考點(diǎn)十二古詩(shī)詞曲閱讀一一真題演練02

（2022?貴州黔西?統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

【唐】陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）

1.“前不見(jiàn)古人”的“古人”指誰(shuí)？“后不見(jiàn)來(lái)者”的“來(lái)者”又指什么人？

2.詩(shī)人為什么“愴然涕下”？從詩(shī)中找出理由。

（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人，

3.“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

4.詩(shī)中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

5.下列語(yǔ)句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)疑不事卷的一項(xiàng)是（）

A.在陋巷，人不堪其憂，可也不改其樂(lè)。

B.結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

C.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

D.斯是陋室，惟吾德馨。

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（2022?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊-潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間

都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

6.曲中表現(xiàn)主旨的句子是：,表達(dá)了作者的思想情感。

7.請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。

（2022?四川內(nèi)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

8.“”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。

“"二字指秦漢故都咸陽(yáng)。

9.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

（2022?貴州貴陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

壽陽(yáng)曲①-_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽久四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)■又添鋪翠.

壽陽(yáng)曲?

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔,罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上.

【注釋】①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng):

這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“根”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木

棒。⑤撮：聚集。

10.請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（）

A.邊塞出獵江頭懷古B.山中別友晨起出漁

C.山市晴嵐?jié)O村夕照D.野渡新晴綠楊春曉

11.兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬

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網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)

情景。

（2022?黑龍江牡丹江-統(tǒng)考中考真題）賞析《觀滄?！?，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂,

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

F1月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里,

幸甚至哉，歌以詠志。

12.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫(huà)面。

13.這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句賞析。

（2022?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向口金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

14.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

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即可）

（2022?遼寧營(yíng)口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

瀑布聯(lián)句

李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知巴處高。

溪澗焉能留得住，終歸大海作波濤。

19.首句運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？

20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后兩句寄寓了作者怎樣的情懷？

（2022?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題。

柳州榕葉落盡偶題①

柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

［注］①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安，僅一個(gè)月乂被外放到更荒僻的柳州。

21.請(qǐng)對(duì)“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”作簡(jiǎn)要賞析。

22.你對(duì)“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解?

（2022?北京-統(tǒng)考中考真題）閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

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飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

23.依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“_____”：詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“_____”,

卻“欲辨己忘言”。

24.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，你認(rèn)為詩(shī)人

理想的生活場(chǎng)景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫(xiě)原文）

（2022?河北?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼削突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕.忽有念，撫裘起逡巡③，丈夫責(zé)兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人。

①桂，地名。②吳：地名，③馀：同“余”④中夕：豐皮。⑤逡巡；遲疑徘徊，欲行又止。

⑥垠：邊際。

25.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望;

《新制布袋》中，白居易因新制布袋這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。

26.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中作者的境況不同，但抒發(fā)

的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人的情懷。

（2022?山東東營(yíng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

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登樓望水

（唐）顧況

鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙，擲卻風(fēng)光憶少年。

更上高樓望江水，故鄉(xiāng)何處一歸船。

27.本詩(shī)四句起承轉(zhuǎn)合，一句一轉(zhuǎn)換，頗具特色，就此談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

28.下列選項(xiàng)中表達(dá)正確的兩項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)寫(xiě)“登樓望水”，與許多寫(xiě)登山登樓登塔的唐詩(shī)一樣，都是借景抒懷。

B.作者強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，注重教化，故寫(xiě)本詩(shī)寄語(yǔ)少年應(yīng)珍惜青春時(shí)光。

C.本詩(shī)為作者暮年所作，寫(xiě)登高望遠(yuǎn)，看到迎接他的歸船，思鄉(xiāng)心切，無(wú)心賞景。

D.全詩(shī)文句通俗易懂，景情并有，不著一“愁”，實(shí)則寫(xiě)“愁”。

（2022?貴州銅仁?統(tǒng)考中考真題）閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

燒火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

29.首聯(lián)抓住了“_______”和“________"兩個(gè)形容詞，描繪了的景象。

30.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”字字千鈞，吟之更覺(jué)有味，請(qǐng)任選角度賞析。

（2022?四川廣安-中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

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蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

31.請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。

32.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2022?湖南永州-統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

