2025年大學(xué)《日語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——日語(yǔ)專業(yè)專業(yè)實(shí)踐與實(shí)踐發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)結(jié)合日語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐的特點(diǎn)，論述“跨文化溝通能力”在日語(yǔ)人才職業(yè)發(fā)展中的重要性。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于400字。二、假設(shè)你是一位即將畢業(yè)的日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，計(jì)劃在日本某IT公司從事技術(shù)支持相關(guān)的日語(yǔ)工作。請(qǐng)撰寫一封英文求職信，說(shuō)明你的教育背景、專業(yè)技能（日語(yǔ)及英語(yǔ)）、相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（如有），以及你對(duì)該職位的興趣和為何認(rèn)為自己適合該職位。注意信函格式，字?jǐn)?shù)不少于300字。三、閱讀以下關(guān)于人工智能對(duì)日語(yǔ)翻譯行業(yè)影響的中文短文，并回答問(wèn)題：近年來(lái)，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)器翻譯（MT）在日語(yǔ)翻譯領(lǐng)域扮演的角色日益顯著。MT的速度快、成本低的優(yōu)點(diǎn)使其在處理大量重復(fù)性、非核心內(nèi)容的翻譯任務(wù)時(shí)展現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。然而，日語(yǔ)的復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、多義詞、文化內(nèi)涵以及口語(yǔ)表達(dá)等，給機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確性帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。特別是在處理文學(xué)翻譯、廣告文案、法律文件等要求高精度和文化適應(yīng)性的文本時(shí)，機(jī)器翻譯的局限性十分明顯。人工翻譯（AT）則憑借其深厚的語(yǔ)言功底、文化理解力以及對(duì)翻譯倫理的堅(jiān)守，在保證翻譯質(zhì)量、傳達(dá)細(xì)微情感和實(shí)現(xiàn)跨文化溝通方面不可或缺。未來(lái)，人機(jī)協(xié)作（Human-MachineCollaboration,HMC）被認(rèn)為是日語(yǔ)翻譯行業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)。譯者需要學(xué)習(xí)如何有效利用MT工具提高效率，同時(shí)專注于處理MT難以勝任的復(fù)雜、創(chuàng)造性和文化敏感型任務(wù)，從而在人工智能時(shí)代找到自身的核心價(jià)值。問(wèn)題1：根據(jù)短文內(nèi)容，分析當(dāng)前機(jī)器翻譯在日語(yǔ)翻譯領(lǐng)域面臨的主要挑戰(zhàn)。問(wèn)題2：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)未來(lái)日語(yǔ)翻譯行業(yè)人機(jī)協(xié)作模式的看法，以及日語(yǔ)譯者應(yīng)如何適應(yīng)這一趨勢(shì)。四、請(qǐng)翻譯以下中文短文成日語(yǔ)：在全球化的背景下，中日兩國(guó)在經(jīng)貿(mào)、文化、科技等領(lǐng)域的交流合作日益深入。語(yǔ)言作為溝通的橋梁，在促進(jìn)相互理解、深化交流合作中發(fā)揮著不可替代的作用。掌握日語(yǔ)不僅意味著能夠了解日本的文化、歷史和社會(huì)，更意味著能夠參與到這一重要國(guó)際伙伴的交流與發(fā)展中。因此，加強(qiáng)日語(yǔ)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)具有扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、寬廣國(guó)際視野和豐富跨文化溝通能力的日語(yǔ)人才，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代的中日關(guān)系發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，這也要求日語(yǔ)教育必須與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求，不斷優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的優(yōu)秀日語(yǔ)人才。五、你是一名在中國(guó)工作的日本企業(yè)員工，需要撰寫一份報(bào)告給公司總部，介紹近期與某中國(guó)合作伙伴的合作情況及遇到的問(wèn)題，并提出下一步的合作建議。請(qǐng)以“張偉”（假設(shè)你的中文名）的身份，撰寫報(bào)告梗概（要點(diǎn)提示即可，無(wú)需完整成文），涵蓋以下方面：1.項(xiàng)目概述及近期進(jìn)展；2.合作中遇到的主要問(wèn)題（至少兩點(diǎn)，如溝通障礙、文化差異等）；3.針對(duì)問(wèn)題的解決方案或改進(jìn)措施；4.對(duì)下一步合作的建議和期望。試卷答案一、重要性：跨文化溝通能力是日語(yǔ)人才區(qū)別于其他語(yǔ)言人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，尤其在全球化背景下，它直接影響著日語(yǔ)人才在國(guó)際舞臺(tái)上的溝通效果和職業(yè)發(fā)展高度。