2025-2026學年第一學期九年級化學10月月考模擬卷（04）（考試時間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第一、二章（滬教版2024）。5．難度系數(shù)：0.756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學變化的是A．磨細瓷土B．清水去塵C．坯上刻字D．燒制陶瓷2．我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學性質(zhì)的是A．受熱易分解B．無色晶體C．熔點為156℃D．難溶于水3．科學發(fā)展常以如題圖所示的方式推進、循環(huán)。公元前5世紀，有哲學家猜想：萬物是由極其微小的、不可分割的“原子”構(gòu)成。這屬于A．觀察現(xiàn)象B．提出問題C．建立假說D．實驗驗證4．實驗室常用膠頭滴管取用少量液體。如圖，關(guān)于實驗用品的使用規(guī)范的是A．試劑瓶瓶塞的放置B．膠頭滴管吸取液體C．膠頭滴管滴加液體D．試管內(nèi)液體的體積5．在醫(yī)療領(lǐng)域，碘酒常用于皮膚消毒，殺死皮膚表面的細菌、病毒等微生物，從而預防感染。下列物質(zhì)的類別與碘酒不同的是A．石油B．水銀C．大理石D．海水6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述沒有明顯錯誤的是A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射閱讀下列材料，完成7-8小題：銅長期暴露在空氣中會因“生銹”而表面變綠，即生成“銅綠”?！般~綠”的主要成分為堿式碳酸銅【化學式：Cu2（OH）2CO3】。7．在探究“銅綠”性質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是A．添加“銅綠”B．點燃酒精燈C．加熱“銅綠”D．傾倒鹽酸8．下列有關(guān)“銅綠”的說法不正確的是A．“銅綠”是一種難溶于水的綠色粉末，可用作顏料B．加熱“銅綠”時，固體由綠色變?yōu)楹谏?、?nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明“銅綠”不穩(wěn)定C．加入稀鹽酸“銅綠”會逐漸消失，可用稀鹽酸除銅銹D．將銅放置在潮濕的空氣中，可防止銅形成“銅綠”9．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，在化學實驗室里，我們常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量的問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3B．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的1/2C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取1~2mLD．洗滌實驗用過的試管時，每次注入1/2試管的水，振蕩后倒掉10．蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列說法正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)僅含氧氣B．蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法繼續(xù)燃燒D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體非選擇題（除符號表達式外每空1分，共40分）114分）下圖是工業(yè)上制取氧氣的主要步驟.（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”），步驟B中所發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學”）變化。（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的不同，將氮氣和氧氣分離開來。（3）下列屬于氮氣用途的是（填序號）。A．食品包裝填充氣B．支持燃燒C．制硝酸和氮肥D．作電光源123分）2025年，世界水日的主題為“冰川保護”。（1）《天工開物》記載了一種凈水方法：“宜搗蒜少許，投入水缸中，以使水沉淀凈化。”蒜可加速水中難溶性雜質(zhì)沉降，蒜與自來水廠凈水中（填物質(zhì)名稱）的作用相同。（2）專家發(fā)現(xiàn)一組明代凈水池中殘存木炭，木炭用于凈水其具備的結(jié)構(gòu)特點是。（3）《茶經(jīng)》記載了一種器具名為“漉水囊”，可分離茶葉和茶水，該設(shè)計利用的化學原理是（填操作名稱）。133分）過氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在不同材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與濕度，溫度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當使用硅材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如圖所示。（1）下列說法錯誤的是（填字母序號）。A．水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學變化B．水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C．一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的消毒（2）當使用硅材料、相對溫度為55%時，過氧化氫的最大濃度隨溫度變化的關(guān)系是。