2025年國家開放大學(xué)《現(xiàn)代心理學(xué)》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人的行為主要是由什么驅(qū)動的？（）A.先天遺傳因素B.后天環(huán)境因素C.生理需求因素D.心理動機(jī)因素答案：D解析：現(xiàn)代心理學(xué)強(qiáng)調(diào)行為是由內(nèi)在的心理動機(jī)驅(qū)動的，這些動機(jī)包括需求、欲望、目標(biāo)等。雖然先天遺傳和后天環(huán)境對行為有影響，但最終行為的產(chǎn)生還是由心理動機(jī)決定的。2.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)的三大主要分支學(xué)科？（）A.臨床心理學(xué)B.社會心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.計(jì)算機(jī)科學(xué)答案：D解析：心理學(xué)的三大主要分支學(xué)科包括普通心理學(xué)、臨床心理學(xué)和社會心理學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)雖然與心理學(xué)有交叉，但并不屬于心理學(xué)的三大主要分支。3.簡單反應(yīng)時(shí)是指從刺激出現(xiàn)到反應(yīng)開始之間的時(shí)間間隔，它主要反映了什么？（）A.神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)速度B.個(gè)體對刺激的敏感度C.反應(yīng)的準(zhǔn)確性D.刺激的強(qiáng)度答案：A解析：簡單反應(yīng)時(shí)主要反映了神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)速度，即從感覺器官到運(yùn)動神經(jīng)元的信號傳遞所需的時(shí)間。個(gè)體對刺激的敏感度、反應(yīng)的準(zhǔn)確性和刺激的強(qiáng)度都會影響反應(yīng)時(shí)，但主要反映的是傳導(dǎo)速度。4.在馬斯洛的需求層次理論中，最高層次的需求是？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求答案：D解析：馬斯洛的需求層次理論從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求，指個(gè)體充分發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。5.下列哪種防御機(jī)制是指將無法接受的沖動或想法轉(zhuǎn)移到其他更可接受的情境中？（）A.升華B.投射C.文飾D.移情答案：B解析：投射是指將無法接受的沖動或想法轉(zhuǎn)移到其他更可接受的情境中，比如將自己的不滿情緒歸咎于他人。升華是將負(fù)面沖動轉(zhuǎn)化為積極行為，文飾是找借口合理化自己的行為，移情是指將情感轉(zhuǎn)移到他人身上。6.群體思維是指在群體決策過程中，成員傾向于？（）A.提出更多創(chuàng)新想法B.避免沖突和分歧C.做出更理性的決策D.增加決策的多樣性答案：B解析：群體思維是指在群體決策過程中，成員為了避免沖突和分歧，傾向于達(dá)成一致意見，但可能忽視潛在的問題和風(fēng)險(xiǎn)。這會導(dǎo)致決策質(zhì)量下降，缺乏創(chuàng)新性和理性。7.依戀理論主要研究的是什么關(guān)系？（）A.朋友之間的關(guān)系B.親子之間的關(guān)系C.同事之間的關(guān)系D.夫妻之間的關(guān)系答案：B解析：依戀理論主要研究的是親子之間的關(guān)系，特別是嬰兒與父母之間的情感聯(lián)系。這種早期的依戀關(guān)系對個(gè)體的社會情感發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。8.認(rèn)知失調(diào)是指當(dāng)個(gè)體？（）A.擁有大量知識時(shí)B.信念與行為不一致時(shí)C.接受新信息時(shí)D.學(xué)習(xí)新技能時(shí)答案：B解析：認(rèn)知失調(diào)是指當(dāng)個(gè)體的信念與行為不一致時(shí)，會產(chǎn)生心理不適感。為了減少這種不適感，個(gè)體可能會改變信念或行為，使其保持一致。9.下列哪種療法不屬于行為主義療法？（）A.認(rèn)知行為療法B.