解析思路：首先點(diǎn)明跨文化溝通能力在日語(yǔ)人才職業(yè)發(fā)展中的核心地位。然后從日語(yǔ)人才職業(yè)路徑的多樣性（如商務(wù)、外交、教育、文化推廣、媒體等）入手，闡述在不同領(lǐng)域都需要與日本各方進(jìn)行有效溝通，而這種溝通不僅僅是語(yǔ)言層面的，更深層的是文化層面的理解與尊重?？梢越Y(jié)合實(shí)例說(shuō)明，如商務(wù)談判中理解日本的集體主義決策模式、避免直接否定對(duì)方的禁忌、文化差異導(dǎo)致的誤解等。進(jìn)而論證，具備跨文化溝通能力的日語(yǔ)人才更能準(zhǔn)確把握對(duì)方意圖，建立信任，促進(jìn)合作，從而在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。最后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)跨文化溝通能力是日語(yǔ)人才職業(yè)發(fā)展的“軟實(shí)力”，是其實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)鍵。二、英文求職信（內(nèi)容要點(diǎn)）：1.Greeting:DearHiringManager(orspecificnameifknown).2.Introduction:Statepurposeoftheletter-applyingfortheTechnicalSupportposition.MentionyourJapanesemajorbackgroundandstronginterestintheITfield.3.Education:BrieflymentionyourdegreeinJapaneseStudiesandanyrelevantcoursework(e.g.,translation,linguistics).4.Skills:*Japanese:Proficientinlistening,speaking,reading,andwriting(N1level,ifapplicable).*English:Fluent(e.g.,CET-6,IELTS/TOEFLscore,ifapplicable),capableofhandlingtechnicaldocumentationandcommunication.*TechnicalAptitude:Expresswillingness/abilitytolearntechnicalconceptsrelevanttoITsupport.5.Experience:Mentionanyrelevantinternships,part-timejobs,orprojects(evenacademiconeslikewebsitetranslation,languageassistance)thatdemonstratecommunication,problem-solving,orcustomerserviceskillsinaJapanesecontext(orrelatedfield).6.Motivation:Explainwhyyouareinterestedinthisspecificroleandcompany(e.g.,interestinJapanesetechnology,company'sprojects,careergoals).Connectyourskillsandexperiencetotherequirementsofthejob.7.Fit:Emphasizeyouradaptability,willingnesstolearn,andyourabilitytobridgetheculturalgapinatechnicalsupportrole.8.Closing:Reiterateinterest,expressthanksforconsideringyourapplication,andstateyouravailabilityforaninterview.Professionalclosing(Sincerely,Bestregards).解析思路：求職信需遵循標(biāo)準(zhǔn)格式。內(nèi)容上要突出與職位相關(guān)的核心優(yōu)勢(shì)：日語(yǔ)能力、英語(yǔ)能力、以及將兩者結(jié)合應(yīng)用于技術(shù)支持場(chǎng)景的潛力。清晰說(shuō)明教育背景如何為該職位奠定基礎(chǔ)。如果缺乏直接經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)轉(zhuǎn)述相關(guān)實(shí)習(xí)、項(xiàng)目或課程作業(yè)的經(jīng)歷來(lái)展示相關(guān)能力（如溝通、解決問(wèn)題、跨文化意識(shí)）。表達(dá)對(duì)公司和職位的興趣要具體，避免空泛。結(jié)尾要禮貌，并表達(dá)面試意愿。整體語(yǔ)言要專業(yè)、自信、簡(jiǎn)潔。三、問(wèn)題1：當(dāng)前機(jī)器翻譯在日語(yǔ)翻譯領(lǐng)域面臨的主要挑戰(zhàn)包括：*日語(yǔ)復(fù)雜的多層敬語(yǔ)體系難以準(zhǔn)確把握和轉(zhuǎn)換。*詞匯的多義性、派生性以及缺乏明確上下文時(shí)難以確定正確含義。*對(duì)日語(yǔ)特有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如助詞的靈活運(yùn)用、長(zhǎng)句的層次關(guān)系）處理效果不佳。*難以準(zhǔn)確傳達(dá)原文中的文化內(nèi)涵、習(xí)語(yǔ)、比喻、以及微妙的情感色彩。*對(duì)于格式復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)的文本（如法律、醫(yī)學(xué)、文學(xué)）錯(cuò)誤率較高。*缺乏對(duì)日本社會(huì)文化背景知識(shí)的深度理解，導(dǎo)致翻譯生硬或產(chǎn)生誤解。解析思路：分析短文內(nèi)容，抓住MT在處理“日語(yǔ)特性”方面的困難。