做人做事做學問演講稿一.開場白（引言）

各位朋友，大家好！

今天能夠站在這里，與大家相聚一堂，分享我的思考和感悟，我感到非常榮幸。首先，請允許我向在座的每一位致以最誠摯的問候，感謝你們耐心聆聽，也感謝這個機會讓我能夠與大家交流。人生如海，我們都是航行中的船只，時而風平浪靜，時而波濤洶涌。在追逐夢想的路上，我們既需要堅定的方向，也需要智慧的導航。而“做人做事做學問”，正是這盞指引我們前行的明燈，它關乎品格，關乎實踐，更關乎我們如何以誠實的態(tài)度、踏實的行動和嚴謹的精神，去探索世界的奧秘，去書寫屬于自己的精彩篇章。

或許有人會問，這三者之間究竟有何關聯？為什么我們要將“做人”“做事”“做學問”放在一起探討？其實，答案就在我們日常生活的點滴之中。做人，是根本；做事，是實踐；做學問，是升華。只有將三者緊密結合，我們才能在紛繁復雜的世界中保持清醒，在人生道路上走得更穩(wěn)、更遠。今天，我想與大家分享的，正是關于如何在這三個方面下功夫，如何用內心的堅守、行動的果敢和知識的積累，去點亮屬于自己的生命之光。愿接下來的分享，能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，一些力量，一些思考。讓我們共同開啟這段探索之旅！

二.背景信息

在我們生活的時代，變化是唯一不變的法則。科技日新月異，社會飛速發(fā)展，我們每天都在接觸著全新的信息，面對著前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，我們常常會感到迷茫，會問自己：我應該成為一個怎樣的人？我應該如何去行動？我應該如何去學習？這些問題看似簡單，卻關乎我們的人生軌跡，關乎我們的幸福與價值。而“做人做事做學問”，正是解答這些問題的鑰匙。

做人，是立身之本。一個人的品格，決定了他能夠走多遠。正直、善良、誠信，這些都是做人的基本準則。一個品格高尚的人，無論走到哪里，都會受到尊重和喜愛。相反，一個品格低下的人，即使一時得勢，最終也會被人唾棄。因此，做人要像樹木一樣，深深扎根于道德的土壤，才能枝繁葉茂，屹立不倒。

做事，是立業(yè)之本。一個人要想在社會上有所作為，就必須具備做事的能力。這不僅僅是指專業(yè)技能，更包括解決問題的能力、團隊協作的能力、創(chuàng)新的能力。在現代社會，一個人光有才華是不夠的，還需要有實干精神，能夠將想法付諸實踐，創(chuàng)造出實實在在的價值。做事要像溪流一樣，雖然力量微小，但只要堅持不懈，就能穿石而過，最終匯入大海。

做學問，是立知之本。學問是智慧的源泉，是進步的動力。在知識爆炸的時代，我們更需要保持一顆求知若渴的心，不斷學習，不斷探索。學問不僅僅是書本上的知識，更是對世界的理解，對人生的感悟。做學問要像登山一樣，雖然過程艱辛，但只要堅持不懈，就能看到更美的風景，獲得更深刻的啟迪。

“做人做事做學問”，這三者不是孤立的，而是相互聯系、相互促進的。做人，為做事提供方向；做事，為做人提供實踐；做學問，為做人做事提供理論支撐。只有將三者緊密結合，我們才能在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

為什么要討論這個話題？因為它關系到每個人的成長和發(fā)展。無論我們身處何種崗位，處于何種階段，都需要思考如何做人、如何做事、如何做學問。只有不斷提升這三個方面的能力，我們才能在競爭中脫穎而出，實現自己的人生價值。同時，這個話題也關系到社會的進步和發(fā)展。一個社會的發(fā)展，不僅僅取決于經濟的繁榮，更取決于人們的道德水平、實踐能力和知識儲備。如果每個人都能在做人、做事、做學問方面有所提升，我們的社會將會變得更加美好。

在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們更應該重視“做人做事做學問”的重要性。它不是一句空洞的口號，而是我們每個人都需要踐行的人生準則。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能成為更好的人，做出更好的事，取得更好的學問。讓我們攜手共進，用“做人做事做學問”的精神，去迎接未來的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更加美好的明天！

三.主體部分

接下來，我將深入探討“做人做事做學問”這三個核心要素，并闡述它們之間的內在聯系以及對我們個人成長和社會發(fā)展的深遠意義。為了使論述更加清晰、有力，我將從“立人之本：品格塑造與價值追求”、“踐事之基：責任擔當與務實行動”以及“求學問之途：智慧探索與終身學習”三個主要方面展開，每個部分都將結合實例與思考，力求為各位提供深刻的啟示和實踐的指引。

