（完整版）物理人教八年級下冊期末必考知識點真題經(jīng)典一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A．中學生雙腳站立在水平地面上對地面的壓力大約是100NB．你所在教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃C．我國復興號高鐵的運營速度可達約97m/sD．一本九年級物理教科書的質量約為50g2．共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為短途出行的人們帶來便利。下列關于騎行共享單車的說法正確的是（）A．騎行的速度最高可以達到50m/sB．騎車勻速轉彎時，車的運動狀態(tài)發(fā)生變化C．騎車下坡不蹬車，車也會越來越快，是因為車具有慣性D．在水平路面勻速騎行時，車對路面的壓力和路面對車的支持力是一對平衡力3．小明同學參加了一次以“力”為主題的辯論賽，正方和反方提出了許多觀點，小明同學把他們的觀點歸納整理如下，你認為正確的觀點是（）①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤4．端午節(jié)，小明提著如圖所示的一盒粽子去奶奶家。他提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩的目的是（）A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力5．有一個很大的裝水容器，重16N的正方體物塊沉在底部，現(xiàn)用一根細線將物塊提出水面，物塊受的浮力F隨物塊上升的距離h變化關系如圖，已知ρ水=1.0×103kg/m3，則下列說法中正確的是（）A．物塊的邊長為0.5mB．物塊在出水前細線的拉力恒為5.0NC．物塊的密度為1.6×103kg/m3D．剛開始時，物塊對水槽底部產(chǎn)生的壓強為1.6×103Pa6．如圖所示，是自卸車的示意圖。車廂部分可視為杠桿，其中A為貨物，B為液壓支撐桿。則下列分析正確的是（）A．C點是支點，物體A放在車廂后部可省力B．C點是支點，物體A放在車廂前部可省力C．B點是支點，液壓支撐桿施加的力是動力，貨物重力是阻力D．B點是支點，物體A放在車廂前部可省力7．如圖所示，在三個相同的容器中裝有質量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時，三個容器的底部所受的水的壓強相比較，正確的是（）A．p甲>p乙>p丙 B．p甲=p乙>p丙C．p甲<p乙<p丙 D．p甲<p乙=p丙8．用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；如圖是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．木塊第一次受到的拉力較大B．第一次木塊的動能較大C．第二次拉力對木塊做功的功率大D．相同時間內(nèi)，第一次拉力做功小二、填空題9．圖甲中，游泳時，人向后撥水，水同時向前推人，這說明物體間力的作用是______的，圖乙中，分別用大小等的力拉和壓同一彈簧，該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的______有關；圖丙中，揉面時，力能使面團發(fā)生______。10．如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，被頂出的足球在空中飛行時，受力______（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于______還會繼續(xù)向前滾動。11．駱駝具有寬大的腳掌，______了受力面積，從而______地面受到的壓強。12．用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關，物體的質量m1=m2<m3，實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗木樁進入沙中的深度如圖所示，木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越______；比較______兩次實驗可知：物體重力勢能的大小與物體的質量有關。13．圖甲是小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙，木箱前進的速度的大小隨時間t的變化情況如圖丙。則從0至1s內(nèi)，小林對木箱所做的功為______J，從1s到3s木箱受到地面的摩擦力是______N，從3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是______W。14．我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著___方向飄動。（填A、B、C）15．