【語文】阜陽市小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．看拼音寫字詞。wèijiè

ménglóng

nùhǒu

jiànkāng

mǐnjiéshūcài

ténɡluó

zāoyānɡ

jǐnɡjiè

xiāosǎ2．下列詞語中加點字的讀音完全相同的是（

）A．屏息

屏幕 B．打折

折本 C．看家

看見 D．厭惡

可惡3．下列語境中，加點成語運用不恰當的一項是（

）A．疫情期間，我們要講究個人衛(wèi)生，不散布謠言，切記：“病從口入，禍從口出”。B．老師總是告誡我做事要認真仔細，不要馬虎，否則釀成大錯，可謂“機不可失，時不再來”。C．爸爸引用名言“一言既出，駟馬難追”，來告訴我做人要講誠信，說話要算數。4．按要求填空?！熬墶弊职床渴撞樽址ǎ瑧炔開_____部，再查______畫。在字典中的解釋有：A．原因

B．緣分

C．沿著

D．因為給下列各詞中的“緣”選擇正確的解釋。（填序號）有緣()只緣身在此山中()5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．班級會上，同學們討論并聽取了班長的發(fā)言。B．我敢肯定明天大概要下雪了。C．爺爺常常給我講起有趣的往事。6．下列故事不是出自《史記故事》一項是（

）A．臥薪嘗膽 B．負荊請罪 C．背水一戰(zhàn) D．冰心玉壺7．小明同學由于學習基礎薄弱，盡管已經在努力，可成績還是不太理想。面對這種情況，你可以用下面的哪句話勸誡他（

）A．生于憂患而死于安樂。 B．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 D．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。8．仿寫句子。照例子，根據提供的情境寫一兩句話，要求用上一組連續(xù)的動作。例子：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。情境：王大伯放風箏________________________________________________9．我會按要求完成練習。（1)、那雙手像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（仿寫比喻句）_______________________（2)、他要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢。（體會冒號用法，仿照著用冒號寫一段話）小強做事總是很粗心：___________________（3)、李想對我說：“我周六有事，不能和冬冬一起去圖書館了。請你幫我轉告他，改到周日下午三點行不行？”（轉述）我對冬冬說：_______________（4)、那草灘的綠，綠得嬌嫩；那湖水的藍，藍得___________；那雪花的白，白得____________；那夕陽的紅，紅得________________。（照樣子填上合適的詞）10．書本直通車。（1）詩言志，歌詠情。在“不論平地與山尖，_______________________”中，我們感受到羅隱對蜜蜂的贊美；在“_____________________，中兒正織雞籠。_____________________，溪頭臥剝蓮蓬”中，我們看到了一家人的其樂融融。（2）詩是強烈感情的自然流露，______________________。（3）詩中有情：“這些事，是永不漫滅的回憶：____________________，藤蘿的葉下，母親的膝上”讓我體會作者對母親的依戀之情。詩中有景：“刮的風是綠的，_________________，流的水是綠的，_________________________?！保?）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“_____________”，我們把沒有主見、隨聲附和的人稱作“________________”，把在團隊中起主導作用的人稱作“________________”，這樣的詞語我還可以寫一個“_____________________”。閱讀下面文章，完成問題。小兒止咳糖漿說明書【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化銨、橙皮酊。【性狀】本品為紅棕色半透明黏稠液體；味甜?！竟δ苤髦巍快畈。?zhèn)咳。用于小兒感冒引起的咳嗽?！井a品規(guī)格】每瓶裝100毫升?！居梅ㄓ昧俊靠诜?，2～5歲一次5毫升，2歲以下的酌情遞減。5歲以上一次10毫升，一日3～4次?！居行凇?4個月【注意事項】（1）忌食生冷辛辣食物。（2）糖尿病患兒應在醫(yī)師指導下服用。（3）2歲以下用量應咨詢醫(yī)師或藥師。（4）服藥3天癥狀無改善者，應及時就醫(yī)。（5）如正在使用其它藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師成藥師。11、下列完全屬于小兒止咳糖漿主要成分的是（

