2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)言詩(shī)歌鑒賞考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下名詞在緬甸詩(shī)歌中的含義及作用：1.`??????????`(MingalaPa)2.`??????`(Sagawa)3.`???????????`(AlaikSabaTha)二、閱讀以下緬甸詩(shī)歌片段，回答問(wèn)題：(詩(shī)歌片段一)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.分析本詩(shī)片段所使用的修辭手法，并簡(jiǎn)述其表達(dá)效果。2.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫庠?shī)中所蘊(yùn)含的“幸?！被颉凹椤钡囊馕?。3.試分析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格及其可能反映的緬甸文化觀念。(詩(shī)歌片段二)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.分析本詩(shī)片段的主題思想，并聯(lián)系緬甸社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。2.詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“????????????”(laukytthar)意為何？它在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)中起什么作用？3.談?wù)勀銓?duì)詩(shī)中“????????????”(horsemen)比喻手法的理解。三、比較閱讀以下兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題：(詩(shī)歌A)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(詩(shī)歌B)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.比較分析兩首詩(shī)歌在意象選擇、情感表達(dá)和主題思想上有哪些異同。2.兩首詩(shī)都提到了“????”(flower)，但用法和語(yǔ)境有何不同？這反映了什么？3.你認(rèn)為哪一首詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)明理由。四、結(jié)合你所知緬甸文學(xué)史，論述泰雅?。═haYatDin）的詩(shī)歌創(chuàng)作特色及其歷史意義。五、請(qǐng)用緬甸語(yǔ)寫(xiě)一首四行詩(shī)，表達(dá)你對(duì)“家”或“故鄉(xiāng)”的思念之情。試卷答案一、請(qǐng)解釋以下名詞在緬甸詩(shī)歌中的含義及作用：1.`??????????`(MingalaPa)：指吉祥、幸福、好運(yùn)。在緬甸詩(shī)歌中，常用來(lái)描繪美好的事物、場(chǎng)景或表達(dá)對(duì)幸福生活的向往，是緬甸文化中積極向上的價(jià)值追求的體現(xiàn)。其作用在于為詩(shī)歌增添喜慶、祥和的色彩，提升審美情趣。2.`??????`(Sagawa)：意為宇宙、世界。在緬甸詩(shī)歌中，常用來(lái)比喻廣闊的天地、無(wú)限的空間，或象征人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜多樣。其作用在于拓展詩(shī)歌的意境，賦予詩(shī)歌更宏大的視野，或用于表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生、世界的感慨。3.`???????????`(AlaikSabaTha)：指詩(shī)歌的韻腳、格律。在緬甸古典詩(shī)歌中，特定的詞語(yǔ)或音節(jié)需要按照一定的規(guī)則排列，以形成和諧的韻律。其作用在于構(gòu)成詩(shī)歌的音樂(lè)美，使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感，是緬甸古典詩(shī)歌形式美的關(guān)鍵要素。二、閱讀以下緬甸詩(shī)歌片段，回答問(wèn)題：(詩(shī)歌片段一)1.修辭手法：主要運(yùn)用了明喻（`?????????????????????????`-如同用花裝飾般華麗）、擬人（將抽象的“幸?！比烁窕癁椤白呗贰保┮约皩?duì)比（白天與黑夜的對(duì)比）。表達(dá)效果：通過(guò)生動(dòng)形象的比喻和擬人，將抽象的“吉祥”具體化、生動(dòng)化，使詩(shī)歌語(yǔ)言富有美感和感染力；對(duì)比則突出了“吉祥”的持續(xù)性和普遍性。2.幸福意味：詩(shī)中“幸?！辈⒎侵肝镔|(zhì)上的富足，而是指一種內(nèi)心的安寧、滿(mǎn)足和順?biāo)旄?。通過(guò)描繪“吉祥”如同花朵般美麗、如同行走般自然，表達(dá)了緬甸文化中對(duì)和諧、平靜、順境生活的美好向往。詩(shī)歌將這種幸福與日月星辰的規(guī)律更替聯(lián)系起來(lái)，賦予其一種普遍性和永恒性。3.語(yǔ)言風(fēng)格與文化觀念：語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔、明快，意象清新，富有節(jié)奏感。這可能反映了緬甸民族熱愛(ài)自然、追求和諧安寧的生活態(tài)度。詩(shī)歌將“吉祥”與日月聯(lián)系起來(lái)，也體現(xiàn)了緬甸佛教文化中對(duì)于宇宙秩序、自然規(guī)律的尊重和認(rèn)同。(詩(shī)歌片段二)1.主題思想：詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)馬夫展示各自毛皮（駿馬）的場(chǎng)景，暗喻社會(huì)生活中人們各自展示自己才能、地位或優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象。主題思想是反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，即社會(huì)中存在競(jìng)爭(zhēng)和比較，每個(gè)人都在努力展現(xiàn)自己的價(jià)值。2.`????????????`(laukytthar)意為“行走、奔跑”。