部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《母雞》課文講解電子課本課文知識(shí)點(diǎn)教材分析：本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線(xiàn)索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。我?huì)寫(xiě)：討：討厭

討喜

討?zhàn)?/p>

聲討

南征北討厭：討厭

厭惡

厭棄

厭倦

貪得無(wú)厭壩：田壩

河壩

堤壩

坪壩

水壩

壩子忠：忠厚

忠誠(chéng)

忠言

忠告

忠心耿耿毒：心毒

毒計(jì)

禁毒

中毒

毒氣

下毒手績(jī)：成績(jī)

戰(zhàn)績(jī)

功績(jī)

業(yè)績(jī)

政績(jī)

敗績(jī)孵：孵化

孵育

孵卵戒：警戒

戒心

戒備

戒酒

戒驕戒躁歪：歪曲

歪理

歪道

東倒西歪

歪理邪說(shuō)咕：咕咕

咕咚

咕嘟

咕嘰

咕嚕

咕噥湯：米湯

雞湯

湯藥

赴湯蹈火

湯圓掘：掘地

挖掘

開(kāi)掘

采掘

臨渴掘井伏：伏案

伏擊

埋伏

此起彼伏

晝伏夜出啼：啼叫

雞啼

猿啼

悲啼

哭哭啼啼形近字：厭（討厭）伏（埋伏）

戒（警戒）誡（告誡）啼（啼哭）諦（真諦）多音字：惡：wù厭惡è罪惡ě惡心撮：zuǒ一撮兒cuō撮合近義詞：討厭——厭惡

欺侮——欺負(fù)忠厚——老實(shí)

可惡——可恨警戒——警惕

預(yù)備——準(zhǔn)備凄慘——悲慘

辛苦——辛勞反義詞：討厭——喜歡

反抗——屈服欺侮——愛(ài)護(hù)

忠厚——奸詐慈愛(ài)——兇狠

勇敢——怯懦理解詞語(yǔ)：【疙瘩】比喻不易解決的問(wèn)題。【反抗】用行動(dòng)反對(duì)；抵抗。【可惡】令人厭惡；使人惱恨?！炯怃J】（聲音）高而刺耳?！酒鄳K】凄涼悲慘。【慈愛(ài)】（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿(mǎn)憐愛(ài)之情?！绢濐H巍巍】抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）。【如怨如訴】形容聲音（多指樂(lè)曲）悲切?！揪洹糠褐笧榉纻涑龈黝?lèi)問(wèn)題而采取保障措施?！救缭谷缭V】好像是怨恨，又好像是傾訴。形容聲音帶有憂(yōu)郁的意味?！酒畚辍科圬?fù)?！境萌瞬环纻洹课闹兄改鸽u在欺負(fù)自己的同類(lèi)時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。詞語(yǔ)擴(kuò)展：含有動(dòng)物成語(yǔ)：望子成龍、來(lái)龍去脈、群龍無(wú)首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下、照貓畫(huà)虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識(shí)途、牛刀小試、笨鳥(niǎo)先飛、呆若木雞、抱頭鼠竄、千軍萬(wàn)馬、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、對(duì)牛彈琴、如魚(yú)得水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、黔驢技窮、畫(huà)龍點(diǎn)睛、守株待兔、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫(huà)蛇添足、為虎作倀課內(nèi)詞語(yǔ)：討厭理由心事反抗

忠厚

毒手

成績(jī)

警戒

預(yù)備

湯圓句子解析：1、我一向討厭母雞。這句話(huà)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明作者對(duì)母雞的一貫態(tài)度———討厭。統(tǒng)領(lǐng)前三個(gè)自然段，是前三個(gè)自然段的中心句。2、它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。作者通過(guò)“不反抗”“欺侮”“下毒手”這幾個(gè)詞對(duì)比寫(xiě)出母雞對(duì)待鴨子、其他母雞和公雞的態(tài)度。這幾種態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，刻畫(huà)出母雞欺軟怕硬的形象。3、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。作者運(yùn)用了夸張的修辭手法，說(shuō)本來(lái)聽(tīng)不到聲音的聾子，在母雞下蛋后的叫聲中“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”。諷刺了母雞愛(ài)炫耀，淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)母雞的討厭。4、不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！“警戒”本課指母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕?！傲⒖叹洹庇脭M人的修辭手法把母雞的負(fù)責(zé)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。它警戒起來(lái)的樣子是：歪著頭聽(tīng)、挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)、看看前、看看后、咕咕地警告。從“挺著”“警戒”“歪著”“看看”“警告”等動(dòng)作描寫(xiě)，我們看到了一只勇敢、負(fù)責(zé)的母雞。5、發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。此處動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了母雞對(duì)兒女的疼愛(ài)至極，“緊叫”說(shuō)明母雞在不停地叫喚，“啄”“放”體現(xiàn)了母雞的細(xì)心和對(duì)雞雛的愛(ài)。6、結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。這句話(huà)是擬人句，把雞雛的肚子比作湯圓，說(shuō)明雞雛吃的很飽，與母雞卻“消瘦了”進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明母雞寧可自己挨餓，也要讓雞雛吃飽。7、

