第14課喜歡網(wǎng)站常收藏教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第二冊（2016）電子工業(yè)版（安徽）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第14課《喜歡網(wǎng)站常收藏》，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何在瀏覽器中收藏和整理喜歡的網(wǎng)站，方便下次快速訪問。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已學(xué)過的瀏覽器基本操作相關(guān)聯(lián)，如打開、關(guān)閉瀏覽器，以及瀏覽網(wǎng)頁等。通過復(fù)習(xí)和鞏固這些基本操作，學(xué)生可以更好地理解收藏網(wǎng)站的功能和使用方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站收藏，提升信息獲取、篩選和管理的技能。同時，通過實際操作，增強學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，以及合作與分享的精神。這些目標(biāo)與信息科技課程的核心素養(yǎng)要求相契合，有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了瀏覽器的基本操作，包括打開和關(guān)閉瀏覽器、瀏覽網(wǎng)頁、使用搜索功能等。他們應(yīng)該已經(jīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和基本的信息檢索能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)二年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，但注意力集中時間有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，如通過游戲和實際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點，部分學(xué)生可能對網(wǎng)站的收藏和管理概念理解不夠深入，難以區(qū)分收藏和書簽的區(qū)別。此外，學(xué)生在操作過程中可能會遇到界面不熟悉、操作步驟復(fù)雜等問題。此外，學(xué)生在整理和分類收藏的網(wǎng)站時，可能會遇到選擇困難，不知道如何根據(jù)個人喜好或需求進行有效分類。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《信息科技》第二冊教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)站收藏相關(guān)的圖片、圖表，以及演示如何使用瀏覽器收藏夾的視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的計算機，確保每位學(xué)生都能進行實際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論和交流；在實驗操作臺布置好操作界面，方便學(xué)生進行收藏網(wǎng)站的練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們有沒有喜歡的網(wǎng)站？你們是怎么找到這些網(wǎng)站的？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧如何打開瀏覽器、搜索網(wǎng)頁等基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解網(wǎng)站收藏的概念、作用以及如何在瀏覽器中設(shè)置收藏夾。

-舉例說明：教師通過展示幾個常用的網(wǎng)站，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站等，演示如何將它們添加到收藏夾中。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何根據(jù)個人喜好或需求對收藏的網(wǎng)站進行分類。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生按照教師指導(dǎo)，在計算機上嘗試將喜歡的網(wǎng)站添加到收藏夾中，并嘗試對收藏的網(wǎng)站進行分類。

-教師指導(dǎo)：教師巡視教室，對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進行個別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能順利完成操作。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生嘗試將本節(jié)課學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，如將學(xué)校網(wǎng)站、班級博客等添加到收藏夾中。

-教師指導(dǎo)：教師提醒學(xué)生注意收藏夾的命名規(guī)范，以及如何保持收藏夾的整潔。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)站收藏的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己在操作過程中的心得體會，以及如何利用收藏夾提高學(xué)習(xí)效率。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后將自己感興趣的網(wǎng)站添加到收藏夾中，并嘗試對收藏的網(wǎng)站進行分類。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)完成情況，并鼓勵學(xué)生在家長的幫助下完成作業(yè)。

7.教學(xué)反思

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧》：介紹如何更高效地使用搜索引擎，包括關(guān)鍵詞的優(yōu)化、搜索策略的選擇等。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的常識，如個人隱私保護、網(wǎng)絡(luò)安全防范等。

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程》：了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史，了解互聯(lián)網(wǎng)的誕生、普及以及對中國社會的影響。

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的瀏覽器，比較它們的收藏夾功能和特點。

-探索如何利用收藏夾來管理不同的學(xué)習(xí)資源，如書籍、課件、作業(yè)等。

-學(xué)習(xí)如何使用書簽來標(biāo)記特定的網(wǎng)頁內(nèi)容，以便日后快速訪問。

-研究如何通過收藏夾來幫助他人，例如為班級同學(xué)創(chuàng)建一個共享的收藏夾，包含學(xué)習(xí)資料和實用工具。

-學(xué)生可以嘗試制作一個個人學(xué)習(xí)資源庫，將自己在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)現(xiàn)和收藏整理成一個有序的系統(tǒng)。

3.實踐活動建議：

-學(xué)生可以參與一個小組項目，設(shè)計一個主題網(wǎng)站，并在其中加入收藏夾功能，以便其他同學(xué)訪問和利用。

-舉辦一個小型的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-通過社交媒體或班級論壇分享自己的學(xué)習(xí)資源，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

4.創(chuàng)新應(yīng)用：

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將網(wǎng)站收藏應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)生活中的其他場景，如購物、旅行等。

-鼓勵學(xué)生探索使用在線筆記軟件或云存儲服務(wù)來管理收藏的網(wǎng)站和資源，提高信息整理的效率和便捷性。

-探討如何利用收藏夾來輔助時間管理和任務(wù)規(guī)劃，如設(shè)置定期訪問的學(xué)習(xí)資源提醒。教學(xué)反思與改進嗯，這節(jié)課結(jié)束了，我覺得我們得好好反思一下。教學(xué)嘛，總是有得有失，咱們得從實踐中學(xué)習(xí)，對吧？

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺重要的。我用了提問的方式，想看看孩子們對收藏網(wǎng)站這個話題是不是感興趣。有的孩子積極性挺高，能說出自己收藏的網(wǎng)站，但也有一些孩子不太能參與到討論中來。這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加多樣化，比如可以用一些有趣的案例或者小游戲來吸引他們的注意力。

