2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論綜合試題（新教材）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1.0分，共25.0分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.根據(jù)信息加工理論，長時記憶中的信息提取主要通過什么來實現(xiàn)？A.套路子B.建立聯(lián)系C.工作記憶的復(fù)述D.感覺記憶的保持2.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中，“前運算階段”的兒童主要特征是？A.具備抽象思維能力B.思維具有自我中心性C.能夠進行邏輯推理D.出現(xiàn)了語言萌芽3.社會認(rèn)知理論的主要代表人物是？A.巴甫洛夫B.斯金納C.班杜拉D.維果茨基4.個體在群體壓力下，傾向于放棄個人意見而conformstothegroup'sview，這種現(xiàn)象稱為？A.霍桑效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C.刻板印象D.暗示效應(yīng)5.以下哪項不屬于心理評估的基本原則？A.客觀性原則B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)原則C.合法性原則D.經(jīng)濟性原則6.敘事治療的核心觀點是？A.人是生物、心理、社會的統(tǒng)一體B.無意識沖突是心理問題的根源C.個體的生活故事是其心理健康的核心D.行為受環(huán)境刺激和強化規(guī)律支配7.在心理咨詢中，傾聽技巧中的“積極傾聽”主要指？A.持續(xù)點頭表示贊同B.適時插入自己的觀點C.全神貫注地理解對方D.不斷提出尖銳問題8.心理咨詢中“共情”的概念，主要由哪位心理學(xué)家系統(tǒng)提出？A.弗洛伊德B.卡爾·羅杰斯C.阿爾弗雷德·阿德勒D.克里斯托弗·埃利斯9.以下哪項不屬于咨詢倫理的基本原則？A.自愿原則B.不傷害原則C.助人原則D.利益最大化原則10.心理咨詢中使用的“放松訓(xùn)練”，其理論基礎(chǔ)主要涉及？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知評價理論C.精神分析理論D.人本主義心理學(xué)11.個體在壓力情境下，通過改變認(rèn)知評價來調(diào)整情緒反應(yīng)的過程，稱為？A.應(yīng)對B.適應(yīng)C.反應(yīng)D.評估12.根據(jù)埃利斯的理性情緒行為療法（REBT），引發(fā)情緒困擾的根源是？A.外在的應(yīng)激事件B.個體對事件的非理性信念C.個體的人格特質(zhì)D.個體缺乏應(yīng)對技能13.下列哪種心理評估方法主要依賴于觀察和訪談？A.心理測驗B.投射測驗C.質(zhì)性研究方法D.統(tǒng)計分析14.在心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的核心要素是？A.展現(xiàn)專業(yè)權(quán)威B.建立信任和真誠C.盡快解決客戶問題D.強調(diào)咨詢收費15.人際關(guān)系中的“鏡像效應(yīng)”主要說明了？A.個體對他人行為的模仿B.社會文化對個體行為的影響C.個體認(rèn)知偏差的形成機制D.群體壓力對個體的影響16.個體對自身行為的預(yù)期、評價和調(diào)控，被稱為？A.自我意識B.自我概念C.自我效能感D.自我監(jiān)控17.以下哪項屬于心理變態(tài)（根據(jù)DSM-5等現(xiàn)代診斷標(biāo)準(zhǔn)）？A.廣泛性焦慮障礙B.精神分裂癥C.適應(yīng)障礙D.情緒障礙18.個體在群體中為了獲得接納而遵從群體規(guī)范的行為，主要動機是？A.認(rèn)知需求B.歸屬需求C.權(quán)力需求D.成就需求19.以下哪項是心理測驗標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義？A.提高測驗的難度B.確保測驗結(jié)果的可比性C.增加測驗的娛樂性D.減少測驗的篇幅20.敘事治療中，咨詢師幫助來訪者“解構(gòu)”其生活故事，主要目的是？A.完全否定來訪者的生活經(jīng)歷B.幫助來訪者認(rèn)識到問題的社會文化根源C.誘導(dǎo)來訪者產(chǎn)生新的認(rèn)知偏差D.