統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分本周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是說(shuō)明一種事物，要以“說(shuō)明白了”為重點(diǎn)，看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧！一、亮亮介紹的是國(guó)寶大熊貓，一起來(lái)看看他說(shuō)明白了沒有。(15分)大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。不像松鼠那樣línglóng()qīngxiù(),它們體態(tài)豐膠,毛發(fā)guānghuó()、guāiqiǎo()可愛。它們主要以竹子為食,活動(dòng)qū()城一般在氣溫低于二十?dāng)z氏度的茂密竹林。它們不愛運(yùn)動(dòng)，每天大半的時(shí)間都在xiē()息。因?yàn)閒ánzhí()能力低，存活又難，野生大熊貓的數(shù)量曾經(jīng)一度屈指可數(shù)。1.根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的字詞。(6分)2.下列詞語(yǔ)中與“屈指可數(shù)”意思相近的一項(xiàng)是()。(2分)A.汗牛充棟 B.風(fēng)毛麟角 C.數(shù)不勝數(shù) D.不勝枚舉3.查“攝”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！皵z”字在字典中的解釋有：①吸取；②攝影；③保養(yǎng)；④代理(多指統(tǒng)治權(quán))。(4分)給下列句子中的“攝”字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)(1)清初經(jīng)歷了叔王攝政、異姓大臣輔政兩種特殊的政治體制。 ()(2)為了取得更好的拍攝效果，攝制組決定進(jìn)入?yún)擦秩【啊?()(3)實(shí)驗(yàn)證明，蝦攝食魚卵這一事實(shí)，對(duì)天然魚類的種群有一定的限制作用。 ()二、為了掌握到“說(shuō)明白”的技巧、亮亮做了許多準(zhǔn)備工作。(10分)1.對(duì)字音的把握。下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.拾取(shí) 勉強(qiáng)(miǎn) 躲藏(cháng)B.做窩(wō) 分杈(chà) 苔蘚(xiān)C.馴良(xùn) 錐形(zhuī) 狹小(jiá)D.矯健(jiǎo) 治療(liáo) 木炭(tàn)2.對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用。下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)可以去掉的一項(xiàng)是()。(2分)A.這個(gè)速度跟鴕鳥比起來(lái)差遠(yuǎn)了————鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)B.松鼠窩的窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出C.中國(guó)園林的景物一般都是模仿自然而成D.我國(guó)北京經(jīng)天津至塘沽的高速公路有142.69千米之長(zhǎng)，彎道眾多，其中有十幾處彎道是特意設(shè)置的3.說(shuō)明方法的使用。下列句子使用的說(shuō)明方法分別是()。(2分)①松鼠體形細(xì)長(zhǎng),體長(zhǎng)17~26厘米,尾長(zhǎng)15~21厘米,體重300~400克。②環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境保護(hù)的耳目和哨兵。③科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。A.列數(shù)字舉例子作比較 B.列數(shù)字打比方舉例子C.打比方分類別舉例子 D.列數(shù)字作比較舉例子4.句子成分的分析。下面這段話的中心句是()。(2分)狗睡覺的時(shí)候喜歡把一只耳朵緊貼地面；馬總是站著睡覺；貓頭鷹睡覺的時(shí)候一只眼晴睜著，一只眼睛閉著；刺猬睡覺的時(shí)候會(huì)把身體縮成一團(tuán)。大自然中動(dòng)物睡覺的方法真有趣！A.狗睡覺的時(shí)候喜歡把一只耳朵緊貼地面B.刺猬睡覺的時(shí)候會(huì)把身體縮成一團(tuán)C.大自然中動(dòng)物睡覺的方法真有趣D.馬總是站著睡覺5.對(duì)文章的了解。下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《太陽(yáng)》一文中，作者以“羿射九日”的神話傳說(shuō)引人話題，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又自然地引起了下文B.《松鼠》一文語(yǔ)言具體準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，是描寫與說(shuō)明的巧妙結(jié)合C.《風(fēng)向袋的制作》一文用“第一”“第二”等詞有條理地寫出了制作風(fēng)向袋的步驟D.說(shuō)明性文章要準(zhǔn)確、清楚地說(shuō)明事物的特征，所以語(yǔ)言都很平實(shí)三、下面是亮亮針對(duì)自身的表達(dá)能力做的句子練習(xí)，你也來(lái)試一下吧！(13分)1.巴金爺爺說(shuō)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！?改為轉(zhuǎn)述句)(2分)2.想象一下：如果沒有太陽(yáng)，世界會(huì)變成什么樣?請(qǐng)運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫句子。(3分)如果沒有太陽(yáng)，；如果沒有太陽(yáng)，；如果沒有太陽(yáng)，。3.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(4處語(yǔ)病)(4分)現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人開始將生活作為健身的一部分。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能。人們也越來(lái)越清晰地意識(shí)到：能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。4.“科技立則民族立，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！闭?qǐng)結(jié)合下面的資料，寫一段關(guān)于天和核心艙的說(shuō)明性文字。(不少于50字)(4分)艙體總長(zhǎng)：16.6米最大直徑：4.2米起飛質(zhì)量：22.5噸主要功能：·空間站的管理和控制中心·航天員生活的主要場(chǎng)所·支持開展少量空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)四、亮亮對(duì)本單元課文中的說(shuō)明方法進(jìn)行了總結(jié)，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！(11分)1.《太陽(yáng)》一文主要介紹了太陽(yáng)、、的特點(diǎn)。文章主要運(yùn)用、等說(shuō)明方法具體介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)及、文章最后說(shuō)，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界，點(diǎn)明了。