Module9Unit1第二課時說課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課為外研版八年級英語上冊Module9Unit1第二課時，主要圍繞“描述學(xué)?！边@一主題展開。通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識描述學(xué)校的各個角落，提高學(xué)生的聽說能力和實際運用英語的能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對校園生活的熱愛，培養(yǎng)良好的校園文化氛圍。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與課堂活動，學(xué)生將能夠運用英語描述學(xué)校環(huán)境，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行基本的聽說讀寫活動。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述人、物、地點的基本句型和詞匯，對英語語法結(jié)構(gòu)也有初步的了解。在Module9Unit1第一課時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述學(xué)校不同部分的基本表達，如“thelibrary,theplayground,theclassroom”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對校園生活充滿好奇，對描述學(xué)校這一主題有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的觀察力和想象力，能夠通過圖片和實物進行聯(lián)想。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來獲取信息；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽錄音來提高聽力技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述學(xué)校時可能遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準確描述學(xué)校的各個角落；二是語法結(jié)構(gòu)運用不當，導(dǎo)致句子表達不夠流暢；三是缺乏實際情境的練習(xí)，導(dǎo)致口語表達不夠自然。此外，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)的自信心不足，需要教師給予更多的鼓勵和支持。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，引入新話題。通過小組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高交流能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬描述學(xué)校場景，如“導(dǎo)覽員”帶領(lǐng)參觀校園，以實際情境提高口語表達能力。

3.利用多媒體資源，如PPT展示校園圖片，幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯和句型。同時，播放校園生活視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，提高聽力水平。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyoulikeyourschool?Why?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對學(xué)校的看法和感受。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如描述學(xué)校不同部分的詞匯和句型，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括學(xué)校各個部分的描述詞匯和句型，如“theschoolgate,thecanteen,thegymnasium”等。

-舉例說明：教師通過展示校園圖片，結(jié)合實際例子，如“Lookatthispicture.Canyoudescribeit?”，引導(dǎo)學(xué)生運用新學(xué)的詞匯和句型進行描述。

-互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相描述各自學(xué)校的某個部分，如“Tellyourgroupaboutyourschoollibrary.”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個校園場景進行角色扮演，如“Today,youareguidesshowingvisitorsaroundyourschool.”

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)描述學(xué)校各個部分的關(guān)鍵詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試用英語描述自己學(xué)校的更多細節(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇短文，描述自己學(xué)校的一個角落，如“Today,Ivisitedtheschoolgarden.Itisverybeautifulwithflowersandtrees.”

-學(xué)生還需準備一張校園圖片，并在課堂上用英語介紹圖片內(nèi)容。

6.課堂活動安排（約25分鐘）

-RolePlayActivity：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個校園場景進行角色扮演，如“Today,youareguidesshowingvisitorsaroundyourschool.”

-VocabularyGame：教師設(shè)計一個詞匯游戲，如“MemoryGame”，幫助學(xué)生記憶新學(xué)的詞匯。

-PictureDescription：學(xué)生展示自己準備的校園圖片，并用英語描述圖片內(nèi)容。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，了解學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)需求。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

8.課后輔導(dǎo)（約10分鐘）

-教師為有需要的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。

-教師鼓勵學(xué)生利用課后時間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

9.教學(xué)評價（約5分鐘）

-教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課堂反饋，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MySchoolLife》

內(nèi)容：這篇文章描述了一個學(xué)生的校園生活，包括他們?nèi)绾紊蠈W(xué)、在學(xué)校做什么以及他們的朋友和老師。文章中包含了豐富的校園詞匯和句型，如“attendclasses,participateinactivities,makefriends”等。

-閱讀材料二：《SchoolTraditions》

內(nèi)容：這篇文章介紹了不同學(xué)校的傳統(tǒng)和節(jié)日，如校慶、運動會等。通過閱讀，學(xué)生可以了解不同學(xué)校的文化和特色，擴展他們的文化視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文，描述學(xué)校的特色和自己的校園生活。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找關(guān)于不同國家學(xué)校的信息，了解不同文化背景下的學(xué)校教育。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于學(xué)校歷史的PPT，分享給同學(xué)們，增進對學(xué)校歷史的了解。

-組織學(xué)生參與校園攝影比賽，用照片記錄校園的美好瞬間，并配上英文說明。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的英語角活動，與其他同學(xué)用英語交流，提高口語表達能力。

3.知識點拓展：

-學(xué)校建筑和設(shè)施：library,canteen,gymnasium,auditorium,sciencelab,computerlab,artroom,musicroom,playground,sportsfield,parkinglot,entrance,exit,hallway,classroom,office,teacher'slounge,studentcenter,cafeteria,auditorium,gymnasium,library,computerlab,sciencelab,artroom,musicroom,playground,sportsfield.

-學(xué)校活動：schoolevents,sportsday,culturalfestival,sciencefair,artexhibition,musicconcert,graduationceremony,orientation,parent-teachermeeting,clubactivities,volunteerwork,schooltrips,exchangeprograms.

-學(xué)校文化：schoolspirit,schoolmotto,schoolcolors,schoolanthem,schooltraditions,schoolrules,schoolvalues,schoolleadership,schoolcommunity.

4.實用性活動建議：

-學(xué)生可以設(shè)計一個校園地圖，用英語標注各個建筑和設(shè)施的位置。

-組織學(xué)生進行校園尋寶游戲，通過英語指示找到隱藏的物品。

-學(xué)生可以采訪學(xué)校的老師或管理員，了解他們的工作內(nèi)容和校園故事。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的志愿者活動，如圖書館幫忙、校園清潔等，同時用英語交流。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-學(xué)校各個部分的描述詞匯：library,canteen,gymnasium,auditorium,sciencelab,computerlab,artroom,musicroom,playground,sportsfield,parkinglot,entrance,exit,hallway,classroom,office,teacher'slounge,studentcenter.

-描述學(xué)?；顒拥脑~匯：schoolevents,sportsday,culturalfestival,sciencefair,artexhibition,musicconcert,graduationceremony,orientation,parent-teachermeeting,clubactivities,volunteerwork,schooltrips,exchangeprograms.

-學(xué)校文化的詞匯：schoolspirit,schoolmotto,schoolcolors,schoolanthem,schooltraditions,schoolrules,schoolvalues,schoolleadership,schoolcommunity.

②重點詞匯：

-library（圖書館）

-canteen（食堂）

-gymnasium（體育館）

-auditorium（禮堂）

-sciencelab（科學(xué)實驗室）

-computerlab（計算機實驗室）

-artroom（美術(shù)教室）

-musicroom（音樂教室）

-playground（操場）

-sportsfield（運動場）

③重點句型：

-Thisisourschoollibrary.Itisaplacewherewecanreadbooks.

-Thegymnasiu