2025年重慶市事業(yè)單位招聘考試教師招聘物理學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷（小學(xué)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是（）。A.千克B.米C.秒D.牛頓2.一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持（）狀態(tài)或狀態(tài)。A.靜止B.運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.加速直線運(yùn)動(dòng)3.下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）。A.小孔成像B.水中倒影C.海市蜃樓D.日食4.物體吸熱后，下列說(shuō)法正確的是（）。A.溫度一定升高B.內(nèi)能一定增加C.質(zhì)量一定變大D.物態(tài)一定改變5.以下工具中，主要利用杠桿原理的是（）。A.鑷子B.飲水機(jī)C.橡皮筋D.溫度計(jì)6.下列物體中，在常溫下通常表現(xiàn)為絕緣體的是（）。A.銅導(dǎo)線B.鐵釘C.玻璃D.塑料尺7.物體單位面積上受到的壓力叫（）。A.重力B.壓強(qiáng)C.彈力D.摩擦力8.下列能源中，屬于可再生能源的是（）。A.煤B.石油C.天然氣D.風(fēng)能9.聲音是由物體的（）產(chǎn)生的，通過(guò)（）傳播到人耳。A.振動(dòng)空氣B.壓縮固體C.振動(dòng)固體D.膨脹真空10.使物體單位體積的質(zhì)量叫（）。A.密度B.比熱容C.熱值D.磁性11.電流做功的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是（）的過(guò)程。A.電荷移動(dòng)B.電能轉(zhuǎn)化為其他形式能C.電壓升高D.電阻變小12.兩個(gè)電阻R?和R?，已知R?<R?，將它們并聯(lián)后接在同一電源上，則通過(guò)它們的電流關(guān)系是（）。A.I?=I?B.I?>I?C.I?<I?D.無(wú)法確定13.溫度計(jì)是利用液體的（）性質(zhì)制成的。A.熱脹冷縮B.反射C.折射D.振動(dòng)14.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，下列操作中不屬于錯(cuò)誤操作的是（）。A.刻度尺要緊貼被測(cè)物體B.視線要與刻度線垂直C.從刻度尺的零刻度線開(kāi)始測(cè)量D.讀數(shù)時(shí)可以估讀到毫米的下一位15.一個(gè)物體的質(zhì)量是5千克，把它從一樓搬到三樓，它所做功（）。A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法確定16.下列關(guān)于四沖程內(nèi)燃機(jī)敘述正確的是（）。A.吸氣沖程吸入的是空氣B.做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.拉伸彈簧可以壓縮沖程D.沖程是指活塞從氣缸一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過(guò)程17.兩個(gè)物體接觸后能發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫（）。A.電流B.電壓C.電磁感應(yīng)D.接觸帶電18.下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（）。A.站在公交車(chē)上的乘客，當(dāng)公交車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，身體向后仰B.投擲鉛球，鉛球離開(kāi)手后還能繼續(xù)飛行C.錘頭松了，將錘柄的一端在硬物上撞一下，錘頭就緊套在錘柄上D.汽車(chē)剎車(chē)后，由于受到摩擦力，最終會(huì)停下來(lái)19.下列措施中，為了減小摩擦力的是（）。A.冬天在結(jié)冰的路面撒上鹽B.給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油C.拔河比賽時(shí)用力握緊繩子D.磁懸浮列車(chē)20.關(guān)于光的折射現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A.光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角B.光的折射現(xiàn)象只發(fā)生在光從空氣進(jìn)入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)C.潛望鏡利用了光的反射原理D.光的折射現(xiàn)象無(wú)法用光的波動(dòng)性解釋二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。）21.簡(jiǎn)述什么是力的作用是相互的。22.為什么冬天從嘴里哈出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的？23.簡(jiǎn)述“研究影響動(dòng)能大小因素”實(shí)驗(yàn)的主要步驟和結(jié)論。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。）24.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些物理量？需要使用哪些測(cè)量工具？(2)實(shí)驗(yàn)中為什么要在燒杯上加蓋？(3)觀察到水沸騰時(shí)有哪些現(xiàn)象？沸騰過(guò)程中水吸熱嗎？溫度如何變化？25.小明想探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”。他猜想摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，說(shuō)明需要哪些器材，并簡(jiǎn)述主要步驟。(2)在實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)該控制哪些變量不變？需要改變什么條件？(3)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)得出結(jié)論？四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（25分。