系統(tǒng)脫敏療法C.森田療法D.行為塑造療法答案：C解析：行為主義療法主要關(guān)注可觀察的行為改變，常用方法包括系統(tǒng)脫敏療法、行為塑造療法等。認(rèn)知行為療法雖然包含認(rèn)知成分，但也屬于行為主義療法范疇。森田療法是一種心理治療技術(shù)，但不屬于行為主義療法。10.神經(jīng)心理學(xué)主要研究的是什么？（）A.心理過程與腦功能的關(guān)系B.社會行為的發(fā)展規(guī)律C.群體決策的影響因素D.個(gè)體性格的形成原因答案：A解析：神經(jīng)心理學(xué)主要研究心理過程與腦功能的關(guān)系，探討大腦如何影響思維、情感和行為。這包括認(rèn)知功能、情緒調(diào)節(jié)等方面的研究。11.在心理學(xué)研究中，采用實(shí)驗(yàn)法的主要目的是？（）A.觀察自然情境下的行為B.控制變量，檢驗(yàn)因果關(guān)系C.收集大量的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)D.進(jìn)行深度訪談，了解個(gè)體經(jīng)驗(yàn)答案：B解析：實(shí)驗(yàn)法通過嚴(yán)格控制變量，操縱自變量，觀察其對因變量的影響，從而檢驗(yàn)變量之間的因果關(guān)系。這是實(shí)驗(yàn)法區(qū)別于其他研究方法的主要特點(diǎn)，目的是建立精確的因果關(guān)系模型。12.下列哪項(xiàng)是人格的相對穩(wěn)定特征？（）A.情緒狀態(tài)B.行為方式C.認(rèn)知偏差D.興趣愛好答案：B解析：人格是個(gè)體獨(dú)特的、相對穩(wěn)定的行為模式、思維方式和情感特征的總和。行為方式是人格的核心組成部分，相對穩(wěn)定，不易受情境變化的影響。情緒狀態(tài)、認(rèn)知偏差和興趣愛好都可能隨情境變化而變化，不如行為方式穩(wěn)定。13.精神分析理論認(rèn)為，夢的主要功能是？（）A.儲存記憶B.放松身心C.預(yù)測未來D.隱藏潛意識欲望答案：D解析：精神分析理論認(rèn)為，夢是通往潛意識的窗口，夢的主要功能是將個(gè)體無法接受的潛意識欲望以象征性的方式表達(dá)出來。夢有助于緩解日間受到壓抑的沖動，維持心理平衡。14.人際關(guān)系中的“社會臨場感”是指？（）A.對他人情緒的感知能力B.在社交場合中的自我表現(xiàn)C.對社交情境的敏感性D.建立良好人際關(guān)系的能力答案：C解析：社會臨場感是指個(gè)體對社交情境的敏感性，包括對他人的非言語線索、社交氛圍等的感知和理解能力。這種能力有助于個(gè)體更好地適應(yīng)社交環(huán)境，做出恰當(dāng)?shù)纳缃恍袨椤?5.下列哪種情緒狀態(tài)與壓力密切相關(guān)？（）A.快樂B.激動C.焦慮D.滿足答案：C解析：焦慮是一種常見的壓力情緒反應(yīng)，個(gè)體在面臨壓力源時(shí)，可能會出現(xiàn)緊張、不安、擔(dān)憂等焦慮情緒。長期的壓力會導(dǎo)致焦慮狀態(tài)持續(xù)，影響個(gè)體的身心健康。16.認(rèn)知心理學(xué)主要研究的是什么？（）A.感覺器官的功能B.意識和注意C.大腦的神經(jīng)活動D.社會行為模式答案：B解析：認(rèn)知心理學(xué)主要研究個(gè)體的心理過程，包括感知、注意、記憶、思維、語言等。意識和注意是認(rèn)知心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，關(guān)注個(gè)體如何獲取、加工和利用信息。17.依戀類型中的“回避型依戀”主要特征是？（）A.過度依賴他人B.難以建立親密關(guān)系C.情感表達(dá)豐富D.喜歡獨(dú)處答案：B解析：回避型依戀的個(gè)體在人際關(guān)系中傾向于保持距離，難以建立親密關(guān)系。他們可能表現(xiàn)出情感淡漠、自我依賴等特征，對親密關(guān)系感到不適或害怕。18.下列哪種方法不屬于心理評估中常用的量化方法？（）A.問卷調(diào)查B.認(rèn)知測試C.行為觀察記錄D.投射測驗(yàn)答案：D解析：心理評估中的量化方法主要指通過數(shù)量化指標(biāo)來評估個(gè)體的心理特征或行為。問卷調(diào)查、認(rèn)知測試和行為觀察記錄都可以獲得數(shù)量化數(shù)據(jù)，而投射測驗(yàn)屬于質(zhì)化方法，通過分析個(gè)體對模糊刺激的反應(yīng)來評估其內(nèi)心世界。19.群體規(guī)范對群體成員行為的主要影響是？