第5課信息資源管家——資源管理器教學(xué)設(shè)計(jì)-遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第5課信息資源管家——資源管理器教學(xué)設(shè)計(jì)-遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

1.熟悉資源管理器的界面及基本操作。

2.掌握創(chuàng)建、刪除、重命名、復(fù)制、移動(dòng)等文件和文件夾操作。

3.了解文件類型及擴(kuò)展名。

4.學(xué)習(xí)文件的搜索、排序、查看屬性等操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生探索信息技術(shù)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，提高信息獲取、處理和利用的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守信息倫理和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成正確的信息價(jià)值觀。

4.增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)操作，如打開(kāi)、關(guān)閉程序，簡(jiǎn)單的文件管理操作等。然而，對(duì)于資源管理器的具體操作和文件屬性的深入理解，以及文件搜索、排序等高級(jí)功能的使用，可能還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)诓僮骷寄苌峡赡芫邆湟欢ǖ膭?dòng)手能力，但理論知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較少。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立探索和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)資源管理器時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-對(duì)界面布局和操作不熟悉，難以找到相應(yīng)功能。

-對(duì)文件類型和擴(kuò)展名的理解不夠，影響文件操作的正確性。

-在進(jìn)行文件搜索和排序時(shí)，可能不知道如何高效地使用搜索條件。

-部分學(xué)生可能對(duì)操作中的錯(cuò)誤缺乏耐心，容易放棄或重復(fù)錯(cuò)誤操作。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用機(jī)、教師演示機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和進(jìn)行在線練習(xí)。

3.信息化資源：資源管理器操作視頻教程、相關(guān)操作手冊(cè)、實(shí)例文件。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物教具（如U盤、移動(dòng)硬盤）、課堂練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——信息資源管家——資源管理器。大家知道，在日常生活中，我們經(jīng)常需要整理和查找文件，那么，如何高效地管理和使用這些文件呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)資源管理器的神秘面紗。

（2）生：期待！

二、新課導(dǎo)入

1.資源管理器界面及基本操作

（1）師：首先，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)資源管理器的界面。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)資源管理器，觀察一下它的界面布局，包括菜單欄、工具欄、地址欄、導(dǎo)航窗格、詳細(xì)信息窗格和文件列表等部分。

（2）師：接下來(lái)，我將向大家演示如何使用資源管理器進(jìn)行基本操作，如創(chuàng)建、刪除、重命名、復(fù)制、移動(dòng)等。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，并嘗試自己操作。

（3）生：認(rèn)真觀察并跟隨老師的演示進(jìn)行操作。

2.文件類型及擴(kuò)展名

（1）師：在操作過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的文件，那么，如何區(qū)分它們呢？接下來(lái)，我將向大家介紹文件類型及擴(kuò)展名。

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)一個(gè)文件夾，觀察其中的文件，并嘗試找出它們的擴(kuò)展名。同時(shí)，我會(huì)提問(wèn)一些關(guān)于文件類型和擴(kuò)展名的問(wèn)題。

（3）生：積極回答問(wèn)題，并嘗試找出文件擴(kuò)展名。

3.文件的搜索、排序、查看屬性

（1）師：在實(shí)際操作中，我們可能需要快速找到某個(gè)文件，或者根據(jù)特定條件對(duì)文件進(jìn)行排序。接下來(lái)，我將向大家介紹如何使用資源管理器進(jìn)行文件的搜索、排序和查看屬性。

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用搜索功能查找一個(gè)特定的文件，并按照文件大小進(jìn)行排序。同時(shí)，我會(huì)提問(wèn)一些關(guān)于搜索、排序和查看屬性的問(wèn)題。

（3）生：積極嘗試操作，并回答問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)

1.教師出題，學(xué)生獨(dú)立完成

（1）師：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，我將給大家出一道練習(xí)題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀題目，獨(dú)立完成。

（2）生：仔細(xì)閱讀題目，思考解題方法，并嘗試完成。

2.小組合作，共同完成

（1）師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，共同完成一個(gè)任務(wù)。每個(gè)小組需要完成以下操作：創(chuàng)建一個(gè)文件夾，將一些文件移動(dòng)到該文件夾中，并對(duì)文件進(jìn)行排序、搜索和查看屬性。

