2025年變態(tài)心理學與健康心理學考試練習題庫(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項是抑郁癥的核心癥狀？A.食欲改變B.睡眠障礙C.興趣喪失D.注意力不集中答案：C（解析：根據(jù)DSM-5-TR，抑郁癥的核心癥狀為心境低落和興趣/愉悅感喪失，其余為伴隨癥狀。）2.社交焦慮障礙的主要特征是對____的過度恐懼？A.特定物體（如蜘蛛）B.公開演講或人際互動C.自然災(zāi)害D.自我身體缺陷答案：B（解析：社交焦慮障礙聚焦于社交情境中被他人負面評價的恐懼，如演講、聚餐等互動場景。）3.神經(jīng)性厭食癥患者的核心認知偏差是？A.認為體重增加會導致失控B.堅信自己患有嚴重軀體疾病C.過度關(guān)注他人對自己的評價D.反復回憶創(chuàng)傷性事件答案：A（解析：神經(jīng)性厭食癥患者存在“體型感知扭曲”，即使體重過低仍恐懼發(fā)胖，拒絕維持正常體重。）4.以下哪項不屬于精神分裂癥的陽性癥狀？A.幻聽B.思維插入C.情感淡漠D.被害妄想答案：C（解析：陽性癥狀指正常功能的過度或扭曲，如幻覺、妄想；情感淡漠屬于陰性癥狀（正常功能減退）。）5.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的核心癥狀不包括？A.閃回（創(chuàng)傷性再體驗）B.情感解離C.過度警覺D.持續(xù)的情緒高漲答案：D（解析：PTSD核心癥狀為再體驗、回避/麻木、警覺性增高，情緒高漲是躁狂特征。）6.健康心理學中，“健康信念模型”認為個體采取健康行為的關(guān)鍵因素是？A.行為的易操作性B.對疾病嚴重性和易感性的認知C.社會支持程度D.過去成功經(jīng)驗答案：B（解析：健康信念模型的核心是個體感知到疾病的威脅（嚴重性+易感性），以及采取行為的收益大于障礙。）7.心身疾病的典型特征是？A.由心理社會因素引發(fā)或加重的軀體疾病B.僅表現(xiàn)為心理癥狀的軀體化障礙C.由遺傳因素主導的精神障礙D.無法用醫(yī)學檢查解釋的軀體不適答案：A（解析：心身疾病（如原發(fā)性高血壓、消化性潰瘍）需滿足“心理社會因素在發(fā)病中起重要作用+明確的器質(zhì)性病變”。）8.壓力反應(yīng)的“一般適應(yīng)綜合征”（GAS）第三階段是？A.警覺期B.抵抗期C.衰竭期D.適應(yīng)期答案：C（解析：GAS分為警覺（應(yīng)激源觸發(fā)）、抵抗（身體適應(yīng)）、衰竭（資源耗盡，功能崩潰）三階段。）9.下列哪項屬于健康促進行為？A.吸煙者嘗試戒煙B.癌癥患者拒絕化療C.高血壓患者不規(guī)律服藥D.大學生熬夜備考答案：A（解析：健康促進行為指主動維護或提升健康的行為，如戒煙、規(guī)律運動；其余選項為危害健康行為。）10.軀體癥狀障礙的核心特征是？A.存在客觀軀體疾病但過度擔憂B.無器質(zhì)性病變但堅信患病C.對軀體癥狀的過度關(guān)注和痛苦D.反復就醫(yī)但拒絕接受醫(yī)學解釋答案：C（解析：軀體癥狀障礙強調(diào)“對癥狀的過度情緒反應(yīng)或行為（如反復檢查）”，而非單純有無病變。）二、多項選擇題（每題3分，共15分。多選、少選、錯選均不得分）1.精神分裂癥的診斷需滿足以下哪些條件？（）A.至少1項陽性癥狀（如幻覺、妄想）持續(xù)≥1個月B.社會功能顯著受損C.排除物質(zhì)或軀體疾病導致的癥狀D.存在情感高漲或低落答案：ABC（解析：D為心境障礙特征，精神分裂癥需排除其他疾病，且核心是陽性/陰性癥狀+功能損害。）2.