停車場入口處常用橫桿來控制車輛的進出，如圖所示。我們可以把該裝置簡化成如圖所示的杠桿，若橫桿AB粗細相同，質量分布均勻，重120N，AB＝2.8m，AO=0.3m。要使橫桿AB保持水平平衡，則在A端施加最小力的方向應該豎直向______，這個最小力的大小F＝______N。16．如圖所示。甲圖中水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙和圖丙所示。由圖象可知，9s~12s內(nèi)，推力對物體做功___________J；此段時間推力做功的功率為___________W。三、解答題17．物塊A靜止在水平地面上，對地面的壓力為30牛，請在圖中用力的圖示法畫出它對地面的壓力F。18．如圖所示，某劇組因拍攝節(jié)目需要，設計通過拉力裝置來改變照明燈的高度。輕質杠桿ABO可繞O點轉動。請在圖中畫出杠桿所受拉力的力臂l1。19．如圖所示，用向下的力拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10s內(nèi)繩子自由端移動了1.5m，重物上升了0.5m，畫出滑輪組的繞線情況。20．實驗小組探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”，實驗記錄如表所示：實驗次數(shù)12345質量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5實驗次數(shù)12345質量m/g50100150250重力G/N0.51.01.52.02.5（1）實驗表格中第4次所用物體質量應為______g；（2）分析表格數(shù)據(jù)可以得出結論：物體所受的重力與物體的質量成______（選填“正比”或“反比”）；（3）太空中______（選填“能”或“不能”）進行上述實驗；（4）為了探究“物體所受重力的大小是否與形狀有關”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結論：物體所受重力的大小與形狀有關。他的探究方法______（選填“可行”或“不可行”），原因是_____。21．小華用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對物體運動的影響”，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）使小車從斜面的同一位置自由滑下的目的是______；（2）分析實驗中現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，小車運動的路程就越______；如果不受阻力，運動的小車將______；（3）整個實驗中，小車在三種粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是______（填“相等”或“不相等”）的。二22．小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示；（1）保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大；小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與______有關；（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與______有關；（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過______表現(xiàn)出來的；（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設圖（甲）中小桌對海綿的壓強是p甲，圖（乙）中小桌對木板的壓強是p乙，則p甲______p乙。（選填“大于”、“等于”或“小于”）二23．某實驗小組用夭平和量筒測量一個石塊的密度，具體操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺______，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，應將平衡螺母向______（左/右）移動，使天平橫梁水平平衡；（2）用調節(jié)好的天平測石塊的質量，天平平衡時，砝碼質量及游碼在標尺上的示數(shù)值如圖所示，則石塊的質量為______g；（3）實驗時，發(fā)現(xiàn)石塊體積過大，無法放入量筒，小麗只利用圓柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和適量水也測量出了密度，步驟如下：A．在圓柱形玻璃筒內(nèi)加入適量的水，塑料碗漂浮在水面上，測出筒內(nèi)水面的高度h1；B．將石塊放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，測出筒內(nèi)水面的高度h2；C．