大班安全防暴安全教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，旨在提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合《幼兒園大班安全教育活動(dòng)指導(dǎo)方案》，本課內(nèi)容圍繞防暴安全展開(kāi)，旨在幫助幼兒了解暴力的危害，掌握自我保護(hù)的方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。本課內(nèi)容與單元其他安全課程相輔相成，共同構(gòu)建幼兒安全教育的完整體系。學(xué)情分析：大班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力，能夠理解簡(jiǎn)單的事理，對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇心。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們?nèi)匀狈Π踩庾R(shí)，容易受到暴力行為的傷害。本節(jié)課將結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)故事、游戲、情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暴力的危害，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。同時(shí)，本節(jié)課還關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)、混淆點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保每位幼兒都能在活動(dòng)中受益。教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠理解暴力的危害，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性。技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握基本的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。情感目標(biāo)：幼兒能夠樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。本節(jié)課將通過(guò)多種教學(xué)手段，幫助幼兒達(dá)到以上目標(biāo)，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)一：認(rèn)知目標(biāo)受眾：大班幼兒行為：說(shuō)出什么是暴力行為，以及暴力行為可能帶來(lái)的危害。條件：通過(guò)教師講解、圖片展示、故事講述等方式。程度：能夠準(zhǔn)確描述暴力的定義和危害，理解其嚴(yán)重性。目標(biāo)二：技能目標(biāo)受眾：大班幼兒行為：設(shè)計(jì)并演示一種在遇到暴力威脅時(shí)的自我保護(hù)方法。條件：在教師的指導(dǎo)下，參與情景模擬和角色扮演活動(dòng)。程度：能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出有效的自我保護(hù)方案，并在模擬中正確執(zhí)行。目標(biāo)三：情感目標(biāo)受眾：大班幼兒行為：表現(xiàn)出對(duì)自身安全的重視和對(duì)暴力行為的反感。條件：通過(guò)討論、反思和情感體驗(yàn)活動(dòng)。程度：能夠在日常生活中主動(dòng)關(guān)注自身安全，對(duì)暴力行為保持警覺(jué)和拒絕態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大班幼兒能夠識(shí)別暴力行為，理解其危害性，并掌握基本的自我保護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠?qū)⒆晕冶Ｗo(hù)方法內(nèi)化成日常行為習(xí)慣，能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，需要通過(guò)多種教學(xué)策略和實(shí)踐活動(dòng)逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：準(zhǔn)備多媒體課件、防暴安全主題圖卡、情景模擬道具、安全知識(shí)問(wèn)答卡片等教具；設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)方案；布置安全知識(shí)小測(cè)試，以確保教學(xué)內(nèi)容的趣味性和互動(dòng)性。學(xué)生需準(zhǔn)備畫(huà)筆、彩色卡紙等創(chuàng)作工具，以便參與安全標(biāo)志設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)環(huán)境布置將考慮安全、舒適，并設(shè)置明確的互動(dòng)區(qū)域。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒對(duì)防暴安全知識(shí)的興趣，引入課題。教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如“抓手指”、“老鷹捉小雞”等，活躍課堂氣氛。2.情境導(dǎo)入：教師講述一個(gè)關(guān)于幼兒遇到暴力威脅的童話故事，引導(dǎo)幼兒思考故事中的人物如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。3.提問(wèn)：教師提問(wèn)幼兒：“如果你們遇到壞人，你們會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的想法。5.2新授時(shí)間：15分鐘活動(dòng)目的：讓幼兒了解暴力的危害，掌握基本的自我保護(hù)方法。教學(xué)步驟：1.講解暴力的危害：教師通過(guò)圖片、視頻等方式展示暴力行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，讓幼兒認(rèn)識(shí)到暴力行為的嚴(yán)重性。2.自我保護(hù)方法：躲避技巧：教師講解并示范如何躲避暴力行為的攻擊，如彎腰、躲閃、尋找掩護(hù)物等。呼救方法：教師教授幼兒如何大聲呼救，吸引周圍人的注意，尋求幫助。報(bào)警方法：教師指導(dǎo)幼兒如何正確撥打報(bào)警電話，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)提供必要的信息。3.案例分析：教師選取一些真實(shí)的案例，讓幼兒分析案例中的人物如何應(yīng)對(duì)暴力威脅，并從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。5.3鞏固時(shí)間：10分鐘活動(dòng)目的：鞏固幼兒對(duì)自我保護(hù)方法的掌握，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。教學(xué)步驟：1.