù)期行為模式）、角色叢（個(gè)體通常扮演多種角色）、角色期待（社會(huì)對(duì)角色扮演者的要求）和角色規(guī)范（角色行為的標(biāo)準(zhǔn)）。角色規(guī)范是角色模型的一部分，包含在角色期待之中，因此ACDE是更核心的特點(diǎn)。14.社會(huì)分層的功能包括（）A.激勵(lì)功能B.選擇功能C.維護(hù)功能D.動(dòng)態(tài)功能E.分化功能答案：ABCE解析：社會(huì)分層作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的一部分，具有多種功能。激勵(lì)功能（對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)提供回報(bào)以激勵(lì)努力）、選擇功能（將合適的人選拔到合適的位置）、維護(hù)功能（維護(hù)現(xiàn)有的社會(huì)秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)）和分化功能（將社會(huì)資源分配到不同層次）是其主要功能。動(dòng)態(tài)功能更側(cè)重于社會(huì)流動(dòng)，而社會(huì)分層本身既包含流動(dòng)也包含固化。15.社會(huì)群體的基本要素包括（）A.共同目標(biāo)B.相互交往C.規(guī)范體系D.群體意識(shí)E.明確邊界答案：BCDE解析：社會(huì)群體是指一群因互動(dòng)關(guān)系而結(jié)合在一起、具有共同認(rèn)同感和行為規(guī)范的社會(huì)單位。其基本要素包括相互交往（成員之間有互動(dòng)）、規(guī)范體系（成員共同遵守的行為規(guī)則）、群體意識(shí)（成員對(duì)群體的歸屬感和認(rèn)同感）以及明確的邊界（區(qū)分群體內(nèi)外成員）。共同目標(biāo)雖然常見，但并非所有群體都必須具備。16.社會(huì)控制的形式包括（）A.法律制裁B.道德評(píng)價(jià)C.習(xí)俗約束D.心理約束E.行政命令答案：ABCDE解析：社會(huì)控制是指社會(huì)利用各種手段約束、引導(dǎo)和規(guī)范個(gè)體行為的過程，其形式多種多樣。法律制裁（通過法律手段懲罰違規(guī)行為）、道德評(píng)價(jià)（通過道德觀念進(jìn)行譴責(zé)或贊揚(yáng)）、習(xí)俗約束（通過傳統(tǒng)習(xí)俗規(guī)范行為）、心理約束（通過內(nèi)在道德感或羞恥心約束自己）以及行政命令（通過行政權(quán)力下達(dá)指令）都是社會(huì)控制的形式。17.社會(huì)變遷的類型包括（）A.漸進(jìn)式變遷B.驟變式變遷C.激進(jìn)式變遷D.突變式變遷E.趨同式變遷答案：ABCD解析：社會(huì)變遷按照其速度和形式，可以分為不同類型。漸進(jìn)式變遷（社會(huì)緩慢、持續(xù)地變化）、驟變式變遷（社會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生劇烈變化）、激進(jìn)式變遷（通常指革命性的、徹底的變化）和突變式變遷（突然發(fā)生的、劇烈的變化）都是常見的社會(huì)變遷類型。趨同式變遷描述的是不同社會(huì)趨于相似，是變遷的一種結(jié)果或方向，而非變遷本身的類型。18.社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域包括（）A.家庭研究B.城市研究C.教育研究D.醫(yī)療研究E.職業(yè)研究答案：ABCDE解析：社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域非常廣泛，幾乎涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)方面。家庭研究、城市研究、教育研究、醫(yī)療研究和職業(yè)研究都是社會(huì)學(xué)的重要研究領(lǐng)域，社會(huì)學(xué)家會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域中的各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入研究。19.社會(huì)化的載體包括（）A.家庭B.學(xué)校C.媒體D.同伴群體E.國(guó)家答案：ABCD解析：社會(huì)化是將個(gè)體融入社會(huì)、使其獲得社會(huì)性的過程，這個(gè)過程需要通過一定的載體來(lái)進(jìn)行。家庭（最早的社會(huì)化單位）、學(xué)校（系統(tǒng)的社會(huì)化機(jī)構(gòu)）、媒體（現(xiàn)代社會(huì)重要的社會(huì)化媒介）、同伴群體（提供同伴認(rèn)同和壓力）都是社會(huì)化的重要載體。國(guó)家雖然是社會(huì)制度的核心，但不是社會(huì)化過程的直接載體。20.社會(huì)問題產(chǎn)生的原因包括（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)C.文化沖突D.技術(shù)應(yīng)用E.政治失靈答案：ABCDE解析：社會(huì)問題的產(chǎn)生原因復(fù)雜多樣，可能涉及多個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)發(fā)展（可能帶來(lái)新的社會(huì)矛盾）、社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)（如分層固化）、文化沖突（不同文化間的矛盾）、技術(shù)應(yīng)用（如技術(shù)異化）、政治失靈（政策失誤或執(zhí)行不力）等都可能成為社會(huì)問題產(chǎn)生的原因。三、判斷題1.