2025年語(yǔ)言規(guī)范試題及答案一、字音辨析（共10題，每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.腈綸（qíng）追溯（sù）烘焙（bèi）戛然而止（jiá）B.噱頭（xué）拘泥（nì）緋聞（fěi）剛愎自用（bì）C.暈車（yùn）字帖（tiè）妊娠（shēn）自怨自艾（yì）D.恪守（kè）辟謠（pì）笨拙（zhuó）呱呱墜地（gū）2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.眼瞼（jiǎn）慰藉（jiè）應(yīng)屆（yīng）諄諄教誨（zhūn）B.箴言（zhēn）齲齒（qǔ）框架（kuàng）量體裁衣（liàng）C.懲罰（chéng）瀕臨（bīn）埋怨（mái）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D.嫉妒（jí）熾熱（chì）癥結(jié)（zhēng）果實(shí)累累（léi）二、字形辨析（共10題，每題2分，共20分）3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄度假村甘敗下風(fēng)川流不息B.松弛水龍頭美輪美奐迫不及待C.追溯老倆口蛛絲馬跡世外桃源D.贓款明信片走頭無(wú)路聲名鵲起4.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.編纂舶來(lái)品一籌莫展額手稱慶B.蟄伏大拇指旁征博引金榜題名C.針砭哈密瓜輕歌曼舞懸梁刺股D.幅射座右銘濫竽充數(shù)世外桃園三、詞語(yǔ)運(yùn)用（共10題，每題3分，共30分）5.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①新修訂的《通用規(guī)范漢字表》______了部分異體字的使用范圍，進(jìn)一步明確了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。②這座百年老宅經(jīng)過(guò)______修復(fù)，既保留了歷史韻味，又融入了現(xiàn)代居住功能。③面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們必須______底線思維，牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。A.調(diào)整精心樹(shù)立B.調(diào)節(jié)精心豎立C.調(diào)整經(jīng)心豎立D.調(diào)節(jié)經(jīng)心樹(shù)立6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)術(shù)研究中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)都錙銖必較，確保結(jié)論的準(zhǔn)確性。B.這部紀(jì)錄片以細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言，生動(dòng)再現(xiàn)了古代絲綢之路的繁華景象，讓人嘆為觀止。C.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，社區(qū)工作者任勞任怨，日夜堅(jiān)守崗位，守護(hù)著居民的健康安全。D.年輕人在職業(yè)選擇上應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與社會(huì)需求，避免盲目跟風(fēng)，以免誤入歧途。四、病句修改（共5題，每題4分，共20分）7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使學(xué)生們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。B.能否堅(jiān)持垃圾分類，是衡量一個(gè)城市文明程度高低的重要標(biāo)志之一。C.隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，讓智能設(shè)備的連接速度和穩(wěn)定性得到了顯著提升。D.他不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)作，而且還喜歡繪畫(huà)，在學(xué)校的文藝比賽中多次獲獎(jiǎng)。8.指出下列句子的語(yǔ)病類型，并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。原句：為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典、寫(xiě)好字”、“講普通話”等多項(xiàng)活動(dòng)。五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（共5題，每題4分，共20分）9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他認(rèn)真地說(shuō)：“古人云：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’。我們既要重視書(shū)本知識(shí)，也要注重實(shí)踐體驗(yàn)?！盉.近年來(lái)，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，中國(guó)與沿線國(guó)家的合作領(lǐng)域不斷拓展：貿(mào)易、投資、文化、科技等。C.媽媽問(wèn)我：“今天的作業(yè)做完了嗎”？“做完了”，我回答，“還預(yù)習(xí)了明天的課程。”D.這篇文章的結(jié)構(gòu)分為三部分：引言、主體、結(jié)論；其中主體部分又細(xì)分為四個(gè)小節(jié)。10.指出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。原句：《論語(yǔ)》有云：“君子和而不同”。在文化交流中，我們既要尊重差異，又要尋求共識(shí)，這是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要基礎(chǔ)。六、語(yǔ)言表達(dá)得體（共5題，每題4分，共20分）11.下列情境中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“王老師，我寫(xiě)了一篇作文，請(qǐng)您拜讀一下，多提寶貴意見(jiàn)?！盉.顧客對(duì)餐廳經(jīng)理說(shuō)：“你們的服務(wù)太糟糕了！把你們老板叫過(guò)來(lái)，我要投訴！”C.朋友喬遷新居，小李說(shuō)：“恭喜喬遷之喜！這房子裝修得真漂亮，祝你們一家生活美滿！”D.