它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。這三句話(huà)都是寫(xiě)母雞的。對(duì)母雞的贊頌之情在逐漸加深。第一句話(huà)總結(jié)母雞為了雞雛所體現(xiàn)的品質(zhì)；第二句話(huà)是文章主題的升華；第三句話(huà)指出天地間所有的母親都是英雄，這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼，從而贊頌普天下所有的母親。8、我不敢再討厭母雞了。結(jié)尾這句話(huà)與開(kāi)頭“我一向討厭母雞”形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，句中“不敢”一詞表達(dá)了作者對(duì)純潔、神圣的母愛(ài)的尊敬與贊頌。段落大意：第一部分（1~3）：作者用先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)討厭母雞，再分別敘述了討厭母雞的理由。第二部分（4~8）：描寫(xiě)母雞在撫育雞雛時(shí)的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，以及“我”對(duì)它的感情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。第三部分（9~10）：總結(jié)母雞的偉大品質(zhì)，抒發(fā)“我”對(duì)母雞的尊敬之情，并由此引申出對(duì)“母愛(ài)”的贊美。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。課文主題：本文以作者對(duì)母雞的情感變化為線(xiàn)索，記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事，刻畫(huà)了母雞無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的形象，贊揚(yáng)了母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)勇敢、辛苦的品質(zhì)，歌頌了偉大而崇高的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。問(wèn)題歸納：作者采用了什么樣的方法，表達(dá)了什么樣的思想感情？課文以作者的情感變化為線(xiàn)索，通過(guò)前面塑造一只淺薄、媚俗的母雞和后面塑造一位偉大的雞母親形象，形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。課后練習(xí)參考答案一、默讀課文,畫(huà)出“我”對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子,說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的變化。

“我一向討厭母雞。”“我不敢再討厭母雞了?！敝白髡哂憛捘鸽u是因?yàn)樗偸窃谀抢锊煌５亟?吵得人心神不寧,它還欺侮最忠厚的鴨子。直到作者看到母雞對(duì)小雞雛無(wú)微不至的照顧,他就不再討厭母雞了,反而是對(duì)母雞表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)加以贊揚(yáng)。二、老舍先生用詞很?chē)?yán)謹(jǐn),他寫(xiě)母雞“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”,母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。負(fù)責(zé)：時(shí)刻警惕,看護(hù)雞雛?！耙恢圾B(niǎo)兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái):歪著頭聽(tīng);挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)”;“它還半蹲著,讓它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)兒溫暖?！贝葠?ài)：“發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃”;“它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼?！庇赂遥骸凹偃粲袆e的大雞來(lái)?yè)屖?它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分?！毙量啵骸八屉u雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘?！比?、《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比,說(shuō)說(shuō)兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。相同點(diǎn)：①兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。②在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式。③在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者用事實(shí)說(shuō)話(huà)，通過(guò)對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫(xiě)，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫(xiě)貓的可愛(ài),無(wú)論是貓的古怪,還是貓的淘氣,作者從始至終表達(dá)的都是一種喜愛(ài)之情；而?母雞?則寫(xiě)了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌。同步練習(xí)同步練習(xí)1一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。顫顫巍巍：

細(xì)聲細(xì)氣：

二、根據(jù)詞語(yǔ)，選擇“惡”的正確讀音填空。

惡：wù

è

ě可惡（

）

厭惡（

）

惡心（

）

惡狠狠（

）兇惡（

）

無(wú)惡不作（

）三、根據(jù)下列詞語(yǔ)的意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。1.形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。（

