2025年下學(xué)期初中職業(yè)發(fā)展商數(shù)試卷一、職業(yè)認(rèn)知與政策理解（共30分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）2025年職業(yè)教育活動(dòng)周的主題是（）A.技能成才，匠心筑夢(mèng)B.一技在手，一生無(wú)憂C.產(chǎn)教融合，育人為本D.職業(yè)啟蒙，規(guī)劃未來(lái)根據(jù)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，職業(yè)教育體系建設(shè)的核心方向是（）A.職普融通、產(chǎn)教融合B.理論優(yōu)先、技能為輔C.升學(xué)為主、就業(yè)為輔D.傳統(tǒng)行業(yè)優(yōu)先發(fā)展以下哪項(xiàng)不屬于職業(yè)教育學(xué)生的升學(xué)路徑（）A.職教高考B.對(duì)口單招C.“3+2”中高職貫通D.普通高考提前批2025年我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域不包括（）A.新能源汽車維修B.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)C.傳統(tǒng)手工業(yè)D.智慧健康養(yǎng)老職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷教育的關(guān)系是（）A.只能選擇其一B.學(xué)歷證書(shū)優(yōu)先級(jí)高于職業(yè)資格證書(shū)C.部分職業(yè)資格證書(shū)可與學(xué)歷教育學(xué)分互認(rèn)D.職業(yè)資格證書(shū)僅針對(duì)中職學(xué)生（二）多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）職業(yè)教育活動(dòng)周“主題活動(dòng)日”包括（）A.職教發(fā)展研討日B.職普融通示范日C.技能大賽展示日D.職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)放日職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在（）A.就業(yè)率長(zhǎng)期保持在95%以上B.部分專業(yè)對(duì)口就業(yè)率超85%C.技能型人才市場(chǎng)需求旺盛D.起薪普遍高于普通高校畢業(yè)生以下屬于新興產(chǎn)業(yè)職業(yè)的是（）A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用B.光伏工程技術(shù)C.數(shù)字媒體技術(shù)D.活字印刷術(shù)傳承職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)計(jì)劃中，初中階段的核心任務(wù)包括（）A.職業(yè)興趣測(cè)評(píng)B.企業(yè)參觀與崗位體驗(yàn)C.職業(yè)技能競(jìng)賽D.制定終身職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)教融合的具體形式有（）A.企業(yè)與學(xué)校共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院B.學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)C.行業(yè)專家進(jìn)校園授課D.學(xué)校為企業(yè)提供技術(shù)支持（三）簡(jiǎn)答題（5分）簡(jiǎn)述2025年職業(yè)教育政策中“職普融通”的含義，并舉例說(shuō)明初中學(xué)?？砷_(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。二、自我認(rèn)知與職業(yè)匹配（共25分）（一）案例分析題（10分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題：小明是一名初二學(xué)生，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡拆卸機(jī)械裝置，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)優(yōu)異，但語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)中等。他性格沉穩(wěn)，做事專注，不擅長(zhǎng)公開(kāi)演講。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，小明最可能屬于哪種類型？（2分）推薦2個(gè)適合小明的職業(yè)方向，并說(shuō)明理由。（4分）為提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，小明初中階段可采取哪些行動(dòng)？（4分）（二）實(shí)踐應(yīng)用題（15分）根據(jù)以下職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果，完成職業(yè)規(guī)劃表：興趣類型得分適配職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)型（R）85機(jī)械維修、工程技術(shù)研究型（I）70科學(xué)研究、數(shù)據(jù)分析藝術(shù)型（A）40設(shè)計(jì)、文學(xué)創(chuàng)作社會(huì)型（S）55教育、醫(yī)療服務(wù)企業(yè)型（E）60管理、創(chuàng)業(yè)常規(guī)型（C）75會(huì)計(jì)、行政辦公任務(wù)：選擇1個(gè)核心職業(yè)方向（基于最高得分興趣類型），并列舉3個(gè)相關(guān)職業(yè)崗位。（5分）分析該職業(yè)方向所需的核心能力（知識(shí)、技能、性格）。（5分）制定初中階段的3項(xiàng)具體行動(dòng)目標(biāo)（如課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等）。（5分）三、職業(yè)技能與實(shí)踐操作（共30分）（一）模擬面試題（10分）假設(shè)你是一名應(yīng)聘“新能源汽車維修助理”崗位的中職畢業(yè)生，請(qǐng)完成以下任務(wù)：寫(xiě)出3句自我介紹的核心內(nèi)容（突出技能、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)動(dòng)機(jī)）。（3分）應(yīng)對(duì)面試官提問(wèn)：“你認(rèn)為新能源汽車與傳統(tǒng)汽車的維修差異是什么？”（4分）向面試官提出1個(gè)體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題。（3分）（二）情景模擬題（10分）在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中，你需要與團(tuán)隊(duì)合作完成“校園快遞分揀”任務(wù)，遇到以下問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)分歧，有人主張按班級(jí)分類，有人主張按區(qū)域分類，如何協(xié)調(diào)？（4分）發(fā)現(xiàn)部分包裹地址模糊，無(wú)法分揀，應(yīng)采取哪些措施？（3分）任務(wù)完成后，如何向老師匯報(bào)工作成果？（3分）（三）職業(yè)技能應(yīng)用題（10分）列舉3個(gè)與“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。（3分）用流程圖表示“智能控制技術(shù)”崗位的典型工作流程。（4分）簡(jiǎn)述職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用。（3分）四、職業(yè)規(guī)劃與行業(yè)趨勢(shì)（共15分）（一）論述題（8分）結(jié)合“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”發(fā)展趨勢(shì)，分析初中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的核心素養(yǎng)。（二）開(kāi)放題（7分）假設(shè)你是學(xué)校“職業(yè)發(fā)展社團(tuán)”負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)一個(gè)面向初一學(xué)生的“職業(yè)啟蒙周”活動(dòng)方案，包含活動(dòng)主題、3項(xiàng)具體活動(dòng)內(nèi)容及預(yù)期效果。試卷說(shuō)明：考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。答案需書(shū)寫(xiě)規(guī)范，邏輯清晰，實(shí)踐題需結(jié)合具體案例分析。鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，開(kāi)放題可