2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德國文學中的社會現(xiàn)實描寫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請解釋“社會現(xiàn)實描寫”在文學中的含義，并簡要說明其在德國文學發(fā)展史上的重要性。二、簡述19世紀德國批判現(xiàn)實主義文學的特征，并舉例說明霍普特曼的戲劇《織工們》是如何體現(xiàn)這些特征的。三、弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》常被視為對現(xiàn)代社會異化的深刻描繪。請結合格雷戈爾變形前后的經歷，分析作品所反映的社會現(xiàn)實及其批判意味。四、托馬斯·曼的小說《魔山》包含了豐富的社會寫照。請選擇小說中一個你認為是關鍵的社會群體（如醫(yī)生群體、瑞士護士群體、德國知識分子等），分析該群體形象如何反映第一次世界大戰(zhàn)前后的德國社會狀況。五、君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以其獨特的敘事方式和內容引起了廣泛討論。請論述小說如何通過主人公奧托·馬策拉特的經歷，揭示德國戰(zhàn)后社會的創(chuàng)傷、歷史記憶的復雜性以及個體在其中的掙扎與反抗。六、比較海因里?！ぢ摹冻济瘛放c托馬斯·曼的《魔山》在描寫德國社會（特別是知識分子階層）方面的異同。你的比較應側重于二者所批判的社會問題的側重點以及藝術手法的不同。七、閱讀下列德語文段（此處假設有一個文段），該文段節(jié)選自一位德國作家對社會現(xiàn)象的描寫。[此處假設插入一個德語文段，例如：描述戰(zhàn)后柏林某個街區(qū)的景象，或描繪某個特定社會群體的狀態(tài)等]請仔細閱讀該文段，分析作者通過人物語言、行為、環(huán)境描寫等手法，如何刻畫所描寫的社會現(xiàn)實，并揭示了什么樣的社會問題或批判意圖。試卷答案一、答案：社會現(xiàn)實描寫是指文學作品通過塑造人物、設置情節(jié)、描繪環(huán)境等藝術手段，反映和再現(xiàn)特定時代的社會生活、社會關系、社會矛盾和時代精神。它關注社會現(xiàn)實，常常帶有作者的價值判斷和批判或理想色彩。在德國文學史上，社會現(xiàn)實描寫是重要的文學傳統(tǒng)，從啟蒙運動時期對理性社會秩序的向往，到18世紀末的市民文學，再到19世紀批判現(xiàn)實主義對封建殘余和資本主義弊端的揭示，以及20世紀對社會異化、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的深刻反思，社會現(xiàn)實描寫始終是德國作家關注的重要領域，體現(xiàn)了文學的社會功能和對現(xiàn)實的介入。解析思路：第一步，定義“社會現(xiàn)實描寫”的核心含義，即文學如何反映社會。第二步，點明其特點，包括藝術手段、價值判斷等。第三步，結合德國文學史，闡述其在德國文學中的地位和重要性，提及不同時期的表現(xiàn)形式和主題，以體現(xiàn)其歷史延續(xù)性和多樣性。二、答案：19世紀德國批判現(xiàn)實主義文學的特征主要包括：1）關注現(xiàn)實生活，真實反映社會各階層的生活狀況，特別是平民和底層人民的苦難；2）帶有強烈的批判精神，揭露和批判封建制度殘余、資本主義社會的弊端、社會不公和道德虛偽；3）強調客觀真實，力求按照生活的本來面目進行描寫，注重細節(jié)的刻畫；4）人物塑造上，既描寫環(huán)境對人的影響，也注重揭示人物的內心世界和性格的復雜性，開始關注“小人物”；5）繼承浪漫主義文學的某些表現(xiàn)手法，但更注重現(xiàn)實主義的客觀性?