**1.立人之本：品格塑造與價值追求**

人無品格，難成大器。做人，首先要修好心性，立定志向。一個人的品格，就像是他人生的底色，決定了他的氣質和影響力。正直、善良、誠信、堅韌，這些都是構成高尚品格的基本要素。一個擁有良好品格的人，不僅能夠贏得他人的尊重和信任，更能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時，保持內心的堅定，勇往直前。

我們可以回顧歷史，看看那些被后人傳頌的人物，他們之所以能夠成為偉人，不僅在于他們的才華和成就，更在于他們高尚的品格。例如，孔子，他一生追求“仁愛”之道，提倡“己所不欲，勿施于人”，他的思想影響了中國兩千多年的歷史。他的品格，就像一座燈塔，照亮了后世無數人的心靈。再比如，現代的企業(yè)家任正非，他帶領華為從一家小型代理商發(fā)展成為全球領先的通信設備供應商，他的成功不僅僅在于他的商業(yè)智慧，更在于他“以客戶為中心，以奮斗者為本”的理念和“敬業(yè)、創(chuàng)新、協作、奉獻”的企業(yè)文化。他的品格，為華為的發(fā)展提供了強大的精神動力。

在現實生活中，我們也可以看到許多普通人憑借高尚的品格贏得了社會的認可。比如，我們身邊的志愿者，他們無私奉獻，幫助那些需要幫助的人；還有那些在災難面前挺身而出的人，他們用自己的行動詮釋了什么是勇敢、什么是擔當。這些人都擁有著高尚的品格，他們的行為值得我們學習和尊敬。

那么，如何才能塑造良好的品格呢？首先，我們要加強自我修養(yǎng)，經常反思自己的言行，及時改正自己的缺點。其次，我們要學習先進人物的事跡，從他們身上汲取精神力量。再次，我們要積極參與社會實踐，在實踐中鍛煉自己的品格。最后，我們要樹立正確的價值觀，明確自己的追求，并為之努力奮斗。

**過渡：**品格是做人的基礎，而做事則是將品格付諸實踐的過程。只有將高尚的品格融入到具體的行動中，我們才能真正做到“做人做事”。

**2.踐事之基：責任擔當與務實行動**

做人要有品格，做事要有擔當。做事，不僅僅是完成一項任務，更是對自身、對他人、對社會的一種責任。責任擔當，是做事的核心要素。一個有責任感的人，會認真對待每一件事，無論大小，都會盡心盡力去完成。他會勇于承擔責任，不推諉、不逃避，即使遇到困難，也會積極尋找解決辦法。

我們可以看看那些在各自領域做出杰出貢獻的人，他們之所以能夠取得成功，不僅在于他們的才華和天賦，更在于他們強烈的責任感和擔當精神。例如，袁隆平院士，他一生致力于雜交水稻的研究，解決了億萬人的吃飯問題。他不僅是一位偉大的科學家，更是一位具有強烈社會責任感的人。他常說：“我的夢想就是讓所有人遠離饑餓。”為了這個夢想，他幾十年如一日地扎根田間地頭，克服了無數困難，最終取得了舉世矚目的成就。他的事跡，展現了一位科學家應有的責任擔當和精神風貌。

在現實生活中，我們也可以看到許多人在各自的崗位上盡職盡責，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。比如，教師，他們教書育人，為國家培養(yǎng)人才；醫(yī)生，他們救死扶傷，守護人民的健康；警察，他們維護社會治安，保障人民的生命財產安全。這些人都擁有著強烈的責任感和擔當精神，他們的行為值得我們學習和尊敬。

那么，如何才能培養(yǎng)責任擔當的精神呢？首先，我們要樹立正確的責任意識，明確自己在家庭、在單位、在社會中的角色和責任。其次，我們要勇于承擔責任，不推諉、不逃避，即使遇到困難，也要積極尋找解決辦法。再次，我們要不斷學習，提高自己的能力和水平，以便更好地履行自己的責任。最后，我們要積極參與社會實踐，在實踐中鍛煉自己的責任擔當精神。

