新人教版七年級(jí)上冊(cè)地理全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！七年級(jí)地理上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

我們身邊很多現(xiàn)象和問題可以用地理知識(shí)來解釋，當(dāng)人們的認(rèn)識(shí)還不足以解釋某種地理現(xiàn)象與地理問題時(shí)，這些現(xiàn)象和問題就成為“謎”。地理學(xué)，就是找到謎底的關(guān)鍵。解開地理之“謎”

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

地理學(xué)到底研究什么內(nèi)容呢？地理學(xué)為什么修建多條貫穿塔克拉瑪干沙漠的公路？為什么地球被稱為“藍(lán)色星球”？地球上真的發(fā)生過滄海桑田的變化嗎？為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷？我國(guó)哪些地方夏季適于避暑，哪些地方冬季適于避寒？為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？為什么人類會(huì)有黃種人、白種人、黑種人之分？為什么東北大米品質(zhì)好？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么地球被稱為“藍(lán)色星球”？為什么人類會(huì)有黃種人、白種人、黑種人之分？地球上真的發(fā)生過滄海桑田的變化嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我國(guó)哪些地方夏季適于避暑，哪些地方冬季適于避寒？為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？為什么東北大米品質(zhì)好？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么修建多條貫穿塔克拉瑪干沙漠的公路？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

懂得欣賞和保護(hù)自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律。了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)，培育家國(guó)情懷。具備全球觀念和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。用綜合和區(qū)域的眼光分析問題。掌握分析地理問題的多種技能。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我國(guó)江浙一帶氣候溫暖濕潤(rùn)，栽桑養(yǎng)蠶歷史悠久。這里生產(chǎn)的絲綢服裝享譽(yù)世界。東南亞地區(qū)氣候濕熱，盛產(chǎn)植物香料。用多種香料混合制成的咖喱，成為當(dāng)?shù)厝藗內(nèi)粘１貍涞恼{(diào)料。我國(guó)云南省的元陽縣山高谷深，村莊大多坐落在山谷中，人們沿山勢(shì)修筑了層層疊疊的梯田，蔚為壯觀。意大利的威尼斯是一座獨(dú)特風(fēng)光的水城。城市里縱橫的水道構(gòu)成了“大街小巷”，船是主要的交通工具。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！結(jié)合自己的日常生活，從衣食住行等方面提出與地理相關(guān)的問題。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！你認(rèn)識(shí)下列服飾嗎？它們分別是哪里的代表性服飾呢？為什么各地服飾會(huì)產(chǎn)生差異呢？傳統(tǒng)服飾與地理

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！人類服飾的材料與地理環(huán)境有關(guān)。遠(yuǎn)古時(shí)候人類生活在森林里，披掛著樹葉、獸皮就權(quán)當(dāng)衣服了。當(dāng)人類慢慢懂得以植物與動(dòng)物纖維為原料，紡織出各種布匹，原始的服裝就出現(xiàn)了。絲、麻、棉就是人類利用最多的纖維材料……

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！服飾樣式與地域特征有關(guān)。在炎熱干旱的阿拉伯地區(qū)，人們喜歡身著白色寬松長(zhǎng)袍；在北方寒冷的地區(qū)，尤其在冬季，人們一般愛穿深色的皮制品衣服。在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一個(gè)胳膊可以露出來的“不對(duì)稱”的大袍。服飾變化與季節(jié)更替有關(guān)。在四季較為分明的地區(qū)，人們一般要準(zhǔn)備幾套與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的衣服。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！藏族同胞主要生活在青藏地區(qū)，那里氣候寒冷干燥、晝夜溫差大。藏袍是藏族同胞的傳統(tǒng)服飾，盡管形式多樣，但都具有肥腰、長(zhǎng)袖、大襟等特點(diǎn)。為了適應(yīng)青藏高原的氣候，藏袍衣料厚重，便于御寒。同時(shí)，藏袍穿脫方便，晚上溫度低時(shí)，雙手可藏于長(zhǎng)袖中；白天溫度升高，可將右袖脫下，或?qū)㈦p袖脫下圍于腰間。寬松的藏袍還有較大的儲(chǔ)物空間，便于藏族同胞游牧遷徙。

隨著社會(huì)的發(fā)展和各民族的不斷交往，藏族服飾逐步改良傳統(tǒng)式樣，向更加美觀、實(shí)用、新穎等方面發(fā)展。藏袍與地理環(huán)境

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！你認(rèn)識(shí)下列建筑嗎？傳統(tǒng)民居與地理

北京冬冷夏熱，四合院四周閉合而露天，冬天便于采光保暖，春天時(shí)可以有效抵御風(fēng)沙，夏天可以有效地遮蔭納涼。

內(nèi)蒙古草原上的牧民為適應(yīng)游牧生活，通常居住在搭卸方便的蒙古包里。西南炎熱地區(qū)的傳統(tǒng)民居以竹樓為主，傣家竹樓有著1000多年的歷史，具有冬暖夏涼、防水防潮防震的特點(diǎn)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！中國(guó)菜肴在烹飪中有許多流派。其中為社會(huì)所公認(rèn)的有：魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽等地方菜系，每個(gè)菜系的形成和它的悠久歷史與獨(dú)到的烹飪特色是分不開的，同時(shí)也受到這個(gè)地區(qū)的自然地理、氣候條件、資源特產(chǎn)等影響。傳統(tǒng)飲食與地理

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西南地區(qū)較濕，尤其冬季更加陰濕，吃辣是為了驅(qū)寒祛濕。

北方以種植小麥為主，故面食較多。

廣東等地濕熱，人們?nèi)菀咨匣?，因此口味偏清淡?/p>

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尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！請(qǐng)找出世界人口稠密地區(qū)。亞洲東部亞洲南部歐洲西部北美東部12340

2

400千米

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我國(guó)從國(guó)土面積，人口數(shù)量等方面看，都是世界大國(guó)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！豐富多彩的自然環(huán)境，悠久的歷史和燦爛的文化，舉世矚目的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，都會(huì)讓我們無比自豪。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2008年在美國(guó)爆發(fā)的金融危機(jī)，嚴(yán)重影響了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從美國(guó)的華爾街到全世界，從金融界到實(shí)體經(jīng)濟(jì)，各國(guó)政府都面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的考驗(yàn)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！你知道目前存在的全球性的人口、資源、環(huán)境問題有哪些嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我們?cè)诳疾炷骋坏乩硎挛飼r(shí)，要用多維的視角、綜合分析的眼光，把握各種要素之間的因果關(guān)系，探尋它們發(fā)生、發(fā)展的過程。我們還要用區(qū)域分析的眼光，理解不同區(qū)域之間產(chǎn)生差異的原因，樹立因地制宜的觀念。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