（3）圖中-2.8℃未生成過氧化氫的原因可能是。146分）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：（1）取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有_____（填標號）。A．10mL量筒B．25mL量筒C．50mL量筒D．膠頭滴管（2）用托盤天平稱取16.6g氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針略微偏右，接下來的操作是______（填標號）。A．移動游碼B．往左盤中添加藥品C．減少砝碼D．往右盤中添加藥品（3）請選擇如圖中的儀器按要求填空。①蒸發(fā)濃縮溶液需要用到加熱。（填標號，下同）②加熱時需墊上陶土網(wǎng)的玻璃儀器是。③做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器是（填儀器名稱，下同）。④某同學在使用儀器B給固體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，可能的原因有（填標號）。A．加熱時底部觸及燈芯B．加熱前沒有擦干容器外壁的水C．試管口略向下傾斜D．加熱過程中沒有上下移動試管1512分）某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。（1）寫出圖中儀器名稱：②。（2）小明用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他該選擇的裝置組合是（填字母），你認為該裝置應(yīng)如何改進，寫出該反應(yīng)的符號表達式。（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達式是，其中，二氧化錳起到作用，該反應(yīng)屬于（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（4）已知：氫氣的密度比空氣小，難溶于水。實驗室常用鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），收集裝置可以是（從C、D、E中選）；若用F裝置裝滿水，用排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從（選“a”或“b”）端通入。166分）化學興趣小組開展“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動?；顒?：認識供氧器下圖1為某款家用制氧機結(jié)構(gòu)示意圖。（1）制氧機觀察窗的作用是。（2）加濕倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是?；顒?：自制供氧器學習小組利用身邊物品，模仿市售制氧機，自制了如圖2的簡易供氧器。（3）利用可以抽拉的線繩，可實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點。（4）若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，B圖中有一處不足之處，你的改進措施是。（5）驗證B瓶導出的氣體是氧氣的方法是。（6）制作簡易供氧器在選擇反應(yīng)原理時，需要考慮的因素有（填字母）。A．原料是否廉價易得B．反應(yīng)速率是否適中C．制得氣體是否純凈D．是否安全、環(huán)保176分）游泳池中加入的消毒劑可以抑制小球藻等藻類的生長。實驗小組對抑制小球藻生長的因素進行了探究。已知：實驗中，小球藻褪色時間越短，說明消毒劑對小球藻生長的抑制效果越好?！具M行實驗】按表中數(shù)據(jù)，分別向盛有40mL小球藻試液的錐形瓶中加入消毒劑，記錄如表：序號消毒劑種類及體積消毒劑濃度溫度/℃褪色時間①84消毒液2mL6%20244s②8%20220s③20208s④3074s⑤4049s⑥H2O2溶液2mL2024h后顏色略變淺⑦8%2024h后顏色略變淺【解釋與結(jié)論】（1）對比③、⑥可知：能更好地抑制小球藻生長的消毒劑是。（2）由③④⑤可以得出的結(jié)論：?！纠^續(xù)實驗】按表中數(shù)據(jù)，分別向盛有40mL小球藻試液的錐形瓶中同時加入10%的84消毒液和10%的H2O2溶液，在20℃下進行實驗，記錄如表：序號84消毒液體積/mLH2O2溶液體積/mL實驗現(xiàn)象褪色時間⑧20.2產(chǎn)生極少量氣泡，60s后無氣泡產(chǎn)生285s⑨22產(chǎn)生大量氣泡，120s后無氣泡產(chǎn)生24h后顏色仍不變⑩0.22產(chǎn)生極少量氣泡，60s后無氣泡產(chǎn)生24h后顏色略變淺【結(jié)論與反思】（3）小組同學認為，將84消毒液和H2O2溶液同時加入不能更好的抑制小球藻的生長，所依據(jù)的實驗是（從⑧~⑩中選擇，填序號）。（4）將帶火星的木條伸入⑨的錐形瓶中，觀察到，說明產(chǎn)生的氣體為O2。（5）小組同學對⑨產(chǎn)生O2的原理提出兩個猜想。猜想1：84消毒液對H2O2分解產(chǎn)生O2起到催化作用。猜想2：84消毒液與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)生成O2。依據(jù)上述實驗，你認為可以排除猜想（填“1”或“2”），理由是。答案與解析選擇題：每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學變化的是A．磨細瓷土B．清水去塵C．坯上刻字D．