從頭到尾的順序動物外形寫法從頭到尾的順序動物外形寫法例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。仿寫：公園里有一只小花貓，尖尖的耳朵，圓溜溜的眼睛，邁著輕巧的步子，優(yōu)雅地走來仿寫：草地上有一只小白兔，長長的耳朵，紅紅的眼睛，蹬著強有力的后腿，飛快地跑來仿寫：樹干上有一只小松鼠，圓圓的腦袋，毛茸茸的尾巴，抱著圓滾滾的松果，開心地啃來啃去。仿寫：動物園里有一只長頸鹿，細長的脖子，網(wǎng)格狀的花紋，伸著長長的舌頭，悠閑地吃來吃去。仿寫：水族館里有一條小金魚，圓鼓鼓的眼睛，扇子似的尾巴，吐著一串串的泡泡，例句：荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大仿寫：樹枝上站著一只大公雞，戴著鮮紅的帽子，穿著五彩的袍子，挺著高高的胸仿寫：草地上跑著一只小花狗，豎著機靈的耳朵，搖著短短的尾巴，伸著紅紅的舌仿寫：天空上飛著一只老鷹，張著鐵灰色的翅膀，瞪著銳利的眼睛，張著彎鉤似的嘴例句：他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷仿寫：小袋鼠后腿一蹬，向前一躍，跳進了媽媽的育兒袋里。第2頁例句：有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在仿寫：有時候我像個圓盤，有時候我像把鐮刀，夜晚時我又悄悄地躲起來。人們叫我仿寫：有時候我溫柔地拂過臉龐，有時候我狂暴地吹倒樹木，秋天里我又把涼爽送給大地。人們叫我“風(fēng)”。仿寫：有時候我靜靜地躺在書架上，有時候我被捧在手心里，課堂上我又把知識講給仿寫：有時候我探出綠色的腦袋，有時候我開出黃色的小花，春天里我又把大地裝點一新。人們叫我“迎春花”。茸的果子，人們就叫我“桃子”。要是把我榨成果汁，人們又仿寫：剛出生時，我是個小小的圓球，人們叫我“蠶卵”。吃了很多桑葉后，我吐出例句：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。仿寫：平常我在花叢中飛舞，在枝頭上唱歌，在屋檐下筑巢，在田野里捉蟲，游戲，仿寫：平常我在泥土里扎根，在陽光下成長，在風(fēng)雨里搖擺，在秋天里彎腰，點頭，慶豐收。仿寫：平常我在草叢里跳躍，在荷葉上唱歌，在稻田里散步，在池塘里游泳，捉迷第3頁3.植物媽媽有辦法“……如果……就……”仿寫：我們?nèi)绻胍M步，就得勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。仿寫：春天如果已經(jīng)到來，就得播下種子，期待發(fā)芽。例句：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。仿寫：鳥媽媽準(zhǔn)備了溫暖的巢，把它留給自己的寶寶。猴媽媽有個好辦法，她教孩子學(xué)會爬樹的本領(lǐng)。獅子媽媽更有辦法，她讓孩子學(xué)習(xí)捕食的技巧。仿寫：云朵媽媽準(zhǔn)備了白色的紗裙，把它送給自己的女兒。彩虹媽媽有個好辦法，她給天空畫上七色的妝。太陽媽媽更有辦法，她讓陽光灑滿整個大地。仿寫：柳樹媽媽準(zhǔn)備了輕柔的飛絮，把它送給自己的娃娃。楓樹媽媽有個好辦法，她給孩子換上紅色的衣裳。松樹媽媽更有辦法，她讓孩子四季都穿著綠裝。仿寫：老師準(zhǔn)備了豐富的知識，把它傳授給自己的學(xué)生。父母有個好辦法，他們給孩子無私地關(guān)愛。我們更有辦法，要用優(yōu)異的成績回報他們。仿寫：風(fēng)箏媽媽準(zhǔn)備了長長的線，把它系在自己的孩子身上。