秋詞（其一）

【唐】劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

33.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句中的“自古”一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來(lái)已久。

B.第二句中詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)直抒對(duì)春朝的厭惡來(lái)突出對(duì)秋口的喜愛(ài)。

C.第四句寫(xiě)出了秋的“神韻”，與前一句詩(shī)虛實(shí)融合，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D.全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境開(kāi)闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。

34.“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來(lái)為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。

（2022?江蘇無(wú)錫-中考真題）閱讀上面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

望月有感

白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅備西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

35.詩(shī)的前兩聯(lián)反映出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況：家園荒蕪、一

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36.“千里雁”寫(xiě)出詩(shī)人之苦，“九秋蓬”寫(xiě)出詩(shī)人之苦。

37.這首詩(shī)的尾聯(lián)和蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”,

表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感有何不同？

（2022?湖南婁底?中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

燕子來(lái)舟中作①

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾。

【注】①此詩(shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作。

②兩度新：杜甫來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。

38.請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處安巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。

39.從形象描寫(xiě)和感情表達(dá)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船楂還起去，穿花貼水益沾巾”的埋

解。

（2022?湖南湘西-中考真題）閱讀曾鞏的《城南》，完成問(wèn)題。

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雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

40.對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.“雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。”寫(xiě)出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。

B.這是一首七言律詩(shī)，描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。

C.本詩(shī)的作者曾鞏是唐代著名詩(shī)人，本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上II。

D.本詩(shī)寓情于景，情景交融，詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機(jī)勃勃。

41.本詩(shī)三、四兩句描寫(xiě)小草運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

（2022?廣西柳州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠儉樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

42.首聯(lián)中“渾”字的意思是①—,尾聯(lián)中的“無(wú)時(shí)”應(yīng)該理解為②—。

43.頷聯(lián)被后人反復(fù)引用羅衍生出新的意義，它在原作中是什么意思？后來(lái)衍生出什么新的

意義？

（2022?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

44.請(qǐng)找出詩(shī)中體現(xiàn)山西村民俗的詩(shī)句。

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45.請(qǐng)闡明“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明乂一村”蘊(yùn)含的理趣。

（2022?廣西河池-中考真題）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜.又何妨！持節(jié)云中，何口遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射

天狼。

46.這首詞的詞牌名是；___,從本詞的及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。

47.古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

48.（2022?山東臨沂?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首宋詞，完成小題。

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入輛花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

詞中“爭(zhēng)渡”的“爭(zhēng)”，在《古代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館2002年版）中有“爭(zhēng)奪，競(jìng)爭(zhēng)”

和“怎，怎么”的義項(xiàng)。教材把“爭(zhēng)渡”解釋為“奮力把船劃出去”，而有人認(rèn)為“爭(zhēng)渡”

應(yīng)解釋為“怎渡”，即“怎么把船渡過(guò)去呢”。你傾向哪種理解？試結(jié)合上下文加以分析。

（2022?內(nèi)蒙古赤峰?統(tǒng)考中考真題）漫步古詩(shī)苑，欣賞一首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。

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題稚川山水

【唐】戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。

行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

注：戴叔倫，唐代詩(shī)人，此詩(shī)作于作者宦游途中。

49.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，母送的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)的寫(xiě)景，著墨不多，頗似元人簡(jiǎn)筆寫(xiě)意山水，富有意趣。

B.藝術(shù)的靈感往往來(lái)自錯(cuò)覺(jué)，這首詩(shī)便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似

故鄉(xiāng)”之后，才有“無(wú)限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。

C.詩(shī)人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹(shù)”像在清水中洗浴過(guò)

一樣，給人以舒暢之感，一個(gè)“涼”字就傳達(dá)了這種快感。

D.本詩(shī)通過(guò)對(duì)稚川山水的描繪，表達(dá)了作者對(duì)稚川山水的思念之情。

50.請(qǐng)你把“松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼”的畫(huà)面描述出來(lái).