（）A.促進(jìn)創(chuàng)新思維B.導(dǎo)致從眾行為C.提高決策效率D.增加群體凝聚力答案：B解析：群體規(guī)范是群體成員普遍接受的行為標(biāo)準(zhǔn)，對群體成員行為具有約束作用，主要導(dǎo)致從眾行為。成員傾向于模仿他人的行為，以符合群體期望，避免受到排斥或懲罰。20.人格障礙的主要特征是？（）A.情緒不穩(wěn)定B.行為符合社會規(guī)范C.自我意識清晰D.持久性的適應(yīng)不良行為模式答案：D解析：人格障礙是指持久性的適應(yīng)不良行為模式，始于成年早期，并表現(xiàn)在各種社交、職業(yè)和情感活動中。這些行為模式導(dǎo)致個(gè)體遭受明顯的痛苦或功能損害，并與個(gè)人或他人的需求不相適應(yīng)。二、多選題1.簡單反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，影響反應(yīng)時(shí)的因素主要有？（）A.刺激的強(qiáng)度B.刺激的類型C.個(gè)體的準(zhǔn)備狀態(tài)D.個(gè)體已有的知識經(jīng)驗(yàn)E.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的光線答案：ABCE解析：簡單反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，影響反應(yīng)時(shí)的因素主要包括刺激的物理特性（如強(qiáng)度、類型、亮度等）、個(gè)體的生理和心理狀態(tài)（如準(zhǔn)備狀態(tài)、疲勞程度、情緒等）以及實(shí)驗(yàn)環(huán)境因素（如光線、噪音等）。個(gè)體已有的知識經(jīng)驗(yàn)雖然對復(fù)雜任務(wù)有影響，但對簡單反應(yīng)時(shí)的影響相對較小。2.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，下列哪些屬于基本需求？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我實(shí)現(xiàn)需求答案：AB解析：馬斯洛的需求層次理論將需求分為五個(gè)層次，從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求?；拘枨笫侵盖皟蓚€(gè)層次的需求，即生理需求和安全需求，它們是維持個(gè)體生存和基本安全所必需的。3.下列哪些方法屬于心理治療中常用的行為療法？（）A.系統(tǒng)脫敏療法B.行為塑造療法C.認(rèn)知重建療法D.強(qiáng)化療法E.合理情緒療法答案：ABD解析：心理治療中常用的行為療法主要包括系統(tǒng)脫敏療法、行為塑造療法、暴露療法、示范療法以及強(qiáng)化療法等。認(rèn)知重建療法和合理情緒療法屬于認(rèn)知療法，主要關(guān)注個(gè)體的認(rèn)知過程，而非行為改變。4.社會促進(jìn)效應(yīng)是指？（）A.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好B.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差C.群體對個(gè)體行為的影響D.社會規(guī)范對個(gè)體行為的影響E.從眾行為現(xiàn)象答案：AC解析：社會促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在群體中比單獨(dú)時(shí)表現(xiàn)更好或更差的現(xiàn)象，它反映了群體對個(gè)體行為的影響。社會促進(jìn)效應(yīng)包括陽性促進(jìn)和陰性促進(jìn)兩種，分別指個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好或更差。社會規(guī)范對個(gè)體行為的影響屬于社會影響的一種，而從眾行為現(xiàn)象是社會促進(jìn)效應(yīng)的一種具體表現(xiàn)。5.下列哪些屬于影響人際吸引的因素？（）A.相似性B.接近性C.美貌D.可靠性E.外貌吸引力答案：ABCD解析：影響人際吸引的因素主要包括相似性、接近性、熟悉度、外貌吸引力、可接近性、相似性與互補(bǔ)性以及互惠性等?？煽啃詫儆诳山咏缘囊粋€(gè)方面，指個(gè)體是否容易接近和交往。美貌和外貌吸引力雖然與外貌吸引力因素密切相關(guān)，但兩者并不完全等同。6.精神分析理論認(rèn)為，人格主要由哪些部分構(gòu)成？