主持人對(duì)獲獎(jiǎng)嘉賓說(shuō)：“您的成就令人欽佩，不過(guò)您今天的穿搭似乎有點(diǎn)不合時(shí)宜。”12.下面是某公司發(fā)布的招聘啟事片段，其中有兩處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并修改。原句：因業(yè)務(wù)擴(kuò)展需要，我司誠(chéng)聘銷售專員若干名。要求：本科及以上學(xué)歷，市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；有2年以上銷售經(jīng)驗(yàn)者更佳，不符合條件者請(qǐng)勿打擾。七、文言文語(yǔ)法規(guī)范（共5題，每題4分，共20分）13.下列句子中，加點(diǎn)詞的詞類活用類型與其他三項(xiàng)不同的是（）A.項(xiàng)伯殺人，臣活之（《鴻門宴》）B.君子博學(xué)而日參省乎己（《勸學(xué)》）C.沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王（《鴻門宴》）D.鑄以為金人十二，以弱天下之民（《過(guò)秦論》）14.指出下列句子的特殊句式類型，并翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。原句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）八、書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)轉(zhuǎn)換（共5題，每題4分，共20分）15.將下列書(shū)面語(yǔ)句子轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)化表達(dá)，要求保持原意，語(yǔ)言自然流暢。原句：鑒于當(dāng)前氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的顯著影響，相關(guān)部門需加快制定并實(shí)施適應(yīng)性策略，以降低潛在風(fēng)險(xiǎn)。16.將下列口語(yǔ)化句子轉(zhuǎn)換為書(shū)面語(yǔ)表達(dá)，要求邏輯清晰，語(yǔ)言規(guī)范。原句：咱們社區(qū)最近要搞個(gè)活動(dòng)，就是那種教大家怎么正確分類垃圾的，到時(shí)候會(huì)有專家來(lái)給講講，大家都來(lái)參加啊！九、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范（共5題，每題4分，共20分）17.下列網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中，符合語(yǔ)言規(guī)范、適合在正式場(chǎng)合使用的一項(xiàng)是（）A.絕絕子（形容極好或極差）B.躺平（指放棄努力，安于現(xiàn)狀）C.賦能（賦予能量或能力）D.擺爛（指事情已經(jīng)無(wú)法向好的方向發(fā)展，任其惡化）18.分析下列網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)，并判斷其是否符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范（需說(shuō)明理由）。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“栓Q”（源自英語(yǔ)“thankyou”的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，表達(dá)感謝）十、綜合應(yīng)用（共1題，30分）19.下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)的“校園文明月”活動(dòng)倡議書(shū)初稿，其中存在多處語(yǔ)言規(guī)范問(wèn)題（包括錯(cuò)別字、詞語(yǔ)使用不當(dāng)、病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、表達(dá)不得體等）。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，找出5處問(wèn)題并修改。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，校學(xué)生會(huì)決定開(kāi)展“校園文明月”活動(dòng)，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、講文明用語(yǔ)，樹(shù)禮貌新風(fēng)。與人交流時(shí)，要使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕說(shuō)臟話、粗話等不文明語(yǔ)言的發(fā)生。二、守公共秩序，建和諧校園。在食堂打飯時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，不要擁擠、插隊(duì)；在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，要保持安靜，不能大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)。三、護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)美麗家園。不隨意丟棄垃圾，特別是零食包裝、飲料瓶等，要扔進(jìn)分類垃圾桶；不踐踏草坪、折采花木，共同維護(hù)校園的綠化成果。同學(xué)們，文明是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是校園形象的名片。讓我們攜手同行，從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！校學(xué)生會(huì)2025年3月答案及解析一、字音辨析1.答案：C解析：A項(xiàng)“腈綸”的“腈”正確讀音為jīng；B項(xiàng)“緋聞”的“緋”正確讀音為fēi；D項(xiàng)“笨拙”的“拙”正確讀音為zhuō。2.答案：C解析：“埋怨”的“埋”正確讀音為mán（“埋”為多音字，讀mái時(shí)意為“隱藏”，如“埋藏”；讀mán時(shí)僅用于“埋怨”）。二、字形辨析3.答案：B解析：A項(xiàng)“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”（“拜”意為“佩服”）；C項(xiàng)“老倆口”應(yīng)為“老兩口”（“倆”是“兩個(gè)”的合音，后面不能加“口”）；D項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”（“投”意為“投奔”）。