寒假中的勞動(dòng)說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)魯科版四年級下冊-魯科版一、課程基本信息

1.課程名稱：寒假中的勞動(dòng)

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年小學(xué)四年級下冊

3.授課時(shí)間：2025年寒假期間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識到勞動(dòng)是生活的必需，是個(gè)人成長的途徑。

2.掌握基本的勞動(dòng)技能，如清潔、整理、烹飪等，能夠應(yīng)用于實(shí)際生活。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對勞動(dòng)的認(rèn)識可能停留在簡單的家務(wù)勞動(dòng)上，缺乏對勞動(dòng)深層次價(jià)值的理解。

2.學(xué)生在實(shí)際操作中可能存在技能掌握不熟練，缺乏耐心和細(xì)致。

解決辦法與突破策略：

1.通過故事、案例等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動(dòng)的內(nèi)涵和重要性。

2.設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，針對不同學(xué)生的勞動(dòng)技能水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.在實(shí)際操作中，注重示范和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的習(xí)慣。

4.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互助中提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（清潔工具、烹飪用具等）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：勞動(dòng)教育相關(guān)的視頻、圖片、動(dòng)畫等網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)際操作演示等互動(dòng)式教學(xué)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于寒假期間學(xué)生們參與家庭勞動(dòng)的視頻，展示勞動(dòng)的場景和成果。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們在視頻中看到了哪些勞動(dòng)？你們在家里都做過哪些勞動(dòng)？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在寒假期間參與的家庭勞動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)他們的勞動(dòng)熱情。

二、講授新課（15分鐘）

1.理解勞動(dòng)的意義：通過講解勞動(dòng)的定義、勞動(dòng)的價(jià)值，讓學(xué)生明白勞動(dòng)是生活的必需，是個(gè)人成長的途徑。

2.掌握勞動(dòng)技能：講解清潔、整理、烹飪等基本勞動(dòng)技能，結(jié)合實(shí)物教具進(jìn)行演示。

3.分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的勞動(dòng)技能水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本技能。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)際操作：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，完成實(shí)際操作練習(xí)。

2.小組匯報(bào)：每組選派代表分享操作過程和心得體會，其他小組進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對勞動(dòng)技能和勞動(dòng)意義進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的家庭角色，進(jìn)行勞動(dòng)場景的模擬，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

2.小組討論：圍繞勞動(dòng)的意義和技能展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和技能的掌握。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在寒假期間繼續(xù)參與家庭勞動(dòng)，提高自己的勞動(dòng)技能。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-勞動(dòng)節(jié)日介紹：介紹國際勞動(dòng)節(jié)、世界兒童勞動(dòng)節(jié)等，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來和意義。

-勞動(dòng)模范事跡：收集并介紹一些勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡，如雷鋒、焦裕祿等，激勵(lì)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。

-家庭勞動(dòng)小貼士：提供一些家庭勞動(dòng)的小技巧和竅門，如高效清潔方法、快速整理物品的技巧等。

-勞動(dòng)與科技：介紹一些與勞動(dòng)相關(guān)的科技成果，如自動(dòng)化清潔機(jī)器人、智能廚房設(shè)備等，讓學(xué)生了解勞動(dòng)與科技的結(jié)合。

2.拓展建議：

-家庭勞動(dòng)計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定一個(gè)寒假家庭勞動(dòng)計(jì)劃，包括每天需要完成的勞動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)。

-勞動(dòng)日記：讓學(xué)生記錄自己在寒假期間參與勞動(dòng)的經(jīng)歷，包括勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)感受和收獲。

-勞動(dòng)技能挑戰(zhàn)：組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能挑戰(zhàn)，如烹飪比賽、整理房間比賽等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和競爭意識。

-勞動(dòng)教育講座：邀請勞動(dòng)專家或退休工人來校進(jìn)行講座，分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和故事，拓寬學(xué)生的視野。

-勞動(dòng)志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人打掃衛(wèi)生、照顧兒童等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-勞動(dòng)主題繪畫或?qū)懽鳎阂龑?dǎo)學(xué)生通過繪畫或?qū)懽鞯姆绞奖磉_(dá)對勞動(dòng)的理解和感受，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

-勞動(dòng)故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或家人的勞動(dòng)故事，增進(jìn)學(xué)生對勞動(dòng)的認(rèn)識和尊重。

-勞動(dòng)法律法規(guī)教育：簡要介紹與勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法等，提高學(xué)生的法律意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-勞動(dòng)的定義：勞動(dòng)是人類為了生存和發(fā)展所進(jìn)行的有目的的活動(dòng)。

-勞動(dòng)的重要性：勞動(dòng)是生活的必需，是個(gè)人成長的途徑，是社會進(jìn)步的源泉。

-勞動(dòng)技能的種類：清潔、整理、烹飪、園藝等。

②關(guān)鍵詞：

-勞動(dòng)

-生存

-成長

-社會進(jìn)步

-技能

③重點(diǎn)句子：

-“勞動(dòng)是生活的必需，是個(gè)人成長的途徑?！?/p>

-“勞動(dòng)技能的掌握對于個(gè)人的全面發(fā)展具有重要意義?！?/p>

-“通過勞動(dòng)，我們可以鍛煉意志，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。”

④邏輯關(guān)系：

-勞動(dòng)與生活：勞動(dòng)是生活的組成部分，是維持生活的基礎(chǔ)。

-勞動(dòng)與成長：通過勞動(dòng)，個(gè)體能夠?qū)W習(xí)新技能，提高自我管理能力，促進(jìn)個(gè)人成長。

-勞動(dòng)與社會：勞動(dòng)是社會發(fā)展的動(dòng)力，每個(gè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)都是社會進(jìn)步的重要組成部分。

-勞動(dòng)技能與生活：掌握勞動(dòng)技能有助于提高生活質(zhì)量，解決生活中的實(shí)際問題。八、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的勞動(dòng)教育課上，我們圍繞“寒假中的勞動(dòng)”這一主題，通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，試圖讓學(xué)生深入理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及掌握一些基本的勞動(dòng)技能?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是比較成功的。通過播放視頻和提問的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對勞動(dòng)有了初步的認(rèn)識和興趣。在接下來的講授新課環(huán)節(jié)，我嘗試將勞動(dòng)的意義和技能講解得更加生動(dòng)和具體，通過實(shí)物教具和示范，讓學(xué)生們更容易理解和掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們在實(shí)際操作中表現(xiàn)出了一定的積極性，但也有一些學(xué)生因?yàn)榧寄苷莆詹皇炀毝@得有些吃力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

課堂提問環(huán)節(jié)中，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論。從他們的回答中，我看到了他們對勞動(dòng)的理解更加深刻，這讓我感到欣慰。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在表達(dá)上存在一定的困難，這提醒我需要在課堂上更多地進(jìn)行口語表達(dá)的練習(xí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但仍有少數(shù)學(xué)生注意力不集中。為了提高課堂效率，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，通過趣味性的活動(dòng)和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生的勞動(dòng)技能提升不夠明顯，這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過程中對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠。此外，課堂互