然后，新課呈現(xiàn)部分，我發(fā)現(xiàn)雖然孩子們都能理解收藏網(wǎng)站的基本操作，但在實際操作時，有些孩子還是有些迷茫。這說明我可能需要更加細致地講解每一個步驟，特別是對于那些可能不太熟悉電腦操作的孩子。也許我可以準(zhǔn)備一些步驟圖或者操作視頻，這樣孩子們就能更直觀地學(xué)習(xí)。

鞏固練習(xí)的時候，我注意到有些孩子對自己的收藏夾不太滿意，不知道怎么分類和管理。這可能是因為我對這個環(huán)節(jié)的引導(dǎo)不夠，我應(yīng)該更多地強調(diào)分類整理的重要性，并提供一些分類的思路和方法。

至于課后作業(yè)，我希望孩子們能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中去，但我也得承認(rèn)，這個作業(yè)的完成情況可能不太理想。我覺得我們可以通過設(shè)置一些具體的任務(wù)，比如讓他們幫忙整理家庭的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣既能鞏固知識，又能讓他們感受到學(xué)以致用的樂趣。

1.豐富導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試更多樣化的教學(xué)手段，比如使用故事、圖片、游戲等，來吸引學(xué)生的興趣。

2.在新課呈現(xiàn)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會更加注重個別指導(dǎo)，特別是對于那些需要額外幫助的學(xué)生。

3.對于實踐操作，我會提前了解學(xué)生的技能水平，并針對性地調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

4.課后作業(yè)方面，我會設(shè)計更加具體和實用的任務(wù)，同時也會加強對作業(yè)完成情況的跟蹤和反饋。

教學(xué)是個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程，我相信通過這樣的反思和改進，我們的教學(xué)會越來越貼近學(xué)生的實際需求，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課《喜歡網(wǎng)站常收藏》的教學(xué)內(nèi)容，我布置以下作業(yè)：

1.實踐作業(yè)：

-請每位學(xué)生選擇至少5個自己感興趣的網(wǎng)站，將其添加到瀏覽器的收藏夾中。

-對收藏的網(wǎng)站進行分類整理，并為每個分類編寫一個簡潔明了的名稱。

2.思考作業(yè)：

-寫一篇短文，談?wù)勀銓W(wǎng)站收藏的理解，以及你認(rèn)為收藏網(wǎng)站對學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋方式：

1.批改標(biāo)準(zhǔn)：

-實踐作業(yè)：檢查學(xué)生是否正確添加了網(wǎng)站到收藏夾，分類是否清晰合理，名稱是否簡潔明了。

-思考作業(yè)：評估學(xué)生的理解程度，文章是否結(jié)構(gòu)清晰，觀點是否明確，是否有自己的見解。

2.反饋方式：

-針對實踐作業(yè)，我將使用紅筆批改，并在旁邊寫上批改意見和改進建議。

-對于思考作業(yè)，我將提供書面評語，指出文章的優(yōu)點和需要改進的地方。

3.反饋內(nèi)容：

-實踐作業(yè)：如果學(xué)生未能正確添加網(wǎng)站或分類不合理，我會指出具體錯誤并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?/p>

-思考作業(yè)：我會對學(xué)生的觀點進行評價，鼓勵他們提出更多有創(chuàng)意的想法，并指出文章中可能存在的邏輯錯誤或表達不清的地方。

4.反饋時間：

-我將在課后盡快批改作業(yè)，并在下一節(jié)課開始時將作業(yè)反饋給學(xué)生。

5.反饋目的：

-通過作業(yè)反饋，我希望能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，并鼓勵他們在未來的學(xué)習(xí)中不斷進步。

-同時，我也希望通過反饋，讓學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)注和指導(dǎo)，從而增強他們的學(xué)習(xí)動力。重點題型整理1.題型一：如何將網(wǎng)站添加到收藏夾？

-細節(jié)補充：首先，打開瀏覽器，找到想要收藏的網(wǎng)站。然后，點擊瀏覽器工具欄上的“收藏”按鈕，選擇“添加到收藏夾”。在彈出的對話框中，輸入收藏夾的名稱，并選擇合適的文件夾進行分類存儲。

-舉例題型：

-請將以下網(wǎng)站添加到收藏夾中，并命名為“學(xué)習(xí)資源”，歸類到“教育”文件夾下。

網(wǎng)址：/education

2.題型二：如何對收藏的網(wǎng)站進行分類整理？

-細節(jié)補充：在收藏夾中，可以根據(jù)網(wǎng)站的類型、用途或個人喜好進行分類。例如，可以將學(xué)習(xí)網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站等分別歸類到不同的文件夾中。

-舉例題型：

-請將以下網(wǎng)站按照用途進行分類整理，并簡要說明分類理由。

網(wǎng)址1：/technology

網(wǎng)址2：/music

網(wǎng)址3：/sports

3.題型三：如何查找收藏的網(wǎng)站？

-細節(jié)補充：在收藏夾中查找網(wǎng)站，可以通過瀏覽文件夾結(jié)構(gòu)或使用搜索功能。如果記得網(wǎng)站的名稱，可以直接在搜索框中輸入名稱進行查找。

-舉例題型：

-請在以下收藏夾中查找名為“科技資訊”的網(wǎng)站。

收藏夾結(jié)構(gòu)：教育>學(xué)習(xí)資源>科技資訊

4.題型四：如何刪除不再需