借助統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析地理事物的數(shù)量關(guān)系。

會(huì)從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系。

會(huì)從各種遙感影像中，分析地理事物的實(shí)時(shí)狀態(tài)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題。會(huì)讀圖表，熟練用圖。聯(lián)系實(shí)際，勤于實(shí)踐。放開手腳，拓寬視野。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！參觀博物館出門旅游

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例___________，并用_______畫在平面的相應(yīng)位置上，注上必要的________，就成為一幅地圖。地圖是什么？縮小符號(hào)文字

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！中國(guó)是世界上最早使用地圖的國(guó)家之一，早在公元前2100年的夏禹時(shí)期，就有“禹收九牧之金，鑄九鼎象征九州”的記載。這“九鼎”和后來由它派生的《山海經(jīng)》，就是一種原始地圖。中國(guó)古代地圖

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！圖片反映的兩種體育活動(dòng)適合在怎樣的地理環(huán)境中展開？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！滑雪適合滑雪的地區(qū)需要具備以下條件：1.緯度較高或者海拔較高；2.冬季有積雪；3.有一定的坡度。沖浪溫暖的沿海地區(qū)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！聯(lián)系日常生活提出地理問題太陽為什么東升西落？為什么有白天和黑夜？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！紀(jì)錄片科教新聞要了解更多地方因地制宜謀發(fā)展的實(shí)例，我們既要邁開雙腿走出去，實(shí)際觀察；也要善于從報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲得信息。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地理課是一門十分有用、有趣的課程。它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)與地球“談話”，感受世界和祖國(guó)的豐富多彩。這對(duì)我們未來成為擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的時(shí)代新人來說，是終身受用的。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測(cè)以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義。收集中國(guó)航天及太空觀測(cè)發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國(guó)太空探索的成就。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第一章

地球地球的宇宙環(huán)境七年級(jí)地理上冊(cè)第一節(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球在宇宙中地球是宇宙中一顆蔚藍(lán)色的星球，是目前已知唯一存在高級(jí)智慧生命的天體，更是適合人類生存和繁衍的唯一家園。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！太陽系有八顆行星，按照與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。太陽系

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。太陽系是銀河系的一小部分。在宇宙中，像銀河系這樣的星系還有很多，它們被統(tǒng)稱為河外星系。

銀河系和河外星系共同組成了目前人類可觀測(cè)到的宇宙。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“地心說”示意“日心說”示意公元前3世紀(jì)，古希臘學(xué)者阿里斯塔克就提出過“日心說”。1543年，波蘭天文學(xué)家哥白尼，經(jīng)過30多年的觀測(cè)和研究，寫出了《天體運(yùn)行論》一書，系統(tǒng)論述了“日心說”體系。他認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球與其他行星繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！太陽系有多顆行星，但只有地球成為人類的家園?？梢酝ㄟ^與其他行星的比較，了解地球的特殊之處，從而更好地保護(hù)我們的地球家園。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！比較地球與金星、火星的表面平均溫度，簡(jiǎn)要說明地球適宜人類生存的溫度條件。行星距日距離（以日地平均距離為1計(jì)算）表面平均溫度/℃金星0.72＞400地球115火星1.52-63地球表面平均溫度15℃，比金星低，比火星高。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！收集資料，說說地球和太陽系其他行星的不同，談?wù)勀銓?duì)地球是迄今人類唯一家園的理解。地球上存在生命。與太陽系其他行星相比，地球距離太陽不遠(yuǎn)不近，自身體積和質(zhì)量不大不小，容易形成適合生命存在的溫度、大氣和水等條件。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！人類的太空探索1957年蘇聯(lián)發(fā)射了人類第一顆人造地球衛(wèi)星，開啟了人類進(jìn)入太空探索的新紀(jì)元。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1961年，蘇聯(lián)“東方1號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射1969年，美國(guó)“阿波羅11號(hào)”飛船登上月球1977年，美國(guó)“旅行者號(hào)”空間探測(cè)器成功發(fā)射1990年，美國(guó)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡成功發(fā)射1997年，美國(guó)“旅居者號(hào)”火星車登陸火星2010年，國(guó)際空間站正式建成

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

我國(guó)太空探索，自20世紀(jì)60年代起穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過多年努力，我國(guó)在人造地球衛(wèi)星、載人航天與空間站建設(shè)、月球與火星探測(cè)、太空觀測(cè)等領(lǐng)域取得一系列突破和成就，為人類探索太空貢獻(xiàn)了中國(guó)力量。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2022年，我國(guó)“天宮”空間站全面建成。2021年，我國(guó)“祝融號(hào)”火星車成功著陸火星。2016年，我國(guó)在貴州平塘建成世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡——“中國(guó)天眼”。2007年，我國(guó)成功發(fā)射首個(gè)月球探測(cè)器——“嫦娥一號(hào)”。2003年，“神舟五號(hào)”飛船圓滿完成我國(guó)首次載人航天飛行。1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅一號(hào)”。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！航天員在月球上需要克服哪些困難航天員登月是我國(guó)月球探測(cè)工程的一個(gè)階段性目標(biāo)。月球的自然環(huán)境和地球有很大不同，航天員在月球上需要克服哪些困難？月球的重力只有地球的1/6，航天員需要克服低重力對(duì)身體的影響。月球大氣十分稀薄，太空輻射強(qiáng)，易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害。航天員還要面對(duì)劇烈的溫度變化，以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。

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我國(guó)太空探索在諸多方面都取得了一系列重大成就。可以針對(duì)我國(guó)太空探索的某一方面，收集資料，了解其發(fā)展歷程。

收集我國(guó)太空探索某一方面的資料，將其階段性成就填入表格。結(jié)合收集的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！時(shí)間階段性成就2004年1月中國(guó)探月工程正式立項(xiàng)，命名為“嫦娥工程”2007年10月嫦娥一號(hào)發(fā)射升空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次繞月飛行2010年10月嫦娥二號(hào)成功發(fā)射2013年12月嫦娥三號(hào)發(fā)射升空，并順利在月球正面虹灣地區(qū)實(shí)現(xiàn)軟著陸，首輛月球車“玉兔號(hào)”駛抵月球表面，進(jìn)行月球表面勘測(cè)2018年12月嫦娥四號(hào)成功發(fā)射，并最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸2020年12月嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸地球中國(guó)太空探索在月球方面的成就

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！太空探索的意義：（1）有助于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)新資源的開發(fā)，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生命的起源，并認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。（2）人類能更好地保護(hù)地球家園。（3）體現(xiàn)了人類的探索精神和對(duì)未知世界的好奇心。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！板書設(shè)計(jì)地球在宇宙中宇宙中的天體系統(tǒng)太陽系八顆行星人類的太空探索人類的太空探索成就我國(guó)的太空探索成就太空探索的意義地球的宇宙環(huán)境地球是迄今人類唯一的家園的原因