帆船媽媽有個好辦法，她給孩子裝上潔白的帆?；鸺职指修k法，他讓孩子噴出火焰飛向太空。第4頁比喻修辭手法比喻修辭手法例句：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。仿寫：荷葉圓，柳葉長，銀杏樹葉像扇子。例句：楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。仿寫：迎春春天把信報，荷花夏天守池塘。仿寫：菊花秋天點頭笑，梅花冬天吐芬芳。比喻修辭手法例句：你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。環(huán)境描寫例句：春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。仿寫：清晨里，晨光照，雄雞報曉鳥兒叫。第5頁例句：秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。 ?心理描寫例句：身體雖辛苦，心里喜洋洋。仿寫：天氣雖寒冷，心里暖洋洋。仿寫：臉上雖平靜，心里亂糟糟。仿寫：外面雖下雨，心里亮堂堂。仿寫：雖然沒說話，心里甜滋滋。仿寫：衣服雖濕透，心里美滋滋。比喻修辭手法例句：雨停了，天上出現(xiàn)了一座美麗的橋。仿寫：風(fēng)來了，岸邊飄起了萬千綠色的絲絳。仿寫：春天里，枝頭開出了一張張粉色的笑臉。仿寫：夜晚時，海上點亮了一盞指路的明燈。例句：花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？仿寫：綠草地長啊長的，不就成了一塊地毯嗎？仿寫：紅太陽升啊升的，不就成了一個火球嗎？仿寫：金魚的尾巴搖啊搖的，不就成了一把扇子嗎？第6頁“如果……就……”例句：如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？仿寫：如果我拿著畫筆，畫在紙上，畫上不就多了一朵小花嗎？仿寫：如果我拿著氣球，跑到天上，空中不就多了一只小鳥嗎？仿寫：如果我拿著種子，種到土里，地里不就多了一棵小樹嗎？仿寫：如果我拿著星星，掛在天上，夜空不就多了一盞明燈嗎？仿寫：如果我拿著魚竿，坐在河邊，水里不就多了一根面條嗎？疑問句例句：爸爸，您澆花用的那把水壺呢？仿寫：媽媽，您切菜用的那把菜刀呢？仿寫：哥哥，你打球穿的那雙球鞋呢？仿寫：老師，您上課用的那本教材呢？仿寫：姐姐，你畫畫用的那支畫筆呢？仿寫：爺爺，您釣魚用的那根魚竿呢？“有……有……還有……”仿寫：我的文具盒里文具多，有鉛筆，有尺子仿寫：動物園里動物多，有猴子，有老虎，還有大象。仿寫：花園里的花兒多，有紅的，有黃的，還有紫的。仿寫：超市里的商品多，有吃的，有穿的，還有用的。仿寫：圖書館里的書多，有童話書，有科普書，還有漫畫書。擬人修辭手法擬人修辭手法例句：從小喂大的山雀不會逃，唧唧一叫，就飛到你手上，唱支小曲給你聽。仿寫：從小養(yǎng)大的小貓不怕生，喵喵一叫，就蹭到你腳邊，搖搖尾巴給你看。仿寫：風(fēng)兒吹過的風(fēng)鈴不害羞，叮當(dāng)一響，就飄到你耳邊，講個故事給你聽。仿寫：太陽曬過的被子很溫暖，輕輕一抖，就撲到你懷里，給你一個大大的擁抱。第7頁例句：爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字?！睜敔斖Ａ送?，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口對著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)?！