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的臨床表現(xiàn)包括？（）A.持續(xù)回避與創(chuàng)傷相關(guān)的刺激B.情感麻木（如無法體驗快樂）C.睡眠障礙（如易驚醒）D.強迫性重復創(chuàng)傷場景的行為答案：ABCD（解析：PTSD癥狀涵蓋再體驗（如閃回、強迫性重復）、回避/麻木（情感麻木、回避刺激）、警覺性增高（睡眠障礙）。）3.健康心理學中，跨理論模型（TTM）的行為改變階段包括？（）A.前意向階段（無改變意圖）B.意向階段（計劃改變）C.行動階段（已采取行為）D.維持階段（保持行為≥6個月）答案：ABCD（解析：TTM分為前意向、意向、準備、行動、維持5階段，選項覆蓋主要階段。）4.心身疾病的常見類型包括？（）A.類風濕性關(guān)節(jié)炎B.腸易激綜合征C.驚恐障礙D.原發(fā)性高血壓答案：ABD（解析：C為焦慮障礙，心身疾病需有明確軀體病變，如高血壓、腸易激綜合征、類風濕性關(guān)節(jié)炎。）5.邊緣型人格障礙的核心特征包括？（）A.不穩(wěn)定的人際關(guān)系B.自我認同混亂C.沖動性自傷行為D.對他人過度依賴答案：ABC（解析：邊緣型人格障礙的診斷要點為情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不穩(wěn)定、自我意象混亂、沖動性（如自傷），D為依賴型人格特征。）三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.惡劣心境（Dysthymia）答：一種慢性抑郁障礙，表現(xiàn)為持續(xù)至少2年（兒童≥1年）的情緒低落，伴隨食欲改變、睡眠問題、精力不足等癥狀，但嚴重程度未達到重性抑郁發(fā)作標準，社會功能可能輕度受損。2.軀體形式疼痛障礙（SomaticSymptomandRelatedDisorderswithPredominantPain）答：以持續(xù)、顯著的軀體疼痛為核心癥狀（如頭痛、腹痛），且疼痛無法用醫(yī)學疾病完全解釋，或疼痛的嚴重程度遠超實際病變；患者因疼痛產(chǎn)生過度的情緒反應(yīng)（如焦慮）或行為（如反復就醫(yī)）。3.健康自我管理（HealthSelf-Management）答：個體在專業(yè)指導下，通過學習疾病知識、掌握技能（如用藥管理、癥狀監(jiān)測）、調(diào)整行為（如飲食控制）等方式，主動參與自身健康維護的過程，旨在提高生活質(zhì)量、降低疾病風險。4.壓力源（Stressor）答：任何能引發(fā)個體產(chǎn)生壓力反應(yīng)的內(nèi)外部刺激，包括軀體性（如疾?。?、心理性（如挫折）、社會性（如失業(yè)）和文化性（如適應(yīng)新環(huán)境）四類，其對個體的影響取決于個體的認知評價和應(yīng)對資源。四、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述抑郁癥與惡劣心境的區(qū)別。答：（1）病程：抑郁癥單次發(fā)作≥2周，惡劣心境持續(xù)≥2年（兒童≥1年）；（2）癥狀嚴重程度：抑郁癥有至少2項核心癥狀（心境低落、興趣喪失）且伴隨明顯功能損害；惡劣心境癥狀較輕，核心癥狀可能僅1項，功能損害較輕微；（3）共病率：惡劣心境常與重性抑郁共?。ā半p重抑郁”），而單純抑郁癥較少慢性化；（4）治療反應(yīng)：惡劣心境對藥物反應(yīng)較慢，需結(jié)合長期心理治療。2.解釋社交焦慮障礙的認知行為模型。