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！隨堂練習(xí)探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答1、2題。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.中國(guó)探索宇宙的順序正確的是（）A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④①“嫦娥五號(hào)”完成月球采樣任務(wù)②“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射③“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功④中國(guó)“天宮”空間站全面建成C

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.自古以來，人類對(duì)于太空的探索從未止步，這有利于（

）①了解宇宙的起源與演化②認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響③更好地保護(hù)地球家園④占領(lǐng)太空,擴(kuò)張本國(guó)領(lǐng)土A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.地理學(xué)習(xí)應(yīng)重視對(duì)地理問題的探究。為了解“地球的宇宙環(huán)境”，某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。結(jié)合材料，完成探究任務(wù)。學(xué)習(xí)材料：八大行星主要物理性質(zhì)比較表。行星距太陽（地球=1）赤道半徑（千米）水星0.392440金星0.726052地球1.006378火星1.523396木星5.2071492土星9.5860268天王星19.2025559海王星30.0524764

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！任務(wù)一：制作太陽系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。（1）如圖示意該同學(xué)制作的太陽系模型照片，請(qǐng)你從科學(xué)性角度對(duì)該同學(xué)制作的太陽系模型進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

各行星大小的比例不符合實(shí)際。建議依據(jù)行星的實(shí)際大小，按照相同比例縮小制作模型。

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本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！任務(wù)二：探尋地球上存在生命的主要原因。（2）地球上有生命存在的主要原因有______。（雙選）A.地球與太陽的距離適中B.地球有一顆天然衛(wèi)星——月球C.地球所處的宇宙環(huán)境穩(wěn)定D.地球是太陽系八大行星之一AC（3）該同學(xué)還可以通過哪些途徑或方法，繼續(xù)探尋地球上存在生命的主要原因？請(qǐng)你為他提出建議。通過閱讀相關(guān)書籍、借助網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料、走進(jìn)博物館等方式收集相關(guān)信息，進(jìn)行比較和綜合分析。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。觀察地球儀，并用簡(jiǎn)易材料制作地球儀模型。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第一章

地球地球與地球儀七年級(jí)地理上冊(cè)第二節(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！當(dāng)我們遙望天空時(shí)，太陽和月亮是什么形狀的？地球的形狀與大小

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是怎樣的？古代人由于活動(dòng)范圍狹小，往往憑自己的直覺認(rèn)為天是圓的，地是方的。我國(guó)古代有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法。①天圓地方②太陽和月亮后來人們根據(jù)太陽、月亮的形狀，推測(cè)地球也是一個(gè)球體。（非真實(shí)大小比例）

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！人類在什么時(shí)候驗(yàn)證了“地球是一個(gè)球體”？人們很早就掌握了證實(shí)地球形狀的一些簡(jiǎn)單證據(jù)。例如，月食時(shí)出現(xiàn)在月球表面的地影呈弧形，啟發(fā)古人推測(cè)地球是球體。③麥哲倫環(huán)球航行路線圖從西班牙出發(fā)，向西南穿越大西洋，繞過南美大陸南端的海峽（今稱麥哲倫海峽），進(jìn)入太平洋，到達(dá)菲律賓群島，向西穿過印度洋，繞過非洲南端的好望角，最后回到西班牙。嘗試描述麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的路線。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有人認(rèn)為，麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，結(jié)束了人們關(guān)于地平、地方與地圓的爭(zhēng)論。想一想，這個(gè)說法對(duì)嗎？是的。麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，是在前人猜想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次偉大實(shí)踐，首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，驗(yàn)證了地球是一個(gè)球體，從而結(jié)束了人們關(guān)于“地方”與“地圓”的爭(zhēng)論。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空,可以從太空觀察地球。地球衛(wèi)星影像確證地球是一個(gè)球體。④地球衛(wèi)星影像

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！平均半徑約6371千米最大周長(zhǎng)約4萬千米表面積約5.1億平方千米科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期的精密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！活動(dòng)地球大小的比較地球大小比較項(xiàng)地球表面積約5.1億平方千米相當(dāng)于_____________個(gè)足球場(chǎng)的總面積（足球場(chǎng)面積約7000平方米）地球最大周長(zhǎng)約4萬千米相當(dāng)于客機(jī)沿赤道飛行_____小時(shí)的距離（客機(jī)飛行速度約800千米/時(shí)）1.用你生活中熟悉的事物作比較，感受地球的大小。7285714285750

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.用太陽和月球作比較，感受地球的大小。太陽月球我的表面積約6.1萬億平方千米，約是地球表面積的_________倍。我的周長(zhǎng)約1萬千米，地球最大周長(zhǎng)約是我周長(zhǎng)的_____倍。119614

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這些數(shù)字有點(diǎn)兒抽象，我感受不到地球的真實(shí)大小。地球到底有多大呢？我們可以用生活中常見的幾個(gè)“速度”來“丈量”一下地球的腰圍（赤道周長(zhǎng)），看看地球到底有多大！5千米/時(shí)，約333天20千米/時(shí)，約83天80千米/時(shí)，約21天300千米/時(shí)，約5.6天不同交通方式不間斷繞行赤道一周所需時(shí)間示意

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的模型——地球儀地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——地球儀。地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具之一

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！假想的地球旋轉(zhuǎn)軸。兩極地軸與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫兩極。北極是地球的最北點(diǎn)，與其對(duì)應(yīng)的南極是地球的最南點(diǎn)。地軸

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察地球儀：看看陸地、海洋、山脈等是如何表示的？山地陸地海洋

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！活動(dòng)制作簡(jiǎn)易的地球儀地球儀是我們學(xué)習(xí)地理常用的工具。制作簡(jiǎn)易地球儀，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)地球儀上重要的點(diǎn)和線。如果你有制作地球儀的其他方法，可以用自己的方法制作一個(gè)地球儀，并和同學(xué)交流制作經(jīng)驗(yàn)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！材料及工具：泡沫球、鐵絲、膠布、橡皮泥、毛線、膠水、剪刀等。

制作步驟：

第一步：在泡沫球的中間貼上毛線，作為赤道；在a、b兩點(diǎn)各鉆一個(gè)小孔，使小孔到赤道上各點(diǎn)的距離相等，作為極點(diǎn)。

第二步：把鐵絲的一端從一個(gè)極點(diǎn)穿至另一個(gè)極點(diǎn)，使球體能圍繞鐵絲旋轉(zhuǎn)；余下的鐵絲大致沿球體外側(cè)彎為半圓狀，將其余部分卷繞成底座，使球體能放置在桌面。注意極點(diǎn)連線與桌面的夾角大致為66.5°，同時(shí)所彎的半圓要比泡沫球略大一點(diǎn)。

