札魯忽赤（斷事官）國政務(wù)，札魯忽赤仍然保留，與中書省的刑部共同行使司法權(quán)，負(fù)責(zé)處理蒙古、色目人的案件及漢人重大案件，并且重大案件的審理結(jié)果由札魯忽赤決定。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合聽于民，于是乎使工誦諫于朝，在列者獻(xiàn) 考百事于朝，問謗譽(yù)于路，有邪而正之”。這言論反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期 C.民眾位于決策的核心 D.A.皇權(quán)強(qiáng)化了對官員的控制B.臺(tái)諫合一后工作效率低下C.宋代中央集權(quán)的空前加強(qiáng)D

D.D.位極人臣，仍以祖上跟隨太祖、以軍功受封千戶為榮；清代以一等輕車都尉世爵授先登功，相當(dāng)于武官正三品，與布政使平級，襲爵者可為官。這反映了（）D.D.D.D.D.13.1929年，國民黨三大通過了胡漢民提出的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》，強(qiáng)調(diào)國民黨一黨專政，反對制定約法。19312月扣押胡漢民，強(qiáng)迫其辭職。這一史實(shí)反映了（）D.1930-1933年間改革才得A南京國民政府實(shí)質(zhì)上統(tǒng)一了全國D.

50余人；在晉綏根據(jù)地，國民黨愛國將領(lǐng)范續(xù)亭當(dāng)選為行政公署主任；在蘇北根據(jù)地，D.D.D.D.181774A完善了東印度公司的治理能力D.D.22.1877622日，美國總統(tǒng)海斯發(fā)布行政命令，要求聯(lián)邦政府全體官員禁止為政治目的而向任D.23.1935-36年，美國最高法院先后宣布《全國工業(yè)復(fù)興法》和《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲。1937年，羅斯D.24.1954C實(shí)現(xiàn)警察隊(duì)伍長期穩(wěn)定的目標(biāo)D.

二、非選擇題：本題共3小題，均為必做題，共52閱讀材料，回答問題。（23分材料 英國在都鐸王朝時(shí)期采取的部分措所謂公平觀，是指體現(xiàn)了一定程度“結(jié)果平等”的經(jīng)濟(jì)資源的分配。1919200年的《舊濟(jì)貧法》的弊端愈加凸顯。結(jié)合材料一，分析這些措施折射出英國基層治理有何特點(diǎn)？（6分結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析廢除《舊濟(jì)貧法》的背景。（8分結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，圍繞“公平與效率”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（9分閱讀材料，回答問題。（17分）順治四年（1647年）三月，“大清律成”。它基本上承襲了《大明律》的內(nèi)容，后經(jīng)康熙、雍正兩朝屢次增刪，于雍正三年（1725年）基本上穩(wěn)定下來。定三年修例一次，后改為一年一修，因而舊例不斷刪改，新例不斷增加。乾隆四十四年（1779年），13世紀(jì)以后，隨著王權(quán)的加強(qiáng)，法國統(tǒng)一法律的步伐加快，建立在羅馬法基礎(chǔ)上的法律體系日益成熟。1789年，法國爆發(fā)大革命。此后，法國在啟蒙思想和大革命的影響下，制定了一系列法律。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》，它與此后制定的四部法典一起被統(tǒng)稱為“拿破侖法典”。拿破侖法典與此前頒布的法律，構(gòu)成了法國的成文法體系，最終確立了法國的資產(chǎn)階級法

閱讀材料，回答問題。（12分）“編戶齊民”對古代中國“大一統(tǒng)”國家形態(tài)的構(gòu)建具有劃時(shí)代的重要意義。編戶，《漢書高帝紀(jì)下》顏師古注：“編戶者，言列次名籍也?！饼R民，《漢書?依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)對材料核心觀點(diǎn)進(jìn)行論證。（層次清晰、表達(dá)規(guī)范、言之成理結(jié)合材料概括清朝法律的特點(diǎn)。（9分