將石塊放入筒內(nèi)的水中，碗漂浮在水面上，測出筒內(nèi)水面的高度h3。①小石塊密度的表達式為ρ石=______（已知水的密度為ρ水，用所測量的符號表示）；②有同學提出，石塊在放入水中時吸水，那么會導致所測密度______（選填“偏大”“偏小”或“仍準確”）。24．研究汽車的安全行駛小雨和姐姐為了研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，他們模擬設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗：將A、B、C三個小球（mA=mC＞mB）先后從同一斜面裝置，高度分別為hA、hB、hC（hA=hB＞hC）的位置自由滾下，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，回答下列問題：（1）實驗中，通過小木塊被推動______來判定小球動能的大小；（2）為研究超載安全隱患時，用甲、乙兩次實驗，發(fā)現(xiàn)小球的______越大，動能越大；（3）為研究超速安全隱患時，需要控制______一定，實驗時應選擇如圖______兩次實驗進行比較；（4）已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力的大小為f。為進一步研究動能與質量和速度的關系，他們查閱資料得知：物體克服摩擦力做功的最大值等于物體初動能，物體動能的計算公式是（m表示物體的質量，v表示物體的速度）。則：當質量為1kg的物塊，其初速度為1m/s時，滑行的最大距離為0.1m；當物塊的初速度為3m/s時，滑行的最大距離是______m。25．物理實驗興趣小組間開展競賽活動，甲組出題乙組用實驗的方法解答；甲組用布簾將一個滑輪組遮蔽（如圖），乙組同學通過測量：滑輪組下方所掛重物重力為G，重物被勻速提升的高度為H，乙組同學施加在滑輪組繞繩的自由端的拉力為F，該自由端移動的距離為h；通過3組實驗（數(shù)據(jù)見下表）乙組同學探究出“布簾背后的秘密”；實驗次數(shù)123G/N5.08.011.0F/N2.03.04.1H/cm10.015.020.0h/cm30.145.160.2假設你是乙組成員請判斷：（1）動滑輪實際被使用的個數(shù)是______（選填“一個”或“兩個”）；（2）請在圖中畫出布簾后的滑輪組及繞線的方法；______（3）滑輪組中所有動滑輪（及動滑輪間的連接物）總重力約為______（選填“1N”、“2N”或“3N”）；（4）當提升重物重力為G＝4.0N時，該滑輪組的機械效率最接近______（選填“80%”、“33%”或“25%”）；從三次實驗數(shù)據(jù)可以得出：使用同一滑輪組提升重物時，______越大，滑輪組的機械效率越高；（5）乙組同學發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)不像“理想模型”那樣完美，請你提出一條產(chǎn)生誤差的原因：______。26．茶文化是中國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠。如圖所示是小杰家中的一個紫砂壺茶具，他想知道家中的紫砂壺泥料的密度。于是，他先用天平測出整個空壺（帶蓋）質量為450g，接著又測出紫砂壺壺蓋的質量為44.4g，然后再把壺蓋放入裝滿水的燒杯，測得溢出水的質量是14.8g，已知紫砂壺壺蓋和壺身所用的泥料相同。求：（1）該紫砂壺的重力；（2）這種泥料的密度；（3）燒制該紫砂壺所用泥料的總體積。27．如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵。下表是該款概念車的部分主要參數(shù)。該車在水平地面上勻速行駛時受到的阻力為其總重的0.2倍，g取10N/kg。質量m/kg360輪胎與地面的總接觸面積S/cm2200總體積V/m30.8（1）求該車空載停在水平路面上時對水平面的壓力。（2）當兩人坐上該車時，車對水平地面的壓強為2.5×105Pa，求車上兩人的總質量。（3）若該車載人后總質量為450kg，當其在水平路面上勻速行駛；①求此過程中該車受到的牽引力；②若此載人概念車不慎落入水中，假設該車密閉較好一直未進水，求載人概念車在水中靜止時受到的浮力。28．體重為600N的小亮，用如圖所示的滑輪組將一個重為400N的木箱從水平地面勻速提高2m，所用的拉力為250N，不計繩重和摩擦；求這個過程中：（1）滑輪組做的有用功；（2）動滑輪的重力；（3）若繩子能承受的最大拉力為700N，在環(huán)境可變的情況下，可改變繞線方式，求小亮利用這個滑輪組工作時能提起的最大物重?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【詳解】A．中學生雙腳站立在水平地面上時重量被接觸面完全承擔，此時壓力等于中學生的重力，中學生的重力約為600N，則壓力約為600N，故A不符合實際，不符合題意；B．教室現(xiàn)在的溫度大約是23℃左右，故B不符合實際，不符合題意；C．