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考點(diǎn)十二古詩(shī)詞曲閱讀一一真題演練02

（2022?貴州黔西?統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

【唐】陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）

1.“前不見(jiàn)古人”的“古人”指誰(shuí)？“后不見(jiàn)來(lái)者”的“來(lái)者”又指什么人？

【答案】像建幽州臺(tái)的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。

【解析】本題考查詩(shī)句中的字詞理解?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”意思是：往前不見(jiàn)古代

禮賢下士的圣君，向后不見(jiàn)后世求才的明君。本詩(shī)是詩(shī)人登上幽州臺(tái)后有感而發(fā)，“幽州臺(tái)”

是燕昭王為招納天下賢士而建，表現(xiàn)了詩(shī)人渴求明君的賞識(shí)，發(fā)揮自己的才能；可見(jiàn)“古人”

指的是像建幽州臺(tái)的燕昭王一樣的明君，“來(lái)者”指的是明君、圣人。

2.詩(shī)人為什么“愴然涕下”？從詩(shī)中找出理由。

【答案】①明君不見(jiàn)（不見(jiàn)古賢），②壯志難酬（不見(jiàn)今賢），③人生短暫（天地悠悠），

④孤獨(dú)寂寞（獨(dú)自孤單），

【解析】本題考查內(nèi)容理解。“愴然涕下”形容詩(shī)人倍感凄涼而落淚；聯(lián)系”前不見(jiàn)古人，

后不見(jiàn)來(lái)者（往前不見(jiàn)古代禮賢下士的圣君，向后不見(jiàn)后世求才的明君）”可知，本詩(shī)是詩(shī)

人登上幽州臺(tái)后有感而發(fā)，“幽州臺(tái)”是燕昭王為招納天下賢士而建，詩(shī)人渴求明君的賞識(shí)，

發(fā)揮自己的才能，而現(xiàn)實(shí)是詩(shī)人屢遭貶謫，可見(jiàn)詩(shī)人因不見(jiàn)古賢，不見(jiàn)今賢，壯志難酬而悲

傷落淚；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”意思是：想到只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，自己止

不住滿懷悲傷熱汨紛紛。詩(shī)人登樓眺望，看到空間的遼闊無(wú)限，聯(lián)想到世事的滄桑易變，天

地渾然?體，唯獨(dú)自己獨(dú)立于幽州臺(tái)匕作者因天地悠悠，人生短暫，自己孤獨(dú)寂寞而悲傷

落淚。

（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人，

3.“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

【答案】地處市井（或“毗鄰百姓”）；建筑簡(jiǎn)陋（或“屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)陋”）。（意思對(duì)即可）

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【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。根據(jù)“疏籬雞犬通”“渠分南巷水，窗借北家風(fēng)”，

可知“小宅”地處市井，毗鄰百姓；根據(jù)“何勞問(wèn)寬窄，寬窄在心中”，可知“小宅”是建

筑簡(jiǎn)陋。

4.詩(shī)中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

【答案】示例一：這兩人的園屋和作者的宅院一樣狹小，以此表明自己和他倆一樣，不重物

質(zhì)生活?，有更高的精神追求。（意思對(duì)即可）

示例二：運(yùn)用村托（類(lèi)比）手法，以“庾信園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”（或“以小

宅類(lèi)比古人的陋室”），隱含以“賢人”自居之意，抒發(fā)自己雖居小宅，但心胸寬廣的情懷。

（意思對(duì)即可）

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“庾信園殊小，陶潛屋不豐”，運(yùn)用典故，借古代的

賢人“庾信”“陶潛”自比，表達(dá)自己雖居陋室，但品格高潔。安貧樂(lè)道的情懷。以“庾信

園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”，以小宅類(lèi)比古人的陋室”，以古代賢者自居，“何勞

問(wèn)寬窄，寬窄在心中”表明自己不介意生活的清貧，更在意精神世界的滿足。

5.下列語(yǔ)句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)以下孚瞥的一項(xiàng)是（）

A.在陋巷，人不堪其憂，可也不改其樂(lè)。

B.結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

C.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

D.斯是陋室，惟吾德馨。

【答案】C

【解析】本題考查遷移拓展。A.“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”贊美了顏回安貧樂(lè)

道的品質(zhì)。與《小宅》一致；B.“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”表明了陶淵明喜愛(ài)遠(yuǎn)離俗世的

隱居生活，淡泊的情懷。與《小宅》一致；C.“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”表現(xiàn)的