1結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)說明法國民法典對社會(huì)發(fā)展的影響。（8分一、選擇題本題共24小題，每小題2分，共48【答案：B【答案：C項(xiàng)“皇權(quán)壓倒士族”與史實(shí)矛盾：士族始終掌控中正系統(tǒng)?；蕶?quán)僅在特定領(lǐng)域突破，未顛覆士族主導(dǎo)的選官體系。B項(xiàng)“九品中正制失去作用”夸大其影響，材料顯示“才堪”是特例而非常態(tài)。南朝中正仍決定起家官品。D項(xiàng)“是對九品中正制改革”錯(cuò)誤，“才堪”是制度漏洞【答案：AA的原因包括權(quán)力制衡需求和皇權(quán)強(qiáng)化的體現(xiàn)，延英會(huì)議要求宰相個(gè)人獨(dú)斷。B項(xiàng)仗下后會(huì)議效率低下，仗下后會(huì)議本身是"靈活高效"的決策形式，參與人數(shù)少但議題核心，效率并非問題。C項(xiàng)三省六部制不適合現(xiàn)狀，三省六部制的衰落（如中書門延英會(huì)議仍依托三省框架，未否定其合法性。D項(xiàng)黨政劇烈影響朝政開展，題干未提及黨爭【答案：A”臺(tái)諫從獨(dú)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化為皇權(quán)控制的工具。B項(xiàng)“臺(tái)諫合一后效率低下”缺乏依據(jù)，材料聯(lián)。C項(xiàng)“中央集權(quán)空前加強(qiáng)”混淆概念，中央集權(quán)指中央對地方的控制，而材料聚焦皇帝對監(jiān)察系統(tǒng)的操控，屬皇權(quán)強(qiáng)化而非中央集權(quán)范疇。D項(xiàng)“監(jiān)察體系制度化與規(guī)范化”與材【答案：C這一現(xiàn)象體現(xiàn)了司法體制的設(shè)計(jì)受民族觀念影響（C正確。札魯忽赤在元朝司法體系中專A項(xiàng)“一省制對法權(quán)的民族劃分而非行政權(quán)集中；B項(xiàng)“制度改革順應(yīng)中央集權(quán)加強(qiáng)趨勢”錯(cuò)誤，因?yàn)樵敽龀嗟谋Ａ羰浅鲇诰S護(hù)蒙古特權(quán)的需要，而非順應(yīng)中央集權(quán)趨勢；D項(xiàng)“漢地制度與草原習(xí)俗【答案：A這一現(xiàn)象反映了錦衣衛(wèi)職權(quán)安排取決于皇帝需要（A正確。根據(jù)材料，錦衣衛(wèi)實(shí)際官員數(shù)（9員7員B項(xiàng)“未形成體系化人事制度”C項(xiàng)“指揮使不掌握實(shí)權(quán)”“指揮使不掌權(quán)”。D項(xiàng)“掌印官是各級決策者”錯(cuò)誤：材料僅涉及錦衣衛(wèi)一例，不能推廣到各級機(jī)構(gòu)。且掌印官的職權(quán)是皇帝賦予的，而非制度性規(guī)定?！敬鸢福篈（A正確（如米麥B項(xiàng)“中央政府的財(cái)政收入下降”錯(cuò)誤，賦役折銀簡化征收流程，減少地方官吏舞弊空間，反而增加了中央財(cái)政收入。C項(xiàng)“一般農(nóng)民的人身依附加強(qiáng)”錯(cuò)誤，農(nóng)民只需繳納白銀即可免除親自服役的義務(wù)，這削弱了封建人身依附關(guān)系，使農(nóng)民獲得相對自由。D項(xiàng)“杜絕了規(guī)定賦役外的加派”【答案：B這反映了軍功授爵是選官制度組成部分（B。材料中張玉家族世襲英國公、張居正祖為榮（如張居正，未體現(xiàn)民間普遍推崇，且明清尚文風(fēng)氣盛行。D【答案：C戊戌維新有利于推動(dòng)新思想的傳播（C。梁啟超的描述直接反映了湖南維新運(yùn)動(dòng)的核是思想傳播而非政治實(shí)踐。B【答案：D宜，導(dǎo)致招生不足、教學(xué)內(nèi)容倒退（仍教四書五經(jīng)。A【答案：C1912C.誤，1912（如馮國璋、段祺瑞均為其心腹。事件反映的是袁世凱對地方的控制，而非軍閥分裂導(dǎo)致的失效。B【答案：D同派系為鞏固自身利益而進(jìn)行的激烈博弈。A斗爭才是根源。若北洋軍閥內(nèi)部團(tuán)結(jié)，制度問題可能不會(huì)激化。BC【答案：C（C。胡漢民堅(jiān)持《訓(xùn)政綱領(lǐng)》體現(xiàn)了軍閥政治下個(gè)人權(quán)力對制度約束的突破。A盾，蔣介石支持制定約法、設(shè)置總統(tǒng)，其目的是強(qiáng)化個(gè)人權(quán)力而非維護(hù)制度。B府尚未取得合法地位”錯(cuò)誤，1928備合法政府地位，該選項(xiàng)與史實(shí)不符。D突焦點(diǎn)在于權(quán)力歸屬（黨權(quán)vs個(gè)人獨(dú)裁，而非五權(quán)分立制度本身的適應(yīng)性。