小學(xué)五年級(jí)美術(shù)《愛心行動(dòng)》課程方案一、課程概述本課程旨在引導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生通過美術(shù)這一獨(dú)特的視覺語言，感受、理解并表達(dá)“愛心”這一人類共通的美好情感。課程將“愛心行動(dòng)”這一主題與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的愛心行為，并嘗試運(yùn)用多種美術(shù)表現(xiàn)形式，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。通過觀察、體驗(yàn)、構(gòu)思、創(chuàng)作和交流等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感、同理心與互助精神，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。二、授課年級(jí)小學(xué)五年級(jí)三、課時(shí)建議2課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）四、課程類型綜合·探索領(lǐng)域與造型·表現(xiàn)領(lǐng)域相結(jié)合五、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.引導(dǎo)學(xué)生了解愛心的多種表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)到愛心可以通過具體的行動(dòng)、溫暖的場(chǎng)景、關(guān)懷的眼神等方式體現(xiàn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用繪畫、手工（如卡片、立體造型等）等多種美術(shù)技法，表現(xiàn)與“愛心行動(dòng)”相關(guān)的人物、場(chǎng)景或情感。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳省?gòu)圖和造型元素來表達(dá)積極、溫暖的情感氛圍。（二）過程與方法1.通過情境創(chuàng)設(shè)、圖片欣賞、故事分享等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)“愛心”主題的情感共鳴。2.引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中交流對(duì)愛心行動(dòng)的理解和感受，拓寬創(chuàng)作思路。3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思，運(yùn)用自己喜歡的美術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，并在創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)與同伴合作或獨(dú)立解決問題。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受愛心帶來的溫暖與力量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的良好品德。2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用自己的實(shí)際行動(dòng)（包括藝術(shù)創(chuàng)作）傳遞愛心。3.在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)表達(dá)與分享的快樂，提升自信心和審美情趣。六、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生將抽象的“愛心”情感轉(zhuǎn)化為具體的、可視的美術(shù)形象。2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)語言（色彩、造型、構(gòu)圖等）表現(xiàn)“愛心行動(dòng)”的主題。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出富有真情實(shí)感、構(gòu)思獨(dú)特的作品，避免概念化、模式化。2.幫助學(xué)生在作品中有效營造出溫暖、積極的情感氛圍。七、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.多媒體課件：包含體現(xiàn)愛心主題的圖片（如幫助他人、關(guān)愛動(dòng)物、照顧老人、環(huán)境保護(hù)等場(chǎng)景）、相關(guān)的優(yōu)秀美術(shù)作品（繪畫、手工作品等）、感人的小故事或短視頻。2.各種美術(shù)工具材料的示范：水彩筆、油畫棒、彩鉛、卡紙、剪刀、膠水、廢舊材料等。3.教師范作或半成品。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1.常規(guī)繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩鉛、素描紙或彩色卡紙。2.手工制作材料（可選）：剪刀、膠水、廢舊紙盒、布料、毛線、紐扣等。3.收集一些自己認(rèn)為能體現(xiàn)愛心的圖片或小故事（課前預(yù)習(xí)）。八、教學(xué)過程（一）感知與導(dǎo)入（約5-7分鐘）1.情境導(dǎo)入：教師可以播放一段感人的短視頻（如志愿者幫助他人、小動(dòng)物之間的溫情瞬間），或講述一個(gè)簡短的愛心小故事，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。2.提問引導(dǎo)：“同學(xué)們，看完這段視頻/聽完這個(gè)故事，你們有什么感受？”“在我們的生活中，你見過或經(jīng)歷過哪些讓你覺得溫暖的愛心行為呢？”（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷和感受）3.揭示課題：是啊，愛心就像一縷陽光，能溫暖我們的心田。今天，我們就一起來參與一次特別的“愛心行動(dòng)”，用我們的畫筆和雙手，將這份溫暖與美好記錄下來，傳遞出去。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主題就是——《愛心行動(dòng)》。（板書課題）（二）探究與構(gòu)思（約10-12分鐘）1.愛心的模樣：*教師：“愛心是抽象的，但它可以通過具體的行動(dòng)和場(chǎng)景表現(xiàn)出來。想一想，愛心可以體現(xiàn)在哪些方面呢？”