是杜甫因?yàn)樽约旱拿┪萜坡┒械綉n傷，并由此想到天下百姓的苦難生活。與《小宅》不一

致；D.”斯是陋室，惟吾德馨”體現(xiàn)了劉禹錫身在陋室，安貧樂(lè)道的情懷。與《小宅》一致;

故選Co

（2022?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒.山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間

都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

6.曲中表現(xiàn)主旨的句子是：,表達(dá)了作者的思想情感。

【答案】興，百姓苦；亡，百姓苦。憂慮國(guó)計(jì)民生和同情百姓

【解析】考查元曲主旨以及作者情感的理解。第一空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是

一朝興盛，百姓受苦；一期滅亡，百姓依舊受苦。一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪

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華宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。作者指出

一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對(duì)歷史的概括中提煉出的這一主題

是極其鮮明而深刻的，提出的問(wèn)題是十分重要而尖銳的。它表達(dá)了作者對(duì)人民的深切同情和

對(duì)封建統(tǒng)治者的無(wú)比憤慨，表現(xiàn)出了這首散曲的主旨。第二空，''興，百姓苦；亡，百姓苦”

此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對(duì)立，表

現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情，以及對(duì)于自己置身亂世，憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷和對(duì)

于現(xiàn)狀有心思辨而無(wú)力改變的愴然與蒼涼。

7.請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。

【答案】視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合?！熬邸薄芭睆囊曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面突出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特

點(diǎn)，表現(xiàn)作者路經(jīng)淹關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所想。

【解析】考查句子的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”意思是（華山的）山峰從四面八方會(huì)聚，

（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。第一句是視覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒

包圍之中，著一“聚”字展現(xiàn)出華山飛奔而來(lái)之勢(shì)、群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”

化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感；第二句是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河

之水奔騰澎湃，著一“怒”字形象地表現(xiàn)出那千古不絕的滔滔水聲的回響。黃河水是無(wú)生命

的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，把河水人格化，寫(xiě)出了波濤的洶涌澎湃，還

注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。

（2022?四川內(nèi)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

8.“”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。

“"二字指秦漢故都咸陽(yáng)。

【答案】山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓故國(guó)

【解析】此題考查的是對(duì)詩(shī)句的感知?！吧接暧麃?lái)風(fēng)滿樓”意思是驀然涼風(fēng)突起，咸陽(yáng)西樓

頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄

西山，危機(jī)四伏的沒(méi)落局勢(shì)的形象化勾畫(huà)，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”

的真實(shí)原因，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。

“行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流”一句中“故國(guó)”指秦漢故都咸陽(yáng)，“東來(lái)”，指詩(shī)人

（不是渭水）自東邊而來(lái)，詩(shī)人最后感慨道：羈旅過(guò)客還是不要索問(wèn)當(dāng)年秦漢興亡之事吧！

我這次來(lái)故國(guó)咸陽(yáng)，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長(zhǎng)流不止而已。

9.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

【答案】家園故國(guó)之愁，吊占傷今之感。

【解析】此題考查的是對(duì)寺歌的理解。此詩(shī)用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠羌、黃葉來(lái)

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渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了家園故國(guó)的愁緒，以及吊

古傷今的無(wú)限感慨。全詩(shī)情景交融，景中寓情，詩(shī)人通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，賦予抽象的感情以

形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時(shí)又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考。據(jù)此

理解作答。

（2022?貴州貴陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

壽陽(yáng)曲①-_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。

壽陽(yáng)曲-_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴腳④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上。

【注釋】①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：

這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“根”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木

棒。⑤撮：聚集。

10.請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（）

A.邊塞出獵江頭懷古B.山中別友晨起出漁

C.山市晴嵐?jié)O村夕照D.野渡新晴綠楊春曉

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。第一首，“花村外，草店西”寫(xiě)的是鮮花盛放的村莊

與商業(yè)性的草店，是“山市”。第三句“晚霞明雨收天霽”所寫(xiě)的是視覺(jué)中的山市景象。第

四句寫(xiě)殘照中的四圍山色，其中雖有晴嵐在，但未直接寫(xiě)出。直至第五句“又添鋪翠”出現(xiàn)，

作者才把晴嵐及其造成的景致和盤(pán)托出。以“又添鋪翠”這樣的點(diǎn)睛般句子煞尾，使“山市”