社會(huì)學(xué)是研究人類社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)，其研究對(duì)象包括人類社會(huì)生活的各個(gè)方面。（）答案：正確解析：社會(huì)學(xué)作為一門社會(huì)科學(xué)，其研究對(duì)象是人類社會(huì)現(xiàn)象。由于人類社會(huì)生活的復(fù)雜性和多樣性，社會(huì)學(xué)的范圍非常廣泛，幾乎涵蓋了人類生活的所有領(lǐng)域，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、家庭、城市、群體、組織等。因此，社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象確實(shí)是人類社會(huì)生活的各個(gè)方面。2.社會(huì)學(xué)研究必須完全客觀中立，不能帶有任何研究者的主觀色彩。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)學(xué)研究追求客觀性，力求減少研究者的主觀偏見對(duì)研究過程和結(jié)果的影響。然而，完全的客觀中立是很難實(shí)現(xiàn)的。研究者自身的背景、價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)等都會(huì)在一定程度上影響其研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、分析解釋等環(huán)節(jié)。因此，社會(huì)學(xué)研究強(qiáng)調(diào)研究者應(yīng)意識(shí)到自身的立場(chǎng)，并通過方法上的嚴(yán)謹(jǐn)和反思來(lái)最大限度地減少主觀因素的影響，而不是追求絕對(duì)的客觀中立。3.社會(huì)化是貫穿人一生的持續(xù)過程，兒童時(shí)期是社會(huì)化的關(guān)鍵期，但成年期社會(huì)化依然重要。（）答案：正確解析：社會(huì)化是個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式，融入社會(huì)的過程。這個(gè)過程從個(gè)體出生開始，貫穿人的一生，不同階段社會(huì)化內(nèi)容和重點(diǎn)有所不同。兒童時(shí)期是社會(huì)化的重要基礎(chǔ)階段，個(gè)體在其中學(xué)習(xí)基本的社會(huì)行為和規(guī)范。然而，成年期隨著個(gè)體角色的變化（如進(jìn)入職場(chǎng)、組建家庭），社會(huì)化依然在進(jìn)行，個(gè)體需要學(xué)習(xí)新的社會(huì)角色和規(guī)范，適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。因此，社會(huì)化是持續(xù)一生的過程，成年期社會(huì)化同樣重要。4.社會(huì)分層結(jié)構(gòu)一旦形成就固定不變，個(gè)體無(wú)法改變自身的社會(huì)地位。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)分層結(jié)構(gòu)雖然具有相對(duì)穩(wěn)定性，但并非完全固定不變。社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)分層結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要表現(xiàn)，它指的是社會(huì)成員從一種社會(huì)地位向另一種社會(huì)地位的轉(zhuǎn)移。個(gè)體可以通過努力教育、職業(yè)發(fā)展、婚姻選擇等多種途徑實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)或向下流動(dòng)，從而改變自身的社會(huì)地位。因此，社會(huì)分層結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)的，個(gè)體存在改變自身社會(huì)地位的可能性。5.社會(huì)群體是指任何人數(shù)超過一定規(guī)模的人群聚集。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)群體不僅僅是指人數(shù)超過一定規(guī)模的人群聚集。社會(huì)群體必須具備成員間的相互交往、共同目標(biāo)和一定的組織結(jié)構(gòu)（或規(guī)范體系）等要素。僅僅人數(shù)多的人群聚集，如公交車上的乘客，不一定構(gòu)成社會(huì)群體。社會(huì)群體強(qiáng)調(diào)的是成員間的互動(dòng)關(guān)系和認(rèn)同感。因此，該說(shuō)法過于簡(jiǎn)單，未能抓住社會(huì)群體的本質(zhì)特征。6.社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的基本形式，合作、沖突、交換等都是社會(huì)互動(dòng)的具體表現(xiàn)。（）答案：正確解析：社會(huì)互動(dòng)是指社會(huì)成員之間通過語(yǔ)言、行為等方式進(jìn)行的相互影響和相互作用。它是社會(huì)生活的基本形式，是社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)互動(dòng)的表現(xiàn)形式多種多樣，合作（共同行動(dòng)達(dá)成目標(biāo)）、沖突（目標(biāo)對(duì)立或資源爭(zhēng)奪）、交換（互惠性行為）等都是常見的社會(huì)互動(dòng)形式。因此，該說(shuō)法正確。7.