狈聦懀喊职肿哌^來，說：“孩子，你觀察得真認真。這片葉子的脈絡(luò)很清晰，像我們手上的紋路。我們的祖先用它來記錄時間，還給起了好聽的名字?！卑职诸D了頓，指著葉子的邊緣說：“你看，這些小小的鋸齒，摸起來很有趣，叫葉齒。葉齒可以幫助葉子更好地呼吸和蒸發(fā)水分?！狈聦懀耗棠套哌^來，說：“孩子，你聞得很仔細。院子里的桂花確實很香，它的香氣可以飄得很遠很遠。我們的祖先把它們種在房前屋后，還用來做成糕點。”奶奶笑了笑，指著樹上的小花說：“你看，這些金黃的小顆粒，藏在葉子下面，叫金桂。金桂做的桂花糖最好吃了。”仿寫：媽媽走過來，說：“寶貝，你聽得很專注。這首曲子的旋律很優(yōu)美，像小溪在流淌。我們的音樂家用它來表達情感，還給起了動聽的名字?！眿寢尯吡撕撸钢鴺纷V上的音符說：“你看，這些小蝌蚪，連起來像一串串珍珠，叫五線譜。五線譜可以記錄下所有美妙的音樂?！狈聦懀豪蠋熥哌^來，說：“同學(xué)，你畫得很棒。這幅畫的色彩很鮮明，像雨后的彩虹。我們的小畫家們用它來描繪世界，還給起了美麗的名字?！崩蠋燁D了頓，指著畫上的太陽說：“你看，這溫暖的紅色和黃色，搭配在一起像一團火焰，叫暖色調(diào)。暖色調(diào)總能給人帶來溫暖和希望?！狈聦懀焊绺缱哌^來，說：“弟弟，你拼得很用心。這個模型的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，像一座真實的城堡。我們的設(shè)計師用它來啟發(fā)想象，還給起了霸氣的名字?！备绺缤Ａ送＃钢Ｐ偷乃庹f：“你看，這個尖尖的屋頂，上面還有一面小旗子，叫瞭望塔。瞭望塔是古代士兵用來觀察敵情的地方?！钡?頁仿寫：就說“金雞叫天都”吧，它好像一只威風(fēng)凜凜的大公雞，站在高高的山峰上喔喔啼。仿寫：就說“獅子搶球”吧，它好像兩只威猛的獅子，趴在地上爭搶一個圓球。仿寫：就說“仙人指路”吧，它好像一位慈祥的老人，伸出手臂為人們指引方向。例句：例句：它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。仿寫：他兩只手托著腮，安安靜靜地坐在窗前，看著窗外的雨景。仿寫：他兩只手插著兜，酷酷地靠在墻邊，瞟著操場上打球的同學(xué)。仿寫：它兩只翅膀并攏著，穩(wěn)穩(wěn)地立在枝頭，盯著水里游動的小魚。仿寫：他兩手捂著耳朵，靜靜地躲在角落，聽著外面喧鬧的聲音。例句：遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。仿寫：遠遠望去，那瀑布真像一條銀色的絲帶掛在陡峭的山壁上，閃著耀眼的光芒。仿寫：遠遠望去，那稻田真像一片金色的海洋鋪在廣闊的大地上，翻滾著豐收的波仿寫：遠遠望去，那月亮真像一個潔白的玉盤懸在深藍的夜空中，灑下溫柔的光輝。仿寫：遠遠望去，那白云真像一群溫順的綿羊浮在蔚藍的天空中，悠閑地散著步。仿寫：遠遠望去，那排路燈真像一隊忠誠的衛(wèi)士站在筆直的馬路旁，守護著城市的夜第9頁例句：湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。仿寫：天空中央有道絢麗的彩虹，把天空分成兩半：上邊像鮮艷的綢帶，叫虹；下邊仿寫：公園中間有條蜿蜒的小路，把草地分成兩塊：左邊像碧綠的地毯，叫綠茵；右邊像金黃的畫卷，叫花海。仿寫：西瓜中間有道清晰的紋路，把瓜皮分成兩色：深處像墨綠的波浪，叫瓜紋；淺處像翠綠的絲線，叫瓜絡(luò)。例句：清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。仿寫：傍晚，天空中掛著絢麗的霞。