與“晴嵐”的意象都鮮明地呈現(xiàn)了出來(lái)。因此，本首曲以“山市晴嵐”作標(biāo)題敢貼切：第二

首開(kāi)頭兩句“鳴榔罷，閃暮光”，說(shuō)捕完了魚(yú)，已是夕陽(yáng)殘照的時(shí)分了。第三句“綠楊堤數(shù)

聲漁唱”，承接上兩句，漁人上了岸，把船系在綠楊樹(shù)下，于是綠楊堤上就飛出漁人的歌唱

聲。第四句“掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)”，說(shuō)有幾家漁家的柴門(mén)上，掛著魚(yú)網(wǎng)，曬著。第五句''都

撮在捕魚(yú)圖上”，這一句是總收全曲，說(shuō)上面所寫(xiě)的“鳴榔罷”、夕陽(yáng)殘照、綠樹(shù)系舟、堤

上漁唱、柴門(mén)曬網(wǎng)等景致.都合起來(lái)，就構(gòu)成了一幅捕魚(yú)的圖畫(huà)。這捕魚(yú)圖，就是“漁村夕

照”圖；故選C。

1L兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬

網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)

情景。

【答案】示例：流水聲、鳥(niǎo)鳴聲。雨過(guò)天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪

里傳來(lái)嘩嘩的流水聲。雨水洗濯過(guò)的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)歸

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山林的鳴叫聲。

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)“花村外，草店西。晚霞明雨收天霽”，

雨過(guò)天晴，可知有流水的聲音；根據(jù)“四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)乂添鋪翠”可以想象有鳥(niǎo)

歸山林的鳴叫聲?？蓢@“雨過(guò)天晴，流水潺潺，群山鋪綠，歸鳥(niǎo)亂鳴”來(lái)描繪情景。如：

仰望天空，天空明凈如洗?晚霞又照得滿天光華絢艷，沆水潺潺，景色極為迷人。本來(lái)就很

美的像是小鎮(zhèn)屏風(fēng)的山巒，經(jīng)過(guò)雨水的洗濯，又在夕陽(yáng)的映照之下，還飄散著薄紗似的水汽,

顯得格外青翠，時(shí)時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)歸山林的鳴叫聲。

（2022?黑龍江牡丹江-統(tǒng)考中考真題）賞析《觀滄海》，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂，

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，

幸甚至哉，歌以詠志。

12.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫(huà)面。

【答案】示例：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

【解析】此題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描述。解答此題，所描述的畫(huà)面要符合詩(shī)歌內(nèi)容，抓住詩(shī)句中

的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象描述，使之呈現(xiàn)''畫(huà)面感"。

此句意為：海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。

抓住“水、山島”等景物，描繪出浩蕩壯觀的景象。

示例：在這水波搖動(dòng)的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面

上，使大海顯得神奇壯觀，

13.這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句賞析。

【答案】示例一：“日月之行，若出其中”運(yùn)用想象寫(xiě)出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)

人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

示例二：“星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用想象寫(xiě)出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的

胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

【解析】此題考查詩(shī)句的鑒賞。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個(gè)角度。詩(shī)歌前

四句描寫(xiě)滄海景象，有靜有動(dòng)。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是

運(yùn)用想象，譯為：太陽(yáng)和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群

星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來(lái)的。寫(xiě)出了大海吞吐口月的壯闊景象。同時(shí)詩(shī)人也借

此表達(dá)自己的壯志。

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示例：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”進(jìn)一步描繪了日月的運(yùn)行好像出沒(méi)于

大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內(nèi)。寫(xiě)出了大海吞吐日月、包蘊(yùn)

星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，也表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一

種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

（2022?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向FI金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

14.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“角聲滿天”寫(xiě)鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，給人以低沉哀戚之感。

B.“半卷紅旗”寫(xiě)將上們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。

C.最后兩句用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點(diǎn)出了詩(shī)作的主旨。

D.此詩(shī)用三個(gè)畫(huà)面，涵蓋了將士們?cè)诓蛔?晝夜的戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性

【答案】A

【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。A.“角聲滿天”意思是響亮軍號(hào)震天動(dòng)地。表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的

規(guī)模，襯托戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯，所以“給人以低沉哀戚之感”的理解不正確；故選A。

