2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫：社區(qū)護(hù)理學(xué)專項護(hù)理教育學(xué)試題解析試卷解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將最佳答案選項的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上）1.在制定社區(qū)老年人慢性病管理健康教育計劃時，首要步驟是？A.確定健康教育目標(biāo)B.選擇健康教育方法C.評估社區(qū)健康需求和資源D.設(shè)計健康教育評價方案2.根據(jù)成人學(xué)習(xí)理論，社區(qū)健康教育者應(yīng)重視學(xué)習(xí)者的？A.邏輯推理能力B.形象思維能力C.自我概念和經(jīng)驗D.機(jī)械記憶能力3.某社區(qū)計劃開展一項針對吸煙人群的戒煙活動，發(fā)現(xiàn)大部分吸煙者是中青年男性，文化程度不高，且對傳統(tǒng)說教式教育反應(yīng)不佳。此時較為適宜的健康教育方法是？A.組織專家講座B.利用社區(qū)廣播宣傳C.開展同伴教育和小組討論D.發(fā)放戒煙手冊4.社區(qū)護(hù)士在為高血壓患者進(jìn)行健康指導(dǎo)時，強(qiáng)調(diào)“按時服藥、監(jiān)測血壓、合理膳食、適量運(yùn)動”，這體現(xiàn)了健康指導(dǎo)的？A.科學(xué)性原則B.系統(tǒng)性原則C.因人施教原則D.持續(xù)性原則5.評價社區(qū)健康教育活動效果時，以下哪項指標(biāo)屬于過程評價指標(biāo)？A.參與活動人數(shù)B.學(xué)員血壓下降幅度C.健康知識知曉率D.活動宣傳材料發(fā)放數(shù)量6.在社區(qū)開展健康教育活動時，發(fā)現(xiàn)部分居民對健康信息的信任度較低，對健康教師的權(quán)威性不認(rèn)可。為提高活動效果，護(hù)士應(yīng)采取的最佳措施是？A.強(qiáng)調(diào)健康信息的科學(xué)依據(jù)B.利用社區(qū)有威望的人物進(jìn)行推薦C.增加健康教育的頻率和時長D.要求居民必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)7.社區(qū)護(hù)理工作中，利用社區(qū)內(nèi)的老年活動中心、文化站等場所開展健康教育，屬于？A.建立社區(qū)健康教育資源庫B.開發(fā)社區(qū)健康教育課程C.利用社區(qū)現(xiàn)有資源開展活動D.評估社區(qū)健康教育資源8.根據(jù)奧蘇貝爾的理論，在社區(qū)健康教育中，利用學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗（如自身患病經(jīng)歷）來講解新的健康知識，屬于哪種教學(xué)策略？A.直觀教學(xué)策略B.演示教學(xué)策略C.探究教學(xué)策略D.聯(lián)想教學(xué)策略9.某社區(qū)護(hù)士為糖尿病患者設(shè)計了一份包含飲食、運(yùn)動、血糖監(jiān)測內(nèi)容的自我管理計劃，并指導(dǎo)患者記錄執(zhí)行情況。這種做法體現(xiàn)了社區(qū)護(hù)理中的？A.護(hù)理診斷B.護(hù)理計劃C.護(hù)理措施D.效果評價10.社區(qū)健康教育材料開發(fā)完成后，在正式使用前進(jìn)行小范圍試用并收集反饋意見，此過程屬于？A.材料編寫B(tài).材料修訂C.材料評估D.材料推廣二、簡答題1.簡述社區(qū)健康教育需求評估的主要方法和步驟。2.闡述在社區(qū)健康教育中應(yīng)用成人學(xué)習(xí)理論的意義。3.列舉三種適用于社區(qū)健康教育的教學(xué)方法，并簡述其特點(diǎn)。4.如何在社區(qū)健康教育中體現(xiàn)對居民文化背景和個體差異的尊重？5.簡述社區(qū)健康教育效果評價的基本原則。