遠處的歸鳥和村里的裊裊炊煙，模模糊糊地呈現(xiàn)在晚霞里。地倒映著藍天。仿寫：深夜，院子里灑滿了皎潔的月光。窗前的老樹和屋頂?shù)膸卓|青煙，安安靜靜地例句：要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。仿寫：要是刮起陣陣微風(fēng)，柳樹林好像漾起綠波，搖擺的柳條一片輕柔，就像仙女們仿寫：要是飄起朵朵白云，藍天好像蓋上棉被，漂浮的云朵一片柔軟，就像夢境中的天堂。仿寫：要是開滿片片野花，山坡好像穿上彩衣，絢爛的花朵一片爛漫，就像故事里的花園。仿寫：要是落滿層層黃葉，大地好像鋪上地毯，金黃的落葉一片燦爛，就像油畫里的世界。比喻修辭手法比喻修辭手法例句：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。仿寫：彎彎的月亮掛在天上，就像一只銀色的小船。仿寫：紅紅的太陽掛在天上，就像一個巨大的火球。仿寫：閃閃的星星掛在天上，就像一顆顆明亮的珍珠。仿寫：圓圓的荷葉浮在水面，就像一把把撐開的綠傘。仿寫：長長的柳條垂在河邊，就像一排排綠色的絲帶。動作描寫動作描寫例句：青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。仿寫：弟弟坐在地上。皮球滾來，停在弟弟腳邊。仿寫：小貓趴在窗臺。蝴蝶飛來，停在玻璃窗上。反問句反問句仿寫：作業(yè)不過幾道題，還用寫那么久嗎？仿寫：路不過幾步遠，還用跑那么快嗎？仿寫：書不過幾頁厚，還用看那么慢嗎？仿寫：蘋果不過拳頭大，還用吃那么久嗎？仿寫：玩具不過幾個零件，還用拼那么長時間嗎？例句：喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。仿寫：蜜蜂天一亮就飛出去，在花叢中飛舞，采回來很多花粉，就忙著釀蜜，準(zhǔn)備食物。蝴蝶卻只知道在花朵上休息，餓了就吸一點花蜜。仿寫：螞蟻一早就爬出洞，在草地里穿梭，搬回來一些食物，就忙著儲存，準(zhǔn)備過冬。蟈蟈卻只知道在草葉上唱歌，唱累了就趴著不動。仿寫：小明放學(xué)就回到家，拿出課本，認真地完成作業(yè)，還預(yù)習(xí)新的知識。小剛卻只知道在外面玩耍，天黑了才回家吃飯。仿寫：哥哥一有空就去圖書館，靜靜地看書，汲取了許多知識，就忙著做筆記，準(zhǔn)備考試。弟弟卻只知道打游戲，困了就躺下睡覺。例句：寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。仿寫：金色秋天，天高云淡。楓葉像火焰一樣燃燒，果園里香得像蜜仿寫：明媚春天，萬物復(fù)蘇。細雨像牛毛一樣仿寫：電閃雷鳴，暴雨傾盆。大雨像瀑布一樣傾瀉，天地間吵得像戰(zhàn)場。心理描寫心理描寫例句：有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！仿寫：有一天，他發(fā)現(xiàn)墻上有一個小洞，心里想，一個洞怕什么！仿寫：有一天，他感覺牙齒有點疼，心里想，一點疼怕什么！仿寫：有一天，他看到作業(yè)本上有個錯字，心里想，一個字怕什么！仿寫：有一天，他覺得鞋子有點小了，心里想，有點小怕什么！例句：我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！仿寫：我的小金魚，快游啊，快游啊！游得賽過小飛魚才仿寫：我的小蝸牛，快爬啊，快爬??！爬得賽過小兔子才好呢！仿寫：我的小作品，快完成啊，快完成??！做得賽過大師才好呢！例句：那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！