燒制陶瓷【答案】D【詳解】A、磨細瓷土是將瓷土研磨成細粉，只改變了瓷土的顆粒大小和形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、清水去塵是用清水沖洗去除灰塵和雜質(zhì)，只是通過水流物理去除污物，灰塵和水未發(fā)生化學反應(yīng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、坯上刻字是在陶瓷坯體上雕刻文字或圖案，只改變了坯體的形狀和表面狀態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、燒制陶瓷是將陶瓷坯體放入窯中高溫加熱。在高溫下，瓷土中的礦物質(zhì)（如硅酸鹽）發(fā)生脫水、分解和重組等化學反應(yīng)，生成新的堅硬物質(zhì)（陶瓷并伴隨顏色和質(zhì)地的永久性改變，屬于化學變化，符合題意。故選D。2．我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學性質(zhì)的是A．受熱易分解B．無色晶體C．熔點為156℃D．難溶于水【答案】A【詳解】A、分解是物質(zhì)生成新物質(zhì)的化學反應(yīng)，屬于化學性質(zhì)；符合題意。B、顏色和狀態(tài)可直接觀察，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。C、熔點僅改變物質(zhì)狀態(tài)，未生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。D、難溶于水是溶解性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；不符合題意。故選A。3．科學發(fā)展常以如題圖所示的方式推進、循環(huán)。公元前5世紀，有哲學家猜想：萬物是由極其微小的、不可分割的“原子”構(gòu)成。這屬于A．觀察現(xiàn)象B．提出問題C．建立假說D．實驗驗證【答案】C【詳解】有哲學家猜想：萬物是由極其微小的、不可分割的“原子”構(gòu)成，這屬于科學探究中的建立假說，故選C。4．實驗室常用膠頭滴管取用少量液體。如圖，關(guān)于實驗用品的使用規(guī)范的是A．試劑瓶瓶塞的放置B．膠頭滴管吸取液體C．膠頭滴管滴加液體D．試管內(nèi)液體的體積【答案】D【詳解】A、試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，故選項操作錯誤；B、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項操作錯誤；C、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，因垂直懸空在試管口上方進行滴加，故選項操作錯誤；D、試管內(nèi)液體的體積量較少，符合節(jié)約原則，故選項操作正確。故選D。5．在醫(yī)療領(lǐng)域，碘酒常用于皮膚消毒，殺死皮膚表面的細菌、病毒等微生物，從而預防感染。下列物質(zhì)的類別與碘酒不同的是A．石油B．水銀C．大理石D．海水【答案】B【詳解】A、石油由多種物質(zhì)組成，是混合物，故A錯誤；B、水銀（汞，Hg）是單一成分的金屬單質(zhì)，屬于純凈物，故B正確；C、大理石含碳酸鈣和雜質(zhì)，是混合物，故C錯誤；D、海水含多種鹽類和水，是混合物，故D錯誤。故選B。6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述沒有明顯錯誤的是A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【答案】A【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體，同時放出大量的熱。正確；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，不產(chǎn)生白霧，錯誤；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體是描述了實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤。故選A。閱讀下列材料，完成7-8小題：銅長期暴露在空氣中會因“生銹”而表面變綠，即生成“銅綠”?！般~綠”的主要成分為堿式碳酸銅【化學式：Cu2（OH）2CO3】。7．在探究“銅綠”性質(zhì)的實驗中，下列操作正確的是A．添加“銅綠”B．點燃酒精燈C．加熱“銅綠”D．傾倒鹽酸8．下列有關(guān)“銅綠”的說法不正確的是A．“銅綠”是一種難溶于水的綠色粉末，可用作顏料B．加熱“銅綠”時，固體由綠色變?yōu)楹谏?、?nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明“銅綠”不穩(wěn)定C．加入稀鹽酸“銅綠”會逐漸消失，可用稀鹽酸除銅銹D．將銅放置在潮濕的空氣中，可防止銅形成“銅綠”【答案】7．A8．D【解析】7．A、取用粉末狀固體藥品，試管橫放，用藥匙將藥品送入試管底部，然后豎起試管，正確；B、不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈，以免酒精灑出引起火災(zāi)，錯誤；C、加熱固體藥品試管口略向下傾斜，錯誤；D、傾倒液體標簽朝向手心，瓶塞倒放，錯誤；故選A。8．A、“銅綠”是一種難溶于水的綠色粉末，可用作顏料，正確；B、銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，所以加熱“銅綠”時，固體由綠色變?yōu)楹谏?、?nèi)壁出現(xiàn)水霧。