2024年岳陽市平江縣浯口鎮(zhèn)西江中學七年級上歷史期末考試試題（考試時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）浙江余姚河姆渡遺址出土了大量炭化稻谷，這一考古發(fā)現直接證明了河姆渡居民（）A.會建造干欄式房屋B.已從事原始農業(yè)C.掌握制陶技術D.使用磨制石器傳說中“教民種植五谷、制作陶器”的部落聯盟首領是（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.堯考古工作者在河南偃師二里頭遺址發(fā)現宮殿建筑群、青銅禮器等，該遺址最可能是（）A.夏朝都城遺址B.商朝都城遺址C.西周都城遺址D.東周都城遺址西周時期，周天子將土地分封給諸侯，諸侯需“定期朝貢、隨從作戰(zhàn)”，這一制度是（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制某青銅器內壁刻有“王令盂寧鄧伯”的銘文，記錄了周王派盂慰問鄧伯的事件。該青銅器可用于研究（）A.原始農耕生活B.商周政治往來C.秦漢軍事制度D.魏晉民族交融春秋時期，齊桓公任用管仲改革，提出“尊王攘夷”口號，其主要目的是（）A.確立儒家思想地位B.實現國家統(tǒng)一C.爭奪霸主地位D.推行變法圖強《史記》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強?！边@反映了商鞅變法的（）A.背景B.過程C.內容D.影響戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程，使成都平原成為“天府之國”，該工程是（）A.靈渠B.都江堰C.大運河D.鄭國渠孔子主張“為政以德”“有教無類”，他的思想被弟子整理成（）A.《道德經》B.《韓非子》C.《論語》D.《墨子》秦朝為加強中央集權，在地方上推行的制度是（）A.分封制B.郡縣制C.三省六部制D.行省制西漢初年，統(tǒng)治者采取“休養(yǎng)生息”政策，使社會經濟得到恢復，這一時期的統(tǒng)治局面被稱為（）A.貞觀之治B.開元盛世C.文景之治D.光武中興漢武帝時期，派張騫出使西域，其主要目的是（）A.開辟絲綢之路B.聯絡大月氏夾擊匈奴C.加強與西域的貿易D.設立西域都護府下圖是漢代畫像磚，描繪了“胡人執(zhí)鞭趕駝，駝載絲綢”的場景，該場景反映的是（）A.民族遷徙B.絲綢之路貿易C.佛教傳播D.中外文化交流東漢時期，改進造紙術，使紙成為主要書寫材料的是（）A.蔡倫B.張衡C.華佗D.張仲景張仲景著有《傷寒雜病論》，提出“治未病”理論，被后世尊為（）A.神醫(yī)B.藥王C.醫(yī)圣D.外科鼻祖北魏孝文帝下令“改漢姓、穿漢服、說漢話”，這些措施的主要作用是（）A.加強中央集權B.促進民族交融C.推動經濟發(fā)展D.鞏固邊疆統(tǒng)治東晉時期，建康人口達百萬，商業(yè)繁榮，主要原因是（）A.北方人口南遷B.海外貿易發(fā)達C.農業(yè)技術進步D.統(tǒng)治者重視商業(yè)“投鞭斷流”“草木皆兵”等成語源自淝水之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方是（）A.西晉與匈奴B.東晉與前秦C.南朝與北朝D.北宋與遼北朝農學家賈思勰所著的農書，總結了農、林、牧、副、漁等生產技術，該農書是（）A.《農政全書》B.《天工開物》C.《齊民要術》D.《農桑輯要》書法成為一門藝術始于東漢末年，東晉書法家王羲之的代表作是（）A.《蘭亭集序》B.《顏氏家廟碑》C.《玄秘塔碑》D.《多寶塔碑》二、材料分析題（本大題共4小題，第21題12分，第22題15分，第23題18分，第24題15分，共60分）閱讀材料，回答問題。材料一天子適諸侯，曰巡狩；諸侯朝于天子，曰述職?！徊怀瘎t貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！幾浴吨芏Y》材料二周王將土地和人民分封給親族、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周王的命令，保衛(wèi)周王室；定期朝覲天子，向天子納貢；隨從周王作戰(zhàn)?！幾匀私贪嫫吣昙壣蟽詺v史教材（1）根據材料一、二，概括分封制下諸侯的義務。（4分）（2）結合所學知識，分析分封制在西周初期起到的積極作用。（8分）閱讀材料，回答問題。材料一商鞅變法的主要內容有：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；確立縣制，由國君直接派官吏治理。材料二商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎?！幾匀私贪嫫吣昙壣蟽詺v史教材（1）根據材料一，指出商鞅變法中促進經濟發(fā)展的措施。（5分）（2）材料二反映了商鞅變法的什么歷史影響？（4分）（3）結合所學知識，說說商鞅變法成功的原因有哪些。（6分）閱讀材料，回答問題。材料一秦統(tǒng)一后，為加強中央集權，規(guī)定國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權；在中央設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務；在地方上，廢除分封制，建立郡縣制。材料二漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國；接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說立為正統(tǒng)思想?！幾匀私贪嫫吣昙壣蟽詺v史教材（1）根據材料一，概括秦朝中央集權制度的主要內容。（6分）（2）材料二中漢武帝的兩項措施分別起到了什么作用？（8分）（3）綜合材料一、二，談談秦漢時期加強中央集權的共同目的。（4分）閱讀材料，回答問題。材料一東漢末年以來，北方多戰(zhàn)亂，民族矛盾尖銳，大量北方人民為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。他們帶來了勞動力和先進的生產技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。材料二南朝時期，江南地區(qū)的農業(yè)生產技術有了很大改進，推廣和改進了犁耕，實行精耕細作；手工業(yè)也有了快速發(fā)展，紡織業(yè)、冶鑄業(yè)、造船業(yè)等都取得了顯著進步。材料三北魏孝文帝改革規(guī)定：遷都洛陽；官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。——摘編自人教版七年級上冊歷史教材（1）根據材料一，指出北方人民南遷的主要原因。（4分）（2）材料二反映了江南地區(qū)的什么發(fā)展狀況？結合材料一，分析出現這一狀況的主要原因。（7分）（3）材料三反映的孝文帝改革有何歷史意義？（4分）參考答案一、選擇題1.B2.B3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.C10.B11.C12.B13.B14.A15.C16.B17.A18.B19.C20.A二、材料分析題21.（1）義務：定期朝覲天子；向天子納貢；隨從周王作戰(zhàn)；服從周王命令。（任答兩點，4分）（2）積極作用：保證了周王朝對地方的控制；（3分）穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍；（3分）促進了邊遠地區(qū)的開發(fā)與文化交流。（2分）22.（1）經濟措施：廢除井田制，允許土地自由買賣；（2分）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。（3分）（2）歷史影響：增強了秦國國力，提高了軍隊戰(zhàn)斗力；（2分）為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。（2分）（3）成功原因：順應了歷史發(fā)展潮流（奴隸制向封建制過渡）；（2分）秦孝公的大力支持；（2分）商鞅執(zhí)法嚴明，敢于創(chuàng)新。（2分）23.（1）主要內容：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬軍政大權；（2分）中央設丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察；（2分）地方推行郡縣制，由國君派官治理。（2分）（2）“推恩令”作用：削弱了諸侯國勢力，加強了中央對地方的控制；（4分）“罷黜百家，獨尊儒術”作用：使儒家學說成為正統(tǒng)思想，加強了思想控制，鞏固了中央集權。（4分）（3）共同目的：鞏固統(tǒng)治；（2分）維