第三步：在a、b兩個(gè)極點(diǎn)處裹上膠布，使球體既可固定在傾斜鐵絲的中間，又可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。

第四步：在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球儀不會(huì)翻倒?；顒?dòng)：用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！經(jīng)線和經(jīng)度

觀察地球儀并讀圖思考，完成下列問題。1.什么叫經(jīng)線？

地球儀上，連接南北兩極的半圓弧。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！形狀：半圓。長(zhǎng)度：都相等。方向：指示南北。

2.經(jīng)線的形狀、長(zhǎng)度和指示方向有什么特征？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

3.經(jīng)度是以哪條經(jīng)線為起點(diǎn)的？本初子午線。向東西方向排列。

4.經(jīng)度從本初子午線開始分別向什么方向排列？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！西經(jīng)(W)東經(jīng)(E)向西度數(shù)增大向東度數(shù)？0°

從本初子午線開始，向東、向西逐漸增大。5.經(jīng)度的范圍是多少？有什么規(guī)律？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！一般我們看到的東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的。任意兩條相對(duì)的經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈；任意一個(gè)經(jīng)線圈，可以把地球分成兩個(gè)半球。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的在英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址建有本初子午線的標(biāo)志，該標(biāo)志以一條寬十幾厘米、長(zhǎng)十多米的銅線代表本初子午線。前去參觀的人們往往會(huì)腳跨這條銅線，拍下“一只腳在東半球，另一只腳在西半球”的照片。為什么他們會(huì)“一人跨東西兩個(gè)半球”？為什么我們看到的東西半球圖是以20°W與160°E組成的經(jīng)線圈劃分的？如果以本初子午線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，就會(huì)把歐洲、非洲大陸劃分在兩個(gè)半球。20°W與160°E組成的經(jīng)線圈穿過的大陸少，以此劃分的東西半球圖能呈現(xiàn)更多完整的大陸。本初子午線標(biāo)志

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！緯線和緯度

赤道：在地球儀上，與南北極距離相等的大圓圈。

緯線：在地球儀上，所有與赤道平行的圓圈。

緯線指示東西方向，赤道是最長(zhǎng)的緯線圈，從赤道向兩極逐漸縮短。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！赤道的緯度為0°赤道向北為北緯，用N表示90°N赤道向南為南緯，用S表示90°S

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0°～30°低緯度地區(qū)低、中、高緯度地區(qū)的劃分南極北極30°～60°中緯度地區(qū)60°～90°高緯度地區(qū)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！東西半球劃分界線是：

，在圖中用不同顏色描一遍。20°W和160°E

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！東半球主要有____洲、____洲和____洲、____洲、______洲等；西半球主要有____洲、____洲和____洲等大洲。亞非歐南極大洋北美南美南極

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察地球儀，找出經(jīng)緯線和經(jīng)緯度各自的特點(diǎn)，并填入表中。項(xiàng)目經(jīng)線緯線形狀長(zhǎng)度指示方向半圓弧圓圈（極點(diǎn)除外）各條經(jīng)線的長(zhǎng)度相等從赤道向兩極逐漸縮短，到兩級(jí)縮成一點(diǎn)南北方向東西方向

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！項(xiàng)目經(jīng)度緯度度數(shù)范圍表示符號(hào)度數(shù)分布規(guī)律東經(jīng)“E”，西經(jīng)“W”北緯“N”，南緯“S”0°—180°0°—90°東經(jīng)越向東度數(shù)越大，西經(jīng)越向西度數(shù)越大北緯越向北度數(shù)越大，南緯越向南度數(shù)越大

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在地球儀上找出赤道、南北回歸線、南北極圈。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在地球儀上找出0°經(jīng)線與180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。如果以此經(jīng)線圈劃分東西半球，看看哪些國(guó)家被劃分在兩個(gè)半球。0°經(jīng)線：英國(guó)、法國(guó)、西班牙、阿爾及利亞、馬里、布基納法索、多哥、加納等。180°經(jīng)線：俄羅斯。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！基多赤道紀(jì)念碑赤道紀(jì)念碑在南美洲厄瓜多爾首都基多市有兩座赤道紀(jì)念碑。圖中的赤道紀(jì)念碑落成于1982年，碑高30多米，通體用赭紅色花崗巖建成，造型呈方柱形。碑頂是一個(gè)醒目的大型石刻地球儀，上面有一條象征赤道的白色中心線，從上至下與碑東西兩側(cè)臺(tái)階上的白線相連。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！利用經(jīng)緯網(wǎng)定位在日常生活中，我們經(jīng)常聽到或看到下列類似的報(bào)道。洋面這么大，“梅花”的具體位置到底在哪里呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。經(jīng)線緯線經(jīng)緯網(wǎng)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球表面任一地點(diǎn)的位置，可以用相交于該點(diǎn)的經(jīng)線和緯線確定，用經(jīng)緯度表示。因此，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置，方便導(dǎo)航，在生產(chǎn)生活的各個(gè)方面都有廣泛的用途。11.7°N135°E

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！歷史上著名的“泰坦尼克號(hào)”失事地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置為41.73°N，49.95°W。經(jīng)緯網(wǎng)及“泰坦尼克號(hào)”失事地點(diǎn)位置示意

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！緯度經(jīng)度城市40°N116°E北京51°N0°60°N25°E0°79°W30°N120°E23°S43°W經(jīng)緯度與對(duì)應(yīng)城市倫敦杭州赫爾辛基基多里約熱內(nèi)盧學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1.在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)查找城市，填入表格。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2021年第18號(hào)臺(tái)風(fēng)“圓規(guī)”于10月8日在西北太平洋洋面上生成，其中心位于13.8°N，131.4°E。10月13日“圓規(guī)”在19.2°N，110.4°E登陸。請(qǐng)你在地球儀上大致標(biāo)出臺(tái)風(fēng)“圓規(guī)”的生成位置和登錄位置，說說它附近的主要地名。生成位置為菲律賓以東太平洋洋面，登陸位置為海南島。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！板書設(shè)計(jì)地球在宇宙中人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程地球的真實(shí)形狀地球的形狀與大小表面積平均半徑赤道周長(zhǎng)地球與地球儀地球儀緯線與緯度經(jīng)線與經(jīng)度經(jīng)緯網(wǎng)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！隨堂練習(xí)1.觀察下圖，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”中的“八萬里”是指（

）BA.表面積B.最大周長(zhǎng)C.平均半徑D.極半徑

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.成語“南轅北轍”，指要到南方去，卻駕著車往北走，比喻行動(dòng)和目的相反，最后不能到達(dá)目的地。而“東轅西轍”，理論上卻可以到達(dá)目的地，其原因正確的是（

