2025年度牡丹江市繼續(xù)教育公需科目試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個(gè)人利益最大化B.服務(wù)社會、奉獻(xiàn)崗位C.遵守行業(yè)潛規(guī)則D.維護(hù)小團(tuán)體利益答案：B2.牡丹江市“十四五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃中提出的“兩山”理念是指（）。A.金山銀山與文化名山B.綠水青山與金山銀山C.旅游名山與產(chǎn)業(yè)靠山D.生態(tài)屏障山與經(jīng)濟(jì)支撐山答案：B3.下列不屬于數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心要素的是（）。A.數(shù)據(jù)資源B.算力設(shè)施C.傳統(tǒng)勞動力D.數(shù)字技術(shù)答案：C4.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的年度學(xué)分要求中，公需科目一般不低于（）。A.10學(xué)分B.20學(xué)分C.30學(xué)分D.40學(xué)分答案：B5.牡丹江對俄經(jīng)貿(mào)合作中，綏芬河口岸的主要功能定位是（）。A.能源資源進(jìn)口樞紐B.跨境旅游集散中心C.農(nóng)產(chǎn)品出口基地D.文化交流示范窗口答案：A6.下列屬于創(chuàng)新思維“六頂思考帽”中“黃色思考帽”代表的是（）。A.批判性思維B.樂觀與收益分析C.情感與直覺D.客觀事實(shí)陳述答案：B7.知識產(chǎn)權(quán)中，發(fā)明專利權(quán)的保護(hù)期限為（）。A.10年B.20年C.30年D.50年答案：B8.牡丹江市推進(jìn)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的關(guān)鍵抓手是（）。A.建設(shè)村級文化廣場B.推廣農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用C.開展農(nóng)民書法培訓(xùn)D.修復(fù)傳統(tǒng)村落建筑答案：B9.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中，處理“義”與“利”關(guān)系的正確原則是（）。A.舍利取義B.重利輕義C.義利兼顧D.唯利是圖答案：C10.下列不屬于牡丹江特色生態(tài)資源的是（）。A.鏡泊湖世界地質(zhì)公園B.中國雪鄉(xiāng)冰雪旅游區(qū)C.大慶油田石油資源D.小北湖國家級自然保護(hù)區(qū)答案：C11.創(chuàng)新方法中的“TRIZ理論”主要解決（）。A.技術(shù)矛盾與物理矛盾B.市場推廣問題C.團(tuán)隊(duì)溝通障礙D.資金短缺困境答案：A12.繼續(xù)教育的本質(zhì)屬性是（）。A.學(xué)歷補(bǔ)償B.職業(yè)發(fā)展支持C.證書獲取途徑D.社交活動平臺答案：B13.牡丹江市“一核引領(lǐng)、兩極聯(lián)動、三帶協(xié)同”的區(qū)域發(fā)展格局中，“一核”指（）。A.綏芬河-東寧開放合作核心區(qū)B.牡丹江中心城區(qū)C.鏡泊湖旅游經(jīng)濟(jì)核心區(qū)D.海林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)答案：B14.下列屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)中“軟技能”的是（）。A.編程能力B.設(shè)備操作技術(shù)C.溝通協(xié)調(diào)能力D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力答案：C15.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，牡丹江傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑是（）。A.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.引入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺C.降低原材料成本D.增加線下銷售渠道答案：B二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實(shí)守信C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會答案：ABCD2.牡丹江市發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢條件有（）。A.黑土地資源肥沃B.森林覆蓋率高C.對俄出口通道便利D.傳統(tǒng)工業(yè)基礎(chǔ)雄厚答案：ABC3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合B.降低交易成本C.縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝D.減少就業(yè)機(jī)會答案：ABC4.繼續(xù)教育的主要特點(diǎn)包括（）。A.終身性B.針對性C.強(qiáng)制性D.實(shí)踐性答案：ABD5.牡丹江生態(tài)保護(hù)需要重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域有（）。A.森林資源保護(hù)B.牡丹江流域水質(zhì)治理C.濕地生態(tài)修復(fù)D.礦產(chǎn)資源過度開發(fā)答案：ABC6.創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括（）。A.創(chuàng)新意識B.知識儲備C.實(shí)踐能力D.風(fēng)險(xiǎn)承受力答案：ABCD7.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的核心能力包括（）。A.學(xué)習(xí)能力B.問題解決能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.政策解讀能力答案：ABC8.牡丹江對俄合作的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.跨境物流B.能源資源開發(fā)C.農(nóng)業(yè)種植合作D.文化教育交流答案：ABCD9.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義在于（）。A.激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造B.維護(hù)市場秩序C.促進(jìn)技術(shù)傳播D.限制技術(shù)應(yīng)用答案：ABC10.數(shù)字技術(shù)在牡丹江公共服務(wù)中的應(yīng)用場景包括（）。A.智慧醫(yī)療掛號系統(tǒng)B.交通信號燈智能調(diào)控C.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)平臺D.傳統(tǒng)手工藝品制作答案：ABC三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德只需要在工作時(shí)間遵守，八小時(shí)外無需約束。（）答案：×2.