（）A.本我B.自我C.超我D.鏡我E.無我答案：ABC解析：精神分析理論認(rèn)為，人格主要由本我、自我和超我三個(gè)部分構(gòu)成。本我是人格中最原始的部分，遵循快樂原則；自我是本我與社會現(xiàn)實(shí)之間的調(diào)節(jié)者，遵循現(xiàn)實(shí)原則；超我是人格中代表道德和社會規(guī)范的部分，遵循道德原則。鏡我和無我并非精神分析理論中的人格構(gòu)成部分。7.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體為了減輕認(rèn)知失調(diào)會采取哪些方式？（）A.改變行為B.改變信念C.增加新的認(rèn)知D.忽視不一致的信息E.選擇性注意答案：ABC解析：認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體面臨信念與行為不一致時(shí)，會產(chǎn)生心理不適感。為了減輕這種不適感，個(gè)體會采取改變行為、改變信念或增加新的認(rèn)知等方式來使自己的認(rèn)知保持一致。選擇性注意和忽視不一致的信息也是減輕認(rèn)知失調(diào)的方式，但它們屬于更隱蔽的應(yīng)對機(jī)制。8.下列哪些屬于社會認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)？（）A.個(gè)體是社會性動物B.社會認(rèn)知影響個(gè)體行為C.個(gè)體通過認(rèn)知理解社會世界D.情境影響個(gè)體行為E.個(gè)體行為影響社會情境答案：BCE解析：社會認(rèn)知理論主要觀點(diǎn)包括：個(gè)體通過認(rèn)知理解社會世界（C），社會認(rèn)知影響個(gè)體行為（B），以及個(gè)體行為影響社會情境（E）。該理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在社會行為中的作用，認(rèn)為個(gè)體不僅受情境影響，也通過認(rèn)知中介情境與行為的關(guān)系。個(gè)體是社會性動物和情境影響個(gè)體行為是更廣泛的社會學(xué)或心理學(xué)觀點(diǎn)，并非社會認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)。9.下列哪些屬于心理評估的常用方法？（）A.問卷調(diào)查B.訪談法C.測驗(yàn)法D.行為觀察E.生理測量答案：ABCDE解析：心理評估的常用方法包括多種形式，以全面了解個(gè)體的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。這些方法包括問卷調(diào)查（A）、訪談法（B）、測驗(yàn)法（C）、行為觀察（D）以及生理測量（E）等。這些方法可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用，以獲得更準(zhǔn)確、更全面的評估結(jié)果。10.人格的特征主要包括？（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.可塑性E.功能性答案：ABCDE解析：人格是構(gòu)成個(gè)體的獨(dú)特心理品質(zhì)的總和，其特征主要包括獨(dú)特性（A）、穩(wěn)定性（B）、整體性（C）、可塑性（D）和功能性（E）。獨(dú)特性指每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理特征；穩(wěn)定性指人格特征相對穩(wěn)定，不易改變；整體性指人格是一個(gè)有機(jī)整體，各種特征相互聯(lián)系、相互影響；可塑性指人格也會隨著環(huán)境和自身努力而發(fā)生變化；功能性指人格影響個(gè)體的行為和適應(yīng)。11.簡單反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，影響反應(yīng)時(shí)的因素主要有？（）A.刺激的強(qiáng)度B.刺激的類型C.個(gè)體的準(zhǔn)備狀態(tài)D.個(gè)體已有的知識經(jīng)驗(yàn)E.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的光線答案：ABCE解析：簡單反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，影響反應(yīng)時(shí)的因素主要包括刺激的物理特性（如強(qiáng)度、類型、亮度等）、個(gè)體的生理和心理狀態(tài)（如準(zhǔn)備狀態(tài)、疲勞程度、情緒等）以及實(shí)驗(yàn)環(huán)境因素（如光線、噪音等）。