2025年大學(xué)《爪哇語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——爪哇語(yǔ)言的言語(yǔ)行為與社會(huì)心理學(xué)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.在爪哇語(yǔ)中，表示尊敬的詞匯選擇通常與以下哪個(gè)因素密切相關(guān)？A.說(shuō)話(huà)者的年齡B.說(shuō)話(huà)者的教育程度C.說(shuō)話(huà)者與聽(tīng)話(huà)者之間的社會(huì)關(guān)系D.說(shuō)話(huà)者所屬的宗教信仰2.根據(jù)言語(yǔ)行為理論，以下哪項(xiàng)不屬于言語(yǔ)行為的類(lèi)型？A.行事（LocutionaryAct）B.使事（IllocutionaryAct）C.取效（PerlocutionaryAct）D.社會(huì)認(rèn)知（SocialCognition）3.在爪哇社會(huì)中，"Bapak"和"Ibu"這兩個(gè)稱(chēng)謂的使用通常體現(xiàn)了哪種社會(huì)心理現(xiàn)象？A.從眾效應(yīng)B.社會(huì)認(rèn)同C.權(quán)威服從D.角色模糊4.爪哇語(yǔ)中的"Kasih"詞通常表達(dá)感激之情，這種行為屬于言語(yǔ)行為理論中的哪一種功能？A.陳述B.承諾C.調(diào)和D.警告5.社會(huì)心理學(xué)中的哪些概念可以用來(lái)解釋爪哇語(yǔ)使用者在不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言變體（例如，形式語(yǔ)體和informali）的現(xiàn)象？A.自我概念B.社會(huì)角色C.文化適應(yīng)D.以上所有二、填空題6.爪哇語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通常被認(rèn)為是________為主的，這意味著動(dòng)詞通常位于句子的________。7.言語(yǔ)行為理論由哲學(xué)家________提出，該理論將言語(yǔ)分為三個(gè)不同的行為：行事、使事和________。8.社會(huì)心理學(xué)研究表明，人們的社會(huì)認(rèn)知會(huì)受到________、________和________等因素的影響。9.在爪哇文化中，"Mbah"通常用于稱(chēng)呼________或________的人，這體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩和________的尊重。10.爪哇語(yǔ)中的"Bapak"通常用于稱(chēng)呼________的男性，而"Ibu"通常用于稱(chēng)呼________的女性。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述爪哇語(yǔ)中禮貌策略的使用，并舉例說(shuō)明其如何反映社會(huì)等級(jí)和親疏關(guān)系。12.解釋社會(huì)認(rèn)知對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的影響，并舉例說(shuō)明其在爪哇語(yǔ)使用中的體現(xiàn)。13.簡(jiǎn)述爪哇語(yǔ)中不同社會(huì)群體的語(yǔ)言變體（例如，形式語(yǔ)體和informali）的使用情況，并分析其背后的社會(huì)心理因素。四、論述題14.論述爪哇語(yǔ)使用者在跨文化交際中可能遇到的文化差異和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。15.結(jié)合具體的爪哇語(yǔ)案例，分析社會(huì)心理因素如何影響爪哇語(yǔ)的言語(yǔ)行為，并探討其對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)關(guān)系的作用。五、案例分析題16.以下是一個(gè)發(fā)生在爪哇島的日常場(chǎng)景：Ani(一個(gè)年輕的爪哇女性)在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)水果，她想要向一個(gè)年長(zhǎng)的男性攤主(Bapak)詢(xún)問(wèn)價(jià)格。Ani:"______?"Bapak:"______."Ani:"______?"Bapak:"______."請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景，分析Ani和Bapak之間的言語(yǔ)行為，并解釋其背后的社會(huì)心理因素。Ani使用的語(yǔ)言變體與Bapak使用的語(yǔ)言變體有何不同？這些差異反映了哪些社會(huì)文化信息？試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.C5.D二、填空題6.離心語(yǔ)素；末尾7.奧斯?。蝗⌒?.個(gè)人經(jīng)歷；社會(huì)環(huán)境；文化背景9.年長(zhǎng)；受尊敬；長(zhǎng)輩10.受尊敬的；年長(zhǎng)三、簡(jiǎn)答題11.爪哇語(yǔ)的禮貌策略主要體現(xiàn)在對(duì)尊稱(chēng)的使用上，例如對(duì)長(zhǎng)輩、社會(huì)地位較高的人使用"Bapak"、"Ibu"、"BapakIbu"等稱(chēng)謂，以及對(duì)平輩或晚輩使用"Kakak"、"Adik"等稱(chēng)謂。這些禮貌策略的使用反映了爪哇社會(huì)中嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，以及對(duì)長(zhǎng)輩和受尊敬者的尊重。