2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述RoutineActivityTheory的核心觀點及其對預(yù)防犯罪實踐的啟示。2.結(jié)合當(dāng)前社會治安形勢，分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要類型及其社會危害。3.闡述犯罪學(xué)專業(yè)課程建設(shè)中融入跨學(xué)科內(nèi)容的重要意義。4.簡述犯罪預(yù)防中的“社會控制理論”的主要觀點及其應(yīng)用。二、論述題（每題15分，共45分）1.論述大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)測與預(yù)防中的應(yīng)用前景及其潛在的倫理問題。2.結(jié)合具體案例，論述犯罪學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的創(chuàng)新路徑與方法。3.論述如何構(gòu)建適應(yīng)新時代犯罪特點的犯罪學(xué)專業(yè)課程體系。三、方案設(shè)計題（20分）假設(shè)你是一名犯罪學(xué)專業(yè)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，請設(shè)計一份關(guān)于“新型犯罪防控”的創(chuàng)新課程方案，并說明課程設(shè)計的理念、目標(biāo)、主要內(nèi)容以及預(yù)期成果。試卷答案一、簡答題1.答案：RoutineActivityTheory（日常活動理論）認(rèn)為，犯罪的發(fā)生需要三個基本要素的結(jié)合：可剝削的loit（目標(biāo)）、有能力實施犯罪的motivation（動機）以及可用于犯罪的機會（opportunity）。該理論強調(diào)犯罪的發(fā)生是情境性的，預(yù)防犯罪的關(guān)鍵在于破壞犯罪發(fā)生的三個要素之間的結(jié)合。其實踐啟示包括：加強目標(biāo)物的保護、提高潛在犯罪者的實施成本、減少犯罪機會等，例如加強社區(qū)治安巡邏、改善照明、加強監(jiān)控系統(tǒng)等。解析思路：考察對日常活動理論核心觀點的理解。需要準(zhǔn)確闡述理論的三個核心要素（loit,motivation,opportunity）以及它們之間的結(jié)合關(guān)系。同時，要能夠結(jié)合實際情況，說明該理論對預(yù)防犯罪實踐的指導(dǎo)意義，例如提出具體的預(yù)防措施。2.答案：網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要類型包括：網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)謠言等。其社會危害主要體現(xiàn)在：侵犯公民個人信息、破壞金融秩序、擾亂社會穩(wěn)定、傳播不良信息等方面。例如，網(wǎng)絡(luò)詐騙會導(dǎo)致受害者財產(chǎn)損失，網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊會破壞重要信息系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)謠言會引發(fā)社會恐慌。解析思路：考察對網(wǎng)絡(luò)犯罪類型及其社會危害的認(rèn)識。需要列舉當(dāng)前常見的網(wǎng)絡(luò)犯罪類型，并能夠分析每種類型的社會危害。分析時要結(jié)合實際案例或社會現(xiàn)象，使答案更具說服力。3.答案：犯罪學(xué)專業(yè)課程建設(shè)中融入跨學(xué)科內(nèi)容具有重要意義。首先，犯罪現(xiàn)象復(fù)雜多樣，涉及社會、心理、生理、技術(shù)等多個方面，僅依靠犯罪學(xué)單一學(xué)科難以全面解釋。其次，跨學(xué)科內(nèi)容的融入可以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。最后，可以更好地適應(yīng)社會對犯罪防控人才的需求，提高學(xué)生的實踐能力。例如，將心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科內(nèi)容融入犯罪學(xué)課程，可以培養(yǎng)更全面的犯罪防控人才。解析思路：考察對犯罪學(xué)專業(yè)課程建設(shè)中融入跨學(xué)科內(nèi)容重要意義的理解。需要從犯罪現(xiàn)象的復(fù)雜性、人才培養(yǎng)的角度以及社會需求等方面進行分析，論證跨學(xué)科內(nèi)容融入的必要性和積極作用。可以結(jié)合具體學(xué)科進行舉例說明。4.答案：社會控制理論認(rèn)為，個體犯罪是由于社會控制的削弱或失效導(dǎo)致的。社會控制主要通過兩種方式實現(xiàn)：內(nèi)部化控制（內(nèi)化社會規(guī)范和價值觀）和外部化控制（社會壓力和制裁）。該理論強調(diào)加強社會控制對于預(yù)防犯罪的重要性，例如加強社區(qū)建設(shè)、提高社會凝聚力、完善法律制裁體系等。解析思路：考察對社會控制理論主要觀點的理解。需要闡述社會控制理論的兩個主要方面（內(nèi)部化控制和外部化控制），并說明其對于預(yù)防犯罪的啟示?？梢越Y(jié)合實際情況，說明如何加強社會控制以預(yù)防犯罪。二、論述題1.答案：大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)測與預(yù)防中的應(yīng)用前景廣闊，可以幫助公安機關(guān)更有效地預(yù)防犯罪。例如，通過分析犯罪數(shù)據(jù)，可以識別犯罪高發(fā)區(qū)域和高發(fā)時段，從而加強巡邏防控。通過分析犯罪嫌疑人的特征，可以預(yù)測其可能的犯罪行為，從而進行針對性預(yù)防。然而，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用也存在著潛在的倫理問題，例如隱私泄露、算法歧視等。例如，通過對個人數(shù)據(jù)的收集和分析，可能會侵犯個人隱私；而算法的設(shè)計可能會存在偏見，導(dǎo)致對某些群體的歧視。