個(gè)體已有的知識經(jīng)驗(yàn)雖然對復(fù)雜任務(wù)有影響，但對簡單反應(yīng)時(shí)的影響相對較小。12.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，下列哪些屬于基本需求？（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我實(shí)現(xiàn)需求答案：AB解析：馬斯洛的需求層次理論將需求分為五個(gè)層次，從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求?；拘枨笫侵盖皟蓚€(gè)層次的需求，即生理需求和安全需求，它們是維持個(gè)體生存和基本安全所必需的。13.下列哪些方法屬于心理治療中常用的行為療法？（）A.系統(tǒng)脫敏療法B.行為塑造療法C.認(rèn)知重建療法D.強(qiáng)化療法E.合理情緒療法答案：ABD解析：心理治療中常用的行為療法主要包括系統(tǒng)脫敏療法、行為塑造療法、暴露療法、示范療法以及強(qiáng)化療法等。認(rèn)知重建療法和合理情緒療法屬于認(rèn)知療法，主要關(guān)注個(gè)體的認(rèn)知過程，而非行為改變。14.社會促進(jìn)效應(yīng)是指？（）A.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好B.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差C.群體對個(gè)體行為的影響D.社會規(guī)范對個(gè)體行為的影響E.從眾行為現(xiàn)象答案：AC解析：社會促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在群體中比單獨(dú)時(shí)表現(xiàn)更好或更差的現(xiàn)象，它反映了群體對個(gè)體行為的影響。社會促進(jìn)效應(yīng)包括陽性促進(jìn)和陰性促進(jìn)兩種，分別指個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好或更差。社會規(guī)范對個(gè)體行為的影響屬于社會影響的一種，而從眾行為現(xiàn)象是社會促進(jìn)效應(yīng)的一種具體表現(xiàn)。15.下列哪些屬于影響人際吸引的因素？（）A.相似性B.接近性C.美貌D.可靠性E.外貌吸引力答案：ABCD解析：影響人際吸引的因素主要包括相似性、接近性、熟悉度、外貌吸引力、可接近性、相似性與互補(bǔ)性以及互惠性等?？煽啃詫儆诳山咏缘囊粋€(gè)方面，指個(gè)體是否容易接近和交往。美貌和外貌吸引力雖然與外貌吸引力因素密切相關(guān)，但兩者并不完全等同。16.精神分析理論認(rèn)為，人格主要由哪些部分構(gòu)成？（）A.本我B.自我C.超我D.鏡我E.無我答案：ABC解析：精神分析理論認(rèn)為，人格主要由本我、自我和超我三個(gè)部分構(gòu)成。本我是人格中最原始的部分，遵循快樂原則；自我是本我與社會現(xiàn)實(shí)之間的調(diào)節(jié)者，遵循現(xiàn)實(shí)原則；超我是人格中代表道德和社會規(guī)范的部分，遵循道德原則。鏡我和無我并非精神分析理論中的人格構(gòu)成部分。17.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體為了減輕認(rèn)知失調(diào)會采取哪些方式？（）A.改變行為B.改變信念C.增加新的認(rèn)知D.忽視不一致的信息E.選擇性注意答案：ABC解析：認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體面臨信念與行為不一致時(shí)，會產(chǎn)生心理不適感。為了減輕這種不適感，個(gè)體會采取改變行為、改變信念或增加新的認(rèn)知等方式來使自己的認(rèn)知保持一致。選擇性注意和忽視不一致的信息也是減輕認(rèn)知失調(diào)的方式，但它們屬于更隱蔽的應(yīng)對機(jī)制。18.下列哪些屬于社會認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)？（）A.個(gè)體是社會性動物B.