我國高鐵運行速度可達到350km/h，即約為97m/s，故C符合實際，符合題意；D．一本九年級物理教科書的質量約為200g，故D不符合實際，不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】A．共享單車的速度約為5m/s，不可能達到50m/s，故A錯誤；B．騎車勻速轉彎時，運動方向不斷變化，其運動狀態(tài)不斷變化，故B正確；C．下坡時不蹬車，車也會越來越快，是因為車受到豎直向下的重力，它的重力勢能不斷轉化為動能，故C錯誤；D．在水平路面勻速騎行時，車對路面的壓力和路面對車的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。3．C解析：C【詳解】兩個物體相接觸，如果沒相互擠壓，則不會有力的作用；力的產(chǎn)生至少有一個施力物和一個受力物，所以至少涉及兩個物體；力是改變物體運動狀態(tài)的原因。故C正確，ABD錯誤。故選C。4．B解析：B【詳解】提禮盒時，由單手提單繩變?yōu)殡p手提雙繩，這是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。故選B。5．C解析：C【詳解】根據(jù)圖像可知，當正方體物塊上升高度在0~0.5m之間時，浮力不變，即說明物塊全部浸沒在水中；當物體提高到0.5m時，浮力開始減小，說明物塊的上表面剛剛提到水面，直到0.6m處浮力為零，即物塊全部離開水面；A．由圖知，正方體物塊的邊長L＝0.6m?0.5m＝0.1m故A錯誤；B．物塊在出水前V排＝V＝L3＝（0.1m）3＝1×10?3m3則物塊受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N所以物塊在出水前細線的拉力F拉＝G?F?。?6N?10N＝6N故B錯誤；C．由G＝mg＝ρVg可得，物塊的密度ρ＝＝1.6×103kg/m3故C正確；D．物塊沉在水槽底部時，物塊對水槽底部產(chǎn)生的壓力F壓=F支=16N-10N=6Np==600Pa故D錯誤。故選C。6．A解析：A【詳解】由圖可知車廂繞著點C轉動，所以C點為支點；當物體A放在車廂的后部時，動力臂大于阻力臂，因此省力。如圖所示故A正確，BCD錯誤。故選A。7．B解析：B【詳解】由圖可知，木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài)，圖丙中木塊A處于漂浮狀態(tài)，所以A、B兩物體受到的浮力F甲AB=GA+GB，F(xiàn)乙AB=GA+GB，F(xiàn)丙AB=GA+FB浮，因為金屬塊B在水中會下沉，所以，GB＞FB浮，所以F甲AB=F乙AB＞F丙AB；根據(jù)阿基米德原理可知V排=，則V甲AB=V乙AB＞V丙AB，則水面上升的高度關系為：h甲升=h乙升＞h丙升在三個相同的容器中裝有質量相同的水，原來水面高度相同，故待A、B靜止時，水面高度的大小關系為：h甲=h乙＞h丙，根據(jù)p=ρgh可知水對容器底部壓強的關系為：p甲=p乙＞p丙，故B符合題意，ACD不符合題意．8．B解析：B【詳解】A．由于木塊對水平板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，而木塊兩次都是做勻速直線運動，做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，大小不變，故A錯誤；B．從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，質量相同，由此可知，第一次木塊的動能較大，故B正確；C．從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，而木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P＝Fv可知，拉力第一次做功的功率大；故C錯誤；D．由可得，相同時間內(nèi)，第一次拉力做功多，故D錯誤。故選B。二、填空題9．相互方向形變【詳解】[1]游泳時，人向后撥水，水同時向前推人，物體施力的同時也受力的作用，說明物體間力的作用是相互的。[2]依題意得，作用在彈簧上的兩個拉力的大小相等。從圖乙中可以看出，作用在彈簧上的兩個拉力的方向相反，拉力的作用點相同，彈簧一個被拉伸，一個被壓縮，說明彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的方向有關。[3]圖丙中，揉面時，面團受到力的作用，面團的形狀發(fā)生改變，說明力能使面團發(fā)生形變。10．運動狀態(tài)不平衡慣性【詳解】[1]運動員用力頂球，球向外飛出，足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受力是平衡的，被頂出的足球在空中飛行時，沿弧線在空中做變速運動，其受力是不平衡的。[3]足球落地后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，還會繼續(xù)向前滾動。