**過渡：**責任擔當是做事的重要要素，而務實行動則是將責任擔當轉化為實際成果的關鍵。只有通過務實行動，我們才能將我們的理想和目標變?yōu)楝F實。

**3.求學問之途：智慧探索與終身學習**

做學問，是提升自我、探索世界的過程。學問，不僅僅是書本上的知識，更是對世界的理解，對人生的感悟。做學問，需要我們保持一顆好奇心，不斷探索未知的世界；需要我們具備批判性思維，能夠獨立思考，提出自己的見解；需要我們具備終身學習的意識，不斷更新自己的知識儲備，適應時代的發(fā)展。

我們可以回顧歷史，看看那些做出重大科學發(fā)現的人，他們之所以能夠取得突破性的成果，不僅在于他們的天賦和才華，更在于他們強烈的求知欲和終身學習的習慣。例如，愛因斯坦，他是一位偉大的物理學家，他的相對論改變了人們對時間和空間的認識。他不僅是一位偉大的科學家，更是一位終身學習者。他一生都在不斷學習，不斷探索，最終取得了舉世矚目的成就。他的事跡告訴我們，做學問需要終身學習的態(tài)度和精神。

在現實生活中，我們也可以看到許多人在各自的領域不斷學習，不斷進步。比如，一些企業(yè)家，他們不斷學習新的商業(yè)知識，不斷更新自己的管理理念，從而使他們的企業(yè)不斷發(fā)展壯大；還有一些學者，他們不斷閱讀最新的學術文獻，不斷參加學術會議，從而使他們的研究不斷取得新的突破。這些人都擁有著終身學習的習慣，他們的行為值得我們學習和尊敬。

那么，如何才能培養(yǎng)終身學習的習慣呢？首先，我們要樹立正確的學習觀念，明確學習的重要性，認識到學習是伴隨一生的過程。其次，我們要制定合理的學習計劃，合理安排時間，堅持每天學習。再次，我們要選擇適合自己的學習方法，提高學習效率。最后，我們要積極參與各種學習活動，在實踐中學習，在學習中成長。

**過渡：**終身學習是做學問的關鍵，而“做人做事做學問”三者又是相輔相成，相互促進的。只有將三者緊密結合，我們才能在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

**總結與升華：**做人，是根本；做事，是實踐；做學問，是升華。做人要像樹木一樣，深深扎根于道德的土壤，才能枝繁葉茂，屹立不倒；做事要像溪流一樣，雖然力量微小，但只要堅持不懈，就能穿石而過，最終匯入大海；做學問要像登山一樣，雖然過程艱辛，但只要堅持不懈，就能看到更美的風景，獲得更深刻的啟迪。讓我們將“做人做事做學問”的精神融入到我們的日常生活和工作中，不斷提升自己的品格、能力和智慧，為實現自己的人生價值和社會價值而努力奮斗！

**闡述重要性：**“做人做事做學問”不僅關乎我們個人的成長和發(fā)展，更關乎社會的進步和繁榮。一個擁有良好品格、勇于擔當、終身學習的人，不僅能夠為自己創(chuàng)造美好的未來，更能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我們應該重視“做人做事做學問”的重要性，將其作為我們人生追求的崇高目標，并為之不懈努力！

四.解決方案/建議

探討了“做人做事做學問”的重要性及其內涵，我們不禁要問：在日復一日的生活和工作實踐中，我們該如何將這些原則內化于心、外化于行？如何讓高尚的品格成為我們行動的指南，讓負責任的擔當轉化為推動事業(yè)前進的動力，讓持續(xù)的學習成為我們適應時代、實現自我超越的階梯？這并非空談理論，而是需要我們每個人都付出切實的努力。以下，我將結合前文的論述，提出一些具體的解決方案和建議，并呼吁大家積極行動起來，讓“做人做事做學問”的精神在各自的領域發(fā)光發(fā)熱。

**1.構建日常實踐框架：將原則融入點滴**

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！薄白鋈俗鍪伦鰧W問”的偉大，不僅在于其深刻的思想內涵，更在于其可操作性。我們不必等到成為偉人、做出驚天動地的事業(yè)時才去踐行這些原則，恰恰相反，正是日常生活中的點滴積累，塑造了我們最終的形象。因此，我建議大家從構建一個日常實踐框架開始，將“做人做事做學問”的原則融入每一天的生活和工作之中。

**具體而言，可以從以下幾個方面入手：**

***每日反思：**設定固定的時間，比如每天睡前十分鐘，或者每天早上起床后，花一點時間回顧自己的一天。問問自己：我今天待人是否真誠？我是否盡到了自己的責任？我是否學到了新的東西？這種反思能夠幫助我們及時發(fā)現問題，及時調整自己的行為，不斷朝著“做人做事做學問”的目標前進。