牡丹江市“十四五”規(guī)劃中提出，要將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。（）答案：√3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會完全取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。（）答案：×4.繼續(xù)教育學(xué)分可以跨年度累計(jì)，但公需科目學(xué)分不可結(jié)轉(zhuǎn)。（）答案：√5.創(chuàng)新思維的本質(zhì)是突破常規(guī)、尋找新解決方案。（）答案：√6.牡丹江的對俄合作僅涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，文化交流無實(shí)質(zhì)意義。（）答案：×7.知識產(chǎn)權(quán)中的著作權(quán)自動產(chǎn)生，無需登記。（）答案：√8.專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)僅指專業(yè)技能，與道德品質(zhì)無關(guān)。（）答案：×9.數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的核心是為農(nóng)民提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)，無需關(guān)注應(yīng)用場景。（）答案：×10.繼續(xù)教育的目標(biāo)是幫助專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)崗位需求、推動職業(yè)發(fā)展。（）答案：√四、簡答題（共3題，每題8分，共24分）1.簡述牡丹江市發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義及主要路徑。答案：現(xiàn)實(shí)意義：①推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，提升制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)效率；②培育新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)就業(yè)和稅收；③縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的數(shù)字鴻溝，增強(qiáng)區(qū)域競爭力；④優(yōu)化公共服務(wù)，提升居民生活便利度。主要路徑：①完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施（5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心）；②推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)，賦能制造業(yè)智能化；③發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，打造“數(shù)字農(nóng)場”；④培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)，引進(jìn)和扶持本地科技型企業(yè)；⑤加強(qiáng)數(shù)字人才培養(yǎng)，與高校、職業(yè)院校合作建立實(shí)訓(xùn)基地。2.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何通過繼續(xù)教育提升創(chuàng)新能力？答案：①更新知識結(jié)構(gòu)：通過公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)，掌握前沿技術(shù)（如人工智能、大數(shù)據(jù)）和創(chuàng)新方法（如TRIZ理論、設(shè)計(jì)思維）；②參與實(shí)踐項(xiàng)目：結(jié)合繼續(xù)教育中的案例分析、模擬演練，將理論應(yīng)用于實(shí)際問題解決；③拓展跨領(lǐng)域視野：學(xué)習(xí)交叉學(xué)科知識（如技術(shù)與管理、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)），打破思維定式；④培養(yǎng)創(chuàng)新意識：通過職業(yè)道德教育強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過成功案例學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新動力；⑤建立交流平臺：參與繼續(xù)教育中的小組討論、學(xué)術(shù)沙龍，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，碰撞思想火花。3.結(jié)合牡丹江生態(tài)資源特點(diǎn)，說明專業(yè)技術(shù)人員在生態(tài)保護(hù)中的職責(zé)。答案：牡丹江生態(tài)資源特點(diǎn)：森林覆蓋率高（約65%）、擁有鏡泊湖、小北湖等重要濕地和水域、冰雪資源豐富。專業(yè)技術(shù)人員職責(zé)：①技術(shù)研發(fā)：在環(huán)保領(lǐng)域（如污水治理、垃圾處理）開展技術(shù)創(chuàng)新，降低生態(tài)修復(fù)成本；②監(jiān)測評估：利用遙感、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)對森林、濕地、水質(zhì)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，提供科學(xué)數(shù)據(jù)支持；③政策落實(shí)：參與生態(tài)保護(hù)規(guī)劃的制定與實(shí)施，確保項(xiàng)目符合“兩山”理念；④宣傳引導(dǎo)：通過科普講座、技術(shù)培訓(xùn)，向企業(yè)和公眾普及生態(tài)保護(hù)知識，推動綠色生產(chǎn)生活方式；⑤合規(guī)監(jiān)督：在項(xiàng)目審批、驗(yàn)收中嚴(yán)格把關(guān)，防止破壞生態(tài)的違規(guī)行為。五、案例分析題（共1題，6分）案例背景：牡丹江某食品加工企業(yè)（主要生產(chǎn)黑木耳、椴樹蜜等綠色食品）計(jì)劃拓展對俄市場，但面臨以下問題：①產(chǎn)品包裝不符合俄羅斯食品標(biāo)簽法規(guī)；②缺乏俄語翻譯和跨境電商運(yùn)營人才；③擔(dān)心俄方市場需求不穩(wěn)定，不敢大規(guī)模投入。問題：作為該企業(yè)的技術(shù)顧問（具備繼續(xù)教育公需科目知識），請?zhí)岢鼋鉀Q方案。答案：解決方案：①合規(guī)優(yōu)化：組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)俄羅斯食品標(biāo)簽法規(guī)（如GOST標(biāo)準(zhǔn)），調(diào)整包裝設(shè)計(jì)（添加俄文成分說明、保質(zhì)期標(biāo)識），可委托專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行合規(guī)性檢測；②人才培養(yǎng)：通過繼續(xù)教育平臺（如俄語培訓(xùn)、跨境電商課程）提升現(xiàn)有員工技能，或與本地高校（如牡丹江師范學(xué)院）合作