例如，一個(gè)年輕的爪哇人通常會(huì)避免直接對(duì)年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩使用informal語(yǔ)言，以示尊重。12.社會(huì)認(rèn)知是指人們?nèi)绾胃兄?、理解、記憶和思考自身以及他人的社?huì)信息。社會(huì)認(rèn)知對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的影響體現(xiàn)在人們?nèi)绾胃鶕?jù)社會(huì)認(rèn)知來(lái)選擇和使用語(yǔ)言。例如，人們可能會(huì)根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、社會(huì)地位、教育程度等因素來(lái)選擇不同的語(yǔ)言變體或說(shuō)話(huà)方式。在爪哇語(yǔ)中，人們可能會(huì)根據(jù)對(duì)方的"Bapak/Ibu"身份來(lái)使用相應(yīng)的尊敬語(yǔ)言。13.爪哇語(yǔ)中存在不同的社會(huì)群體語(yǔ)言變體，例如形式語(yǔ)體和informali。形式語(yǔ)體通常用于正式場(chǎng)合，例如與長(zhǎng)輩、權(quán)威人士交流，或者書(shū)面語(yǔ)中。informali則用于非正式場(chǎng)合，例如與朋友、家人交流。這些語(yǔ)言變體的使用反映了社會(huì)群體的身份認(rèn)同和社會(huì)關(guān)系。例如，使用形式語(yǔ)體可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重，而使用informali則可以表達(dá)親密關(guān)系。14.爪哇語(yǔ)使用者在跨文化交際中可能遇到的文化差異和挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言差異、非語(yǔ)言交際差異、社會(huì)文化規(guī)范差異等方面。語(yǔ)言差異包括詞匯差異、語(yǔ)法差異、語(yǔ)用差異等。非語(yǔ)言交際差異包括手勢(shì)、眼神、面部表情等方面的差異。社會(huì)文化規(guī)范差異則包括禮貌規(guī)范、稱(chēng)謂規(guī)范、話(huà)題選擇規(guī)范等方面的差異。應(yīng)對(duì)策略包括學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言和文化、保持開(kāi)放的心態(tài)、尊重文化差異、避免刻板印象等。15.社會(huì)心理因素對(duì)爪哇語(yǔ)的言語(yǔ)行為有重要影響。例如，人們的社會(huì)身份、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)地位等因素會(huì)影響他們的語(yǔ)言選擇。例如，一個(gè)爪哇人可能會(huì)根據(jù)對(duì)方是"Bapak"還是"Adik"來(lái)選擇不同的說(shuō)話(huà)方式。此外，社會(huì)心理因素也影響人們的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言行為。例如，人們可能會(huì)對(duì)某些語(yǔ)言變體持有積極或消極的態(tài)度，從而影響他們的語(yǔ)言使用。16.Ani和Bapak之間的言語(yǔ)行為體現(xiàn)了爪哇語(yǔ)中的禮貌策略和社會(huì)等級(jí)制度。Ani使用的語(yǔ)言變體可能是formali或polite，而B(niǎo)apak使用的語(yǔ)言變體可能是informali或polite。Ani使用polite語(yǔ)言可以表達(dá)對(duì)Bapak的尊重，而B(niǎo)apak使用polite語(yǔ)言也可以表達(dá)對(duì)Ani的尊重。Ani和Bapak之間的語(yǔ)言變體差異反映了他們的社會(huì)關(guān)系，即Ani是一個(gè)年輕的女性，而B(niǎo)apak是一個(gè)年長(zhǎng)的男性，Bapak在社會(huì)地位上高于Ani。解析一、選擇題1.C.爪哇語(yǔ)的禮貌策略與說(shuō)話(huà)者與聽(tīng)話(huà)者之間的社會(huì)關(guān)系密切相關(guān)，因?yàn)樽ν凵鐣?huì)是一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)會(huì)根據(jù)對(duì)方的社會(huì)地位、年齡、親疏關(guān)系等因素來(lái)選擇不同的語(yǔ)言變體和表達(dá)方式。2.D.言語(yǔ)行為理論包括行事、使事和取效三個(gè)類(lèi)型，而社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)概念，不屬于言語(yǔ)行為理論。3.B."Bapak"和"Ibu"這兩個(gè)稱(chēng)謂的使用體現(xiàn)了社會(huì)認(rèn)同，因?yàn)槿藗兺ㄟ^(guò)使用這些稱(chēng)謂來(lái)確認(rèn)自己和對(duì)方的社會(huì)身份和關(guān)系。4.C."Kasih"詞通常表達(dá)感激之情，這種行為屬于言語(yǔ)行為理論中的調(diào)和功能，即通過(guò)言語(yǔ)行為來(lái)維持和諧的社會(huì)關(guān)系。5.D.自我概念、社會(huì)角色和文化適應(yīng)都可以用來(lái)解釋爪哇語(yǔ)使用者在不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言變體的現(xiàn)象。