狈聦懀簨寢尭械胶芷婀?，說：“什么？地上的灰還用掃？我要的是干凈?！狈聦懀豪蠋煾械胶芷婀?，說：“什么？書上的字還用看？我要的是知識?！狈聦懀横t(yī)生感到很奇怪，說：“什么？身上的傷還用包？我要的是健康。”仿寫：農(nóng)民感到很奇怪，說：“什么？地里的草還用拔？我要的是莊稼?！狈聦懀簩W(xué)生感到很奇怪，說：“什么？課上的題還用聽？我要的是分數(shù)?！蓖饷裁鑼懲饷裁鑼懤洌哼@是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。仿寫：這是個炎炎夏日的午后，老爺爺穿著白背心，搖著蒲扇，坐在槐樹下乘涼。仿寫：這是個陽光明媚的早晨，小妹妹穿著花裙子，扎著羊角辮，站在公園里放風(fēng)仿寫：這是個大雪紛飛的傍晚，清潔工穿著厚棉襖，戴著舊手套，站在馬路邊掃雪。仿寫：這是個秋高氣爽的下午，農(nóng)民伯伯穿著粗布衣，戴著草帽子，坐在田埂上休仿寫：這是個細雨蒙蒙的清晨，老師打著花雨傘，穿著連衣裙，站在校門口迎接我神態(tài)描寫神態(tài)描寫例句：凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。仿寫：盯著這道數(shù)學(xué)難題，小明在思考，連同桌叫他好幾聲也沒有反應(yīng)。仿寫：看著這幅美麗的畫卷，畫家在構(gòu)思，連顏料滴到衣服上也沒有發(fā)現(xiàn)。仿寫：望著這盤精彩的棋局，爺爺在琢磨，連茶水變涼了也沒有注意到。仿寫：注視著這個精密的零件，工人在研究，連午飯時間到了也沒有感覺到。仿寫：欣賞著這動人的樂曲，指揮家在陶醉，連汗水流下來也沒有顧得上擦。例句：他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。仿寫：媽媽系著圍裙，戴著手套，端起飯菜，跟大家一塊兒吃飯。仿寫：爸爸穿著工裝，戴著安全帽，拿起工具，跟大家一塊兒干活。仿寫：老師拿著課本，戴著眼鏡，走進教室，跟大家一塊兒學(xué)習(xí)。仿寫：哥哥穿著球衣，穿著球鞋，抱著籃球，跟大家一塊兒打球。仿寫：妹妹背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，排好隊伍，跟大家一塊兒上學(xué)。例句：為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。仿寫：為了慶祝豐收，農(nóng)民們在場院里堆滿了金黃的玉米，好像壘起了一座座仿寫：為了迎接春天，柳樹上長滿了嫩綠的枝條，好像掛上了一層層綠色的門簾。仿寫：為了慶祝六一，孩子們在天上放飛了五彩的氣球，好像升起了一道道美麗的彩仿寫：為了觀賞日出，游客們在山頂上架起了無數(shù)的相機，好像布下了一片閃亮的星仿寫：為了歡度新年，天空中綻放了絢麗的煙花，好像開出了一朵朵璀璨的花朵。例句：周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。仿寫：新娘子身穿潔白婚紗、閃亮高跟鞋，頭上戴著一頂晶瑩的王冠，幸福滿面地走仿寫：小演員身穿鮮艷戲服、厚底戲靴，臉上畫著精致的妝容，神采奕奕地走上舞仿寫：老奶奶身穿藍色布衣、黑色布鞋，頭上裹著一塊花頭巾，慈眉善目地坐仿寫：宇航員身穿笨重宇航服、白色手套，頭上戴著一個圓形頭盔，意氣風(fēng)發(fā)地走出艙門。仿寫：圣誕老人身穿紅色棉袍、黑色靴子，頭上戴著一頂紅色的帽子，和藹可親地派“一手……一手……”例句：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水。仿寫：媽媽一手拿著鍋鏟，一手扶著鍋柄。