）A．甘草流浸膏、茯苓 B．桔梗流浸膏、氯化銨C．橙皮酊、黃芪 D．氯化銨、枸杞12、三歲的孩子應該怎樣正確服藥？（

）A．每次一點兒 B．每次一湯匙 C．每次5毫升 D．每次5～10毫升13、下列說法正確的是哪一項？（

）A．該藥品保質期為兩年。 B．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。C．服用該藥品時沒有食物禁忌。 D．該藥品味甜，是因為含有枸杞。14、介紹該藥品用法用量時，主要運用的說明方法是____________。15、王明家里有瓶小兒止咳精漿，生產日期為2019年3月，現(xiàn)在還能服用嗎？請結合材料說明理由。__________________________閱讀下面文章，完成問題。靈驗的鑰匙①羅賓斯是個收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。②一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學安裝2000個門鎖招標，羅賓斯得知后便躍躍欲試，他徑直找到主管者呈上產品介紹。③遺憾的是，主管一看總價格便斷然回絕：“對不起，羅賓斯先生，我們實在無法合作?！雹埽ǎ┡叮ǎ┠强稍愀馔噶耍ǎ┝_賓斯邊說邊起身欲走（）不過（）我的這種鎖可沒有什么危險性（）⑤主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？于是趕緊追問：“危險，什么意思？”⑥羅賓斯停下來一口氣說出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是在此項目上的競爭者。于是他解釋道：他們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時關門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費、課堂損失和法律訴訟費加起來，您也許還是曉得我們的這種安全門鎖合算。⑦羅賓斯的一席話，又一次充當了靈驗的鑰匙。16、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）了如指掌：______________________（2）斷然回絕：________________17、在第④自然段的（）里填上合適的標點。18、給文中畫“”的句子換一種說法，意思不變。________________________________19、這篇課文主要寫了一件什么事，請用學過的方法，簡要概括故事的主要內容。___________________________20、“我的這種鎖可沒有什么危險性”。羅賓斯話中的“危險性”指的是__________________。“靈驗的鑰匙”的含義是____________________________。21、習作。同學們，你喜歡小動物嗎？你曾經養(yǎng)過哪種小動物？它有怎樣的特點？請你選擇一種動物，介紹一下它某一方面的特點。如：外形特點、生活習性、活動特征等。題目自擬，不少于400字。1．【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慰藉”“朦朧”“怒吼”“蔬”“藤”“警”“瀟”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。A．“屏息”的“屏”讀音：bǐng；“屏幕”的“屏”讀音píng。B．“打折”的“折”讀音為zhé；“折本”的“折”讀音為shé。C．“看家”的“看”讀音為kān；“看見”的“看”讀音為kàn。D．“厭惡、可惡”的“惡”讀音為wù。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選。做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學會恰當的使用。A“病從口入，禍從口出”意思是病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。結合語境可知本項成語運用恰當。B“機不可失，時不再來”意思是指時機難得，必需抓緊，不可錯過。結合句子可知，成語不適合運用在“老師總是告誡我做事要認真仔細，不要馬虎，否則釀成大錯”語境，可改為“差之毫厘，謬以千里”。C“一言既出，駟馬難追”意思是指一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。結合語境可知本項成語運用恰當。4．B【解析】

纟

9##九

B

D【詳解】本題考查查字典，部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。選擇字義，要結合詞語的意思來思考。“緣”字按部首查字法，應先查纟部，除去部首再查9畫。有緣：意思是有緣分。緣：緣分。只緣身在此山中：只因為自己身在廬山之中。緣：因為。5．C【解析】C【詳解】此題考查病句辨析。A：語序錯誤，應該是先聽取再討論，將“討論”與“聽取”對調位置。B：前后矛盾，“大概”和“肯定”互相矛盾，去掉“大概”即可。6．D【解析】D本題考查歷史故事。冰心玉壺，比喻人的純潔清白的情操。首次出現(xiàn)在唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中。不是歷史故事。故選D。7．D【解析】D本題考查的是對名人名言、諺語俗語的辨析和理解，注意平時對相關內容的辨析和理解，結合語境進行辨析。A項：本題中“生于憂患，死于安樂”，意思是處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡。B項：本題中“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。”出自唐代詩人顏真卿的七言古詩《勸學》。意思是年少的時候不知道勤奮刻苦地學習，到老了才知道讀書就睌了。C項：本題中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是一句俗語，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。D項：本題中“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲?！币馑际菍W習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚。學習不怕根底淺是一句名言警句，告誡學生在學習時不要怕困難，掌握基礎從一開始學習，只要不怕努力，學習就不算晚。8．王大伯拿著風箏，慢慢地跑起來，邊跑邊放手中的風箏線，直到風箏飄上了天空?？疾榱司渥拥姆聦?。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。例句用了一組連續(xù)的動作，仿寫時注意，寫出王大伯放風箏時候的動作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9．

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

不但經常忘記拿鉛筆，而且書本也經常忘記帶。

李想周六有事，不能和你一起去圖書館了，他問改到周日下午三點行不行？

醉人

純潔

艷麗【解析】本題考查按要求完成練習。（1)、本題考查仿寫比喻句。例句使用比喻修辭手法，將敵人的手比作鷹的爪子，表達了對敵人的厭惡。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。仿寫的句子，使用比喻的修辭手法，將某事物比作另一相似物體即可。（2)、本題考查仿寫句子。例句中“冒號”的作用是用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說，說明貓的溫柔表現(xiàn)在哪些方面。仿寫的句子，已經說明小強做事很粗心，冒號后面的句子應該說明小強做事粗心的表現(xiàn)，如：不但經常忘記拿鉛筆，而且書本也經常忘記帶。（3)、本題考查引述句改為轉述句。引述是直接引用別人的話，轉述是轉達別人的話，因此引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱要改為第三人稱“他”或“她”。把事情轉述給別人聽也可以叫做轉述，把事情轉述給別人要注意弄清要點，轉述時不要遺漏重要信息，注意人稱的轉換。本題要將第一人稱“我”改為第三人稱“李想”，將第三人稱“冬冬”改為第二人稱“你”。（4)、詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確，應按照語言習慣合理搭配。如藍得醉人、白得純潔、紅得艷麗。10．