***設立目標：**目標是行動的導向。我們可以根據自己的實際情況，設定短期和長期的目標。在設定目標時，要充分考慮“做人做事做學問”的要求。例如，我們的工作目標不僅要追求業(yè)績，還要注重團隊合作，注重職業(yè)道德；我們的學習目標不僅要掌握知識，還要培養(yǎng)批判性思維，提升創(chuàng)新能力。

***記錄與總結：**好記性不如爛筆頭。我們可以準備一個筆記本，記錄下自己的反思、目標、以及每天的學習和實踐情況。定期進行總結，回顧自己的進步和不足，不斷調整自己的行動方案。

**2.營造積極學習氛圍：打造終身學習型社會**

終身學習是“做學問”的核心，也是個人和社會進步的源泉。然而，在快節(jié)奏的現代生活中，很多人因為工作繁忙、生活壓力等原因，難以堅持學習。因此，營造一個積極的學習氛圍，對于推動“做人做事做學問”的實踐至關重要。

**我建議從以下幾個方面入手：**

***企業(yè)層面：**企業(yè)應該建立完善的學習制度，為員工提供學習的機會和資源。例如，可以定期培訓、講座，鼓勵員工參加行業(yè)會議，提供在線學習平臺等。同時，企業(yè)應該營造一個鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的文化氛圍，讓員工敢于嘗試新事物，不斷學習新知識。

***社會層面：**政府和社會各界應該加大對教育的投入，普及基礎教育，提高全民文化素質。同時，應該積極推動全民終身學習，建設學習型社會。例如，可以建設更多的公共圖書館、博物館、科技館等文化設施，為人們提供學習的機會和資源。

***個人層面：**每個人都應該樹立終身學習的意識，積極主動地學習新知識、新技能。可以利用各種學習資源，例如書籍、網絡、課程等，不斷充實自己。同時，應該培養(yǎng)良好的學習習慣，堅持每天學習，不斷進步。

**3.強化責任擔當意識：在行動中彰顯價值**

責任擔當是“做事”的基石，也是個人價值的重要體現。然而，在現實生活中，一些人缺乏責任感，推諉扯皮、敷衍塞責，甚至損害社會利益。因此，強化責任擔當意識，對于推動“做人做事做學問”的實踐至關重要。

**我建議從以下幾個方面入手：**

***加強教育：**從學校教育開始，就要注重培養(yǎng)學生的責任感和擔當精神。可以通過課堂教學、校園活動、社會實踐等多種方式，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的責任意識。

***完善制度：**建立健全各項規(guī)章制度，明確各方的責任和義務。例如，在工作中，要明確每個崗位的職責，建立績效考核制度，對不負責任的行為進行追責。

***樹立榜樣：**宣傳表彰那些具有強烈責任感和擔當精神的人物，發(fā)揮榜樣的示范作用?？梢酝ㄟ^媒體宣傳、評選先進典型等方式，讓更多人了解他們的先進事跡，學習他們的精神。

**呼吁行動：**

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！薄白鋈俗鍪伦鰧W問”不是一句空洞的口號，而是需要我們每個人用實際行動去踐行。在此，我誠摯地呼吁大家：

***從現在開始，從自身做起，**將“做人做事做學問”的原則融入到自己的日常生活和工作中。無論你身處何種崗位，處于何種階段，都要不斷提升自己的品格、能力和智慧。

***積極學習，不斷進步，**保持一顆好奇心，不斷探索未知的世界；具備批判性思維，能夠獨立思考，提出自己的見解；具備終身學習的意識，不斷更新自己的知識儲備，適應時代的發(fā)展。

***勇于擔當，積極作為，**對自己負責，對他人負責，對社會負責。在困難面前不退縮，在挑戰(zhàn)面前不畏懼，用實際行動去創(chuàng)造價值，為社會做出貢獻。

***相互激勵，共同進步，**在“做人做事做學問”的實踐中，相互學習，相互幫助，共同進步。讓我們攜手共進，將“做人做事做學問”的精神傳播到每一個角落，讓我們的社會變得更加美好！

**闡述重要性：**再次強調，“做人做事做學問”不僅關乎我們個人的成長和發(fā)展，更關乎社會的進步和繁榮。一個擁有良好品格、勇于擔當、終身學習的人，不僅能夠為自己創(chuàng)造美好的未來，更能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。因此，這個話題值得我們深入探討，也值得我們每個人積極踐行。讓我們將“做人做事做學問”的精神融入到我們的血脈之中，讓它成為我們行動的指南，讓我們在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠，創(chuàng)造更加美好的未來！