加熱后銅綠分解，說明“銅綠”不穩(wěn)定，正確；C、鹽酸和堿式碳酸銅反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，所以加入稀鹽酸“銅綠”會逐漸消失，可用稀鹽酸除銅銹，正確；D、銅變?yōu)殂~綠需要和水、二氧化碳、氧氣接觸，潮濕的空氣中含有水、二氧化碳和氧氣，所以將銅放置在潮濕的空氣中容易形成“銅綠”，錯誤；故選D。9．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，在化學實驗室里，我們常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量的問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3B．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的1/2C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取1~2mLD．洗滌實驗用過的試管時，每次注入1/2試管的水，振蕩后倒掉【答案】B【詳解】A.加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，該選項說法正確；B.酒精燈內(nèi)的酒精含量不能超過酒精燈容積的2/3，該選項說法不正確；C.取用藥品要遵循節(jié)約原則，取用液體時，若沒有說明用量，液體一般取1~2mL，該選項說法正確；D.洗滌試管時，每次注入1/2試管的水，振蕩后倒掉，重復幾次，該選項說法正確，故選B。10．蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列說法正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)僅含氧氣B．蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法繼續(xù)燃燒D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體【答案】C【詳解】A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)約為19.5%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤；B、蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項說法錯誤；C、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)為15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水蒸氣，還應(yīng)含有燃燒前瓶內(nèi)的其它不支持燃燒的氣體，故選項說法錯誤。故選C。非選擇題（除符號表達式外每空1分，共40分）114分）下圖是工業(yè)上制取氧氣的主要步驟.（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”步驟B中所發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學”）變化。（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的不同，將氮氣和氧氣分離開來。（3）下列屬于氮氣用途的是（填序號）。A．食品包裝填充氣B．支持燃燒C．制硝酸和氮肥D．作電光源（2）沸點（3）AC【詳解】（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物；步驟B只是通過加壓、降溫將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)空氣，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的沸點不同，將氮氣和氧氣分離開來，氮氣的沸點低，加熱過程中，氮氣先分離出來；（3）A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，符合題意；B、氮氣不燃燒、不支持燃燒，不符合題意；C、氮氣含氮元素，可用于制硝酸和氮肥，符合題意；D、氮氣不能用作電光源，不符合題意。故選AC。123分）2025年，世界水日的主題為“冰川保護”。（1）《天工開物》記載了一種凈水方法：“宜搗蒜少許，投入水缸中，以使水沉淀凈化?！彼饪杉铀偎须y溶性雜質(zhì)沉降，蒜與自來水廠凈水中（填物質(zhì)名稱）的作用相同。（2）專家發(fā)現(xiàn)一組明代凈水池中殘存木炭，木炭用于凈水其具備的結(jié)構(gòu)特點是。（3）《茶經(jīng)》記載了一種器具名為“漉水囊”，可分離茶葉和茶水，該設(shè)計利用的化學原理是（填（2）疏松多孔結(jié)構(gòu)（3）過濾【詳解】（1）明礬能夠加速水中難溶性雜質(zhì)沉降，根據(jù)題目信息蒜可加速水中難溶性雜質(zhì)沉降，故蒜與自來水廠凈水中明礬的作用相同，故填：明礬；（2）因為木炭為疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，所以木炭可用于凈水，故填：疏松多孔結(jié)構(gòu)；（3）根據(jù)過濾的原理是將難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)分離開，所以分離茶葉和茶水，利用的化學原理是過濾，故填：過濾；133分）過氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在不同材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與濕度，溫度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當使用硅材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如圖所示。