（引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)愛他人、關(guān)愛動(dòng)物、關(guān)愛環(huán)境、幫助弱小等多個(gè)角度思考）*展示與分析：播放PPT，展示不同類型的愛心行為圖片（如同學(xué)間互助、照顧生病的家人、給流浪動(dòng)物喂食、植樹造林、為災(zāi)區(qū)捐款捐物等）。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物表情、動(dòng)作、環(huán)境氛圍，感受其中蘊(yùn)含的情感。2.藝術(shù)家的表達(dá)：*欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品：展示以愛心、關(guān)懷為主題的兒童畫、宣傳畫、插畫或手工作品?！翱纯催@些小畫家和手藝人是如何用美術(shù)作品來表達(dá)愛心的？他們畫了什么？用了什么顏色？給你什么感覺？”*討論與小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法（如夸張的造型、鮮艷溫暖的色彩、生動(dòng)的場(chǎng)景等），總結(jié)出可以通過人物、動(dòng)物、景物、特定事件等元素來表現(xiàn)愛心主題，色彩上多運(yùn)用暖色調(diào)（紅、黃、橙）能營造溫馨的氛圍。3.我的愛心計(jì)劃：*教師：“如果讓你來創(chuàng)作一幅關(guān)于‘愛心行動(dòng)’的作品，你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的故事或場(chǎng)景呢？”*小組討論：學(xué)生分小組互相交流自己的想法，說說自己想畫什么或做什么，為什么想表現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，幫助有困難的學(xué)生梳理思路。*構(gòu)思草圖：鼓勵(lì)學(xué)生快速畫出自己的創(chuàng)作小草圖或?qū)懴玛P(guān)鍵詞，明確自己的創(chuàng)作方向。（三）創(chuàng)作與表現(xiàn)（約15-18分鐘）1.方法提示：*教師簡單示范幾種不同的表現(xiàn)形式，如：主體突出的繪畫、溫馨場(chǎng)景的描繪、利用廢舊材料制作立體卡片或小擺件等。*強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)創(chuàng)作建議：主題要明確；形象要生動(dòng)（注意表情、動(dòng)作）；色彩要能表達(dá)情感；可以適當(dāng)添加背景，讓畫面更完整。2.學(xué)生創(chuàng)作：*學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思，選擇合適的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回輔導(dǎo)，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。*對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，如幫助調(diào)整構(gòu)圖、啟發(fā)色彩搭配等。*提醒學(xué)生注意工具使用安全和教室衛(wèi)生。3.作品命名：鼓勵(lì)學(xué)生為自己的作品起一個(gè)有意義的名字。（四）展示與評(píng)價(jià)（約5-7分鐘）1.愛心畫廊：將學(xué)生完成的作品在教室的展示區(qū)進(jìn)行布置，形成“愛心畫廊”。2.分享與欣賞：*邀請(qǐng)幾位學(xué)生自愿介紹自己的作品：“我畫/做的是什么？我想通過它表達(dá)什么？”*組織學(xué)生互相欣賞作品，看看誰的作品最能打動(dòng)你，誰的想法最有創(chuàng)意。3.多元評(píng)價(jià)：*學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：從作品的創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖、是否表達(dá)出愛心等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。*教師評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)和肯定為主，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和情感投入，對(duì)作品的亮點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見。評(píng)價(jià)語言要具體、親切，如“你的畫面色彩非常溫暖，人物的動(dòng)作也很傳神，讓我感受到了濃濃的友情?！薄澳阌脧U舊材料做的這個(gè)小房子很有創(chuàng)意，體現(xiàn)了對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛?！保ㄎ澹┩卣古c延伸（約1-2分鐘）1.愛心傳遞：“同學(xué)們，我們的作品不僅僅是一幅畫、一件手工，它更是一份沉甸甸的愛心。我們可以把自己的作品送給需要安慰的人，或者在班級(jí)里舉辦一個(gè)小型的‘愛心義賣’，所得款項(xiàng)捐給需要幫助的人，讓我們的愛心行動(dòng)從美術(shù)課堂延伸到生活中去。”2.總結(jié)升華：愛心是無價(jià)的，藝術(shù)是美好的。希望同學(xué)們能將今天在課堂上學(xué)到的用藝術(shù)表達(dá)愛的方式運(yùn)用到生活中，用自己的行動(dòng)去關(guān)愛身邊的人、事、物，做一個(gè)有愛心的小公民，讓我們的世界因?yàn)橛袗鄱用篮?。九、作業(yè)要求1.圍繞“愛心行動(dòng)”主題，獨(dú)立完成一件美術(shù)作品，形式不限（繪畫、手工均可）。2.作品要能體現(xiàn)自己的真情實(shí)感，具有一定的創(chuàng)意。3.給作品起一個(gè)合適的名字，并簡要寫下創(chuàng)作想法（1-2句話）。十、板書設(shè)計(jì)愛心行動(dòng)*愛心在哪里？（貼幾張代表性圖片關(guān)鍵詞：互助、關(guān)愛、奉獻(xiàn)、環(huán)?！?我想表現(xiàn)：（留出空白，讓學(xué)生用關(guān)鍵詞或簡筆畫展示自己的初步構(gòu)思）*創(chuàng)作小貼士：*主題明確*形象生動(dòng)（表情、動(dòng)作）*色彩傳情（暖色調(diào)：溫馨、熱情）*畫面完整十一、教學(xué)反思（本部分由教師課后根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況填寫，