迫使來訪者接受咨詢師的觀點21.咨詢過程中，當(dāng)來訪者表達強烈情緒時，咨詢師保持沉默可能起到的作用是？A.表現(xiàn)咨詢師的無能B.給予來訪者思考和表達的空間C.引發(fā)來訪者的恐慌D.打斷來訪者的思路22.依據(jù)精神分析理論，個體在成年后仍表現(xiàn)出幼稚、依賴的行為模式，可能與哪個心理結(jié)構(gòu)或防御機制有關(guān)？A.本我B.自我C.超我D.投射23.心理評估報告撰寫的基本要求不包括？A.語言客觀、簡潔B.內(nèi)容詳盡、無遺漏C.結(jié)論明確、建議可行D.措辭夸張、引人注目24.在團體咨詢中，處理成員間沖突的策略之一是？A.由主持人強行裁決B.鼓勵成員直接對抗C.引導(dǎo)成員進行溝通和反思D.忽視沖突，維持表面和諧25.以下哪項活動不屬于心理放松訓(xùn)練的范疇？A.深呼吸練習(xí)B.漸進式肌肉放松C.正念冥想D.高強度間歇運動二、簡答題（本大題共5小題，每小題5.0分，共25.0分。）26.簡述心理評估的主要功能。27.簡述心理咨詢中“共情”的三個主要層面。28.簡述壓力應(yīng)對的兩種主要方式（如應(yīng)對策略的類型）。29.簡述心理測驗的效度及其主要類型。30.簡述建立良好咨詢關(guān)系的基本條件。三、論述題（本大題共2小題，每小題10.0分，共20.0分。）31.試述認(rèn)知行為療法（CBT）的基本原理及其在心理咨詢中的應(yīng)用優(yōu)勢。32.結(jié)合具體情境，論述在心理咨詢中如何運用“蘇格拉底式提問”的技術(shù)。四、案例分析題（本大題共2小題，每小題15.0分，共30.0分。）33.案例描述：來訪者李女士，35歲，已婚，因工作壓力大、夫妻關(guān)系緊張前來咨詢。自述最近常感焦慮、失眠，對什么都提不起興趣，感覺生活沒有意義。在咨詢初期，來訪者情緒低落，言語少，對咨詢師表現(xiàn)出不信任。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：（1）該案例中，來訪者可能存在哪些主要問題？（至少列舉兩點）（2）作為咨詢師，在初次接觸李女士時，可以采取哪些措施來建立咨詢關(guān)系？34.案例描述：來訪者張先生，40歲，企業(yè)高管，因“拖延”問題前來咨詢。他自述在工作中經(jīng)常無法按時完成任務(wù)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不滿，自己也感到非常焦慮和自責(zé)。他嘗試過制定計劃、自我監(jiān)督，但效果不佳，拖延問題依然嚴(yán)重。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：（1）分析張先生“拖延”問題可能涉及的心理因素（至少列舉三點）。（2）如果采用認(rèn)知行為療法，可以從哪些方面入手幫助張先生改變“拖延”行為？試卷答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.B9.D10.B11.A12.B13.C14.B15.A16.D17.B18.B19.B20.B21.B22.D23.D24.C25.D二、簡答題26.簡述心理評估的主要功能。答案：心理評估的主要功能包括：①診斷功能，即識別和確定個體的心理障礙、能力水平或特定問題；②預(yù)測功能，即根據(jù)個體的評估結(jié)果預(yù)測其未來行為或發(fā)展趨勢；③咨詢功能，即向個體提供關(guān)于其心理狀態(tài)的反饋，促進其自我理解和改變；④治療功能，即作為制定和調(diào)整治療方案的基礎(chǔ)，監(jiān)控治療效果；⑤研究功能，為心理學(xué)理論和研究提供數(shù)據(jù)支持。解析思路：此題考察對心理評估核心價值的理解?；卮饡r需圍繞評估在診斷、預(yù)測、咨詢、治療、研究等層面的具體作用展開，邏輯清晰，覆蓋全面。27.簡述心理咨詢中“共情”的三個主要層面。答案：心理咨詢中的“共情”通常包含三個層面：①認(rèn)知層面的共情，指咨詢師努力理解來訪者的觀點、想法和感受，從認(rèn)知上把握來訪者的世界；②情感層面的共情，指咨詢師能夠感受到來訪者的情緒，并能夠?qū)⑦@種感受傳達給來訪者，讓來訪者感到被理解和接納；③意動（或意向）層面的共情，指咨詢師能夠站在來訪者的角度思考問題，并愿意根據(jù)來訪者的需要和價值觀采取行動，體現(xiàn)對來訪者的關(guān)懷和支持。解析思路：此題考察對共情概念及其內(nèi)涵的掌握。