社會認(rèn)知影響個(gè)體行為C.個(gè)體通過認(rèn)知理解社會世界D.情境影響個(gè)體行為E.個(gè)體行為影響社會情境答案：BCE解析：社會認(rèn)知理論主要觀點(diǎn)包括：個(gè)體通過認(rèn)知理解社會世界（C），社會認(rèn)知影響個(gè)體行為（B），以及個(gè)體行為影響社會情境（E）。該理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在社會行為中的作用，認(rèn)為個(gè)體不僅受情境影響，也通過認(rèn)知中介情境與行為的關(guān)系。個(gè)體是社會性動物和情境影響個(gè)體行為是更廣泛的社會學(xué)或心理學(xué)觀點(diǎn)，并非社會認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)。19.下列哪些屬于心理評估的常用方法？（）A.問卷調(diào)查B.訪談法C.測驗(yàn)法D.行為觀察E.生理測量答案：ABCDE解析：心理評估的常用方法包括多種形式，以全面了解個(gè)體的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。這些方法包括問卷調(diào)查（A）、訪談法（B）、測驗(yàn)法（C）、行為觀察（D）以及生理測量（E）等。這些方法可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用，以獲得更準(zhǔn)確、更全面的評估結(jié)果。20.人格的特征主要包括？（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.可塑性E.功能性答案：ABCDE解析：人格是構(gòu)成個(gè)體的獨(dú)特心理品質(zhì)的總和，其特征主要包括獨(dú)特性（A）、穩(wěn)定性（B）、整體性（C）、可塑性（D）和功能性（E）。獨(dú)特性指每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理特征；穩(wěn)定性指人格特征相對穩(wěn)定，不易改變；整體性指人格是一個(gè)有機(jī)整體，各種特征相互聯(lián)系、相互影響；可塑性指人格也會隨著環(huán)境和自身努力而發(fā)生變化；功能性指人格影響個(gè)體的行為和適應(yīng)。三、判斷題1.簡單反應(yīng)時(shí)就是選擇反應(yīng)時(shí)。（）答案：錯誤解析：簡單反應(yīng)時(shí)是指從刺激出現(xiàn)到反應(yīng)開始之間的時(shí)間間隔，而選擇反應(yīng)時(shí)是指從刺激出現(xiàn)到正確做出指定反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。選擇反應(yīng)時(shí)比簡單反應(yīng)時(shí)更長，因?yàn)樾枰~外的認(rèn)知過程來決定對哪個(gè)刺激做出反應(yīng)。因此，簡單反應(yīng)時(shí)不等于選擇反應(yīng)時(shí)。2.人格障礙是可以在成年后得到有效治療的。（）答案：正確解析：雖然人格障礙通常具有持久性和復(fù)雜性，且治療難度較大，但在成年后仍然有可能通過心理治療、藥物治療以及生活方式的調(diào)整等方式得到改善。有效的治療可以幫助個(gè)體更好地管理自己的情緒和行為，提高生活質(zhì)量。因此，人格障礙是可以在成年后得到有效治療的。3.社會促進(jìn)效應(yīng)總是使個(gè)體表現(xiàn)更好。（）答案：錯誤解析：社會促進(jìn)效應(yīng)是指個(gè)體在群體中表現(xiàn)與單獨(dú)時(shí)相比可能更好或更差的現(xiàn)象。這取決于任務(wù)的復(fù)雜程度。對于簡單任務(wù)，社會促進(jìn)效應(yīng)通常表現(xiàn)為表現(xiàn)更好；而對于復(fù)雜任務(wù)，社會促進(jìn)效應(yīng)則可能表現(xiàn)為表現(xiàn)更差，這被稱為社會干擾效應(yīng)。因此，社會促進(jìn)效應(yīng)并不總是使個(gè)體表現(xiàn)更好。4.潛意識中的內(nèi)容都是我們無法意識到的。（）答案：錯誤解析：潛意識中的內(nèi)容雖然我們無法有意識地察覺，但它們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^某些方式（如夢境、口誤、自由聯(lián)想等）影響我們的意識和行為。此外，精神分析療法也試圖幫助個(gè)體覺察和理解潛意識中的內(nèi)容。