從語(yǔ)法（敬語(yǔ)、長(zhǎng)句）、詞匯（多義性）、語(yǔ)義（文化、情感）等多個(gè)層面進(jìn)行歸納。同時(shí)結(jié)合短文提到的“文學(xué)、廣告、法律”等具體文本類型，說(shuō)明MT在這些高要求場(chǎng)景下的局限性。最后可以提及MT缺乏“文化知識(shí)”這一根本性短板。問(wèn)題2：對(duì)未來(lái)日語(yǔ)翻譯行業(yè)人機(jī)協(xié)作模式的看法及日語(yǔ)譯者應(yīng)如何適應(yīng)：*看法：人機(jī)協(xié)作是必然趨勢(shì)，MT作為強(qiáng)大的輔助工具，可提升效率；人類譯者則專注于MT的局限領(lǐng)域——需要?jiǎng)?chuàng)造力、深刻文化理解、倫理判斷和復(fù)雜溝通能力的任務(wù)。未來(lái)是“人+機(jī)”協(xié)同工作，而非簡(jiǎn)單替代。*適應(yīng)：*提升語(yǔ)言功底和跨文化敏感度，強(qiáng)化MT難以替代的核心能力。*學(xué)習(xí)并掌握至少一種主流MT引擎及其輔助工具（CATTools）的使用。*培養(yǎng)從MT初步翻譯結(jié)果中快速識(shí)別并修正錯(cuò)誤的能力。*拓展知識(shí)領(lǐng)域，了解科技、商業(yè)等不同行業(yè)背景知識(shí)，以應(yīng)對(duì)更廣泛的需求。*增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性，持續(xù)更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展。解析思路：首先，基于短文“人機(jī)協(xié)作”的提法，明確這是發(fā)展方向，MT是工具，人類譯者的價(jià)值在于其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。然后，具體闡述譯者需要提升哪些“MT難以替代”的能力（語(yǔ)言、文化、創(chuàng)造力、溝通）。接著，說(shuō)明譯者需要掌握哪些“適應(yīng)”技能（學(xué)習(xí)使用MT工具、校對(duì)能力、拓展知識(shí)面、持續(xù)學(xué)習(xí)）。分析要體現(xiàn)對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的理解和對(duì)譯者自身角色的清晰定位。四、日語(yǔ)翻譯：このグローバル化の文脈において、中日両國(guó)は経済?貿(mào)易、文化、科學(xué)技術(shù)など様々な分野での交流協(xié)力を深めています。コミュニケーションの架け橋となる言語(yǔ)は、相互理解を促進(jìn)し、交流協(xié)力を深化させる上で不可欠な役割を果たしています。日本語(yǔ)を習(xí)得することは、日本の文化、歴史、社會(huì)を理解するだけでなく、この重要な國(guó)際パートナーとの交流と発展に參加するという意味合いを持ちます。したがって、日本語(yǔ)學(xué)科の強(qiáng)化を推進(jìn)し、堅(jiān)実な言語(yǔ)基礎(chǔ)、広い國(guó)際的視野、そして豊かな異文化コミュニケーション能力を備えた日本語(yǔ)人材を養(yǎng)成することは、新時(shí)代の中中日関係の発展を推進(jìn)する上で極めて重要な意義を持っています。同時(shí)に、これも要求するには、日本語(yǔ)教育は時(shí)代と共に進(jìn)化し、社會(huì)発展や業(yè)界ニーズに注目し、不斷に科目體系を最適化し、教育方法を革新する必要があります。これにより、將來(lái)の課題に適応できる優(yōu)れた日本語(yǔ)人材を養(yǎng)成することができるでしょう。解析思路：翻譯時(shí)需準(zhǔn)確傳達(dá)原文的核心信息。注意術(shù)語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確性（如“全球化”-グローバル化，“溝通的橋梁”-コミュニケーションの架け橋，“不可替代的作用”-不可欠な役割，“職業(yè)發(fā)展”-キャリア形成/発展，“與時(shí)俱進(jìn)”-時(shí)代と共に進(jìn)化する）。句子結(jié)構(gòu)需符合日語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，可能需要調(diào)整語(yǔ)序，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞（如“したがって”、“同時(shí)に”）。保持正式、客觀的語(yǔ)體風(fēng)格。確保意思完整，無(wú)遺漏，無(wú)誤解。五、報(bào)告梗概（要點(diǎn)提示）：1.項(xiàng)目概述：簡(jiǎn)述與[中國(guó)合作伙伴公司名]的合作項(xiàng)目名稱及目標(biāo)。說(shuō)明近期合作進(jìn)展順利，完成了[具體任務(wù)A]和[具體任務(wù)B]。2.主要問(wèn)題：*問(wèn)題一：在[具體場(chǎng)景，如會(huì)議討論/郵件溝通]中，因?qū)具體文化點(diǎn)，如日本企業(yè)內(nèi)部的決策流程/直接表達(dá)意見(jiàn)的方式]理解差異，導(dǎo)致溝通效率不高，對(duì)方反應(yīng)略顯遲緩/表達(dá)不夠明確。*問(wèn)題二：在處理[具體文件類型，如技術(shù)規(guī)格書/營(yíng)銷材料]時(shí)，對(duì)其中一些[具體日語(yǔ)表達(dá)/文化背景]，我方理解存在偏差，可能導(dǎo)致翻譯/解釋上的小錯(cuò)誤/不恰當(dāng)之處。3.解決方案/改進(jìn)措施：*針對(duì)問(wèn)題一：建議未來(lái)在重要會(huì)議前，雙方可共享議程，并對(duì)可能涉及的決策流程或溝通方式提前進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。加強(qiáng)日常溝通中的非語(yǔ)言信息（如語(yǔ)氣、表情）解讀練習(xí)。*針對(duì)問(wèn)題二：建立更詳細(xì)的術(shù)語(yǔ)表和案