4.答案：D解析：“幅射”應(yīng)為“輻射”（“輻”指車輪的輻條，比喻從中心向周圍擴(kuò)散）；“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”（源自《桃花源記》）。三、詞語(yǔ)運(yùn)用5.答案：A解析：“調(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)新的要求（如調(diào)整范圍）；“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量或程度上調(diào)整，使適合要求（如調(diào)節(jié)溫度）?！熬摹敝柑貏e用心、細(xì)致（如精心修復(fù)）；“經(jīng)心”指在意、留心（如漫不經(jīng)心）。“樹(shù)立”指建立（抽象事物，如樹(shù)立觀念）；“豎立”指物體垂直立起（如豎立旗桿）。6.答案：A解析：“錙銖必較”形容對(duì)極小的利益或事情過(guò)分計(jì)較，含貶義；句中強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)用“一絲不茍”。四、病句修改7.答案：B解析：A項(xiàng)“通過(guò)……使”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，可刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)“隨著……讓”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，可刪去“隨著”或“讓”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”邏輯不當(dāng)，“擅長(zhǎng)寫(xiě)作”與“喜歡繪畫(huà)”無(wú)遞進(jìn)關(guān)系，可改為“他不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)作，還喜歡繪畫(huà)”。8.語(yǔ)病類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤（活動(dòng)名稱間的頓號(hào)使用不當(dāng)）。修改意見(jiàn)：將頓號(hào)改為逗號(hào)，因?yàn)椤白x經(jīng)典、寫(xiě)好字”“講普通話”是并列的活動(dòng)名稱，內(nèi)部已有頓號(hào)，外部應(yīng)用逗號(hào)區(qū)分層次。修改后：“讀經(jīng)典、寫(xiě)好字”“講普通話”等多項(xiàng)活動(dòng)。五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)9.答案：B解析：A項(xiàng)引用“古人云”后接直接引語(yǔ)，應(yīng)將第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)（總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系）。10.錯(cuò)誤：引號(hào)后的句號(hào)位置不當(dāng)（直接引用時(shí)，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)）。修改意見(jiàn)：將句號(hào)移至引號(hào)內(nèi)。修改后：《論語(yǔ)》有云：“君子和而不同?！绷⒄Z(yǔ)言表達(dá)得體11.答案：C解析：A項(xiàng)“拜讀”是敬辭，用于閱讀他人作品，學(xué)生請(qǐng)老師閱讀應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)您指點(diǎn)”；B項(xiàng)語(yǔ)氣生硬，缺乏禮貌；D項(xiàng)評(píng)價(jià)嘉賓穿搭不合時(shí)宜，不符合場(chǎng)合禮儀。12.不得體處及修改：①“不符合條件者請(qǐng)勿打擾”語(yǔ)氣生硬，可改為“不符合條件者請(qǐng)勿投遞簡(jiǎn)歷”；②“更佳”口語(yǔ)化，可改為“優(yōu)先考慮”。七、文言文語(yǔ)法規(guī)范13.答案：B解析：B項(xiàng)“日”為名詞作狀語(yǔ)（每日）；A項(xiàng)“活”（使……活）、C項(xiàng)“從”（使……跟隨）、D項(xiàng)“弱”（使……削弱）均為使動(dòng)用法。14.句式類型：定語(yǔ)后置（“利”“強(qiáng)”分別修飾“爪牙”“筋骨”，后置以強(qiáng)調(diào)）。翻譯：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下喝地下水，是因?yàn)樗眯膶Ｒ弧０?、?shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)轉(zhuǎn)換15.口語(yǔ)化表達(dá)：現(xiàn)在氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境影響挺大的，相關(guān)部門得趕緊想辦法制定應(yīng)對(duì)策略，減少可能的風(fēng)險(xiǎn)。16.書(shū)面語(yǔ)表達(dá)：為提升社區(qū)居民的垃圾分類意識(shí)，近期將開(kāi)展垃圾分類知識(shí)普及活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講解，誠(chéng)邀全體居民積極參與。九、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范17.答案：C解析：“賦能”是規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)新詞語(yǔ)（動(dòng)詞，意為賦予能量或能力），已被《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄；其余選項(xiàng)均為非正式用語(yǔ)，“絕絕子”“擺爛”含隨意造詞傾向，“躺平”雖流行但帶有消極色彩，不宜用于正式場(chǎng)合。18.語(yǔ)言特點(diǎn)：“栓Q”是英語(yǔ)“thankyou”的諧音變體，屬于不規(guī)范的漢英混合表達(dá)，發(fā)音偏離標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。是否符合規(guī)范：不符合?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范要求使用標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)詞匯，諧音變體易造成語(yǔ)義混淆，且缺乏語(yǔ)言穩(wěn)定性