答：該模型認為社交焦慮由“認知-行為-生理”交互作用維持：（1）認知層面：個體對社交情境存在負性預(yù)期（如“我會出丑”），并過度關(guān)注自身表現(xiàn)（如臉紅、手抖）；（2）行為層面：為避免焦慮而采取回避（如拒絕社交）或安全行為（如低頭看手機），但這些行為強化了“社交危險”的錯誤認知；（3）生理層面：焦慮引發(fā)心跳加速、出汗等軀體反應(yīng)，個體將其解讀為“失控”的證據(jù)，進一步加劇焦慮。3.分析健康心理學中“自我效能感”對健康行為的影響機制。答：自我效能感（個體對完成某行為能力的信心）通過以下途徑影響健康行為：（1）行為選擇：高自我效能者更可能選擇挑戰(zhàn)性健康行為（如規(guī)律運動）；（2）努力程度：面對困難時，高自我效能者堅持更久（如戒煙時抵抗復吸）；（3）情緒反應(yīng)：低自我效能者易因挫折產(chǎn)生焦慮，削弱行為動機；（4）認知加工：高自我效能者更關(guān)注行為的積極反饋（如運動后精力提升），強化行為維持。4.心身疾病的診斷需滿足哪些標準？答：（1）存在明確的軀體器質(zhì)性病變（如胃鏡顯示胃潰瘍）；（2）心理社會因素在疾病發(fā)生、發(fā)展或惡化中起重要作用（如長期高壓導致血壓升高）；（3）排除其他軀體疾病或精神障礙（如甲亢導致的心悸需與焦慮癥鑒別）；（4）患者常伴有情緒障礙（如焦慮、抑郁）或行為模式（如A型行為模式與冠心病相關(guān)）。五、案例分析題（共13分）案例1：28歲女性，教師，近6個月因“害怕上課”就診。主訴：每次站上講臺前1小時開始心慌、手抖，擔心“學生覺得我講得差”“會忘詞出丑”；上課中不敢與學生目光接觸，聲音發(fā)顫；課后反復回想“剛才是不是說錯了”，失眠、食欲下降。雖未缺課，但教學效果明顯下降，痛苦感強烈。否認物質(zhì)濫用史，醫(yī)學檢查無異常。問題：（1）該患者最可能的診斷是什么？依據(jù)是什么？（7分）（2）提出2項針對性干預(yù)措施。（6分）答案：（1）診斷：社交焦慮障礙（社交恐懼癥）。依據(jù)：①核心癥狀：對社交情境（上課、與學生互動）的過度恐懼，符合“害怕被負面評價”的診斷要點；②軀體反應(yīng)：心慌、手抖（自主神經(jīng)激活）；③行為表現(xiàn)：回避目光接觸（安全行為）；④功能損害：教學效果下降；⑤病程≥6個月；⑥排除軀體疾?。ㄡt(yī)學檢查無異常）。（2）干預(yù)措施：①認知行為療法（CBT）：通過認知重構(gòu)糾正“學生一定會否定我”的負性信念，結(jié)合暴露療法（逐步模擬上課場景）減少回避行為；②藥物治療：短期使用SSRIs類抗抑郁藥（如舍曲林），降低焦慮水平，改善睡眠和軀體癥狀。案例2：45歲男性，企業(yè)高管，近1年因“反復頭痛、血壓升高（150/100mmHg）”就診。否認高血壓家族史，體檢無其他異常。自述“工作壓力大，常加班至深夜，回家后仍需處理郵件；妻子抱怨陪伴少，兒子叛逆期拒絕溝通”。近3個月常感“胸口發(fā)悶”“注意力無法集中”，曾懷疑“心臟病”但檢查正常。問題：（1）分析心理社會因素與軀體癥狀的關(guān)聯(lián)。（6分）（2）從健康心理學角度提出干預(yù)建議。（7分）答案：（1）關(guān)聯(lián)：①壓力源：工作負荷（加班）、家庭關(guān)系（妻子抱怨、親子沖突）構(gòu)成慢性心理社會壓力；②生理機制：長期壓力激活下丘腦-垂體-腎上腺（HPA）軸，導致皮質(zhì)醇持續(xù)升高，引發(fā)血管收縮、血壓上升；同時交感神經(jīng)興奮（如胸悶、頭痛）；③認知行為：患者將軀體癥狀（頭痛）誤解為“嚴重疾病”（如心臟?。?/p>