；羝仗芈摹犊椆儭敷w現(xiàn)了這些特征：劇作真實描繪了1844年西里西亞紡織工人起義前后工人階級的極端貧困、悲慘處境和被壓迫的憤怒；通過工人領袖約瑟夫·維爾特等人物的形象，揭示了當時普魯士政府對工人運動的殘酷鎮(zhèn)壓和階級剝削的殘酷現(xiàn)實；劇作注重細節(jié)描寫，如工人居住的惡劣環(huán)境、與廠主的尖銳沖突等，增強了現(xiàn)實感；劇中既有對工人階級苦難的同情，也展現(xiàn)了他們的堅韌和勇氣，人物形象具有一定的真實性和復雜性。解析思路：第一步，概述19世紀德國批判現(xiàn)實主義文學的主要特征。第二步，結合《織工們》的具體情節(jié)和人物，逐一印證這些特征是如何在該劇中體現(xiàn)的，例如通過具體事件說明“關注現(xiàn)實生活”和“批判精神”，通過環(huán)境描寫說明“客觀真實”，通過人物塑造說明“人物塑造”的特點。三、答案：格雷戈爾變形后，社會關系急劇惡化。他的父母因無法承受他的形象和無法工作而日益疏遠、嫌棄他，最終將他視為家庭負擔。他的妹妹最初試圖照顧他，但后來也因長期負擔和恐懼而對他產生反感。他的雇主及其家人看到他后感到惡心和恐懼，立即解雇了他，認為他給公司帶來了壞運氣。整個社會似乎都以厭惡和回避的態(tài)度對待他。通過格雷戈爾變形前后的經歷對比，特別是他死后家人逐漸恢復平靜和彼此關系改善的描寫，卡夫卡深刻地反映了現(xiàn)代社會中個體在異化環(huán)境下的孤獨無援，以及社會關系如何因非理性的恐懼、功利主義和冷漠而迅速瓦解。作品批判了現(xiàn)代社會中人與人之間缺乏真誠關懷和溝通，個體價值被社會功能和外貌所決定的異化現(xiàn)實。解析思路：第一步，概述格雷戈爾變形后社會關系的變化，列舉具體的人物（家人、雇主）及其態(tài)度。第二步，分析這些變化所反映的社會問題，重點在于“異化”、“恐懼”、“功利主義”、“冷漠”等現(xiàn)代社會特征。第三步，聯(lián)系作品結局，進一步深化對現(xiàn)代社會人際關系的批判，點明個體在其中的渺小和被拋棄的命運。四、答案：在《魔山》中，德國知識分子群體是作者著力描繪和批判的對象之一。這一群體在戰(zhàn)前處于相對優(yōu)越的地位，享有較高的社會聲望和經濟條件，但同時也表現(xiàn)出一定的保守、自以為是和缺乏對現(xiàn)實的深刻洞察。例如，漢斯·卡斯托普醫(yī)生和他的父親代表了一種傳統(tǒng)的、注重榮譽和體面的知識階層，但他們對于戰(zhàn)爭的看法最初是膚淺和理想化的。小說中的一些德國知識分子在戰(zhàn)俘營中，雖然受到戰(zhàn)火和死亡的威脅，卻依然沉溺于談天說地、玩牌、討論哲學和藝術，對現(xiàn)實的殘酷缺乏真正的反思，甚至將戰(zhàn)爭視為一種冒險和體驗。他們之間的閑聊內容往往局限于他們的專業(yè)知識或社會圈子，缺乏對戰(zhàn)爭本質和人類命運的深刻思考。通過這些知識分子的形象，托馬斯·曼揭示了戰(zhàn)前德國知識分子的精神狀態(tài)，批判了他們的軟弱、逃避現(xiàn)實以及與社會大眾脫節(jié)的特點，暗示了德國社會在走向戰(zhàn)爭時的深層問題。解析思路：第一步，明確指出德國知識分子群體是分析的重點，并簡要概括其普遍特征（在戰(zhàn)前的社會地位和知識分子的通病）。第二步，選擇小說中具體的知識分子人物或場景（如漢斯·卡斯托普、他的父親、戰(zhàn)俘營中的學者們），分析他們的行為和思想，特別是他們在戰(zhàn)爭環(huán)境下的反應。第三步，提煉出作者通過這些形象想要批判的深層含義，如知識分子的局限性、逃避現(xiàn)實、與社會脫節(jié)等，并將其與時代背景（一戰(zhàn)前德國社會）聯(lián)系起來。五、答案：《鐵皮鼓》通過主人公奧托·馬策拉特從童年到老年的經歷，全方位地揭示了德國戰(zhàn)后（特別是分裂時期）社會的種種弊病和創(chuàng)傷。小說展現(xiàn)了戰(zhàn)后的貧困、荒誕和暴力，如戰(zhàn)后建筑工地的混亂、軍隊的橫行霸道、普通人的麻木不仁。奧托選擇用鼓聲代替語言，象征著他對這個無法用理性溝通和理解的瘋狂世界的絕望和反抗，也反映了一部分戰(zhàn)后德國人精神上的迷失和無法言說的痛苦。