15.請(qǐng)自選角度賞析劃線詩(shī)句。

【答案】示例一：（從煉字的角度）“壓”和“摧”兩個(gè)動(dòng)詞，把故軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，

以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示出來(lái)，襯托出將士們飽滿的情

緒和臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

示例二：（從修辭的角度）運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，

借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。

【解析】本題考查詩(shī)句貨折。=自選角度賞析?，可結(jié)合原句從煉字或修辭或意境等任何角度

賞析即可?！昂谠茐撼浅怯荩坠庀蛉战瘅[開(kāi)”句意：敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城

墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。借向日之甲光顯示守城將

士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛(ài)憎分明。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣

概。

示例一，意境雄渾。運(yùn)用想象的黑云和日光來(lái)營(yíng)造意境，色彩濃烈，想象奇特。

示例二，巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)；運(yùn)用對(duì)偶，音韻和諧。

示例三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

（2022?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題）朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你

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參與。

度關(guān)山

［唐］李端

雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。

危樓緣廣漠，古竇巴旁長(zhǎng)城。

拂劍金星出，彎弧玉羽③鳴。

誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。

（選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局）

【注】①狐：i作“孤”，②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎，引申為箭。

16.文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景？請(qǐng)說(shuō)明理由。

選擇圖，理由：______________________________________________________

【答案】示例：選B,首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長(zhǎng)城”

等，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景；頸聯(lián)中“拂劍”“彎弧”，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國(guó)殺敵、豪氣萬(wàn)

丈的勇士形象。圖B中的畫(huà)面符合本詩(shī)的內(nèi)容與意境。

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)

歌，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，扣住畫(huà)面，進(jìn)行描述。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，首聯(lián)“雁塞口初

睛，狐關(guān)雪復(fù)平”中的“雁塞”“紅日”“雪”展現(xiàn)的是邊塞雪后初晴的景象；頷聯(lián)“危樓

緣廣漠，古竇傍長(zhǎng)城”，高樓、大漠、長(zhǎng)城展現(xiàn)了邊塞特有的雄渾壯闊的圖景；頸聯(lián)“拂劍

金星出，穹弧玉羽鳴”，“拂劍"''彎弧"刻畫(huà)了一位挽弓射箭的英雄形象：尾聯(lián)“誰(shuí)知系

虜者，賈誼是書(shū)生”意思是俘獲敵人的人竟然是個(gè)少年儒生，表現(xiàn)的是作者對(duì)衛(wèi)國(guó)殺敵、豪

氣萬(wàn)丈的勇士的贊美之情，據(jù)此分析，圖B中的畫(huà)面符合木詩(shī)的內(nèi)容與意境。

17.朗誦頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力，請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。

表情：___________________________

動(dòng)作：___________________________

【答案】示例：表情：表情嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)定。動(dòng)作：拔劍、拉弓。

【解析】本題考查朗讀的技巧。要根據(jù)詩(shī)句所展現(xiàn)的意境或是情感，注意朗讀的語(yǔ)氣、重音

和朗讀時(shí)的動(dòng)作?！胺鲃鹦浅?，彎弧玉羽鳴”中，“拂劍”是拔劍的意思，“金星出”寫(xiě)

出拔劍時(shí)迅速，剛勁有力：“彎弧玉羽鳴”寫(xiě)拉弓射箭，箭呼嘯而出。這兩句詩(shī)刻畫(huà)了一位

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衛(wèi)國(guó)殺敵、豪氣萬(wàn)丈的勇士形象。據(jù)此分析，朗讀時(shí)應(yīng)該用堅(jiān)定的眼神，嚴(yán)肅的表情，配以

拔劍、拉弓的動(dòng)作，展現(xiàn)為國(guó)卜.陣殺敵的英雄形象。

18.朗誦尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說(shuō)明理由。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)

即可）

【答案】示例1：宜重讀“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概。

示例2：宜重讀“賈誼”（或“書(shū)生”），可以凸顯詩(shī)人雖是書(shū)生，但仍可以殺敵報(bào)國(guó)的志

氣與豪情。

示例3：宜重讀“誰(shuí)知”，說(shuō)明人人皆可成為報(bào)效國(guó)家的英雄，引發(fā)讀者思考。

【解析】本題考查朗讀重音的處理能力。重音是朗讀時(shí)，為了傳情達(dá)意的需要，對(duì)某些詞或

短語(yǔ)進(jìn)行重讀，加以強(qiáng)調(diào).要結(jié)合語(yǔ)境分析，做到言之有理。①可重讀“系虜”，意思是俘

獲敵人，寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)上打了勝仗，俘虜了敵人，更能突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概；②可重讀“書(shū)