無限風光盡被占

大兒鋤豆溪東

最喜小兒亡賴

它源于寧靜中回憶起來的情感

月明的園中

下的雨是綠的

陽光也是綠的

老黃牛

應聲蟲

領頭羊

百靈鳥【解析】（1）本題考查對古詩的積累與默寫。出自唐代羅隱的《蜂》，全詩內容：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？出自宋代辛棄疾的《清平樂·村居》，全詞內容：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（2）本題考查對名句的積累與默寫。詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。——【英國】華茲華斯，意思：就是說詩表達的情感可能非常強烈，非常炙熱，充滿激情。但是詩人在醞釀成詩的過程中，內心有可能是平靜如水的。因為只有靜下來，人才會有很多的思考，會觸發(fā)很多的靈感。然后一揮而就，一首好詩躍然紙上。（3）本題考查對課文內容的積累與默寫。選自《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。選自課文《綠》，原文：刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（4）本題考查對詞語的理解和運用。老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。應聲蟲：稱隨聲附和的人（含鄙視意）。領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭的人或單位。鐵公雞：比喻一毛不拔，非常吝嗇的人。結合詞義，把踏實工作的人稱為：老黃牛。把隨聲附和的人稱為：應聲蟲。把起主導作用的人稱：領頭羊。像這樣的詞還有很多，如：小蜜蜂。B【解析】11、B12、C13、A14、列數字15、不能服用。根據材料可知，該藥品的有效期是24個月，該藥品的生產日期為2019年3月，現(xiàn)在已經過期了，所以不能服用?！窘馕觥?1、本題考查提取信息的能力。根據“主要成分”的內容可知，小兒止咳糖漿的主要成分有：甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化銨、橙皮酊。由此可知答案選B。12、本題考查提取信息的能力。根據“用法用量”中的“2~5歲，一次5毫升”可知，應選C。13、本題考查對材料內容的理解。A項正確。B項“老少皆宜”的說法錯誤，根據“功能主治”部分的內容可知，該藥品用于小兒感冒引起的咳嗽。C項說法錯誤，根據“注意事項”的內容可知，服用該藥品時忌食生冷辛辣食物。D項說法錯誤，該藥品并不含枸杞。14、本題考查對說明方法的判斷。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方等。要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。首先找到介紹該藥品的用法用量所在的位置，根據“2~5歲,一次5毫升；2歲以下，酌情遞減；5歲以上，一次10毫升。一日3~4次”可判斷，此處運用的說明方法是列數字。15、本題考查對材料內容的理解和判斷。判斷該藥品能否服用，主要看它是否還在保質期內，如不在保質期內就不能服用，結合材料中對保質期的說明和該藥品的生產日期，可判斷該藥品現(xiàn)在已經過期，所以不能服用。16、

指羅賓斯對自己推銷的產品非常了解。

指主管堅決果斷地拒絕羅賓斯的合作請求。17、“

，

！”

，“

。”18、主管不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。19、羅賓斯憑借對門鎖和顧客心理的了解，成功推銷了自己的產品。20、

鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時關門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚

主管想和羅賓斯合作的想法【解析】16、考查的是對詞語的理解。（1）了如指掌：根據句子“羅賓斯是個收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解?！蔽覀兛芍?，指的是羅賓斯對自己推銷的產品非常了解。（2）“斷然拒絕”意思是指不用經過思考，馬上就回絕，絕不接受對方的建議或請求，沒有任何妥協(xié)的余地。本文中指主管堅決果斷地拒絕羅賓斯的合作請求。17、考查的是標點符號的運用。這是一個提示語在中間的句子，所以“羅賓斯邊說邊起身欲走‘后面用逗號，前后句子用雙引號?！澳强稍愀馔噶恕北硎靖袊@用頓號，頓號要放在雙引號里面。“哦”“不過”句子中間一般性停頓，中間使用逗號。18、考查的是句式的轉換?！爸鞴茇M能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？”是反問句，我們可以換成陳述句，其意思不變，最后變?yōu)椋褐鞴懿荒茏屃_賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。19、考查對文章內容的概括能力。描述一件事情，我們要按照事情六要素來概括，分別是：時間、地點、人物、起因、經過、結果。從“他的成功在很大程度上取決于他對產品的了如指掌和對顧客心理的充分了解”可知，文章講的是羅賓斯借對門鎖和顧客心理的了解，成功推銷了自己的產品。20、考查的是對文章內容的理解和分析。由“我們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時關門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費、課堂損失和法律訴訟費加起來，您也許還是曉得我們的這種安全門鎖合算?！笨芍?，這是羅賓斯話中所講的“危險性”。從這段話也暗示了主管者內心已經被撼動了，有想和羅賓斯合作的想法了。21、范文：

小倉鼠

倉鼠是