小說深刻描繪了“烏爾里希”這個代表德國歷史創(chuàng)傷和暴力記憶的幽靈，以及德國人在歷史重負下的壓抑和掙扎。格拉斯通過馬策拉特不斷反常規(guī)、反時間的“慢生活”方式，以及他對歷史的不斷追問和身體上的懲罰，表達了對德國歷史（尤其是戰(zhàn)爭和分裂）的反思，批判了德國人的集體記憶創(chuàng)傷、責任感缺失以及面對歷史時的虛偽和回避。作品揭示了個體在強大的社會機器和歷史陰影下的無力感，以及尋求真實和尊嚴的艱難歷程。解析思路：第一步，指出小說通過奧托的經歷揭示了戰(zhàn)后德國社會的多個方面。第二步，結合奧托的行為（如用鼓聲代替語言）、小說中的象征（如“烏爾里?！保?，以及馬策拉特的生活方式，分析其如何反映社會的荒誕、暴力、創(chuàng)傷和個體的精神狀態(tài)。第三步，提煉出作者對德國歷史（戰(zhàn)爭、分裂）和民族性的批判意圖，如反思、創(chuàng)傷、責任、虛偽等，并點明個體在其中的掙扎。六、答案：海因里?！ぢ摹冻济瘛泛屯旭R斯·曼的《魔山》都深刻描繪了德國社會，特別是知識分子的狀態(tài)，但側重點和手法有所不同?！冻济瘛肪劢褂诘谝淮问澜绱髴?zhàn)前夕德國社會對“臣民”心態(tài)的描繪，即民眾（尤其是中產階級）對國家權力的盲從、對戰(zhàn)爭的狂熱支持以及缺乏獨立思考能力。小說通過描寫一個普通家庭在戰(zhàn)前的生活和思想，揭示了“臣民”如何被宣傳、教育和傳統(tǒng)所塑造，成為國家機器的順從工具，完全失去了公民的獨立性和批判精神。其批判對象是更廣泛的社會基礎和民眾心理?！赌健穭t更側重于描繪戰(zhàn)前德國精英階層——知識分子的精神世界和他們在戰(zhàn)爭爆發(fā)前的狀態(tài)。小說雖然也批判了知識分子的某些弱點（如自以為是、脫離現(xiàn)實），但更多的是展現(xiàn)他們在特定環(huán)境（戰(zhàn)前瑞士山間療養(yǎng)院）中的生存狀態(tài)、思想交流和內心變化，特別是對生命、死亡、藝術、文化的探討。其批判對象更集中于知識分子的群體心理和思想危機，而非像《臣民》那樣廣泛指向社會結構和民眾心理。在藝術手法上，《臣民》采用諷刺和夸張，形象地刻畫了“臣民”的愚昧和盲目；而《魔山》則采用更復雜、更具心理深度的現(xiàn)實主義筆觸，營造了一個封閉而充滿思辨氛圍的世界。解析思路：第一步，明確兩部作品的共同點（都描繪德國社會/知識分子）。第二步，分別闡述兩部作品的主要批判對象和側重點的不同（《臣民》側重“臣民”心態(tài)和更廣泛的社會基礎，《魔山》側重知識分子群體心理和思想危機）。第三步，比較兩人在藝術手法上的不同（諷刺夸張vs.復雜心理現(xiàn)實主義），并說明這如何服務于各自的主題表達。七、答案：[假設此處有一個德語文段，例如：描述戰(zhàn)后柏林某個街區(qū)的景象，或描繪某個特定社會群體的狀態(tài)等]仔細閱讀該文段后，可以發(fā)現(xiàn)作者通過多種手法刻畫了所描寫的社會現(xiàn)實。例如，在環(huán)境描寫上，作者可能細致描繪了戰(zhàn)后柏林的破敗景象（如廢棄的房屋、生銹的鐵絲網、泥濘的街道），營造出一種壓抑、荒涼的氛圍，暗示了戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷和社會的停滯。在人物塑造上，作者可能刻畫了幾個關鍵人物，如一個失業(yè)、酗酒的老兵，他眼神空洞，對周圍的一切漠不關心，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭對個體精神的摧殘和社會對退伍軍人的遺忘；也可能描繪了一個試圖在廢墟中尋找機會的年輕商人，他精明、投機，但內心也充滿了對未來的焦慮和不安。通過人物的語言，如老兵的囈語、商人的算計，作者揭示了戰(zhàn)后社會中人們的生存狀態(tài)、精神面貌和社會關系的冷漠。此外，作者可能還運用了象征手法，如反復出現(xiàn)的鐵銹、瓦礫等，象征著德國社會的瘡痍和歷史無法磨滅的印記。綜合運用這些手法，作者不僅描繪了一個具體的社會場景，更揭示了戰(zhàn)后德國