）C①經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向②經(jīng)線等長(zhǎng)，緯線不等長(zhǎng)③經(jīng)線是圓，緯線是半圓?、芙?jīng)線是半圓弧，緯線是圓A.①②B.②④C.①④D.①③

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.（廣西玉林期中改編）讀我國(guó)四大航天發(fā)射基地位置圖及材料，回答問題。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、衛(wèi)星發(fā)射中心，也是現(xiàn)階段中國(guó)唯一的載人航天發(fā)射場(chǎng)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心主要承擔(dān)地球同步軌道衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)的航天發(fā)射基地，擔(dān)負(fù)通信、廣播、氣象衛(wèi)星等試驗(yàn)發(fā)射和應(yīng)用發(fā)射任務(wù)太原衛(wèi)星發(fā)射中心是進(jìn)行發(fā)射太陽同步軌道、中低軌航天器和火箭全程試驗(yàn)的理想場(chǎng)所文昌航天發(fā)射場(chǎng)可以發(fā)射長(zhǎng)征五號(hào)系列火箭與長(zhǎng)征七號(hào)、八號(hào)運(yùn)載火箭，主要承擔(dān)地球同步軌道衛(wèi)星、大質(zhì)量極軌衛(wèi)星、大噸位空間站和深空探測(cè)衛(wèi)星等航天器的發(fā)射任務(wù)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件?。?）中國(guó)的四大航天發(fā)射基地均位于__________（南/北）半球和_________（東/西）半球。（2）西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的坐標(biāo)為（28.２°N，102°E），大致位于圖中_________處。（填字母）北東A

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件?。?）2024年4月25日，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在我國(guó)緯度最高的航天發(fā)射基地——______衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。（4）2024年1月17日，搭載天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭順利發(fā)射升空。根據(jù)各航天發(fā)射基地的特點(diǎn)，你認(rèn)為它最有可能在哪里發(fā)射升空？酒泉文昌航天發(fā)射場(chǎng)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》運(yùn)用模型或軟件，演示地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，說出地球的自轉(zhuǎn)方向、周期。結(jié)合實(shí)例，說出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第一章

地球地球的運(yùn)動(dòng)七年級(jí)地理上冊(cè)第三節(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的自轉(zhuǎn)閱讀教材，結(jié)合圖示，完成下面的表格。地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)方向周期旋轉(zhuǎn)中心地理現(xiàn)象自西向東一天地軸晝夜更替、日月星辰的東升西落等

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球是一個(gè)不透明的球體，在任何時(shí)刻，太陽只能照亮地球的一半。被太陽照亮的半球處于白晝，是晝半球；未被太陽照亮的半球處于黑夜，是夜半球。地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，晝夜也就不斷交替。早晨自東方迎來黎明的曙光，傍晚由西方送走黃昏的落日。晝夜交替

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2011年11月一個(gè)晴朗無月的夜晚，在中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)興隆觀測(cè)站，拍攝團(tuán)隊(duì)將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)北極星附近的星空并固定好，通過長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的曝光，得到一張絢麗的星軌照片。在興隆觀測(cè)站拍攝的星軌照片

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！日出而作，日落而息

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我們看到的日月星辰，每天東升西落，周而復(fù)始。這究竟是天在轉(zhuǎn)還是地在轉(zhuǎn)？“天轉(zhuǎn)”似乎更符合人類的直覺。古人認(rèn)為地球處于宇宙中心靜止不動(dòng)，日月星辰圍繞地球運(yùn)動(dòng)，這是曾在歐洲長(zhǎng)期盛行的“地心說”的觀點(diǎn)。16世紀(jì)中葉，波蘭天文學(xué)家哥白尼經(jīng)過多年的觀測(cè)研究，發(fā)表了《天體運(yùn)行論》。他認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又不斷圍繞太陽公轉(zhuǎn)。哥白尼的“日心說”被當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者視為異端邪說。直到后來，伽利略使用天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了支持“日心說”的天文現(xiàn)象，“日心說”才逐漸被關(guān)注。如今，地球自轉(zhuǎn)與圍繞太陽公轉(zhuǎn)已經(jīng)成為大眾熟知的科學(xué)常識(shí)。當(dāng)然，我們今天已經(jīng)更清楚地認(rèn)識(shí)到，太陽也不是宇宙的中心。是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂活動(dòng)在暗室里，用手電筒或蠟燭等作為光源，照射地球儀，模擬太陽光對(duì)地球的照射。演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，觀察晝半球和夜半球的變化，思考這種變化對(duì)人們生活的影響。朝向太陽的半球?yàn)闀儼肭?，背向太陽的半球?yàn)橐拱肭颉?/p>

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！按逆時(shí)針方向勻速、緩慢撥動(dòng)地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)。晝半球不斷地變成夜半球，夜半球不斷地變成晝半球。結(jié)論：

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察光線在地球儀上的分布，找到對(duì)應(yīng)的晝半球和夜半球的分布。晝半球夜半球太陽光線

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在同一時(shí)刻，林林和正在國(guó)外出差的媽媽互致問候時(shí)，為什么會(huì)有時(shí)間的差異？林林，上午好！媽媽，晚上好！

由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，晝夜不斷交替，導(dǎo)致地球上不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時(shí)間的差異。紐約與北京的經(jīng)度相差很大，圖中紐約處在夜半球，為晚上；北京處在晝半球，為上午。（美國(guó)紐約）（中國(guó)北京）

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說一天中，人們通常的作息時(shí)間與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。我國(guó)古人很早就總結(jié)出“日出而作，日落而息”，即白天活動(dòng)，晚上休息。這反映出人們順應(yīng)與遵循地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律來安排日常生活、工作。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球自轉(zhuǎn)方向，從赤道上空看為自西向東，從北極上空看呈逆時(shí)針方向，從南極上空看呈順時(shí)針方向?？梢岳糜沂址▌t加強(qiáng)記憶。伸出右手，使大拇指朝上指向北極，那么彎曲的四指指向?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)方向。從赤道看從北極上空看從南極上空看

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！口訣記憶地球自轉(zhuǎn)地球自西向東轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一周為一天；背著太陽為黑夜，迎著太陽為白天；地球上面看日出，每天東邊要早見。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的公轉(zhuǎn)閱讀教材，結(jié)合圖示，完成下面的表格。地球公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)方向周期旋轉(zhuǎn)中心地理現(xiàn)象自西向東一年太陽四季、晝夜長(zhǎng)短變化等

