從百草園到三味書屋魯迅（第二課時(shí)）1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、解析百草園部分，學(xué)習(xí)寫景的手法，品析文中寫景的精彩之處。2、揣摩本文的語言，學(xué)習(xí)語言表達(dá)。3、感受文中字里行間的真切情感，學(xué)會(huì)感受生活。4、體味作者在百草園中的無窮樂趣2合作交流感悟探討

百草園對(duì)于兒時(shí)的“我”是怎樣的一個(gè)地方呢？

樂園3思考：

百草園既然是我的樂園，為什么作者又在強(qiáng)調(diào)“其中似乎確鑿只有一些野草？”而這“似乎”和“確鑿”是否矛盾？

不矛盾。這兩個(gè)詞看似矛盾，其實(shí)卻體現(xiàn)了作者用詞之巧妙?！八坪酢笔且?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)隔了七八年，作者對(duì)下面的說法有點(diǎn)猶豫；“確鑿”指寫作此文時(shí)，作者是用成人的眼光來斷定的,同時(shí)也寫出我對(duì)百草園的印象深刻。4合作交流感悟探討

百草園是作者兒時(shí)的樂園，“樂”在何處？這部分寫了百草園里哪些好玩的事？賞美好景物我的樂園百草園聽神秘故事捕雪地之鳥我的樂園百草園5賞美好景物

朗讀課文，找出百草園里的景物，并勾畫出來。6大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)7賞美好景物

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)

著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫

的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。8賞美好景物

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)

著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫

的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。9高大的皂莢樹紫紅的桑葚光滑的石井欄碧綠的菜畦10鳴蟬鳴蟬在樹葉里長吟肥胖的黃蜂伏在菜花上輕捷的叫天子直竄向云霄11油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥12何首烏何首烏木蓮何首烏根（塊莖）覆盆子13賞美好景物

作者描寫了百草園這么多景物，用了一個(gè)怎么樣的句式把它們連綴起來的？

不必說……也不必說……單是……就有…...14何首烏和木蓮“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序先靜物后動(dòng)物先動(dòng)物后靜物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