三、案例分析題某城市社區(qū)近年來高血壓發(fā)病率呈上升趨勢，社區(qū)護(hù)士小王負(fù)責(zé)該區(qū)域的健康管理工作。她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)中老年居民對高血壓的危害認(rèn)識不足，存在服藥依從性差、不規(guī)律監(jiān)測血壓、不良生活方式未改變等問題。社區(qū)內(nèi)缺乏適合老年居民的健身場所，健康教育活動參與度不高。針對以上情況，小王計劃組織一次以“知曉血壓、管理健康”為主題的社區(qū)健康教育活動。請分析：（1）小王在制定此次健康教育活動計劃時，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些社區(qū)因素？（2）在設(shè)計教育活動內(nèi)容時，應(yīng)包含哪些核心信息？應(yīng)采用哪些教學(xué)策略或方法？（3）在活動組織實施過程中，小王需要注意哪些溝通與協(xié)調(diào)方面的要點(diǎn)？（4）對于活動效果的評估，小王可以考慮采用哪些指標(biāo)和方法？---試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.C8.D9.C10.B二、簡答題1.社區(qū)健康教育需求評估的主要方法和步驟：*方法：主要方法包括文獻(xiàn)分析法（查閱現(xiàn)有健康數(shù)據(jù)、報告等）、社區(qū)普查（問卷調(diào)查）、抽樣調(diào)查（問卷調(diào)查、訪談）、社區(qū)會議（座談會）、觀察法、健康檔案分析等。*步驟：通常包括明確評估目標(biāo)、確定評估對象和范圍、選擇評估方法、收集資料、分析資料、撰寫評估報告、制定初步干預(yù)計劃等步驟。2.闡述在社區(qū)健康教育中應(yīng)用成人學(xué)習(xí)理論的意義：*成人學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗、自主性、問題中心等，有助于健康教育者理解學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和需求。*應(yīng)用該理論可以設(shè)計出更符合成人認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教育內(nèi)容和方法，提高學(xué)習(xí)的主動性和參與度。*有助于建立平等、尊重的師生關(guān)系，促進(jìn)有效溝通，提升健康教育效果，使教育更具針對性和實用性。3.列舉三種適用于社區(qū)健康教育的教學(xué)方法，并簡述其特點(diǎn)：*講授法：特點(diǎn)是信息傳遞效率高，可一次性向多人傳遞系統(tǒng)知識。適用于普及基礎(chǔ)知識、理論講解。但互動性相對較差，需注意激發(fā)聽眾興趣。*討論法：特點(diǎn)是參與度高，促進(jìn)學(xué)員思考和交流，加深理解。適用于復(fù)雜問題探討、經(jīng)驗分享、觀點(diǎn)碰撞。需要有效引導(dǎo)，確保討論方向和效果。*演示法/實踐法：特點(diǎn)是直觀具體，便于學(xué)習(xí)者模仿和掌握操作技能。適用于健康技能教學(xué)（如測量血壓、急救操作）。需準(zhǔn)備充分，確保演示清晰、安全。4.如何在社區(qū)健康教育中體現(xiàn)對居民文化背景和個體差異的尊重？*了解文化背景：事先了解社區(qū)的文化習(xí)俗、語言、信仰、價值觀等，避免產(chǎn)生沖突，使健康教育內(nèi)容更易被接受。*使用通俗語言：避免使用過多專業(yè)術(shù)語，根據(jù)居民文化程度選擇易懂的表達(dá)方式。*提供多語種材料：對多民族或外籍居民集中的社區(qū)，可提供相應(yīng)語種的健康教育材料。*考慮性別、年齡差異：針對不同性別、年齡群體的健康需求和關(guān)注點(diǎn)，設(shè)計差異化的內(nèi)容和形式。*鼓勵參與和反饋：邀請不同背景的居民參與活動策劃與實施，聽取他們的意見和建議。