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。）26.請(qǐng)以“光的反射”這一知識(shí)點(diǎn)（對(duì)應(yīng)小學(xué)物理教材內(nèi)容）為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)物理課的教學(xué)過(guò)程。要求包含以下內(nèi)容：(1)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）(2)教學(xué)重難點(diǎn)(3)教學(xué)過(guò)程（主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖）(4)板書(shū)設(shè)計(jì)（要點(diǎn)即可）(5)教學(xué)反思（簡(jiǎn)要說(shuō)明）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.B*解析：國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米。2.C*解析：根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.B*解析：水中倒影是光線照射到水面發(fā)生反射后進(jìn)入人眼形成的。小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象。海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象。日食是光的直線傳播被月球遮擋形成的。4.B*解析：物體吸熱，內(nèi)能會(huì)增加。溫度是否升高取決于物體是否發(fā)生物態(tài)變化（晶體熔化、凝固等過(guò)程吸放熱但溫度不變）。質(zhì)量是物體本身屬性，吸熱不改變。物態(tài)改變需要特定條件。5.A*解析：鑷子是省力杠桿。飲水機(jī)利用了水的壓強(qiáng)。橡皮筋主要利用彈性。溫度計(jì)利用了液體的熱脹冷縮。6.C*解析：銅、鐵是導(dǎo)體，塑料是絕緣體。7.B*解析：壓強(qiáng)是壓力與受力面積之比。8.D*解析：風(fēng)能可以持續(xù)利用，是可再生能源。煤、石油、天然氣是不可再生能源。9.A*解析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，通常在空氣中傳播。10.A*解析：密度是質(zhì)量與體積的比值。11.B*解析：電流做功時(shí)，消耗電能，轉(zhuǎn)化為其他形式的能（如內(nèi)能、光能、機(jī)械能等）。12.C*解析：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。根據(jù)歐姆定律（I=U/R），電阻越小，通過(guò)它的電流越大。因R?<R?，則I?>I?。13.A*解析：常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。14.A*解析：刻度尺使用時(shí)要求放正，不能歪斜，并緊貼被測(cè)物體，以減小誤差。視線要與刻度線垂直讀數(shù)?？梢詮目潭瘸叩牧憧潭染€開(kāi)始測(cè)量，如果零刻度線磨損，可以從其他整刻度線開(kāi)始測(cè)量并做相應(yīng)調(diào)整。估讀到最小刻度的下一位是正確的讀數(shù)方法。15.C*解析：做功的兩個(gè)必要因素是作用在物體上的力，以及物體在力的方向上移動(dòng)的距離。物體被搬到樓上，克服重力做功，但物體的質(zhì)量不變。雖然移動(dòng)的高度增加了，但在做功計(jì)算W=Gh(G=mg)中，質(zhì)量m是恒定的，所以克服重力做的功（即有用功）是與提升高度成正比的。但題目問(wèn)的是“它所做功”，通常理解為總功，而題目條件（質(zhì)量、高度）不變，隱含做功不變。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)，是克服重力做的功不變。在單選題中，C為最合理選項(xiàng)。16.B*解析：吸氣沖程吸入的是空氣和燃料的混合物。做功沖程是高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。拉伸彈簧是做功過(guò)程，壓縮沖程是活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮氣體做功。一個(gè)沖程指活塞從氣缸一端運(yùn)動(dòng)到另一端。17.D*解析：兩個(gè)物體接觸后發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移，使其中一方帶電的現(xiàn)象叫接觸帶電。18.D*解析：A、B、C選項(xiàng)均可以用慣性知識(shí)解釋。D選項(xiàng)中汽車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫ㄍ饬Ω淖兞宋矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），而不是慣性。慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。19.B*解析：A是增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。B是減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦。C是增大壓力來(lái)增大摩擦。D是利用磁力使物體懸浮，基本消除了接觸面摩擦。20.A*解析：光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角。光從水等介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角。光的折射現(xiàn)象不僅發(fā)生在空氣與水之間，也發(fā)生在不同透明介質(zhì)之間。潛望鏡利用平面鏡反射。光的折射現(xiàn)象可以用光的波動(dòng)性解釋。二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。）21.力的作用是相互的，指物體間力的作用是同時(shí)發(fā)生的，一個(gè)物體既是施力物體，也是受力物體。22.冬天，嘴里呼出的氣體溫度較高，含有大量水蒸氣。