11．增大減小【詳解】[1][2]駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。12．多a、c【詳解】[1]木樁陷入沙子的過程中，木樁會對沙子做功，所以木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越多，說明木樁在起始位置的重力勢能越大。[2]圖a、c兩組實驗中，木樁的高度相同，c組中木樁的質量大，其陷入沙坑中的深度深，說明物體重力勢能的大小與物體的質量有關，結論是高度一定時，質量越大，重力勢能越大。13．F解析：200200【詳解】[1]由圖乙知，從0s到1s內(nèi)，推力大小為100N；由圖丙可知，木箱在0~1s內(nèi)木箱處于靜止狀態(tài)，由W＝Fs知，在0~1s內(nèi)推力對木箱所做的功為0。[2]由圖丙知，3s到5s時間內(nèi)，木箱做勻速直線運動，結合圖乙和二力平衡條件可知，此時物體受到的摩擦力f＝F＝200N在1到3s，雖然木箱做加速運動，但木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木箱受到的摩擦力不變，仍為200N。[3]由丙圖知，木箱在3~5s內(nèi)做勻速直線運動，v＝1m/s，摩擦力為f＝200N，由P＝＝Fv得克服摩擦力做功的功率為P＝Fv＝200N×1m/s＝200W14．A解析：A【詳解】因為汽車快速行駛時，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運動。即汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動。15．下440N【詳解】[1]重力方向豎直向下，要使橫桿保持水平平衡，則在A端施加最小力的方向應該豎直向下的。[2]橫桿粗細相同、質量分布均勻，所以其重心在幾何中心上，設為C，支點為解析：下440N【詳解】[1]重力方向豎直向下，要使橫桿保持水平平衡，則在A端施加最小力的方向應該豎直向下的。[2]橫桿粗細相同、質量分布均勻，所以其重心在幾何中心上，設為C，支點為O，則OA就是動力臂，OC就是阻力臂，AB=2.8m，AO=0.3m，則阻力臂由杠桿的平衡條件可得F×OA=G×OC可得16．6【詳解】[1]由丙圖知，9s~12s內(nèi)，物體做勻速運動，且由乙圖知，9s~12s內(nèi)的推力則9s~12s內(nèi)推力F做功[2]此段時間推力做功的功率解析：6【詳解】[1]由丙圖知，9s~12s內(nèi)，物體做勻速運動，且由乙圖知，9s~12s內(nèi)的推力則9s~12s內(nèi)推力F做功[2]此段時間推力做功的功率三、解答題17．【詳解】先選取標度為15N，然后過壓力的作用點（接觸面的中點）作垂直于地面向下的力，使線段的長度為標度的2倍，并標明壓力F的大小，如下圖所示解析：【詳解】先選取標度為15N，然后過壓力的作用點（接觸面的中點）作垂直于地面向下的力，使線段的長度為標度的2倍，并標明壓力F的大小，如下圖所示18．【詳解】過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即為杠桿所受拉力的力臂l1，如圖所示：解析：【詳解】過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即為杠桿所受拉力的力臂l1，如圖所示：19．【詳解】由題意可知，向下拉繩子時，承擔動滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)根據(jù)“奇動偶定”的原則，繩子的固定端應先系在動滑輪掛鉤上，據(jù)此繞線，如圖所示：解析：【詳解】由題意可知，向下拉繩子時，承擔動滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)根據(jù)“奇動偶定”的原則，繩子的固定端應先系在動滑輪掛鉤上，據(jù)此繞線，如圖所示：20．正比不能不可行沒有控制變量【詳解】（1）[1]由表格中的信息可知，每次實驗增加的質量為50g，故表格中的數(shù)據(jù)應為200g。（2）[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，隨著物解析：正比不能不可行沒有控制變量【詳解】（1）[1]由表格中的信息可知，每次實驗增加的質量為50g，故表格中的數(shù)據(jù)應為200g。（2）[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，隨著物體的質量增大物體的重力也增大，物體的質量增大為原來的幾倍，物體所受的重力就增大為原來的幾倍，所以物體所受的重力與物體的質量成正比。（3）[3]在太空中的物體由于沒有重力的作用，處于失重狀態(tài)，故不能進行上述實驗。（4）[4][5]把一塊橡皮泥用小刀削成不同形狀，在改變形狀的同時，橡皮泥的質量也發(fā)生了變化，所以這種探究方法不行。21．