胡漢民和蔣【答案：C一，實(shí)質(zhì)統(tǒng)一未完成。B【答案：B（B。中共在根據(jù)地政權(quán)中實(shí)行“三三制合，表明中共通過民主政權(quán)建設(shè)鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，而非單純國共合作或無產(chǎn)階級專政。A【答案：DD.不斷完善干部且群眾滿意、不起作用，并開展批評與自我批評，旨在通過自我教育和民主監(jiān)督，純潔組、群眾參與，而羊頭崖村的分類評價(jià)屬于階段性措施，非制度性監(jiān)督。B分類。此選項(xiàng)夸大了地方實(shí)踐的制度性意義。C【答案：D“全盤學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤，改革中保留了中國特色。B【答案：D這一現(xiàn)象體現(xiàn)了議事會(huì)是雅典城邦政治的中樞（D。根據(jù)材料，阿雷烏泊果斯議事會(huì)行政和司法大權(quán)，是貴族政體的中樞。A述的是貴族政治時(shí)期（7，此時(shí)公民大會(huì)的權(quán)力有限，但雅典后來通過梭倫改革（594）和克利斯提尼改革（508）逐漸發(fā)展為民主政治，不能以貴族政B【答案：B這一選舉方式變化的實(shí)質(zhì)是以妥協(xié)換取皇帝權(quán)力平穩(wěn)過渡（BA“在位選未點(diǎn)明“妥協(xié)換取平穩(wěn)過渡”的實(shí)質(zhì)，且“核心”表述片面。D【答案：B（B（本土化（專業(yè)化、制度化、本土化。A善了東印度公司的治理能力”局限性強(qiáng)，改革雖提升公司內(nèi)部管理，但核心在于重塑印度1918D殖民地統(tǒng)治效率降低”與邏輯矛盾：改革通過規(guī)范管理和專業(yè)化培訓(xùn)，旨在提高效率，且【答案：D這一現(xiàn)象反映了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭加速集體責(zé)任原則建立（D。桑威奇伯爵的講話強(qiáng)調(diào)了需求下得到強(qiáng)化，推動(dòng)了責(zé)任內(nèi)閣制的完善。A1775，1779B【答案：B1877B，確立了文官得因黨派立場影響行政決策，確保政策連續(xù)性。AC【答案：A這一現(xiàn)象說明了權(quán)力之間的博弈與制約（A。羅斯福因最高法院否決新政法案提出政反制與司法妥協(xié)，忽略博弈的互動(dòng)性。C（如最高法院【答案：A1954A.25500（警視及以上。非職業(yè)組的警銜天花板為警部，且需弱隊(duì)伍穩(wěn)定性。D二、非選擇題：本題共3小題，均為必做題，共52（23（6點(diǎn)學(xué)家的批判；自由主義經(jīng)濟(jì)思潮的影響。(8亞當(dāng)?入討論。(3效率的社會(huì)基礎(chǔ)。(3(3結(jié)合材料信息，答題思路如下：英國基層貧困救濟(jì)與管理以“教區(qū)”為基本單位，劃定了基層組織（教區(qū)）在貧民治理中的責(zé)任范圍，體現(xiàn)基層治理的“區(qū)域性”與“針（保障基本生存）（限制無序流動(dòng)）自主承擔(dān)本地貧民救濟(jì)義務(wù)”的治理邏輯，強(qiáng)化了地方在基層治理中的主體責(zé)任。息+所學(xué)隱性知識(shí)”雙向整合，避免只抄材料或脫離材料的誤區(qū)。時(shí)間限定為“19世紀(jì)19“教區(qū)為單位”的濟(jì)貧模式無法適應(yīng)人口流動(dòng)，且舊法的低標(biāo)準(zhǔn)救濟(jì)難以匹配工業(yè)社會(huì)的貧困問題（如失業(yè)、工傷等新貧困類型19世紀(jì)自由主義“進(jìn)入19世紀(jì)，運(yùn)行了200邏輯分層，符合高考閱卷的“踩點(diǎn)+邏輯”評分標(biāo)準(zhǔn)。該答案契合高考“是什么（解讀材料）—為什么（分析關(guān)系）—怎么辦（提出啟示。（17統(tǒng)治（鞏固革命成果；對其他資本主義國家立法產(chǎn)生影響（成為近代民法范本。(8于雍正三年（1725）（1725年（皇帝諭旨、“例”的時(shí)效性與實(shí)用性。（政治直接影響、（經(jīng)濟(jì)直接影響，再延伸至對外部世界的長遠(yuǎn)影響——如“成為（思想輻射政治層面，它打破分封制下貴族對人口的壟斷。秦推行“書年人口動(dòng)態(tài)，漢通過“案比”核驗(yàn)戶口國家對社會(huì)基層的治理效能顯著提升，為中央集權(quán)的“大一統(tǒng)”筑牢政治根基。務(wù)，弱化地域隔閡，推動(dòng)形成“天下一家”的共識(shí)。以更少的成本統(tǒng)轄更大范圍的人口和疆域，從而為“大一統(tǒng)”奠基，意義