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象太陽直射點(diǎn)的位置移動(dòng)。春分直射赤道夏至直射23.5°N秋分直射赤道冬至直射23.5°S北回歸線南回歸線太陽直射位置在23.5°N和23.5°S之間來回移動(dòng)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！季節(jié)變換春分日前后的3、4、5三個(gè)月是北半球的春季。地面獲得的太陽光熱比夏季少、比冬季多。秋分日前后的9、10、11三個(gè)月是北半球的秋季。地面獲得的太陽光熱比夏季少、比冬季多。冬至日前后的12、1、2三個(gè)月是北半球的冬季。地面獲得的太陽光熱較少。夏至日前后的6、7、8三個(gè)月是北半球的夏季。地面獲得的太陽光熱較多。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！四季變換

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！劃分的依據(jù)：人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分為五個(gè)溫度帶。赤道23.5°N23.5°S66.5°N66.5°S熱帶北溫帶南溫帶北寒帶南寒帶

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！非洲熱帶大草原

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！溫帶美景

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！北寒帶

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這里陽光斜射得厲害，甚至有一段時(shí)間太陽終日不出，氣候終年寒冷。這里地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，四季變化比較明顯。這里正午的太陽高高懸在空中，氣候終年炎熱。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！仔細(xì)觀察地球儀，可以發(fā)現(xiàn)，南北半球分別有兩條緯線是虛線，它們被稱為回歸線或極圈。為什么有的緯線叫回歸線，有的緯線叫極圈呢？每年夏至日，太陽垂直照射在23.5°N，這是太陽光線能夠垂直照射的最北位置。此后太陽垂直照射位置向南移。每年冬至日，太陽垂直照射在23.5°S，這是太陽光線能夠垂直照射的最南位置。此后太陽垂直照射位置北移。這樣23.5°N和23.5°S就成看了太陽垂直照射位置“回歸”的界線，所以把它們稱為回歸線。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！極晝和極夜是南北極及其附近地區(qū)的一種自然現(xiàn)象。

極晝：一天24小時(shí)都是白天。

極夜：一天24小時(shí)都是黑夜。66.5°N、66.5°S是出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象的最低緯度，所以把這兩條緯線稱為極圈。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！極晝

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！極夜

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！四季的形成（以北半球?yàn)槔┕?jié)氣時(shí)間晝夜變化情況太陽直射點(diǎn)春分赤道3月21日前后全球晝夜平分夏至北回歸線6月21日前后晝最長(zhǎng)，夜最短，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝秋分赤道9月23日前后全球晝夜等長(zhǎng)冬至南回歸線12月22日前后晝最短，夜最長(zhǎng)；北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！全年白晝時(shí)間最長(zhǎng)的一天。這天過后，白晝漸短，黑夜?jié)u長(zhǎng)。晝夜長(zhǎng)短變化夏至

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，觀察同一緯度地帶接受太陽光照射情況的變化，了解季節(jié)變換。1.將房間光線調(diào)暗，選用合適光源照射地球儀，模擬太陽光對(duì)地球的照射。2.按逆時(shí)針方向移動(dòng)地球儀，使地球儀圍繞光源緩慢移動(dòng)，模擬地球公轉(zhuǎn)。在移動(dòng)地球儀的過程中，要保持地軸的傾斜方向不變。3.觀察同一緯度地帶接受太陽光照射情況的變化。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至圖上四個(gè)位置時(shí)，北半球分別處于哪個(gè)季節(jié)？夏季秋季冬季春季

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！板書設(shè)計(jì)地球的運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心方向周期特點(diǎn)晝夜交替時(shí)間的差異現(xiàn)象公轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心方向周期特點(diǎn)季節(jié)變換晝夜長(zhǎng)短變化五帶的劃分現(xiàn)象

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！隨堂練習(xí)1.下列四幅圖中，地球自轉(zhuǎn)方向正確的是（

）BABCD

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.（廣東陽江陽西模擬）甲骨文是我國(guó)古老的象形文字，最早發(fā)現(xiàn)于黃河中下游地區(qū)?！澳辍弊值膶懛ㄈ鐖D，其本義是年成，五谷成熟。引申為一年的收成、年紀(jì)、年節(jié)等義。古人用五谷成熟表示“一年”，是因?yàn)椋?/p>

）①地球自轉(zhuǎn)周期是一年②地球公轉(zhuǎn)周期是一年③日出而作、日落而息的周期為一年④春耕、夏耘、秋收、冬藏的周期為一年A.①③B.②③C.①④D.②④D

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.（福建三明永安期末）圖1示意某日某時(shí)刻地球日照情況，圖2示意甲地某中學(xué)地理興趣小組在該日開展的“立竿測(cè)影，了解太陽日變化”實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合圖文材料，完成下列問題。（1）圖1所示時(shí)刻，甲、乙兩地中，____地即將進(jìn)入白晝。乙

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件?。?）下表為甲地某中學(xué)地理興趣小組實(shí)踐內(nèi)容記錄。請(qǐng)將表中內(nèi)容補(bǔ)充完整。太陽方位變化從①______方向升起，在②______方向落下一天之內(nèi)日影長(zhǎng)短變化產(chǎn)生的原因是⑤____________光線與地面夾角變化先增大，后縮小影子朝向變化日出時(shí)朝向西南，日落時(shí)朝向東南長(zhǎng)短變化先變③______，后變④______東北西北短長(zhǎng)地球自轉(zhuǎn)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第一章人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的宇宙環(huán)境地球與地球儀DIQIU地球的運(yùn)動(dòng)地球

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！DIQIUDEYUZHOUHUANJINGZHANGJIEZHISHIGUINA地球的宇宙環(huán)境地球在宇宙中宇宙中的天體系統(tǒng)太陽系是銀河系的一小部分太陽系八顆行星：水星、金星、地球、______、木星、土星、天王

星和海王星（距離太陽由近及遠(yuǎn)）地球是迄今人類唯一的家園的原因：距離太陽不遠(yuǎn)不近，自身體

積和質(zhì)量不大不小，容易形

成適合生命存在的溫度、大

氣和水等條件太陽是一顆______吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運(yùn)行，組成太陽系銀河系是茫茫宇宙的一小部分恒星火星

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！人類的太空探索人類的太空探索成就我國(guó)的太空探索成就太空探索的意義ZHANGJIEZHISHIGUINA地球的宇宙環(huán)境DIQIUDEYUZHOUHUANJING

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的宇宙環(huán)境一、地球在宇宙中1.宇宙中的天體系統(tǒng)（1）我們看到的星星，大多都是_______。（2）太陽就是一顆恒星，它吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運(yùn)行，組成_________。（3）太陽系是________的一小部分，而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。恒星太陽系銀河系