小車到達水平面時速度相同遠勻速直線運動相等【詳解】（1）[1]實驗時讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，其目的是讓小車達到斜面底端的時候獲得相同的速度。（2）[2]解析：小車到達水平面時速度相同遠勻速直線運動相等【詳解】（1）[1]實驗時讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，其目的是讓小車達到斜面底端的時候獲得相同的速度。（2）[2][3]物體受到的阻力就越小，速度減小的就越慢，因此物體運動的距離就越遠；并由此推想出進一步的結論，如果運動的物體不受外力作用，它將以恒定速度做勻速直線運動。（3）[4]實驗中，小車的質量始終不變，小車到達水平面時的速度相同，因此，小車具有的動能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的。二22．受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說解析：受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關。（2）[2]由題意可知，保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與壓力大小有關。（3）[3]在實驗中，通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果，這是轉換法的運用。（4）[4]壓力的作用效果與壓力和受力面積有關，圖中雖然接觸面不同，但壓力和受力面積均不變，所以產(chǎn)生的壓強相等。二23．0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調節(jié)平衡螺母前，應先將游碼移至標尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉，那么應向右調節(jié)平衡螺解析：0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調節(jié)平衡螺母前，應先將游碼移至標尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉，那么應向右調節(jié)平衡螺母才能讓天平橫梁在水平平衡。（2）[3]由圖示知，石塊的質量m=100g+20g+20g+2g=142g（3）[4]將石塊放在塑料碗中，漂浮時，排開水的高度變化量?h1=h2-h1設玻璃筒的底面積為S，則排開水的體積變化量即石塊排開水的體積V排=S??h1此時石塊與塑料碗一起漂浮，所以石塊的重力G=F浮=ρ水gV排將石塊放入水中，碗仍然漂浮時，排開水的高度變化量?h2=h3-h1則此時排開水的體積變化量即石塊的體積V=S??h2石塊的密度[5]石塊放入水中時吸水，會導致h3變小，那么測得的石塊的體積變小，而其它量不受影響，那么所測的密度會偏大。24．距離大?。ㄟh近）質量質量甲、丙0.9【詳解】（1）[1]小球具有動能，可以對外做功，所以可以根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。（2）[2]甲、乙兩次實解析：距離大?。ㄟh近）質量質量甲、丙0.9【詳解】（1）[1]小球具有動能，可以對外做功，所以可以根據(jù)木塊移動的距離來判斷動能的大小。（2）[2]甲、乙兩次實驗，高度相同，甲的質量大，甲的動能大，故結論是速度相同時，小球的=質量越大，動能越大。（3）[3][4]超速安全隱患時，即速度是變量，需要控制質量相同；質量相同，速度不同，實驗時應選擇如圖甲、丙兩次實驗。（4）[5]當質量為1kg的物塊，其初速度為1m/s時，滑行的最大距離為0.lm，其到達水平面的動能為物體克服摩擦力做功的最大值也為0.5J，那么摩擦力為當物塊的初速度為3m/s時，其到達水平面的初始動能為那么物體克服摩擦力做的功為4.5J，滑行的最大距離是那么滑行的最大距離是0.9m。25．一個1N80%物重繩子與滑輪之間有摩擦【詳解】（1）[1]繩子的有效段數(shù)故動滑輪實際被使用的個數(shù)是一個（若是兩個，有效段數(shù)為4或5）（2）[解析：一個1N80%物重繩子與滑輪之間有摩擦【詳解】（1）[1]繩子的有效段數(shù)故動滑輪實際被使用的個數(shù)是一個（若是兩個，有效段數(shù)為4或5）（2）[2]有3段繩子拉著動滑輪，由圖可知，從滑輪組出來的繩子的方向是水平方向，則還需要一個定滑輪；繩子先連接動滑輪上端的掛鉤，然后繞過定滑輪、動滑輪、另一個定滑輪，如圖所示：（3）[3]若不考慮摩擦，則由可知，滑輪組中所有動滑輪（及動滑輪間的連接物）總重力約為（4）[4]如不考慮摩擦，當提升重物重力為G＝4.0N時，根據(jù)可知，該滑輪組的機械效率為故該滑輪組的機械效率最接近80%。[5]由表中數(shù)據(jù)知，第1次實驗的機械效率為同理可知，第2次、3次的機械效率分別為：88%、89%；由此可知，使用同一滑輪組提升重物時，物重越大