（2）生：積極參與小組合作，共同完成任務(wù)。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（1）師：今天我們學(xué)習(xí)了資源管理器的界面、基本操作、文件類型及擴(kuò)展名、文件的搜索、排序、查看屬性等內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們學(xué)到了哪些知識(shí)？

（2）生：積極回顧所學(xué)內(nèi)容。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

（1）師：在本節(jié)課中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了資源管理器的界面、基本操作和文件類型及擴(kuò)展名。請(qǐng)大家務(wù)必掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

（2）生：認(rèn)真聽(tīng)取老師的強(qiáng)調(diào)，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

3.布置作業(yè)

（1）師：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：嘗試使用資源管理器進(jìn)行文件的搜索、排序、查看屬性等操作，并記錄下來(lái)。

（2）生：認(rèn)真完成作業(yè)，為課后鞏固打下基礎(chǔ)。

五、課后拓展

1.查閱資料，了解文件系統(tǒng)

（1）師：課后，請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解文件系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（2）生：積極查閱資料，拓寬知識(shí)面。

2.拓展練習(xí)

（1）師：為了提高同學(xué)們的操作能力，請(qǐng)同學(xué)們嘗試以下拓展練習(xí)：將一個(gè)文件夾中的文件復(fù)制到另一個(gè)位置，并按照文件類型進(jìn)行排序。

（2）生：積極嘗試拓展練習(xí)，提高操作技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文件系統(tǒng)的概念和結(jié)構(gòu)：介紹文件系統(tǒng)的基本概念，如目錄、文件、權(quán)限等，以及常見(jiàn)的文件系統(tǒng)類型，如FAT、NTFS等。

-文件壓縮與解壓：講解文件壓縮的原理和常見(jiàn)工具，如WinRAR、7-Zip等，以及如何使用這些工具進(jìn)行文件的壓縮和解壓。

-文件加密與解密：介紹文件加密的基本方法，如使用Windows自帶的加密功能，以及常見(jiàn)加密工具的使用。

-文件共享與遠(yuǎn)程訪問(wèn)：探討文件共享的概念，以及如何使用網(wǎng)絡(luò)共享文件夾、遠(yuǎn)程桌面等工具進(jìn)行文件共享和遠(yuǎn)程訪問(wèn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書(shū)籍或資料，如《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)》等，以深入了解文件系統(tǒng)和管理技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的計(jì)算機(jī)俱樂(lè)部或技術(shù)社團(tuán)，通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于文件管理和信息技術(shù)的知識(shí)。

-布置學(xué)生完成一些實(shí)際操作任務(wù)，如設(shè)置個(gè)人文件夾權(quán)限、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)共享、備份重要文件等，以鞏固所學(xué)知識(shí)并提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的文件管理軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而學(xué)會(huì)根據(jù)不同需求選擇合適的工具。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，通過(guò)交流來(lái)加深對(duì)文件管理技術(shù)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽來(lái)提升自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意網(wǎng)絡(luò)安全，了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防護(hù)措施，培養(yǎng)良好的信息倫理意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用》或《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的相關(guān)章節(jié)，這些書(shū)籍通常會(huì)詳細(xì)介紹文件系統(tǒng)的概念、文件類型、文件屬性等知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生更深入地理解資源管理器的操作原理。

-視頻資源：推薦觀看由教育機(jī)構(gòu)或IT專家制作的關(guān)于文件管理器的操作視頻，如“資源管理器基本操作教程”、“文件系統(tǒng)與文件類型解析”等，通過(guò)視頻演示可以直觀地學(xué)習(xí)到具體的操作步驟。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述推薦的書(shū)籍或觀看相關(guān)視頻，以加深對(duì)資源管理器操作的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在家庭或?qū)W校的計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作資源管理器，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-學(xué)生可以記錄自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并在下一節(jié)課上與同學(xué)和老師討論，共同解決問(wèn)題。

-教師可以提供一些拓展性的練習(xí)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)文件夾結(jié)構(gòu)，將不同類型的文件分類存放，或者設(shè)置文件夾權(quán)限，讓學(xué)生在課后進(jìn)行嘗試。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索資源管理器的更多高級(jí)功能，如文件屬性的修改、文件夾的自定義排序等，以拓寬自己的技術(shù)視野。

-學(xué)生可以嘗試使用其他操作系統(tǒng)中的文件管理器，如Linux的文件管理器，比較不同操作系統(tǒng)文件管理器的異同，增強(qiáng)跨平臺(tái)操作的能力。