當(dāng)這些水蒸氣遇到冷空氣時(shí)，溫度迅速降低，達(dá)到了水的露點(diǎn)，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多微小的水珠，這些懸浮在空氣中的小水珠就形成了我們看到的“白氣”。23.主要步驟：讓鋼球從不同高度滾下，撞擊同一木塊；觀察木塊被推動(dòng)的距離。結(jié)論：物體的質(zhì)量越大、速度越大，它的動(dòng)能越大。*解析：實(shí)驗(yàn)通過(guò)控制變量法，研究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系。步驟中通過(guò)鋼球高度變化控制速度變化，通過(guò)鋼球質(zhì)量變化研究質(zhì)量影響。觀察木塊被推距離反映動(dòng)能大小。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。）24.(1)需要測(cè)量的物理量有水的溫度、加熱時(shí)間（或水沸騰的時(shí)間）。使用的測(cè)量工具有溫度計(jì)、秒表（或鐘表）。*解析：實(shí)驗(yàn)核心是觀察溫度隨時(shí)間的變化，記錄達(dá)到沸點(diǎn)的時(shí)間和沸點(diǎn)溫度值。(2)在燒杯上加蓋可以減少熱量向周?chē)諝馍⑹?，使水更快達(dá)到沸點(diǎn)，節(jié)約能源。*解析：加蓋可以形成封閉環(huán)境，提高熱效率。(3)現(xiàn)象：水開(kāi)始沸騰時(shí)，水中出現(xiàn)大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中體積變大，到水面破裂。沸騰過(guò)程中水繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變（沸點(diǎn)溫度）。*解析：描述沸騰的宏觀現(xiàn)象和溫度特性。沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象，發(fā)生在液體內(nèi)部和表面，需要持續(xù)吸熱但溫度不變。25.(1)器材：木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、毛巾、幾塊砂紙（或不同粗糙程度的表面）。主要步驟：①將長(zhǎng)木板放在水平桌面上；②將木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄測(cè)力計(jì)示數(shù)F?；③在木板上鋪毛巾，重復(fù)步驟②，記錄測(cè)力計(jì)示數(shù)F?；④在木板上換用不同粗糙程度的砂紙，重復(fù)步驟②③，記錄相應(yīng)測(cè)力計(jì)示數(shù)F?、F?…。*解析：設(shè)計(jì)需要控制物體（木塊）、拉力方向（水平勻速）、接觸面粗糙程度不同。通過(guò)測(cè)量不同接觸面下的拉力來(lái)比較摩擦力大小。(2)應(yīng)該控制木塊對(duì)接觸面的壓力不變（即木塊質(zhì)量不變，或水平拉力大小等于最大靜摩擦力時(shí)木塊對(duì)接觸面的壓力），接觸面的粗糙程度不變。需要改變的條件是接觸面的粗糙程度（或接觸材料）。*解析：遵循控制變量法原則。壓力和接觸面粗糙程度是影響滑動(dòng)摩擦力的主要因素。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象：如果接觸面越粗糙（或摩擦力越大），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，可以得出結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。*解析：通過(guò)比較不同情況下的拉力大小，得出因果關(guān)系結(jié)論。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（25分。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。）26.(1)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道什么是光的反射，了解光的反射現(xiàn)象；知道光的反射定律；能運(yùn)用光的反射定律解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，體驗(yàn)光的反射現(xiàn)象；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納總結(jié)光的反射定律；培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和初步的分析歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受光學(xué)現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)對(duì)物理學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作精神。(2)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：光的反射定律。難點(diǎn)：理解反射角與入射角的關(guān)系。(3)教學(xué)過(guò)程：①創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：展示生活中的反射現(xiàn)象圖片（如水面倒影、鏡中像），提問(wèn)：這些現(xiàn)象是怎樣形成的？引出“光的反射”。②觀察反射現(xiàn)象：演示光照射平面鏡，引導(dǎo)學(xué)生觀察光是怎樣反射的，看到鏡中的像。引導(dǎo)學(xué)生思考：反射光線、入射光線、法線、入射角、反射角分別是什么？③探究光的反射定律：進(jìn)行“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)（可用激光筆或手電筒、平面鏡、量角器、光屏等）。a.改變?nèi)肷涔饩€方向，觀察反射光線方向如何變化，得出反射現(xiàn)象具有一定的規(guī)律性。b.引入法線概念，測(cè)量入射角（入射光線與法線的夾角）和反射角（反射光線與法線的夾角）。c.多次改變?nèi)肷浣?，測(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，記錄數(shù)據(jù)。d.分析數(shù)據(jù)，引