2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德國文學(xué)中的冒險與夢想考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、VokabelnundGrammatikBittefüllenSiedieLückenindenfolgendenS?tzenmitdenkorrektenFormendergegebenenW?rteroderSatzfragmenten.1.DieReiseinsUnbekanntewarfürihnimmereingro?es__________(adventurous).ErsuchtenachAbenteuer,dasseinephysischenundgeistigenGrenzenausl?senwürde.2.SeinTraumwares,eineeigeneWerkstattzugründenundseineeigenenIdeen__________(realize)zuk?nnen,ohnesichandieetabliertenNormendesCraftszuklammern.3.DieSchilderungderWanderungendurchabgelegeneGebieteunddesKampfesgegen?u?erlicheSchwierigkeiten__________(eine)wichtigeRollebeiderEntwicklungdesProtagonistenspielt.4.FürvieleRomantikerwardieNaturnichtnureinOrtderSch?nheit,sondernauchein__________(mysterious)Raum,indemGeheimnisseundtiefereEinsichtenzufindenwaren.5.DerHelddieserDichtungdurchliefeinelangePhaseder__________(wandering),indererseinLebensuchteundseineIdentit?tfand.6.DieVisioneinerbesseren,gerechterenGesellschaftwarfürvieleSchriftstellereinstarker__________(inspiring),auchwenndieWegedorthinoftvollerHindernissewaren.7.MankanndieReisedesProtagonistenalseine__________(symbolic)DarstellungderinnerenReisedesMenscheninterpretieren,dernachSinnundZielsucht.8.DieDarstellungderKonfliktezwischendemIndividuumundderGesellschaft/derTraditionisteinzentralesMotivinvielendeutschenAdelserz?hlungen,dieoftmitdemStrebennach__________(freedom)verbundenist.9.DieSprache,dieerinderFremdespricht,bleibtihmeine__________(shackle),dieihnanseineHerkunfterinnertundihnvonderneuenRealit?tabschneidet.10.DieunerwarteteWendungimPlot,diediebisherigenErwartungendesLesers__________(undermine),isteinoftgenutztesStilmittel,umdieSpannungzuerh?hen.二、Leseverst?ndnisLesenSiedenfolgendenkurzenAbschnittundbeantwortenSiedieaufgeschlagenenFragen.SprechenSieIhreAntwortenaufDeutschaus,indemSiesichaufInformationenausdemTextstützen.DerjungeJakobistauseinemkleinenDorfindenAlpenstammt.SeinLebenistRoutine,dieNaturumihnherumistvertraut,abererfühltsichinnerlichunzufrieden.Erh?rtvondengro?enEntdeckern,diedieWelterforschen,undvondenAbenteurern,dieinferneL?nderreisen.SeinTraumistes,selbsteineReiseanzutreten,eineReise,dieseinLebenver?ndernwird.ErüberwindetdenWiderstandseinerFamilieundbeginntseinenWegallein.Zuerstistesschwierig.Erger?tinStreitmitBanditen,verliertseinenWegindenBergenundmustertdasElendderarmenBauern,dieunterderHerrschafteinerstrengenFührungleiden.DochseineNotwendigkeit,etwaszu?ndern,undseinGlaubeaneinebessereZukunftgibtihm新的Kraft.ErtrifftaufeinenweisenWanderer,derihmRatschl?gegibtundihmzeigt,wiemanmitdenHerausforderungenderReiseumgehenkann.GemeinsamerlebensieeinedramatischeFluchtvorSoldaten,dieeinengeflohenenH?ftlingjagen.DieseErfahrungzeigtJakobdieH?rtederWeltunddieBedeutungvonFreundschaftundMut.AmEndeseinerReise,nachdemervielübersichunddieWeltgelernthat,kehrternichtinseinaltesDorfzurück.ErgründetineinerabgelegenenStadtanderSeeeinekleineWerkstattundbeginnt,seineIdeenzuverwirklichen.ErschafftKunstwerke,dievonderGesellschaftderEntdeckerinspiriertsind,abermiteinemeigenen,humanenTouch.SeineReisewarnichtnureinphysischerWeg,sondernaucheineinnereTransformation,dieihmhalf,seinwahresSelbstzufindenundseinenPlatzinderWeltzudefinieren.Fragen:1.WelcheMotivetreibenJakobdazu,seineHeimatzuverlassenundeineReiseanzutreten?2.BeschreibenSieeinewichtigeHerausforderung,dieJakobaufseinerReiseüberwindenmuss.3.WelcheRollespieltderWeiseWandererinJakobsLeben?4.Wiever?ndertdieErfahrungmitdenSoldatenJakobsPerspektive?5.WasbedeutetdieletzteZeilefürJakobsEntwicklungundseinenTraum?