因此，潛意識中的內(nèi)容并非完全無法被我們接觸或了解。5.認(rèn)知失調(diào)只會導(dǎo)致個(gè)體改變行為。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知失調(diào)是指個(gè)體面臨信念與行為不一致時(shí)產(chǎn)生的不適感。為了減輕這種不適感，個(gè)體可能會采取多種方式，包括改變行為、改變信念、增加新的認(rèn)知以及忽視或貶低不一致的信息等。因此，認(rèn)知失調(diào)并不僅僅會導(dǎo)致個(gè)體改變行為。6.精神分析理論認(rèn)為，自我是人格中唯一存在的部分。（）答案：錯誤解析：精神分析理論認(rèn)為，人格主要由本我、自我和超我三個(gè)部分構(gòu)成。本我是人格中最原始的部分，遵循快樂原則；自我是本我與社會現(xiàn)實(shí)之間的調(diào)節(jié)者，遵循現(xiàn)實(shí)原則；超我是人格中代表道德和社會規(guī)范的部分，遵循道德原則。因此，自我并非人格中唯一存在的部分。7.從眾行為總是消極的。（）答案：錯誤解析：從眾行為是指個(gè)體在群體壓力下改變自己的觀點(diǎn)或行為，以符合群體的要求。從眾行為可以是消極的，例如個(gè)體因?yàn)楹ε卤慌懦舛龀鲞`背自己意愿的行為；但也可以是積極的，例如個(gè)體因?yàn)檎J(rèn)同群體的價(jià)值觀而主動采納群體的行為方式。因此，從眾行為并不總是消極的。8.人際吸引是指個(gè)體之間相互喜歡和喜愛的程度。（）答案：正確解析：人際吸引是指個(gè)體之間相互喜歡和喜愛的程度，它是形成人際關(guān)系的基礎(chǔ)。影響人際吸引的因素包括相似性、接近性、熟悉度、外貌吸引力、可接近性、相似性與互補(bǔ)性以及互惠性等。因此，題目表述正確。9.心理評估只能使用量化方法。（）答案：錯誤解析：心理評估可以使用多種方法，包括量化方法和質(zhì)化方法。量化方法主要指通過數(shù)量化指標(biāo)來評估個(gè)體的心理特征或行為，例如問卷調(diào)查、測驗(yàn)法、生理測量等。質(zhì)化方法則主要指通過定性描述來了解個(gè)體的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，例如訪談法、行為觀察、投射測驗(yàn)等。因此，心理評估并不僅僅能使用量化方法。10.人格的穩(wěn)定性是指人格特征在任何情況下都不會改變。（）答案：錯誤解析：人格的穩(wěn)定性是指人格特征相對穩(wěn)定，不易改變，但這并不意味著人格特征在任何情況下都不會改變。人格也會隨著環(huán)境的變化、個(gè)體的成長和經(jīng)歷以及自身努力等因素而發(fā)生一定的改變。因此，人格的穩(wěn)定性是相對的，而非絕對的。四、簡答題1.簡述馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛需求層次理論將人的需求從低到高分為五個(gè)層次：（1）生理需求：指個(gè)體生存最基本的需求，如食物、水、空氣、睡眠等。（2）安全需求：指個(gè)體對人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全等的需求。（3）社交需求：也稱歸屬與愛的需求，指個(gè)體渴望與他人建立情感聯(lián)系，如友情、愛情、親情等，希望被群體接納和認(rèn)可。（4）尊重需求：指個(gè)體希望獲得成就、名譽(yù)、地位等，以及希望他人對自己承認(rèn)和尊重。（5）自我實(shí)現(xiàn)需求：指個(gè)體希望充分發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，追求個(gè)人成長和自我完善。該理論認(rèn)為，個(gè)體會先滿足較低層次的需求，然后再追求較高層次的需求，且各層次的需求滿足程度會影響個(gè)體的心理健康。2.簡述社會促進(jìn)效應(yīng)和社會干擾效應(yīng)的區(qū)別。答案：社會促進(jìn)效應(yīng)和社會干擾效應(yīng)都是指群體對個(gè)體行為的影響，但兩者存在區(qū)別：（1）社會促進(jìn)效應(yīng)：指個(gè)體在群體中比單獨(dú)時(shí)表現(xiàn)更好。這通常發(fā)生在簡單任務(wù)中，因?yàn)槿后w的存在可以激發(fā)個(gè)體的競爭意識和表現(xiàn)欲。例如，兩個(gè)跑步者在一起比賽時(shí)，通常會跑得更快。（2）社會干擾效應(yīng)：指個(gè)體在群體中