解析思路：考察對大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)測與預(yù)防中的應(yīng)用前景及其倫理問題的認(rèn)識。需要首先闡述大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)測與預(yù)防中的應(yīng)用方式和優(yōu)勢，例如預(yù)測犯罪熱點、識別犯罪嫌疑人等。然后，要能夠分析其潛在的倫理問題，例如隱私泄露、算法歧視等，并舉例說明。2.答案：犯罪學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑與方法可以包括：第一，建立校內(nèi)外實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供實踐平臺。例如，與公安機關(guān)、司法部門、社區(qū)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)、實訓(xùn)的機會。第二，開發(fā)案例教學(xué)課程，通過分析實際案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。例如，可以收集真實的犯罪案例，讓學(xué)生進行分析討論，并提出解決方案。第三，利用虛擬仿真技術(shù)，模擬犯罪現(xiàn)場，進行實踐教學(xué)。例如，可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，模擬犯罪現(xiàn)場，讓學(xué)生進行勘查、取證等操作。解析思路：考察對犯罪學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑與方法的思考。需要結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)特點，提出具體的實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑和方法，例如建立實踐教學(xué)基地、開發(fā)案例教學(xué)課程、利用虛擬仿真技術(shù)等。并對于每種方法進行簡要說明，闡述其如何提高實踐教學(xué)效果。3.答案：構(gòu)建適應(yīng)新時代犯罪特點的犯罪學(xué)專業(yè)課程體系，需要從以下幾個方面進行：第一，加強犯罪學(xué)理論課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，引入犯罪學(xué)前沿理論。例如，可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)犯罪、恐怖主義犯罪等新型犯罪理論課程。第二，加強實踐教學(xué)課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。例如，可以開設(shè)犯罪現(xiàn)場勘查、偵查訊問等實踐課程。第三，加強跨學(xué)科課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，可以開設(shè)心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、信息技術(shù)等跨學(xué)科課程。第四，加強課程評價體系建設(shè)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。例如，可以采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價。解析思路：考察對構(gòu)建適應(yīng)新時代犯罪特點的犯罪學(xué)專業(yè)課程體系的思考。需要從理論課程、實踐教學(xué)課程、跨學(xué)科課程以及課程評價等方面進行論述，提出具體的構(gòu)建方案。并說明每個方面的具體內(nèi)容和方法，例如開設(shè)哪些課程、如何進行實踐教學(xué)等。三、方案設(shè)計題答案：課程方案名稱：新型犯罪防控課程設(shè)計理念：本課程以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生對新型犯罪的識別、分析和防控能力為目標(biāo)，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)跨學(xué)科知識的融入和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。課程目標(biāo)：1.了解新型犯罪的主要類型、特點和發(fā)展趨勢。2.掌握新型犯罪的預(yù)防、控制和打擊方法。3.能夠運用跨學(xué)科知識分析新型犯罪問題。4.具備創(chuàng)新思維，能夠提出新型犯罪的防控方案。課程主要內(nèi)容：1.新型犯罪概述：介紹新型犯罪的概念、類型、特點和發(fā)展趨勢，例如網(wǎng)絡(luò)犯罪、金融犯罪、恐怖主義犯罪等。2.新型犯罪預(yù)防：分析新型犯罪的預(yù)防機制和措施，例如網(wǎng)絡(luò)安全防護、金融風(fēng)險防控、社區(qū)安全建設(shè)等。3.新型犯罪控制：探討新型犯罪的控制模式和策略，例如犯罪情報分析、偵查技術(shù)、國際合作等。4.新型犯罪打擊：研究新型犯罪的打擊手段和方法，例如刑事偵查、證據(jù)收集、法律制裁等。5.跨學(xué)科視角下的新型犯罪：從心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科視角分析新型犯罪問題。6.新型犯罪防控創(chuàng)新：探討新型犯罪防控的創(chuàng)新路徑和方法，例如大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、人工智能輔助防控等。預(yù)期成果：1.學(xué)生能夠掌握新型犯罪的基本知識和防控方法。2.學(xué)生能夠運用跨學(xué)科知識分析新型犯罪問題。3.學(xué)生能夠提出具有創(chuàng)新性的新型犯罪防控方案。4.學(xué)生能夠為新型犯罪的防控工作提供理論支持和實踐指導(dǎo)。解析思路：考察學(xué)