角色扮演：教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬遇到暴力威脅的情境，讓幼兒練習(xí)自我保護(hù)方法。2.小組討論：將幼兒分成小組，討論如何預(yù)防暴力事件的發(fā)生，以及如何在日常生活中提高自我保護(hù)意識(shí)。5.4小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目的：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。教學(xué)步驟：1.回顧：教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自我保護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)暴力行為的危害。2.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中提高安全意識(shí)。5.5作業(yè)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目的：幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)步驟：1.家庭作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，要求幼兒與家長(zhǎng)共同完成以下任務(wù)：與家長(zhǎng)一起討論如何預(yù)防暴力事件的發(fā)生。學(xué)習(xí)如何正確撥打報(bào)警電話。觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，并向家長(zhǎng)反映。2.反饋：教師收集幼兒的作業(yè)反饋，了解幼兒在家庭中的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.6教學(xué)反思時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目的：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)步驟：1.反思：教師回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，思考以下問(wèn)題：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？教學(xué)方法是否有效？學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否被激發(fā)？存在哪些不足，如何改進(jìn)？2.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)成果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份“我的安全手冊(cè)”，包括遇到暴力威脅時(shí)的自我保護(hù)方法、報(bào)警電話號(hào)碼、緊急聯(lián)系人等基本信息。完成形式：書(shū)面作業(yè)，使用A4紙進(jìn)行排版，圖文并茂。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的記憶，提高其安全意識(shí)。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集有關(guān)暴力事件的社會(huì)新聞，分析事件原因和后果，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在300字左右。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的社會(huì)觀察力和分析能力，提高其對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)防暴安全主題的創(chuàng)意小制作，如安全標(biāo)志、防暴手環(huán)等。完成形式：創(chuàng)意小制作，附上設(shè)計(jì)說(shuō)明。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過(guò)本次防暴安全教學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒能夠識(shí)別暴力行為，并掌握基本的自我保護(hù)方法。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，部分幼兒在模擬情景中仍表現(xiàn)出緊張和不知所措，說(shuō)明對(duì)自我保護(hù)方法的實(shí)際應(yīng)用還有待提高。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：活動(dòng)中的角色扮演環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒通過(guò)親身參與，更加直觀地理解了自我保護(hù)的重要性。同時(shí)，小組討論環(huán)節(jié)也促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，但在時(shí)間控制上略顯緊張，需要進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)情分析與資源運(yùn)用：學(xué)情分析較為全面，但部分幼兒的先備知識(shí)不足，影響了教學(xué)效果。在資源運(yùn)用上，多媒體課件和教具準(zhǔn)備充分，但實(shí)際操作中，部分教具未能完全發(fā)揮作用，需在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.暴力行為的定義與危害：暴力行為是指對(duì)他人的身體、心理或財(cái)產(chǎn)造成傷害的行為。它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都帶來(lái)嚴(yán)重的危害，包括身體健康損害、心理創(chuàng)傷、社會(huì)秩序破壞等。2.自我保護(hù)的基本方法：包括躲避技巧、呼救方法和報(bào)警方法。躲避技巧如彎腰、躲閃、尋找掩護(hù)物等；呼救方法是大聲呼救，吸引周圍人的注意；報(bào)警方法包括正確撥打報(bào)警電話并提供必要信息。3.暴力事件的預(yù)防措施：通過(guò)提高安全意識(shí)、學(xué)習(xí)防暴知識(shí)、識(shí)別潛在危險(xiǎn)、制定應(yīng)急計(jì)劃等方式預(yù)防暴力事件的發(fā)生。4.報(bào)警電話的正確撥打方法：在緊急情況下，正確撥打報(bào)警電話是及時(shí)獲得幫助的關(guān)鍵。幼兒應(yīng)了解報(bào)警電話號(hào)碼和正確的撥打步驟。5.緊急聯(lián)系人的信息：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠快速聯(lián)系到家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，是保障幼兒安全的重要措施。6.防暴安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)識(shí)別和解釋防暴安全標(biāo)志，了解它們所代表的含義和應(yīng)對(duì)措施。7.安全知識(shí)的傳播與教育：