*靈活調(diào)整方式：根據(jù)居民的反應(yīng)和反饋，及時調(diào)整教育方式和方法。5.簡述社區(qū)健康教育效果評價的基本原則：*目標(biāo)性原則：評價應(yīng)圍繞預(yù)設(shè)的健康教育目標(biāo)進(jìn)行，判斷目標(biāo)達(dá)成程度。*科學(xué)性原則：采用科學(xué)、客觀的評價指標(biāo)和方法，確保評價結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。*全面性原則：評價內(nèi)容應(yīng)涵蓋教育過程、教育對象變化、健康行為改變及健康結(jié)局等多個方面。*可行性原則：評價方案應(yīng)在保證科學(xué)性的前提下，考慮時間、經(jīng)費(fèi)、人力等實際條件，切實可行。*及時性原則：在教育活動結(jié)束后盡快進(jìn)行評價，以便及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題。三、案例分析題（1）小王在制定此次健康教育活動計劃時，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下社區(qū)因素：社區(qū)居民對高血壓的知曉率、態(tài)度和行為現(xiàn)狀；社區(qū)內(nèi)中老年居民的健康需求（如對知識、技能的具體需求）；社區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗、衛(wèi)生資源可及性（如是否有便利的測量血壓點(diǎn)、醫(yī)生資源）；社區(qū)現(xiàn)有健康教育資源（如社區(qū)中心場地、宣傳欄、志愿者等）；社區(qū)內(nèi)影響健康行為的有利和不利因素（如支持性環(huán)境、健康政策、家庭影響等）。（2）在設(shè)計教育活動內(nèi)容時，應(yīng)包含的核心信息包括：高血壓的定義、主要危險因素（高鹽飲食、缺乏運(yùn)動、肥胖、吸煙、飲酒等）；高血壓的危害（對心、腦、腎等器官的損害，增加中風(fēng)、心肌梗死、腎功能衰竭等風(fēng)險）；高血壓的預(yù)防（合理膳食、適量運(yùn)動、控制體重、戒煙限酒、心理平衡）；高血壓的治療和管理（遵醫(yī)囑服藥的重要性、規(guī)律監(jiān)測血壓的方法和意義）。應(yīng)采用的教學(xué)策略或方法可包括：講授法講解基本知識和危害；討論法分享控壓經(jīng)驗，探討社區(qū)環(huán)境對控壓的影響；演示法/實踐法演示正確測量血壓的方法和技巧；案例分析法結(jié)合社區(qū)實際案例講解高血壓管理；互動游戲/角色扮演提高參與度和學(xué)習(xí)興趣；發(fā)放宣傳材料供居民帶回家閱讀；邀請社區(qū)醫(yī)生或康復(fù)師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。（3）在活動組織實施過程中，小王需要注意以下溝通與協(xié)調(diào)方面的要點(diǎn)：提前預(yù)熱宣傳：通過社區(qū)公告欄、微信群、宣傳單等多種渠道提前告知活動信息，吸引居民參與；營造友好氛圍：活動現(xiàn)場布置溫馨，工作人員態(tài)度熱情、耐心，鼓勵居民提問和交流；有效互動：鼓勵居民積極發(fā)言，引導(dǎo)討論，對提出的疑問給予清晰解答；多方協(xié)作：與社區(qū)居委會、物業(yè)等保持溝通，爭取他們的支持與配合（如場地、通知居民）；關(guān)注個體需求：對行動不便或需要特殊關(guān)照的居民，提供必要的幫助；處理異議：對居民提出的不同意見或質(zhì)疑，耐心傾聽，科學(xué)解釋，避免爭執(zhí)。（4）對于活動效果的評估，小王可以考慮采用以下指標(biāo)和方法：過程評價指標(biāo)：活動參與人數(shù)、不同年齡/性別居民參與比例、活動滿意度調(diào)查（通過問卷或訪談收集居民對活動內(nèi)容、形式、講師等的評價）；行為改變指標(biāo)：通過前后對比問卷或訪談，