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的宇宙環(huán)境太陽系八顆行星：水星、金星、______、火星、木星、土星、天王星和海王星。（距離太陽由近及遠(yuǎn)）地球是迄今人類唯一的家園的原因：距離太陽不遠(yuǎn)不近，自身體積和質(zhì)量不大不小，容易形成適合生命存在的______、______和____等條件。地球溫度大氣水

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球的宇宙環(huán)境二、人類的太空探索太空探索有助于推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)新資源的開發(fā)，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生命的起源，并認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。通過太空探索，人類能更好地保護(hù)地球家園。同時(shí)，太空探索也體現(xiàn)了人類的探索精神和對(duì)未知世界的好奇心。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！DIQIUYUDIQIUYI地球的形狀和大小形狀________人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程球體ZHANGJIEZHISHIGUINA地球與地球儀大小平均半徑：約______千米最大周長(zhǎng)（赤道周長(zhǎng)）：約______千米63714萬表面積：約5.1億平方千米地球的模型——地球儀

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尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！經(jīng)線和經(jīng)度ZHANGJIEZHISHIGUINA地球與地球儀經(jīng)線：連接南北兩級(jí)的半圓弧，指示_______方向經(jīng)度：由0°經(jīng)線（本初子午線）向東（E）和向西（W），各分180°南北東西半球的分界線：_______和160°E組成的經(jīng)線圈20°WDIQIUYUDIQIUYI

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！緯線和緯度ZHANGJIEZHISHIGUINA地球與地球儀赤道：與南北極距離相等的大圓圈緯線：所有與赤道平行的圓圈，指示_______方向緯度：赤道的緯度為0°，向北（N）和向南（S），各分90°東西南北半球的分界線：_________低、中、高緯度地區(qū)的劃分：低緯度（0°—30°）、

中緯度（30°—60°）、

高緯度（60°—90°）地區(qū)赤道利用經(jīng)緯網(wǎng)定位DIQIUYUDIQIUYI

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地球與地球儀一、地球的形狀和大小人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程：天圓地方→太陽和月球→麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行→地球衛(wèi)星影像。地球的真實(shí)形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的___________。地球的大?。浩骄霃郊s_______千米，最大周長(zhǎng)約_____萬千米，表面積約_______平方千米。不規(guī)則球體637145.1億

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！二、地球的模型——地球儀定義：人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作的_________。表示方法：用不同的顏色、符號(hào)和文字表示陸地、海洋、山脈、河湖、國(guó)家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。作用：可以方便我們看到地球的全貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。地球儀上的點(diǎn)和線（1）_____是從地球內(nèi)部穿過地心的假想的軸，是地球的自轉(zhuǎn)軸。（2）地軸與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫______。其中，對(duì)著北極星方向的點(diǎn)叫北極，它是地球上的最北點(diǎn)。與北極對(duì)應(yīng)的點(diǎn)叫南極，是地球上的最南點(diǎn)。地球模型地軸兩極

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！三、經(jīng)線和經(jīng)度、緯線和緯度、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.經(jīng)線和緯線經(jīng)線緯線定義在地球儀上，連接南北兩極的半圓弧，叫經(jīng)線，也叫子午線在地球儀上，與南北極距離相等的大圓圈，叫赤道。所有與赤道平行的圓圈叫緯線形狀____________________________長(zhǎng)度各條經(jīng)線的長(zhǎng)度相等從赤道向兩極逐漸縮短，在兩極縮成一點(diǎn)指示方向_______方向________方向相互關(guān)系相交于南北兩極相互平行半圓弧圓圈（除極點(diǎn)外）南北東西

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.經(jīng)度和緯度經(jīng)度緯度起始線_____________（0°經(jīng)線）______（0°緯線）度數(shù)劃分從本初子午線向東和向西，各分________從赤道向南和向北，各分______符號(hào)東經(jīng)“E”，西經(jīng)“W”北緯“N”，南緯“S”變化規(guī)律東經(jīng)越向東，度數(shù)越大；西經(jīng)越向西，度數(shù)越大；東、西經(jīng)180°經(jīng)線重合北緯越向北，度數(shù)越大；南緯越向南，度數(shù)越大；北極和南極各為90°本初子午線赤道180°90°

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.重要的經(jīng)線、緯線經(jīng)線0°、180°東、西經(jīng)度的分界線_______、___________________的分界線緯線___________________的分界線，南、北緯度的分界線30°低緯度地區(qū)和中緯度地區(qū)的分界線60°中緯度地區(qū)和高緯度地區(qū)的分界線20°W160°E東、西半球赤道南、北半球經(jīng)緯網(wǎng)：地球儀上，經(jīng)線與緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任一地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！DIQIUDEYUNDONGZHANGJIEZHISHIGUINA地球的運(yùn)動(dòng)地球的自轉(zhuǎn)周期：______方向：自西向東產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：___________、時(shí)間的差異地球的公轉(zhuǎn)周期：一年方向：_________產(chǎn)生的地理現(xiàn)象一天自西向東季節(jié)晝夜交替______變換、晝夜長(zhǎng)短的變化五帶的劃分：熱帶、北溫帶、北寒帶、南溫帶、南寒帶

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)地球的運(yùn)動(dòng)一、地球的自轉(zhuǎn)繞轉(zhuǎn)中心方向周期地軸__________一天自西向東2.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：_________、_________。晝夜交替時(shí)間差異

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！二、地球的公轉(zhuǎn)1.公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)繞轉(zhuǎn)中心方向周期_________________一年太陽自西向東2.公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：_____變換、__________的變化、五帶的劃分等。季節(jié)晝夜長(zhǎng)短

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.二分二至日（以北半球?yàn)槔┕?jié)氣春分夏至秋分冬至日期3月21日前后6月21日前后9月23日前后12月22日前后太陽直射點(diǎn)位置_______________赤道南回歸線晝夜長(zhǎng)短狀況__________________________；北極圈及其以北出現(xiàn)極晝，南極圈及其以南出現(xiàn)極夜晝夜等長(zhǎng)_________________；北極圈及其以北出現(xiàn)極夜，南極圈及其以南出現(xiàn)極晝赤道北回歸線晝夜等長(zhǎng)晝最長(zhǎng)，夜最短晝最短，夜最長(zhǎng)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4.地球上的五帶名稱范圍太陽直射極晝、極夜現(xiàn)象氣候特點(diǎn)熱帶南北回歸線之間有無終年炎熱北溫帶__________和北極圈之間無無四季變化比較明顯南溫帶__________和南極圈之間北寒帶北極圈以北地區(qū)無有終年寒冷南寒帶南極圈以南地區(qū)北回歸線南回歸線

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！考點(diǎn)一地球的宇宙環(huán)境ZHONGKAOKAODIANJUJIAO1.韋恩圖示意天體系統(tǒng)層次