生”，說(shuō)明詩(shī)人雖然是一介書(shū)生，但仍可以.卜.戰(zhàn)場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情；③可重讀“誰(shuí)知”，

意思是哪里知道，說(shuō)明報(bào)效國(guó)家的英雄竟然是少年儒生，出人意料。

（2022-遼寧營(yíng)口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

瀑布聯(lián)句

李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知H處高。

溪澗焉能留得住，終歸大海作波濤。

19.首句運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？

【答案】運(yùn)用擬人手法，賦予瀑布以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了瀑布不畏艱險(xiǎn)、勇敢向前

的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)瀑布的贊美之情

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的理解和作用分析“千巖萬(wàn)螫不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高”，

意思是涓涓細(xì)流不辭辛勞，匯集成一落千丈，雄偉壯觀的瀑布。在深山之中，有無(wú)數(shù)不為人

知的涓涓細(xì)流，騰石注澗.逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷“千巖萬(wàn)壑”的艱險(xiǎn)后，它終于到

達(dá)崖前，“一落千丈”，形成壯觀的瀑布。此句抓住瀑布形成的曲折過(guò)程，賦予無(wú)生命之物

以活生生的性格。“不辭勞”三字有強(qiáng)烈擬人化色彩，充溢著贊美之情。

20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后兩句寄寓了作者怎樣的情懷？

【答案】瀑布不滿足于小小溪潤(rùn)式的安樂(lè)，一往無(wú)前，最終東歸大海，寄寓了作者不甘平庸、

思有作為（不斷追求更高目標(biāo)）的情懷。

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和作者情感的把握?！跋獫狙赡芰舻米?，終歸大海作波濤”，

意思是，謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌澎湃的波濤。此詩(shī)前兩句寫(xiě)

瀑布經(jīng)歷不凡和氣象高遠(yuǎn)，刻畫(huà)出其性格最突出的特征，同時(shí)醞足豪情，為后兩句充分蓄勢(shì)。

第三句忽然說(shuō)到“溪澗”，照應(yīng)第一句的“千巖萬(wàn)壑”，在詩(shī)情上是小小的回旋。當(dāng)山泉在

巖壑中奔流，會(huì)有重重阻澆，似乎勸它留步。然而小小溪澗式的安樂(lè)并不能使它滿足，它心

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向大海，不斷開(kāi)辟前程。惟其如此，它才能化為崖前瀑右，而且最終要東歸大海。表達(dá)出作

者胸懷大志，不懼艱難，不達(dá)目的誓不罷休的精神。

（2022?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題。

柳州榕葉落盡偶題①

柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

［注］①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安，僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州。

21.請(qǐng)對(duì)“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”作簡(jiǎn)要賞析。

【答案】采用了移情于?物（寓情于景、觸景傷情、情景交融）的手法，描寫(xiě)了雨后山城百花

落盡、榕葉滿庭、鶯鳥(niǎo)亂啼的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的愁苦（凄黯迷惘）之情。

【解析】本題考查詩(shī)句貨析?？梢詮淖衷~含義、詩(shī)文的內(nèi)容及作者情感等方面進(jìn)行賞析。

“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”意思是：山城的雨后，百花凋零，榕樹(shù)葉落滿庭院，

黃鶯的啼叫也顯得十分嘈雜。這兩句偏重?cái)⑹旅鑼?xiě)“百花盡”，寫(xiě)雨非早春潤(rùn)物之雨，它橫

掠山城，下得大，來(lái)得猛，滌蕩萬(wàn)物，將“春半如秋”四字亦落到實(shí)處，寫(xiě)出植物在雨后凋

零之景；而“鶯亂啼”則寫(xiě)出雨后的生靈一一鶯，啼叫撫人心扉，雜亂而無(wú)韻律，借鳥(niǎo)聲傳

達(dá)詩(shī)人因景傷悲，心煩意亂，因貶謫離家凄迷惆悵的精神狀態(tài)，因此是借景抒情、移情于物

的寫(xiě)法。

22.你對(duì)“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解?