在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)中，它重復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成了詩(shī)歌的骨架，暗示了社會(huì)生活的持續(xù)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)的普遍性。它連接了“馬夫”和“展示毛皮”這兩個(gè)核心元素，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊。3.比喻手法理解：“馬夫”被比作在“銀河”中奔跑的人，這是一種象征性的比喻。它可能象征著那些在社會(huì)舞臺(tái)上奔波、努力奮斗的人們。馬夫需要展示自己的“毛皮”（駿馬），暗示著人們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中需要展示自己的才能、財(cái)富或社會(huì)關(guān)系等，才能獲得認(rèn)可或成功。這個(gè)比喻手法揭示了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性和人們展示自我價(jià)值的努力。三、比較閱讀以下兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題：1.異同：兩首詩(shī)都使用了“夜晚的月亮像花一樣美麗”和“白天看到花匠”這兩個(gè)相似的意象，都表達(dá)了美好景象的觀察。不同之處在于，詩(shī)歌A更側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心的寧?kù)o、愉悅和對(duì)吉祥幸福的向往（`????????????`-安靜的月亮），而詩(shī)歌B更側(cè)重于描繪社會(huì)生活的景象和人們各自展示自身特點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)（`?????????????????`-自身的特質(zhì)）。詩(shī)歌A的主題偏向個(gè)人感受和美好愿景，詩(shī)歌B的主題偏向社會(huì)觀察和現(xiàn)實(shí)描繪。2.“花”的用法與反映：詩(shī)歌A中的“花”直接指代月亮，并與“吉祥”聯(lián)系，更偏向于象征和比喻，反映了緬甸文化中對(duì)月亮的崇拜以及將自然景象與美好情感、吉祥寓意相結(jié)合的傾向。詩(shī)歌B中的“花”指的是花匠所種植的花，更偏向于寫(xiě)實(shí)，反映了緬甸社會(huì)中存在不同的職業(yè)和生活方式，以及人們各自展現(xiàn)自身價(jià)值的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3.藝術(shù)表現(xiàn)力：詩(shī)歌A的藝術(shù)表現(xiàn)力可能更強(qiáng)。理由在于其語(yǔ)言更凝練優(yōu)美（`?????????????`-夜空銀河，`????????`-安靜），意境更深遠(yuǎn)（將夜晚、月亮、吉祥、內(nèi)心感受融為一體），情感表達(dá)更含蓄而富有感染力。詩(shī)歌B雖然描繪了社會(huì)場(chǎng)景，但語(yǔ)言相對(duì)平實(shí)，意象的象征意義不夠突出，藝術(shù)感染力稍弱。四、結(jié)合你所知緬甸文學(xué)史，論述泰雅丁（ThaYatDin）的詩(shī)歌創(chuàng)作特色及其歷史意義。泰雅丁（ThaYatDin,1876-1938）是緬甸近代文學(xué)史上重要的詩(shī)人、小說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家，他的創(chuàng)作對(duì)緬甸文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。創(chuàng)作特色：1.現(xiàn)實(shí)主義傾向：泰雅丁的詩(shī)歌關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映普通人的生活苦難和社會(huì)問(wèn)題，如貧困、疾病、社會(huì)不公等。他敢于揭露社會(huì)的黑暗面，具有強(qiáng)烈的批判精神。2.語(yǔ)言清新自然：他善于運(yùn)用日常語(yǔ)言和生動(dòng)形象，使詩(shī)歌語(yǔ)言更加貼近生活，易于被大眾理解和接受。他的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，但富有表現(xiàn)力。3.融入現(xiàn)代思想：受到西方思想文化的影響，泰雅丁的詩(shī)歌中開(kāi)始出現(xiàn)個(gè)人主義、自由主義等現(xiàn)代思想元素，如對(duì)個(gè)人價(jià)值的肯定、對(duì)民主自由的向往等。4.題材廣泛：他的詩(shī)歌題材除了社會(huì)現(xiàn)實(shí)外，還包括愛(ài)情、自然風(fēng)光、人生哲理等，展現(xiàn)了豐富的內(nèi)心世界和廣泛的觀察視野。歷史意義：1.推動(dòng)緬甸文學(xué)現(xiàn)代化：泰雅丁是緬甸現(xiàn)代文學(xué)的先驅(qū)之一，他的創(chuàng)作打破了傳統(tǒng)古典文學(xué)的束縛，引入了現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法，為緬甸文學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.關(guān)注社會(huì)底層：他將文學(xué)的目光投向了被忽視的社會(huì)底層民眾，給予了他們應(yīng)有的關(guān)注和同情，豐富了緬甸文學(xué)的題材和內(nèi)涵，提升了文學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。3.促進(jìn)民族覺(jué)醒：在緬甸民族解放運(yùn)動(dòng)時(shí)期，泰雅丁的文學(xué)作品，特別是他的詩(shī)歌，成為了宣傳民族意識(shí)、鼓舞人民斗志的重要工具，對(duì)緬甸的民族覺(jué)醒和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)起到了積極的推動(dòng)作用。4.影響后世作家：泰雅丁的創(chuàng)作風(fēng)格和思想對(duì)后來(lái)的緬甸作家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的現(xiàn)實(shí)主義精神和關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的