-教師可以組織一個(gè)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生在課后利用資源管理器創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人文件管理系統(tǒng)，如一個(gè)包含學(xué)習(xí)資料和娛樂(lè)文件的文件夾結(jié)構(gòu)，并分享自己的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過(guò)程。

-對(duì)于有條件的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試使用編程語(yǔ)言編寫(xiě)簡(jiǎn)單的腳本，如批處理腳本，來(lái)自動(dòng)化一些文件管理任務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)①資源管理器界面

-菜單欄

-工具欄

-地址欄

-導(dǎo)航窗格

-詳細(xì)信息窗格

-文件列表

②基本操作

-創(chuàng)建文件/文件夾

-刪除文件/文件夾

-重命名文件/文件夾

-復(fù)制文件/文件夾

-移動(dòng)文件/文件夾

③文件類型及擴(kuò)展名

-文件類型：文檔、圖片、視頻、音頻等

-擴(kuò)展名：.txt、.docx、.jpg、.mp4、.mp3等

④文件搜索

-搜索條件：文件名、文件類型、創(chuàng)建日期等

-搜索結(jié)果：列表顯示、詳細(xì)信息顯示

⑤文件排序

-排序方式：按名稱、大小、類型、修改日期等

-排序結(jié)果：實(shí)時(shí)更新

⑥文件屬性

-屬性顯示：只讀、隱藏、存檔等

-屬性修改：自定義文件屬性課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了信息資源管家——資源管理器這一重要內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.資源管理器的界面布局，包括菜單欄、工具欄、地址欄、導(dǎo)航窗格、詳細(xì)信息窗格和文件列表等部分。

2.資源管理器的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、重命名、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾。

3.文件類型及擴(kuò)展名的概念，以及如何識(shí)別和操作不同類型的文件。

4.文件的搜索、排序和查看屬性等功能，這些功能可以幫助我們更高效地管理和使用文件。

1.資源管理器是操作系統(tǒng)提供的一個(gè)文件管理工具，它可以幫助我們輕松地創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)和復(fù)制文件和文件夾。

2.在資源管理器中，我們可以通過(guò)拖放、右鍵菜單等操作來(lái)管理文件和文件夾。

3.文件類型決定了文件的內(nèi)容和打開(kāi)方式，擴(kuò)展名是文件類型的標(biāo)識(shí)。

4.文件搜索功能可以幫助我們快速找到所需的文件，排序功能可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文件進(jìn)行排列。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)資源管理器，觀察并描述其界面布局。

2.請(qǐng)同學(xué)們嘗試創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，并對(duì)其進(jìn)行重命名。

3.請(qǐng)同學(xué)們復(fù)制一個(gè)文件到新文件夾中，并移動(dòng)它到另一個(gè)位置。

4.請(qǐng)同學(xué)們搜索一個(gè)特定名稱的文件，并描述搜索結(jié)果。

5.請(qǐng)同學(xué)們按照文件大小對(duì)文件夾中的文件進(jìn)行排序，并展示排序結(jié)果。

6.請(qǐng)同學(xué)們查看一個(gè)文件的屬性，并描述其屬性信息。

總結(jié)：教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我主要講解了資源管理器的使用，包括界面布局、基本操作、文件類型和擴(kuò)展名等。在教學(xué)方法上，我采用了演示法、講解法和實(shí)踐法相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生在課堂上既能學(xué)到理論知識(shí)，又能通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)方面值得反思：

1.在講解資源管理器界面時(shí)，我可能沒(méi)有花費(fèi)足夠的時(shí)間讓學(xué)生熟悉每個(gè)部分的功能，有些學(xué)生對(duì)于地址欄和導(dǎo)航窗格的使用還是不太熟練。

2.在演示基本操作時(shí)，我可能過(guò)于注重步驟的詳細(xì)講解，而沒(méi)有及時(shí)讓學(xué)生跟上來(lái)操作，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作的理解不夠深刻。

3.對(duì)于文件類型和擴(kuò)展名的講解，我可能需要更生動(dòng)地展示不同類型文件的實(shí)際應(yīng)用，以便學(xué)生更好地理解它們的重要性。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)資源管理器的界面布局和基本操作有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立完成創(chuàng)建、刪除、重命名等操作。

2.技能方