需準(zhǔn)確區(qū)分并闡述共情的認(rèn)知、情感和意動（或意向）三個維度，并簡要說明每個層面的含義。28.簡述壓力應(yīng)對的兩種主要方式（如應(yīng)對策略的類型）。答案：壓力應(yīng)對的主要方式可分為：①問題-focused應(yīng)對（或稱任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)對），指個體直接針對壓力源本身采取行動，試圖改變或消除壓力源，例如制定計劃、尋求解決方案；②情緒-focused應(yīng)對（或稱情感導(dǎo)向應(yīng)對），指個體關(guān)注自身情緒的調(diào)節(jié)和管理工作，試圖減輕壓力帶來的負(fù)面情緒體驗，例如尋求社會支持、放松訓(xùn)練、傾訴等。解析思路：此題考察對壓力應(yīng)對理論的基礎(chǔ)知識。需準(zhǔn)確識別并解釋問題-focused應(yīng)對和情緒-focused應(yīng)對這兩種主要策略的定義和側(cè)重點，并可簡要舉例說明。29.簡述心理測驗的效度及其主要類型。答案：心理測驗的效度是指測驗?zāi)軌驕y量其所要測量的心理特質(zhì)或內(nèi)容的準(zhǔn)確程度，即測驗結(jié)果的有效性。主要類型包括：①內(nèi)容效度，指測驗內(nèi)容是否能夠代表所要測量的行為領(lǐng)域；②效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度，指測驗分?jǐn)?shù)與某個外在效標(biāo)之間的相關(guān)程度，包括同時效度和預(yù)測效度；③結(jié)構(gòu)效度（或稱構(gòu)念效度），指測驗是否能夠有效地測量理論上的心理特質(zhì)。解析思路：此題考察心理測量學(xué)的基本概念。需先定義效度，然后準(zhǔn)確列出并解釋其主要類型（內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度、結(jié)構(gòu)效度）及其含義。30.簡述建立良好咨詢關(guān)系的基本條件。答案：建立良好咨詢關(guān)系的基本條件通常包括：①真誠與透明，咨詢師以真實的自我與來訪者互動，不掩飾自我；②共情與理解，咨詢師努力理解并回應(yīng)來訪者的感受和觀點；③無條件積極關(guān)注，咨詢師對來訪者無條件的接納、尊重和信任，不因其問題或個人特點而改變態(tài)度；④信任與保密，建立在雙方互動基礎(chǔ)上的信任關(guān)系，以及嚴(yán)格遵守保密原則。解析思路：此題考察咨詢倫理和咨詢關(guān)系建立的核心要素。需圍繞真誠、共情、無條件積極關(guān)注、信任、保密等關(guān)鍵條件展開，闡述其含義和在咨詢關(guān)系中的作用。三、論述題31.試述認(rèn)知行為療法（CBT）的基本原理及其在心理咨詢中的應(yīng)用優(yōu)勢。答案：認(rèn)知行為療法（CBT）的基本原理是：①認(rèn)知決定情緒和行為，個體的非理性或適應(yīng)不良的認(rèn)知（想法、信念、解釋）是導(dǎo)致情緒困擾和行為問題的根本原因；②通過識別和改變這些非理性認(rèn)知，可以進而改變情緒和行為，解決心理問題。其核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實驗、行為激活、問題解決等。CBT在心理咨詢中的應(yīng)用優(yōu)勢體現(xiàn)在：①結(jié)構(gòu)化、目標(biāo)導(dǎo)向，治療過程清晰，雙方合作度高；②強調(diào)實證，理論和技術(shù)有大量實證研究支持，效果較好；③注重技能訓(xùn)練，幫助來訪者學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧，提高自我管理能力；④適用范圍廣，對多種心理障礙（如焦慮、抑郁、強迫等）均有較好的治療效果；⑤通常時間相對較短，效率較高。解析思路：此題要求系統(tǒng)闡述CBT的理論核心和技術(shù)特點，并分析其優(yōu)勢。解答需首先清晰闡述CBT“認(rèn)知決定情緒行為”的基本假設(shè)，接著列舉其關(guān)鍵技術(shù)，最后從結(jié)構(gòu)化、實證支持、技能訓(xùn)練、適用范圍、時間效率等方面論述其應(yīng)用優(yōu)勢。32.結(jié)合具體情境，論述在心理咨詢中如何運用“蘇格拉底式提問”的技術(shù)。