三、TextanalyseAnalysierenSiedenfolgendenkurzenTextabschnittauseinemfiktivenRomanübereinenjungenGelehrtenim18.Jahrhundert,dervonderIdeeeinesgro?en,unentdecktenArchivsineinerabgelegenenBurgspricht.KonzentrierenSiesichaufdieSpracheunddieDarstellungderFigur.SprechenSieIhreAnalyseaufDeutschaus.DerjungeJohann,einjungerGelehrtermitleidenschaftlichemInteresseanGeschichteundAltertum,tr?umtvonderEntdeckungeinerverlorenenBibliothek.LauteineraltenüberlieferungsollineinerwüstenBurgamRandedesWaldeseinriesigesArchivverborgenliegen,dasSchriftenundArtefaktebeherbergt,diediegesamtemenschlicheWissenheitvonvorzeitenenthalten.DieseIdeefesseltihn.DieVorstellung,denSchlüsselzuverschollenerGeschichtezufinden,istfürihneinegro?eHerausforderungundzugleicheinunermesslicherAntrieb.ErbeschreibtdasArchivalseinOrtderSch?nheitunddesGeheimnisses,einSchloss,dasinderZeitgefangenist.DieMauernsindvonEfeuüberwuchert,dieFensterverschüttet,abereristüberzeugt,dassdiePfortenzueinemreichenSchatzführen.SeineGedankensindvonderFurchtungdurchdrungen,dasserdieBibliothekvielleichtnichtfindenodernichtschützenkann,aberseineNeugierundseinGlaubeandasWohlwollenderG?tterüberwiegen.ErplantseineReisemitgreatSorgfalt,sammeltInformationenvonmündlichenüberlieferungenundaltenAufzeichnungen.SeinTraumistes,mitseineneigenenH?ndendiealtenCodiceszuentdeckenunddiemenschlicheGeschichteneuzuschreiben.ErsiehtdieseSuchenichtnuralseineAbenteuerreise,sondernauchalseineheiligePflicht,umdasErbederVorfahrenzurettenundderNachweltzugeben.四、EssaySchreibenSieeinEssay(ca.400-500W?rter)aufDeutschzueinemderfolgendenThemen.VerwendenSiespezifischeBeispieleausdeutschenliterarischenWerken,dieSiekennen,umIhreArgumentezuuntermauern.1.Erw?genSiedieBedeutungdesMotivsderReiseoderdesWegsindeutschenliterarischenWerkenalsSymbolfürpers?nlicheEntwicklung,Identit?tsfindungodersozialeundpolitischeVer?nderungen.2.DiskutierenSiedieverschiedenenFormendes?Tr?ums“(alsVision,alsunerreichbaresZiel,alsInspiration,alsIllusion)inderdeutschenLiteraturundwieAutorensiedarstellen.BeziehenSiesichdabeiaufkonkreteWerke.---試卷答案一、VokabelnundGrammatik1.Anreiz2.verwirklichen3.spielt4.r?tselhaft5.Wanderung6.Inspiration7.symbolische8.Freiheit9.Band10.untergraben二、Leseverst?ndnis1.JakobistunzufriedenmitdemroutinehaftenLebeninseinemkleinenDorfundwirdvondenGeschichtenvonEntdeckernundAbenteurernangezogen,diedieWelterforschen.Ertr?umtvoneinerReise,dieseinLebenver?ndernwird.2.EinewichtigeHerausforderungist,alseralleinindenBergenverirrtwirdunddenWegverliert.ErmussauchmitBanditenk?mpfenunddasElendderarmenBauernunterderstrengenHerrschafterkennen.3.DerWeiseWandererspielteinewichtigeRolle,indemerJakobRatschl?gegibt,wiemanmitdenHerausforderungenderReiseumgehenkann,undihmzeigt,wiemanMutzeigt.ErhilftJakob,seineinnereSt?rkezufinden.4.DieErfahrungmitdenSoldatenuntermauertJakobsBewusstseinfürdieH?rtederWeltundzeigtihmdieBedeutungvonFreundschaftundMut.EsisteinelehrreicheErfahrung,dieihnstarkmacht.5.DieletzteZeilebedeutet,dassdieReiseJakobsnichtnureinphysischerWegwar,sondernaucheineinnereTransformation.ErfandseinwahresSelbstunddefinierteseinenPlatzinderWelt,indemerseineIdeenverwirklichteundseineVisionvoneinerbesserenGesellschaftumsetzte.三、Textanalyse*DerTextbeschreibtdieNeugierunddenleidenschaftlichenWunschdesjungenGelehrtenJohann,eineverloreneBibliothekzufinden.*DieSpracheistvonderVorstellungdurchdrungen,dassdasArchiveinOrtderSch?nheitundGeheimnisseistundbeherbergt,wasdiegesamtemenschlicheWissenheitvonvorzeitenenth?lt.*DieFigurJohannistvonderIdeefesselt,derSchlüsselzuverschollenerGeschichtezufinden,waseinegro?eHerausforderungundInspirationfürihnist.*SeineGedankendrückenFurcht,aberauchüberzeugungaus,dassdasArchivexistiertunddasseresfindenkann.*ErsiehtdieReisealsAbenteuerundalsPflicht,dasErbederVorfahrenzurettenundderNachweltzugeben.*DieSpracheverwendetMetaphernwie?SchlossinderZeitgefangen“undbetontdieBedeutungunddenWertderzufindendenSchriftenundArtefakte.四、Essay(BeispielhafterAufbaufürThema1:DieBedeutungdesMotivsderReise)DerReise-MotivistinderdeutschenLiteraturseitdenAnf?ngeneinzentralesElementunddientalsSymbolfürpers?nlicheEntwicklung,Identit?tsfindungundgesellschaftlicheVer?nderungen.EinklassischesBeispielistGoethes?WilhelmMeistersWanderjahre“,indenendieanf?nglicheReiseWilhelmMeistersnichtnurseineHandwerkslehre,sondernauchseinegeistigeundsozialeEntwicklungpr?gt.DieReisedurchverschiedeneGesellschaftsschichtenundKulturenführtihnzueinembesserenVerst?ndnisdermenschlichenNaturundzurüberwindungseinerEgoismus.?hnlichwieinHerders?SturmundDrang“-ZeitdieReisenachRomeinewichtigeRollespielt,umdieIndividualit?tunddiekreativeInspirationzuf?rdern,symbolisiertdieReiseinderdeutschenLiteraturofteinenWegderSelbstentdeckungunddesWach