高考語文作文要義：技巧為舟，素材為槳——得分技巧與素材積累之道高考作文，作為語文試卷的半壁江山，其重要性不言而喻。一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，不僅需要清晰的思路、深刻的立意，更需要嫻熟的技巧與豐沛的素材。二者如同舟與槳，缺一不可，方能載你乘風(fēng)破浪，抵達(dá)高分彼岸。筆者結(jié)合多年觀察與體悟，談?wù)劯呖甲魑牡牡梅旨记膳c素材積累的實(shí)用方法，冀望能為同學(xué)們提供些許啟發(fā)。一、得分技巧：于細(xì)微處見真章，于法度中求突破高考作文的評(píng)分，有其內(nèi)在的規(guī)范與側(cè)重。掌握這些“得分密碼”，便能在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地展現(xiàn)自己的寫作才情。（一）精準(zhǔn)審題，立意“龍頭”高昂審題是作文的第一道關(guān)卡，也是最為關(guān)鍵的一步。偏題、離題，再好的文采也于事無補(bǔ)。*審文體：明確題目要求寫記敘文、議論文，還是其他文體。近年雖有“文體自選”的趨勢(shì)，但亦需符合隱含的文體指向。*審題型：是材料作文、命題作文、話題作文，還是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文？不同題型，審題的側(cè)重點(diǎn)與方法各異，尤其是新材料作文與任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，對(duì)材料的解讀深度與任務(wù)的完成度要求極高。*審限制：關(guān)注字?jǐn)?shù)要求、角度限制、身份限制（若有）等。*審內(nèi)涵：對(duì)于命題作文的題目，要挖掘其字面意義背后的引申義、比喻義；對(duì)于材料作文，則要全面把握材料核心，抓住關(guān)鍵句，多向思辨，提煉出材料的中心意旨。避免停留在表層，力求立意新穎、深刻，所謂“意高則文勝”。（二）精心構(gòu)思，結(jié)構(gòu)“龍骨”堅(jiān)實(shí)文章結(jié)構(gòu)如同建筑的框架，關(guān)乎整體的穩(wěn)固與勻稱。*鳳頭引題：開頭要簡(jiǎn)潔明了，迅速切入主題?；蜷_門見山，亮明觀點(diǎn)；或引用名言警句，引人深思；或設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。切忌拖沓冗長(zhǎng)，不知所云。*豬肚充實(shí)：主體部分是文章的血肉。論證要充分，層次要清晰?？刹捎貌⒘惺健⑦f進(jìn)式、對(duì)比式等結(jié)構(gòu)。每一個(gè)分論點(diǎn)都應(yīng)有相應(yīng)的論據(jù)支撐，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治鲫U釋，將觀點(diǎn)與材料緊密結(jié)合，避免空洞說教或簡(jiǎn)單堆砌。*豹尾收束：結(jié)尾要有力，或總結(jié)全文，升華主旨；或呼應(yīng)開頭，渾然一體；或引人深思，余味悠長(zhǎng)。要“結(jié)”得自然，“收”得有力，避免虎頭蛇尾或畫蛇添足。（三）論證得法，論述“血肉”豐滿對(duì)于議論文而言，論證方法的運(yùn)用直接影響說服力。*例證法：事例要典型、新穎，敘述要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)在于緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析，揭示事例與觀點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，避免“以例代證”。*引證法：引用名言警句、經(jīng)典論述，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，且能為我所用，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)與理論色彩。*對(duì)比法：通過正反對(duì)比，突出事物特征或觀點(diǎn)正誤，使論證更具張力。*因果分析法：由果溯因，或由因推果，深入探究事物本質(zhì)，使論證更具深度。*比喻論證：化抽象為具體，使說理生動(dòng)形象，易于理解。（四）語言錘煉，表達(dá)“文采”斐然語言是思想的外衣。精準(zhǔn)、生動(dòng)、有表現(xiàn)力的語言，能為文章增色不少。*用詞準(zhǔn)確：力求用詞恰當(dāng)，避免歧義與生造詞語。多運(yùn)用書面語，體現(xiàn)語文素養(yǎng)。*句式靈活：長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句交錯(cuò)，使語言富有節(jié)奏感與變化美。適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，增強(qiáng)語勢(shì)與文采，但不可濫用。*情感真摯：無論是議論還是記敘，都應(yīng)融入真情實(shí)感，避免虛情假意、矯揉造作?！案腥诵恼?，莫先乎情”，真摯的情感最能打動(dòng)人心。二、素材積累：厚積薄發(fā)，言之有物“巧婦難為無米之炊”，素材是作文的“米”。只有積累了豐富的素材，才能在寫作時(shí)左右逢源，言之有物。（一）廣泛涉獵，源頭活水不斷*教材為本：語文課本中的經(jīng)典篇目、名人軼事、歷史典故、文學(xué)形象等，都是最權(quán)威、最易調(diào)用的素材。要吃透教材，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。*關(guān)注時(shí)事：國(guó)內(nèi)外重大新聞事件、社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)展、文化動(dòng)態(tài)等，能使文章充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)青年學(xué)子的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。*閱讀經(jīng)典：廣泛閱讀中外名著、歷史典籍、哲學(xué)著作、優(yōu)秀散文等，從中汲取思想養(yǎng)分，積累名言警句、鮮活事例。*品味生活：生活中的點(diǎn)滴感悟、凡人善舉、自然景象等，也是富有生命力的素材，關(guān)鍵在于用心觀察與體悟。（二）分類整理，建立素材體系積累素材并非簡(jiǎn)單堆砌，需進(jìn)行分類整理，以便檢索使用?？砂粗黝}分類，如：*理想信念：關(guān)于追求、堅(jiān)守、夢(mèng)想等。*家國(guó)情懷：關(guān)于愛國(guó)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)取?品德修養(yǎng)：關(guān)于誠(chéng)信、友善、寬容、堅(jiān)韌等。*文化傳承：關(guān)于傳統(tǒng)、創(chuàng)新、文化自信等。*科技與人文：關(guān)于科技進(jìn)步、人文關(guān)懷、工具理性與價(jià)值理性等。*個(gè)人成長(zhǎng)：關(guān)于青春、奮斗、挫折、感悟等。每一類下可記錄相關(guān)的名言、事例、觀點(diǎn)、感悟等。（三）活學(xué)活用，素材“點(diǎn)石成金”積累素材的目的在于運(yùn)用。*理解內(nèi)化：對(duì)積累的素材不僅要知其然，更要知其所以然，理解其內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化為自己的認(rèn)知。*一材多用：一個(gè)素材，從不同角度解讀，可以服務(wù)于不同的論點(diǎn)。要學(xué)會(huì)挖掘素材的多面性。*古今對(duì)話：將古代素材與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，進(jìn)行辯證思考，賦予舊素材以新的時(shí)代意義。*化用創(chuàng)新：對(duì)素材進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工或概括提煉，使其更貼合文章的語境與論點(diǎn)，而非生搬硬套。三、書寫規(guī)范，卷面“顏值”加分卷面是文章給閱卷者的第一印象，清晰工整的書寫、整潔規(guī)范的卷面，無疑會(huì)為作文贏得好感。*字跡工整：力求書寫規(guī)范、清晰、美觀，避免潦草、涂改。*段落分明：段落不宜過長(zhǎng)或過短，注意行款格式。*卷面整潔：盡量減少涂改，保持卷面的干凈清爽。結(jié)語高考作文能力的提升，非一日之功，它是技巧打磨與素材積累長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，既要勤練筆，不斷實(shí)踐寫作技巧，也要廣涉獵，悉心