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.地球存在生命的條件（1）外部：相對(duì)安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境；穩(wěn)定的太陽光照條件。（2）自身：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中；日地距離適中，溫度適宜；液態(tài)水的存在；體積、質(zhì)量適中；有適合呼吸的大氣。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！例1

（河南鄭州金水區(qū)月考）地球是太陽系八顆行星之一。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天體，是適合人類生存的唯一家園。讀地球在太陽系中的位置示意圖，完成1、2題。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.地球是太陽系內(nèi)一顆（）A.恒星B.行星C.衛(wèi)星D.彗星2.地球在太陽系中位于（）A.水星和金星之間B.金星和火星之間C.火星和木星之間D.木星和土星之間BB

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！考點(diǎn)二判讀某地的經(jīng)緯度位置及半球位置ZHONGKAOKAODIANJUJIAO1.經(jīng)緯度位置（1）緯度判斷：找０°緯線（赤道）。在０°緯線以北，就是北緯；在０°緯線以南，就是南緯。（2）經(jīng)度判斷：找０°經(jīng)線（本初子午線）或180°經(jīng)線。在０°經(jīng)線以東，就是東經(jīng)；在０°經(jīng)線以西，就是西經(jīng)。找180°經(jīng)線時(shí)，判斷方向相反。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.半球位置（1）根據(jù)緯度判斷南北半球：北緯在北半球，南緯在南半球。（2）根據(jù)經(jīng)度判斷東西半球

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！例2（河南周口鹿邑期末）學(xué)完了經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，你對(duì)它們很熟悉了吧！請(qǐng)你聽一聽它們的自我介紹，你能辨出誰在撒謊嗎？（）A.B.C.D.C

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！考點(diǎn)三地球公轉(zhuǎn)示意圖的判讀ZHONGKAOKAODIANJUJIAO

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！時(shí)間太陽直射點(diǎn)位置晝夜長(zhǎng)短狀況（以北半球?yàn)槔俅悍殖嗟溃?°）晝夜平分a0°—23.5°N直射點(diǎn)北移，晝長(zhǎng)夜短，晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短②夏至北回歸線（23.5°N）晝最長(zhǎng)、夜最短；北極圈及其以北出現(xiàn)極晝，南極圈及其以南出現(xiàn)極夜b23.5°N—0°直射點(diǎn)南移，晝長(zhǎng)夜短，晝漸短、夜?jié)u長(zhǎng)③秋分赤道（0°）晝夜平分c0°—23.5°S直射點(diǎn)南移，晝短夜長(zhǎng)，晝漸短、夜?jié)u長(zhǎng)④冬至南回歸線（23.5°S）晝最短、夜最長(zhǎng)；北極圈及其以北出現(xiàn)極夜，南極圈及其以南出現(xiàn)極晝d23.5°S—0°直射點(diǎn)北移，晝短夜長(zhǎng)，晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！例3（貴州貴陽南明區(qū)期末改編）北京時(shí)間2023年9月21日，“天宮課堂”第四課開課，神舟十六號(hào)航天員為青少年進(jìn)行太空科普授課。讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成1、2題。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.太空科普授課當(dāng)日，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置最接近（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.此時(shí)貴陽市的晝夜長(zhǎng)短情況大致是（）A.晝長(zhǎng)夜短B.晝短夜長(zhǎng)C.晝夜等長(zhǎng)D.出現(xiàn)極晝CC

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件?。兾飨剃柸８木帲?024年2月10日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。在早期觀象授時(shí)年代，依據(jù)斗轉(zhuǎn)星移定歲時(shí)，“斗柄回寅”為歲首?！岸繁匾?，大地回春，周而復(fù)始，萬象更新，新的輪回由此開啟。圖1為經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖2為某日地球光照?qǐng)D，圖3為地球公轉(zhuǎn)示意圖。讀圖，完成下列探究。KAODIANTUPO

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尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究一解密經(jīng)緯網(wǎng)（1）圖1中和0°經(jīng)線相對(duì)的經(jīng)線是________經(jīng)線。甲、乙、丙、丁四個(gè)陰影區(qū)域按照實(shí)際面積由大到小的正確排序是________________。180°丙＞乙＞?。炯滋骄慷饷艿厍虻淖赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)（2）圖2中該日A、B、C三地中有極晝現(xiàn)象的是____地，B地此時(shí)正值______（日出/日落）時(shí)刻。A日出

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件?。?）“‘斗柄回寅’，大地回春，周而復(fù)始”，主要是受地球______（自轉(zhuǎn)/公轉(zhuǎn)）的影響。（4）2024年春節(jié)期間，地球運(yùn)行至圖3中的________之間，此時(shí)西安的晝夜長(zhǎng)短狀況是_________。公轉(zhuǎn)④→①晝短夜長(zhǎng)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！素養(yǎng)目標(biāo)在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離，識(shí)別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第一節(jié)地圖的閱讀第二章

地圖七年級(jí)地理上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！地圖的語言地圖：運(yùn)用各種符號(hào)，將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！方向、圖例和比例尺是地圖的“語言”，閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語言”的含義。方向有的地圖用指向標(biāo)指示方向，有的地圖用經(jīng)緯線指示方向。圖例對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說明。比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。比例尺=—————圖上距離實(shí)地距離

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖地球是球體，地圖是平面的。如何將球面事物繪制在平面上呢？試想將剝開的橘子皮攤平，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫，難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展，直到將裂縫完全拼合。當(dāng)然在拉伸延展的時(shí)候，橘子皮會(huì)發(fā)生變形。同樣的道理，采用一定的數(shù)學(xué)方法使球面變形，就能形成平面的地圖。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！閱讀地圖辨別方向一般地圖上北下南，左西右東北南西東

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！指向標(biāo)地圖按指向標(biāo)辨別方向，其箭頭一般指向北方。北北

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！經(jīng)緯網(wǎng)地圖根據(jù)經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向來確定方向。北南西東

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)圖例地圖上的圖例有各種符號(hào)和注記，分別表示一定的地理事物。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！臺(tái)灣島和海南島交通路線分布的共同特點(diǎn)是__________?？梢酝ㄟ^圖例識(shí)別地圖中的地理事物和現(xiàn)象，并描述它們的空間分布特征。呈環(huán)狀分布

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！比例尺線段比例尺圖上1厘米代表實(shí)地距離150米。數(shù)字比例尺圖上1厘米代表實(shí)地距離4000厘米，即40米。文字比例尺

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！依據(jù)公式，獲得任意兩個(gè)要素的數(shù)值就可以計(jì)算得出第三個(gè)要素的數(shù)值。（計(jì)算前注意統(tǒng)一距離單位）實(shí)地距離=——————圖上距離比例尺圖上距離=實(shí)地距離×比例尺距離的量算比例尺=——