2025廣安教師招考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.歷史性C.育人性D.永恒性2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由高到低依次為（）A.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)B.教育目的、課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)5.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.因材施教B.教學(xué)方法的不斷更新C.教育機(jī)智D.以上都是6.學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.以上都是7.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響答案：1.C2.B3.B4.A5.D6.D7.A8.B9.D10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.現(xiàn)代教育的特征有（）A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學(xué)性D.未來性3.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則5.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性9.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程10.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。（）3.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）4.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位。（）7.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）9.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）10.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞保存文化、傳播交流文化、選擇提升文化、更新創(chuàng)造文化。2.簡述教師的職業(yè)道德規(guī)范。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡述班級管理的原則。科學(xué)性原則、民主性原則、自覺性原則、整體性原則。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造創(chuàng)新氛圍；鼓勵質(zhì)疑；開展實踐活動；提