答案：蘇格拉底式提問是一種通過一系列精心設(shè)計的、引導(dǎo)性的開放式問題，幫助來訪者進行自我探索、審視認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)盲點、產(chǎn)生領(lǐng)悟的咨詢技術(shù)。其運用方式包括：①從具體事實出發(fā)，詢問來訪者遇到的具體情境和感受；②引出來訪者的觀點和解釋，例如“當(dāng)時你對此有什么想法/感受？”“是什么讓你這樣認(rèn)為？”；③挑戰(zhàn)來訪者的絕對化信念，例如“真的所有情況都是這樣嗎？”“有沒有例外的時候？”“這種看法對你有什么影響？”；④引導(dǎo)來訪者考慮其他可能性，例如“除了這個解釋，還有沒有其他可能性？”“如果……會怎么樣？”；⑤幫助來訪者檢驗假設(shè)，例如“你預(yù)期的結(jié)果是什么？實際情況是怎樣的？”“這個想法幫助你了嗎？”；⑥促進來訪者的領(lǐng)悟和自我責(zé)任，例如“通過今天的討論，你有什么新的認(rèn)識？”“未來你可以怎么做？”運用蘇格拉底式提問時，咨詢師需保持好奇、開放和非評判的態(tài)度，避免引導(dǎo)性過強，真正激發(fā)來訪者的思考。解析思路：此題要求結(jié)合情境闡述蘇格拉底式提問的原理和應(yīng)用。解答需先解釋蘇格拉底式提問的定義和目的，然后結(jié)合咨詢情境，按步驟說明如何運用這一技術(shù)（從事實到觀點，到挑戰(zhàn)信念，到探索其他可能性，到檢驗假設(shè)，最后到促進領(lǐng)悟），并強調(diào)咨詢師的角色和態(tài)度。四、案例分析題33.案例描述：來訪者李女士，35歲，已婚，因工作壓力大、夫妻關(guān)系緊張前來咨詢。自述最近常感焦慮、失眠，對什么都提不起興趣，感覺生活沒有意義。在咨詢初期，來訪者情緒低落，言語少，對咨詢師表現(xiàn)出不信任。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：（1）該案例中，來訪者可能存在哪些主要問題？（至少列舉兩點）（2）作為咨詢師，在初次接觸李女士時，可以采取哪些措施來建立咨詢關(guān)系？答案：（1）該案例中，來訪者李女士可能存在的主要問題包括：①明顯的情緒困擾，表現(xiàn)為焦慮、失眠、興趣減退，甚至可能存在抑郁情緒（如感覺生活沒有意義）；②可能存在適應(yīng)障礙，難以應(yīng)對工作壓力和夫妻關(guān)系緊張帶來的挑戰(zhàn)；③人際困擾，夫妻關(guān)系緊張是其重要誘因之一；④可能存在應(yīng)對方式不足，無法有效管理壓力和情緒。（2）作為咨詢師，在初次接觸李女士時，可以采取以下措施來建立咨詢關(guān)系：①營造安全、溫暖、私密的咨詢環(huán)境，讓來訪者感到舒適和放松；②展現(xiàn)真誠、友善和尊重的態(tài)度，用平和的語氣與來訪者溝通，表達對其困擾的理解和接納；③耐心傾聽，鼓勵來訪者逐步表達自己的感受和想法，不打斷、不評判；④運用共情技巧，嘗試?yán)斫饫钆康奶幘澈颓榫w，并適度回應(yīng)其感受；⑤清晰說明咨詢的基本原則（如保密性），明確咨詢的目標(biāo)和過程，減少來訪者的不確定感；⑥根據(jù)李女士的接受程度，可以提供一些簡單的放松技巧或應(yīng)對建議，展現(xiàn)咨詢師的幫助能力，但避免急于解決所有問題。解析思路：第（1）問需根據(jù)案例描述中李女士的癥狀（焦慮、失眠、意義感缺失）、情境（工作壓力大、夫妻關(guān)系緊張）和行為（情緒低落、言語少、不信任）進行分析，歸納出其可能存在的主要心理問題。第（2）問需結(jié)合初診接待的要點和建立咨詢關(guān)系的原則，提出具體的、可操作的措施，如環(huán)境、態(tài)度、傾聽、共情、說明原則、適度干預(yù)等，體現(xiàn)咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)。34.案例描述：來訪者張先生，40歲，企業(yè)高管，因“拖延”問題前來咨詢。他自述在工作中經(jīng)常無法按時完成任務(wù)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不滿，自己也感到非常焦慮和自責(zé)。他嘗試過制定計劃、自我監(jiān)督，但效果不佳，拖延問題依然嚴(yán)重。請根據(jù)以上案例，回答以下問題：（1）分析張先生“拖延”問題可能涉及的心理因素（至少列舉三點）。（2）如果采用認(rèn)知行為療法，可以從哪些方面入手幫助張先生改變“拖延”行為？答案：（1）張先生“拖延”問題可能涉及的心理因素包括：①認(rèn)知因素：可能存在對任務(wù)難度的