2.《松鼠》一文作者通過(guò)的說(shuō)明方法主要介紹了松鼠漂亮的外形、、、。五、關(guān)于說(shuō)明文語(yǔ)言的不同魅力，亮亮收集了兩則材料作了分析說(shuō)明，一起來(lái)閱讀吧！(21分)【材料一】①在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)。它們所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長(zhǎng)葉開花時(shí)，這些小鳥來(lái)到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落，到處都能聽見它們歡暢的歌聲，能看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。②我們不僅喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮，還希望它們美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情、卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是灰白色或褐色。③它們居住在花園里、樹叢中、或是種植蠶豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息。它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲的季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土、離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目，它們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯總是快樂無(wú)憂，充滿活力。它們實(shí)際上并非缺乏愛情，也不缺少對(duì)愛情的忠誠(chéng)。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。④鸴生性膽小，在與其同樣弱小的烏類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一切便被拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它們又變得歡樂，又唱又跳。[它們只在樹林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。]早晨可以看見它們采集露水，在夏季短暫的雨后，它們常來(lái)到濕潤(rùn)的樹上，搖晃樹枝淋浴。⑤在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受。聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?(選自布封《鶯》，有刪改)【材料二】鶯亞科：雀形目鹟科的一個(gè)亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細(xì)；體羽大都為純色、嗚叫聲尖細(xì)而清晰。全球共61屬345種，中國(guó)有19屬83種。僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)越過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。(選自《中國(guó)大百科全書·生物學(xué)》，有刪改)1.及時(shí)概括語(yǔ)句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。用較快的速度默讀材料一，把從中獲得的有關(guān)蔦的信息分條寫下來(lái)。(每條不超過(guò)10個(gè)字)(4分)①鶯活躍靈巧，歡暢無(wú)憂。②③鶯的生活習(xí)性。④⑤黑頭鶯叫得最好聽。2.帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能幫助我們更好地理解文本。請(qǐng)帶著“哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出鶯生性膽小?哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出鶯活潑好動(dòng)?”這兩個(gè)問(wèn)題默讀材料一第④段，每個(gè)問(wèn)題至少找到兩個(gè)相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)生性膽?。夯顫姾脛?dòng)：3.材料一最后說(shuō)“聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢”，下列對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.這是一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者無(wú)限的感慨B.這一句寫出了黑頭鶯的歌聲讓人感到幸福，表達(dá)了作者的贊美之情C.這一句寫出了鶯的幸福，說(shuō)明了我們?nèi)祟惒蝗瑛B類幸福D.幸福鳥的歌唱，幸福鳥的生活，引發(fā)了作者的思考4.材料一中兩處畫波浪線的句子，在材料二中是怎樣表達(dá)的?將材料二中的相關(guān)語(yǔ)句用“”畫出來(lái)。(2分)5.材料一中，“觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目，它們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束”一句主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是:。材料二中，“共61屬345種，中國(guó)有19屬83種”一句主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是：。(6分)6.針對(duì)這兩則材料，亮亮與優(yōu)優(yōu)進(jìn)行了深入的討論，請(qǐng)你將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。(5分)六、習(xí)作。亮亮建議大家多練習(xí)，就會(huì)有更多的收獲。(30分)親愛的同學(xué)，你對(duì)什么最感興趣?是千奇百怪的植物、種類繁多的動(dòng)物、琳瑯滿目的物品、讓人垂涎三尺的美食，還是……仔細(xì)想一想，選擇一種你最感興趣的事物介紹給別人。仔細(xì)思考：你打算介紹什么?從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹?怎么介紹?請(qǐng)寫一篇作文。要求：題目自擬，字跡工整，語(yǔ)句通順，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法把某一種事物介紹清楚。不少于400字第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.玲瓏清秀光滑乖巧區(qū)歇繁殖B3.Sshe扌10(1)④(2)②(3)①二、1.D2.D3.B4.C5.D三、1.巴金爺爺說(shuō)，他思索，他追求，他終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。示例：地球上將到處是黑暗就沒有風(fēng)、雪、雨、露就沒有草、木、鳥、獸、人類3.4.示例：天和核心艙的艙體總長(zhǎng)為16.6米，最大直徑為4.2米，起飛質(zhì)