（1）下列說法錯誤的是（填字母序號）。A．水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學變化B．水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C．一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的消毒（2）當使用硅材料、相對溫度為55%時，過氧化氫的最大濃度隨溫度變化的關(guān)系是。（3）圖中-2.8℃未生成過氧化氫的原因可能是。（2）溫度在一定范圍內(nèi)，隨溫度的升高產(chǎn)率增大，超過一定值后，隨溫度的升高產(chǎn)率降低（3）溫度低，水蒸氣冷凝成冰【詳解】（1）A、由題目信息可知，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，水分子轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子即為化學變化，故選項A說法正確;B、由水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，此時冷凝得到的液滴中含有過氧化氫和水，為混合物，故選項B說法錯誤；C、由于一定條件下，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子，過氧化氫可用于消毒殺菌，故選項C說法正確；故選B；（2）由圖可知，當使用硅材料、相對溫度為55%時，過氧化氫的最大濃度隨溫度變化的關(guān)系是溫度在一定范圍內(nèi)，隨溫度的升高產(chǎn)率增大，超過一定值后，隨溫度的升高產(chǎn)率降低。故填：溫度在一定范圍內(nèi)，隨溫度的升高產(chǎn)率增大，超過一定值后，隨溫度的升高產(chǎn)率降低；（3）水的凝固點為0℃,則-2.8℃沒有生成過氧化氫的原因可能為：溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成冰。146分）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：（1）取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有_____（填標號）。A．10mL量筒B．25mL量筒C．50mL量筒D．膠頭滴管（2）用托盤天平稱取16.6g氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針略微偏右，接下來的操作是______（填標號）。A．移動游碼B．往左盤中添加藥品C．減少砝碼D．往右盤中添加藥品（3）請選擇如圖中的儀器按要求填空。①蒸發(fā)濃縮溶液需要用到加熱。（填標號，下同）②加熱時需墊上陶土網(wǎng)的玻璃儀器是。③做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器是（填儀器名稱，下同）。④某同學在使用儀器B給固體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，可能的原因有（填標號）。A．加熱時底部觸及燈芯B．加熱前沒有擦干容器外壁的水C．試管口略向下傾斜D．加熱過程中沒有上下移動試管（2）B（3）CA燃燒匙ABD【詳解】（1）用量筒量取15mL液體時先要向量筒中傾倒液體藥品，當接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加至刻度線，故要同時選擇量筒和滴管；量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取15mL液體，25mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小。故正確量取15mL液體，應(yīng)選用的合適儀器有15mL量筒和膠頭滴管，故選：BD；（2）用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取16.6g氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右說明砝碼盤偏重，即物體盤偏輕，而且因為是稱取一定量的物體，故砝碼及游碼是一定的，所以氯化鈉的質(zhì)量偏輕，則接下來的操作是在左盤加入氯化鈉固體，故選：B；（3）①儀器C為酒精燈，可用于蒸發(fā)濃縮溶液；②加熱時需墊上石棉網(wǎng)的玻璃儀器是燒杯；在上述儀器中；③做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器是燃燒匙；④A、試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂，故A選項符合題意；B、加熱前沒有擦干容器外壁的水，導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管，故B選項符合題意；C、試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流到試管底部而炸裂試管，故C選項不符合題意；D、加熱過程中沒有上下移動試管，會使試管受熱不均勻發(fā)生炸裂，故D選項符合題意；故選ABD。1512分）某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。（1）寫出圖中儀器名稱：②（2）小明用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他該選擇的裝置組合是（填字母你認為該裝置應(yīng)如何改進，寫出該反應(yīng)的符號表達式。