高中英語主謂一致專項練習在英語學習的漫長旅程中，主謂一致猶如一座基石，支撐著我們構建清晰、準確的句子。它看似簡單，即謂語動詞的形式需與主語在人稱和數(shù)上保持一致，但實際運用中，卻常常因為名詞的單復數(shù)、集合名詞的特性、以及一些特殊結構的出現(xiàn)而變得復雜。對于高中生而言，熟練掌握主謂一致的規(guī)則，不僅是應對各類考試的必備技能，更是提升英語綜合表達能力的關鍵一環(huán)。本次專項練習，我們將一同梳理主謂一致的核心規(guī)則，并通過針對性的練習加以鞏固，希望能助你在英語的世界里走得更穩(wěn)、更遠。一、主謂一致的核心原則與常見情形要真正理解主謂一致，首先要抓住其核心：語法形式上的一致與意義上的一致。多數(shù)情況下，我們遵循語法一致的原則，即單數(shù)主語搭配單數(shù)謂語，復數(shù)主語搭配復數(shù)謂語。例如，"Thecatchasesthemouse."（單數(shù)主語，單數(shù)謂語）和"Thecatschasethemice."（復數(shù)主語，復數(shù)謂語）。然而，語言的魅力往往在于其靈活性。意義一致原則要求我們根據主語所表達的單復數(shù)概念來確定謂語動詞的形式，而非僅僅看其語法形式。這一點在集合名詞的使用中尤為突出。當集合名詞如"family","team","class"等表示一個整體概念時，謂語動詞用單數(shù)；若強調其中的個體成員，則謂語動詞用復數(shù)。試比較："Ourfamilyisahappyone."（強調整體）和"ThefamilyarewatchingTV."（強調個體成員）。此外，就近原則也是我們必須掌握的。當句子的主語由"or","nor","either...or...","neither...nor...","notonly...butalso..."等連接時，謂語動詞的單復數(shù)形式通常與最靠近它的主語保持一致。例如，"Neithertheteachernorthestudentswereintheclassroom."以及"Notonlythebooksbutalsothepenismine."二、專項練習與解析（一）基礎鞏固篇請選擇最恰當?shù)膭釉~形式填入下列句子空白處。1.Thenumberofstudentsinourclass______(is/are)fifty.2.Anumberofstudents______(is/are)interestedinEnglish.3.Physics______(is/are)adifficultsubjectforsomestudents.4.Myfamily______(has/have)dinnertogethereverySunday.(強調整體)5.Thepolice______(is/are)lookingforthemissingchild.6.Eachoftheboys______(has/have)atoycar.7.There______(is/are)abookandtwopensonthedesk.9.Tenminutes______(is/are)enoughformetofinishthistask.(表示整體時間)10.Nonews______(is/are)goodnews.基礎鞏固篇答案與簡析：1.is("Thenumberof..."作主語，謂語用單數(shù))2.are("Anumberof..."作主語，謂語用復數(shù))3.is(學科名詞通常視為單數(shù))4.has(此處family強調整體)5.are(police為集合名詞，通常用作復數(shù))6.has(eachof...作主語，謂語用單數(shù))7.is(therebe句型遵循就近原則，abook為單數(shù))8.is(breadandbutter視為整體概念)9.is(時間、金錢等復數(shù)名詞作主語表整體概念時，謂語用單數(shù))10.is(news為不可數(shù)名詞，視為單數(shù))（二）綜合提升篇面對更復雜的語境和結構，主謂一致的判斷需要更加細致。請嘗試完成以下練習：1.Theteacher,aswellashisstudents,______(enjoy/enjoys)playingbasketball.2.NeitheryounorI______(am/is/are)wrong.3.Morethanonestudent______(has/have)madethismistake.4.TheUnitedStates______(is/are)adevelopedcountry.5.Whathesaysandwhathedoes______(doesnot/donot)agree.6.Oneofthebooks______(was/were)writtenbyMarkTwain.7.Themajorityofthestudents______(likes/like)popmusic.8.Everymanandeverywoman______(has/have)therighttovote.9.Agroupofchildren______(is/are)playinginthepark.(強調個體)10.TolearnEnglishwell______(require/requires)hardworkandpersistence.綜合提升篇答案與簡析：1.enjoys(aswellas連接的名詞不影響主語的單復數(shù)，主語是theteacher，單數(shù))2.am(neither...nor...連接并列主語，謂語與I就近一致)3.has("morethanone+單數(shù)名詞"作主語，通常用單數(shù)謂語)4.is(國家名稱視為單數(shù))5.donot(and連接兩個并列的主語從句，視為復數(shù)概念)6.was("oneof+復數(shù)名詞"作主語，謂語用單數(shù))7.like("themajorityof+復數(shù)名詞"作主語，謂語用復數(shù))8.has(every...andevery...連接的名詞作主語，謂語用單數(shù))9.are(agroupof后接復數(shù)名詞，強調個體成員時謂語用復數(shù))10.requires(不定式短語作主語，謂語通常用單數(shù))三、易錯點提示與總結主謂一致的掌握，貴在細心和積累。除了上述規(guī)則，還需注意以下幾點：*某些以-s結尾的名詞，如means,species,series等，其單復數(shù)形式相同，謂語動詞的單復數(shù)需根據句意判斷。*定語從句中的主謂一致：關系代詞在從句中作主語時，從句謂語動詞的數(shù)要與先行詞保持一致。*分數(shù)、百分數(shù)作主語：其謂語動詞的數(shù)取決于后面的名詞。*“the+形容詞”結構：表示一類人時，謂語用復數(shù)；表示抽象概念時，謂語用單數(shù)。例如：Theoldarerespectedinoursociety.(老年人受到尊重)/Thebeautifulisn