五.結尾

朋友們，時光匆匆，今天的分享即將接近尾聲。回顧我們今天的探討，我們一起審視了“做人做事做學問”這三個相互交織、相輔相成的核心要素。我們認識到，高尚的品格是立身之本，它如同人生的羅盤，指引我們方向；勇于擔當是立業(yè)之基，它如同前行的動力，推動我們前行；而終身學習則是提升之途，它如同成長的養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們心智。這三者并非孤立存在，而是構成了一個完整的人格體系，是我們追求美好人生、實現自我價值的必經之路。

“做人做事做學問”，這三個字看似簡單，卻蘊含著深刻的人生哲理。它關乎我們的道德修養(yǎng)，關乎我們的實踐能力，更關乎我們的智慧積累。它不僅是一個人安身立命的根本，更是社會進步和發(fā)展的重要基石。一個擁有良好品格、勇于擔當、終身學習的社會，必然是一個充滿活力、充滿希望的社會。

因此，這個話題值得我們每一個人深入思考，并付諸實踐。它不僅僅是一句口號，更是一種生活態(tài)度，一種人生追求。它要求我們不斷提升自己的道德修養(yǎng)，做一個正直、善良、誠信的人；它要求我們增強自己的責任意識，做一個有擔當、有作為的人；它要求我們培養(yǎng)自己的學習習慣，做一個有知識、有智慧的人。

最后，我想用一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們將“做人做事做學問”的精神融入到我們的血脈之中，讓它成為我們行動的指南，讓我們在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠，創(chuàng)造更加美好的未來！再次感謝大家的聆聽！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結束之后，我知道大家可能還有一些疑問或者想法想要分享。因此，我非常樂意安排一個問答環(huán)節(jié)，與大家進行更深入的交流和探討。這個環(huán)節(jié)對我來說同樣重要，因為它不僅能夠解答大家的疑惑，更能夠讓我從各位的經驗和見解中學習到更多東西?；咏涣髂軌蜃屛覀冎g的距離更近，也能夠讓“做人做事做學問”這個話題更加生動和具體。我相信，通過問答環(huán)節(jié)，我們能夠更深刻地理解這個主題，也能夠找到更多將其付諸實踐的方法和途徑。

為了更好地進行問答交流，我在這里提前準備了一些可能大家會關心的問題以及我的初步想法。當然，這只是一個參考，我更期待聽到大家的真實想法和疑問。以下是一些可能的問題以及我的初步答案：

**可能問題一：您在演講中提到‘做人做事做學問’三者相輔相成，能具體談談它們之間是如何相互促進的嗎？**

**我的初步答案：**“做人做事做學問”三者之間是一個相互促進、相互依存的關系。良好的品格（做人）是負責任地做事（做事）的基礎和動力，因為只有內心正直、善良、誠信，我們才會愿意并且能夠承擔起自己的責任，盡心盡力地去完成每一項任務。而做事的過程（做事）又能夠反過來錘煉和提升我們的品格，因為在實踐中我們會遇到各種各樣的人和事，需要我們不斷地做出選擇和判斷，這些經歷會讓我們更加深刻地理解做人的道理，也會讓我們的人格更加成熟和完善。同時，持續(xù)的學習和探索（做學問）能夠為我們“做人”提供更深厚的智慧和道德基礎，也能夠為我們“做事”提供更強大的理論支持和實踐指導。例如，通過學習歷史，我們可以借鑒前人的經驗教訓，更好地理解做人的道理；通過學習科學知識，我們可以掌握解決實際問題的方法，更好地完成工作任務。因此，“做人做事做學問”三者是相輔相成、相互促進的，只有將它們緊密結合起來，我們才能實現個人和社會的全面發(fā)展。

**可能問題二：在當今這個快速變化的時代，我們該如何保持終身學習的熱情和能力？**

**我的初步答案：**在這個快速變化的時代，終身學習確實是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機遇。要保持終身學習的熱情和能力，我認為可以從以下幾個方面入手：

***樹立正確的學習觀念：**要認識到學習不僅僅是為了獲得知識，更是為了提升自我、適應時代發(fā)展的需要。學習是一種生活方式，是一種持續(xù)的自我提升過程。

***培養(yǎng)學習興趣：**興趣是最好的老師。要找到自己感興趣的學習領域，這樣才能保持學習的