（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達式是，其中，二氧化錳起到作用，該反應(yīng)屬于（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（4）已知：氫氣的密度比空氣小，難溶于水。實驗室常用鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母收集裝置可以是（從C、D、E中選若用F裝置裝滿水，用排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從（選“a”或“b”）端通入。（2）AC/CA試管口塞一團棉花KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2Δ（3）H2O2→H2O+O2催化分解反應(yīng)MnO（4）BC/Eb【詳解】（1）圖中儀器名稱：②為水槽；（2）高錳酸鉀制取純凈的氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，選擇A為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，要想收集純凈的氧氣，采用排水法收集，故選C；為了防止固體粉末隨氣流進入導管，需要在試管口要放一團棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符號表達式為：KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2。（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達式是H2O2→H2O+O2；二氧化錳作催化劑，起催化MnO作用，加速了過氧化氫的分解；該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)來制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱，選擇B為發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以是C或E；若用F裝置裝滿水，用排水法收集氫氣，氫氣的密度小于水，則氣體應(yīng)從b端通入。166分）化學興趣小組開展“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動?；顒?：認識供氧器下圖1為某款家用制氧機結(jié)構(gòu)示意圖。（1）制氧機觀察窗的作用是。（2）加濕倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是。學習小組利用身邊物品，模仿市售制氧機，自制了如圖2的簡易供氧器。（3）利用可以抽拉的線繩，可實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點（答（4）若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，B圖中有一處不足之處，你的改進措施是。（5）驗證B瓶導出的氣體是氧氣的方法是。（6）制作簡易供氧器在選擇反應(yīng)原理時，需要考慮的因素有（填字母）。A．原料是否廉價易得B．反應(yīng)速率是否適中C．制得氣體是否純凈D．是否安全、環(huán)?！敬鸢浮浚?）觀察是否有氣泡產(chǎn)生和產(chǎn)生氣體的快慢（2）濕潤氧氣，且可通過產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率（合理即可）（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（合理即可）（4）將a導管延長并伸入到水面以下（5）將帶火星的木條放在B瓶b導管口處，若帶火星的木條復燃，說明該氣體為氧氣（6）ABCD【詳解】（1）制氧機觀察窗的作用是觀察是否有氣泡產(chǎn)生和產(chǎn)生氣體的快慢；（2）加濕倉的中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是：濕潤氧氣，且可通過產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；（3）利用可以抽拉的線繩，可實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（4）若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，應(yīng)將a導管延長并伸入到水面以下，這樣才可通過產(chǎn)生氣泡的速率觀測生成氧氣的速率；（5）氧氣具有助燃性，驗證B瓶導出的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條放在B瓶b導管口處，若帶火星的木條復燃，說明該氣體為氧氣；（6）A、需要考慮原料是否廉價易得，應(yīng)選擇成本低、容易獲取的原料，以確?？尚行院徒?jīng)濟性，符合題意；B、需要考慮反應(yīng)速率是否適中，反應(yīng)速率應(yīng)適中，過快可能導致氧氣釋放失控，過慢則無法滿足需求，符合題意；C、需要考慮制得氣體是否純凈，這樣才能收集到所需的氣體，符合題意；D、需要考慮是否安全、環(huán)保，避免產(chǎn)生有毒或易燃易爆物質(zhì)，確保操作過程安全，減少意外風險，符合題意。故選ABCD。176分）游泳池中加入的消毒劑可以抑制小球藻等藻類的生長。實驗小組對抑制小球藻生長的因素進行了探究。已知：實驗中，小球藻褪色時間越短，說明消毒劑對小球藻生長的抑制效果越好。【進行實驗】按表中數(shù)據(jù)，分別向盛有40mL小球藻試液的錐形瓶中加入消毒劑，