仿寫：老師一手拿著粉筆，一手扶著黑板。仿寫：爸爸一手拿著報紙，一手端著茶杯。仿寫：我一手拿著畫筆，一手扶著畫板。仿寫：爺爺一手拿著鋤頭，一手擦著汗水。比喻修辭手法比喻修辭手法例句：劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。仿寫：解放軍叔叔像青松一樣，筆直地站在哨位上。仿寫：天上的白云像棉花糖似的，軟綿綿地飄浮著。仿寫：彎彎的月亮像小船一樣，靜靜地掛在夜空中。仿寫：紅紅的太陽像火球一樣，猛烈地炙烤著大地。仿寫：閃閃的星星像寶石似的，調(diào)皮地眨著眼睛。語言描寫+動作描寫例句：劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”仿寫：小明拍著胸脯說：“這點小事包在我身上，保證完成任務(wù)！”仿寫：哥哥揮著拳頭說：“這次比賽我們一定要贏，為班級爭光！”仿寫：爸爸皺著眉頭說：“你必須馬上改正錯誤，不許再犯！”仿寫：老師指著黑板說：“這道題的解法有很多種，大家要認真思考！”仿寫：媽媽叉著腰說：“你怎么又把房間弄得這么亂，快去收拾！”動作描寫動作描寫例句：她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。仿寫：我迎著溫暖的陽光，踩著松軟的沙灘，奔向大海邊。仿寫：他迎著蒙蒙的細雨，踏著濕滑的石板路，走進小巷里。仿寫：她迎著涼爽的秋風(fēng)，踩著金黃的落葉，來到公園里。仿寫：他們迎著漫天的飛雪，踏著厚厚的積雪，走向回家的路。仿寫：我們迎著燦爛的朝霞，踩著晶瑩的露珠，跑在操場上。例句：從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。仿寫：從前有一陣風(fēng)，他是個愛旅行的孩子。仿寫：從前有一棵樹，他是個愛思考的老人。仿寫：從前有一條河，他是個愛唱歌的姑娘。仿寫：從前有一座山，他是個愛睡覺的巨人。仿寫：從前有一朵云，他是個愛變魔術(shù)的大師。例句：小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。仿寫：太陽公公也出來了，他露出紅彤彤的笑臉，溫暖地照耀。仿寫：小草也探出頭了，它伸著懶腰，好奇地張望。仿寫：柳樹姑娘也醒來了，她甩著綠色的長辮子，快樂地舞蹈?！霸健健边f進關(guān)系例句：火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！仿寫：天越來越黑。哎呀，天把路燈點亮了！仿寫：風(fēng)越刮越猛。哎呀，風(fēng)把樹上的葉子都吹跑了！仿寫：雪越積越厚。哎呀，雪把大地都蓋白了！仿寫：夜越來越深。哎呀，夜把星星都請出來了！感嘆句連用兩個感嘆句連用兩個例句：“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥仿寫：“太棒了！我們班得第一了！”小明看見公布欄上的成績單，激動地跳了起仿寫：“快來看??！彩虹出來了！”妹妹看見天邊美麗的彩虹，開心地指著天空。仿寫：“真漂亮！這件衣服太適合你了！”媽媽看見姐姐穿上新裙子，不住地贊嘆。仿寫：“下雪了！真的下雪了！”南方的孩子看見窗外飄起了雪花，興奮地又蹦又動作描寫動作描寫例句：雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。仿寫：消防員沖進火場，冒著滾滾的濃煙、熊熊的大的人。仿寫：媽媽沖進雨里，冒著傾盆的大雨、呼嘯的狂風(fēng)，喊哇喊哇，終于找到了貪玩的孩子。仿寫：警察沖進人群，冒著被誤傷的危險、被踩踏的可能，追哇追哇，終于