【答案】“共”字說(shuō)明“凄凄”之感是雙重的，既包含仕途不順的貶謫之思（政治失意的郁

結(jié)或宦情的凄凄），又包含羈旅無(wú)歸的懷鄉(xiāng)之念（漂泊在外的愁緒或羈思的凄凄）。

【解析】本題考查詞語(yǔ)理解和詩(shī)歌情感分析?！盎虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷”意思是:

官場(chǎng)上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽(yáng)春二月的景象也好像到了寒秋一樣，令人

心意凄迷。聯(lián)系注釋中“柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安，僅一個(gè)月乂被外放

到更荒僻的柳州”，因?yàn)樽髡咭毁H再貶的仕途失意經(jīng)歷，讓作者心生愁意。被貶十年后剛回

長(zhǎng)安，隨即又被貶到更荒僻的柳州做官，背井離鄉(xiāng)，因此“宦情”“羈思”兩種愁情一齊涌

上心頭，“共凄凄”。

（2022?北京?統(tǒng)考中考真題）閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬卜\悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

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此中有真意，欲辨已忘言。

23.依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在卜.面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“”；詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“”,

卻“欲辨已忘言”。

【答案】車(chē)馬喧真意

【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)的開(kāi)頭，“結(jié)廬在入境，而無(wú)車(chē)馬喧”，意思是：居

住在人世間，卻沒(méi)有車(chē)馬的喧囂。詩(shī)人雖然身居鬧市，卻感受不到“車(chē)馬喧”?！败?chē)馬喧”

形象地表現(xiàn)了世俗交往的喧擾。詩(shī)的結(jié)尾，“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：大自然中

蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要表達(dá)，卻已忘記了怎樣表達(dá)。表現(xiàn)了詩(shī)人已得“真意”，享受

田園之樂(lè)，體悟自然的美好，表現(xiàn)了詩(shī)人純潔自然的恬淡心情。

用詩(shī)歌中的原詞句填空即可。

24.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，你認(rèn)為詩(shī)人

理想的生活場(chǎng)景是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫(xiě)原文）

【答案】示例；在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘

幾朵。偶然間抬起頭來(lái)，看那夕陽(yáng)西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥(niǎo)兒結(jié)伴回到

巢穴，使人倍感溫馨。

【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解和描述。這首詩(shī)，寫(xiě)出了作者理想中的生活場(chǎng)景，作者沉

醉其中，自得其樂(lè)。可根據(jù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”進(jìn)行擴(kuò)

展，結(jié)合詩(shī)句含義以及作者情感，加入適當(dāng)?shù)男揎棾煞殖尸F(xiàn)畫(huà)面即可?！安删諙|籬下，悠然

見(jiàn)南山”的意思是：秋口里，詩(shī)人來(lái)到庭院東邊的籬笆下，彎下腰一朵一朵地采摘著菊花，

菊杳飄逸撲鼻，好不愜意。不經(jīng)意間，詩(shī)人抬起頭來(lái)，遠(yuǎn)處的南山盡收眼底，多么悠然自得

?。　吧綒馊障?，飛鳥(niǎo)相與還”的意思是：山中的氣息與傍晚的景色十分美好好，日暮的

嵐氣，若有若無(wú)，浮繞于峰際；成群的鳥(niǎo)兒，結(jié)伴而飛，歸向山林。

（2022?河北?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕@忽有念，擾裘起逡巡⑤，丈夫責(zé)兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人。

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①桂，地名。②吳：地名，③馀：同“余”④中夕：豐皮。⑤逡巡；遲疑徘徊，欲行又止。

⑥垠：邊際。

25.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望;

《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。

【答案】茅屋為秋風(fēng)所破（或“秋風(fēng)破屋”）

【解析】本題考查作家作品識(shí)記?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是唐代偉大詩(shī)人杜甫旅居四川成都

草堂期間創(chuàng)作的一首七言古詩(shī)。此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)

歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩(shī)中的典范之作。

26.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中作者的境況不同，但抒發(fā)

的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人的情懷。

【答案】推己及人的博大胸襟、憂國(guó)