社會(huì)制度是社會(huì)生活中各種行為規(guī)范的簡(jiǎn)單總和。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)制度并非社會(huì)生活中各種行為規(guī)范的簡(jiǎn)單總和。社會(huì)制度是指具有相對(duì)穩(wěn)定性、普遍性、規(guī)范性的行為模式，它為特定領(lǐng)域的社會(huì)活動(dòng)提供了框架和指引，通常包含核心要素、規(guī)范體系、參與者以及潛在的制裁措施。社會(huì)制度是結(jié)構(gòu)化的、功能性的，對(duì)維持社會(huì)秩序和實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)具有重要意義。因此，該說(shuō)法未能準(zhǔn)確理解社會(huì)制度的內(nèi)涵。8.社會(huì)變遷總是帶來(lái)社會(huì)進(jìn)步，對(duì)社會(huì)發(fā)展只有積極作用。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)變遷是指社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)文化、社會(huì)制度等方面的變化過程。社會(huì)變遷既可能帶來(lái)社會(huì)進(jìn)步，也可能帶來(lái)社會(huì)問題或倒退。并非所有的社會(huì)變遷都是積極的，有些變遷可能破壞原有的社會(huì)秩序，損害某些群體的利益，引發(fā)社會(huì)矛盾和沖突。因此，需要辯證地看待社會(huì)變遷的作用，分析其利弊。9.社會(huì)學(xué)研究只能采用定量研究方法，無(wú)法進(jìn)行定性研究。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)學(xué)研究方法多樣，包括定量研究方法和定性研究方法兩大類。定量研究方法側(cè)重于收集和分析數(shù)值數(shù)據(jù)，以檢驗(yàn)假設(shè)和測(cè)量變量關(guān)系；定性研究方法側(cè)重于收集和分析文本、圖像等非數(shù)值數(shù)據(jù)，以深入理解社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)涵和意義。社會(huì)學(xué)家會(huì)根據(jù)研究目的和問題選擇合適的研究方法，或?qū)⒍颗c定性方法相結(jié)合（混合方法研究）。因此，社會(huì)學(xué)研究不僅可以采用定量方法，也可以采用定性方法。10.社會(huì)問題就是社會(huì)上所有令人不快的現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)問題并非社會(huì)上所有令人不快的現(xiàn)象。社會(huì)問題是指那些被社會(huì)多數(shù)成員認(rèn)為是客觀存在、需要社會(huì)采取集體行動(dòng)加以解決的、對(duì)社會(huì)秩序和多數(shù)人利益造成或可能造成負(fù)面影響的社會(huì)現(xiàn)象。并非所有令人不快的現(xiàn)象都符合社會(huì)問題的定義，例如個(gè)人生活中的煩惱通常不被視為社會(huì)問題。社會(huì)問題需要具備客觀性、主觀性、公共性等特征。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)化的基本過程。答案：社會(huì)化的基本過程主要包括以下階段：（1）.前語(yǔ)言階段：個(gè)體通過感官和動(dòng)作探索周圍環(huán)境，模仿成人行為，初步形成自我意識(shí)。（2）.語(yǔ)言和自我認(rèn)同階段：語(yǔ)言能力的發(fā)展使個(gè)體能夠理解社會(huì)規(guī)范，進(jìn)行社會(huì)交往，并形成對(duì)自我的認(rèn)知和認(rèn)同。（3）.社會(huì)角色學(xué)習(xí)階段：個(gè)體學(xué)習(xí)承擔(dān)不同的社會(huì)角色，了解與角色相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，并掌握相應(yīng)的行為模式。（4）.成年期社會(huì)化階段：個(gè)體進(jìn)入成年后，面臨新的社會(huì)角色和任務(wù)，如工作、婚姻、育兒等，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。社會(huì)化是一個(gè)持續(xù)一生的過程，貫穿于個(gè)體的各個(gè)生命階段，通過家庭、學(xué)校、同伴群體、媒體等多種社會(huì)化載體進(jìn)行，使個(gè)體逐漸融入社會(huì)，成為合格的社會(huì)成員。2.簡(jiǎn)述社會(huì)分層的功能。答案：社會(huì)分層作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，具有多種功能：（1）.激勵(lì)功能：社會(huì)分層通過將社會(huì)資源（如財(cái)富、地位、權(quán)力）與個(gè)體的貢獻(xiàn)或成就聯(lián)系起來(lái)，可以激勵(lì)個(gè)體努力工作和創(chuàng)造，促進(jìn)社會(huì)效率。（2）.選擇功能：社會(huì)分層有助于將社會(huì)成員根據(jù)其能力、素質(zhì)等分配到不同的社會(huì)位置上，實(shí)現(xiàn)人盡其才，優(yōu)化社會(huì)資源配置。（3）.維護(hù)功能：社會(huì)分層可以維護(hù)現(xiàn)有的社會(huì)秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)，鞏固社會(huì)穩(wěn)定。通過明確的社會(huì)地位差異，可以減少社會(huì)沖