自我概念影響人們的語(yǔ)言選擇，社會(huì)角色決定了人們?cè)谔囟▓?chǎng)合應(yīng)該使用哪種語(yǔ)言變體，文化適應(yīng)則是指人們學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語(yǔ)言和文化的過(guò)程。二、填空題6.爪哇語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通常被認(rèn)為是離心語(yǔ)素為主的，這意味著動(dòng)詞通常位于句子的末尾。這是爪哇語(yǔ)的一個(gè)典型特征，與許多其他語(yǔ)言不同。7.言語(yǔ)行為理論由哲學(xué)家?jiàn)W斯汀提出，該理論將言語(yǔ)分為三個(gè)不同的行為：行事、使事和取效。奧斯汀的言語(yǔ)行為理論對(duì)語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。8.社會(huì)心理學(xué)研究表明，人們的社會(huì)認(rèn)知會(huì)受到個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境和文化背景等因素的影響。這些因素塑造了人們的觀點(diǎn)和態(tài)度，進(jìn)而影響他們的語(yǔ)言選擇和行為。9.在爪哇文化中，"Mbah"通常用于稱(chēng)呼年長(zhǎng)或受尊敬的人，這體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩和受尊敬者的尊重。這是爪哇社會(huì)中的一個(gè)重要文化特征。10.爪哇語(yǔ)中的"Bapak"通常用于稱(chēng)呼受尊敬的男性，而"Ibu"通常用于稱(chēng)呼年長(zhǎng)的女性。這些稱(chēng)謂的使用反映了爪哇社會(huì)中的性別角色和社會(huì)等級(jí)制度。三、簡(jiǎn)答題11.爪哇語(yǔ)的禮貌策略主要體現(xiàn)在對(duì)尊稱(chēng)的使用上，例如對(duì)長(zhǎng)輩、社會(huì)地位較高的人使用"Bapak"、"Ibu"、"BapakIbu"等稱(chēng)謂，以及對(duì)平輩或晚輩使用"Kakak"、"Adik"等稱(chēng)謂。這些禮貌策略的使用反映了爪哇社會(huì)中嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，以及對(duì)長(zhǎng)輩和受尊敬者的尊重。例如，一個(gè)年輕的爪哇人通常會(huì)避免直接對(duì)年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩使用informal語(yǔ)言，以示尊重。12.社會(huì)認(rèn)知是指人們?nèi)绾胃兄?、理解、記憶和思考自身以及他人的社?huì)信息。社會(huì)認(rèn)知對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的影響體現(xiàn)在人們?nèi)绾胃鶕?jù)社會(huì)認(rèn)知來(lái)選擇和使用語(yǔ)言。例如，人們可能會(huì)根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、社會(huì)地位、教育程度等因素來(lái)選擇不同的語(yǔ)言變體或說(shuō)話(huà)方式。在爪哇語(yǔ)中，人們可能會(huì)根據(jù)對(duì)方的"Bapak/Ibu"身份來(lái)使用相應(yīng)的尊敬語(yǔ)言。13.爪哇語(yǔ)中存在不同的社會(huì)群體語(yǔ)言變體，例如形式語(yǔ)體和informali。形式語(yǔ)體通常用于正式場(chǎng)合，例如與長(zhǎng)輩、權(quán)威人士交流，或者書(shū)面語(yǔ)中。informali則用于非正式場(chǎng)合，例如與朋友、家人交流。這些語(yǔ)言變體的使用反映了社會(huì)群體的身份認(rèn)同和社會(huì)關(guān)系。例如，使用形式語(yǔ)體可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重，而使用informali則可以表達(dá)親密關(guān)系。四、論述題14.爪哇語(yǔ)使用者在跨文化交際中可能遇到的文化差異和挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在語(yǔ)言差異、非語(yǔ)言交際差異、社會(huì)文化規(guī)范差異等方面。語(yǔ)言差異包括詞匯差異、語(yǔ)法差異、語(yǔ)用差異等。非語(yǔ)言交際差異包括手勢(shì)、眼神、面部表情等方面的差異。社會(huì)文化規(guī)范差異則包括禮貌規(guī)范、稱(chēng)謂規(guī)范、話(huà)題選擇規(guī)范等方面的差異。應(yīng)對(duì)策略包括學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言和文化、保持開(kāi)放的心態(tài)、尊重文化差異、避免刻板印象等。15.社會(huì)心理因素對(duì)爪哇語(yǔ)的言語(yǔ)行為有重要影響。例如，人們的社會(huì)身份、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)地位等因素會(huì)影響他們的語(yǔ)言選擇。例如，一個(gè)爪哇人可能會(huì)根據(jù)對(duì)方是"Bapak"還是"Adik"來(lái)選擇不同的說(shuō)話(huà)方式。此外，社會(huì)心理因素也影響人們的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言行為。例如，人們可能會(huì)對(duì)某些語(yǔ)言變體持有積極或消極的態(tài)度，從而影響他們的語(yǔ)言使用。16.Ani和Bapak之間的言語(yǔ)行為體現(xiàn)了爪哇語(yǔ)中的禮貌策略