）2.趁人不防備的時(shí)候。（

）3.戒備。（

）四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.（

）是在院里，還是在院外，它（

）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。2.它偉大，（

）它是雞母親。3.在夜間（

）什么動(dòng)靜，它（

）放聲蹄叫。五、理解加黑詞語(yǔ)的意思。①奇異的，特別的

②驚奇、奇怪

③有分別、不相同

④別的；別處的。異鄉(xiāng)（

）奇花異草（

）

驚異（

）

異口同聲（

）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“到下蛋的時(shí)候，它差不多是（

），恨不能讓?zhuān)?/p>

）知道它這點(diǎn)兒（

）；就是聾子也會(huì)被它（

）?！边@句話(huà)運(yùn)用了（

）的寫(xiě)法，表達(dá)了作者對(duì)母雞的（

）。2.一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，（

）什么東西響了一聲，它立刻（

）起來(lái)：歪著頭（

）；挺著身兒預(yù)備（

）；看看（

），看看（

），（

）地警告雞雛要（

）集合到它身邊來(lái)。七、選擇題。1.“我”以前討厭母雞的原因不正確的一項(xiàng)是（

）A、母雞嘎嘎或如怨如訴的叫聲B、欺軟怕硬C、“我”曾在幼年時(shí)受了母雞的驚嚇D、下蛋后炫耀自己2.文末“我不敢再討厭母雞了”，其中“不敢”一詞的含義是（

）A、我害怕母雞B、我敬佩母雞C、財(cái)氣的話(huà)綜合應(yīng)用八、課內(nèi)閱讀。（選文見(jiàn)課本）1.是什么改變了“我”對(duì)母雞的態(tài)度？

2.為什么說(shuō)“一個(gè)母親必定就是一位英雄”？

九、課外閱讀。犀牛和犀牛鳥(niǎo)犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，它發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是（

）的。原來(lái)犀牛的皮膚好，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺蜇。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠（

），當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常（

），平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1.在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中橫線(xiàn)上。

敏銳

尖銳

偶然

突然

感動(dòng)

感激2.請(qǐng)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

如果……就……（1）（

）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（

）會(huì)向犀牛報(bào)警。（2）（

）犀牛背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（

）犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛的背上。3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)椋?/p>

）A、犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。B、犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。C、犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起，可以互相幫助。十、請(qǐng)使用“欲揚(yáng)先抑”的手法寫(xiě)一種小動(dòng)物。

參考答案：一、高高興興

快快樂(lè)樂(lè)

平平安安

不慌不忙

一心一意

若隱若現(xiàn)二、wù

wù

ě

è

è

è三、1.如怨如訴

2.趁其不備

3.警戒

四、1.不論

總是

2.因?yàn)?/p>

3.若有

便五、②

④

③

①六、1.發(fā)了狂

全世界

成績(jī)

吵得受不了

夸張

討厭

2.

或是

警戒

聽(tīng)

作戰(zhàn)

前

后

咕咕

馬上七、1.C

2.B

八1.是母雞無(wú)私的母愛(ài)讓“我”改變了態(tài)度。

2.作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。九、1.偶然

敏銳

感激

2.（1）如果……就……

（2）因?yàn)椤浴?/p>

3.C十、我最討厭狗了，我討厭它的叫聲，討厭它身上的毛，討厭......總之討厭它的一切。所以我家的狗雖然每次見(jiàn)我都跑出老遠(yuǎn)迎接我，還對(duì)我搖尾巴表示友好，但是我從來(lái)不理它，更不要說(shuō)喂它食，有時(shí)心情不好還會(huì)拿它撒氣。但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起來(lái)，把我驚醒了，我憤怒的拿了一條棍子沖出門(mén)。舉起棍子剛要打，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)賊拼命躲閃著，我家的狗卻對(duì)著那個(gè)賊猛撲，雖然賊手里拿著刀，把狗砍得渾身是血，狗依然毫不退縮。原來(lái)這個(gè)賊白天相中了我最喜歡的一窩小兔。看到這個(gè)情景我的心里一陣難受，眼睛酸酸的。我討厭的狗對(duì)我家是多么忠實(shí)啊!多么值得我喜歡啊同步練習(xí)2參考答案：一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。成績(jī)孵化警告戒備歪頭湯圓討厭大壩啼叫挖掘二、比一比，再組詞?？?jī)（成績(jī)）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄涼）債（債務(wù)）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）三、多音字組詞。ě惡心

chà差不多è惡習(xí)

cī參差不齊wù可惡

chà很差四、近義詞。討厭—（厭惡）反抗—（抵抗）侮辱—（欺負(fù)）忠厚—（忠實(shí)）成績(jī)—（成果）辛苦—（辛勞）警戒—（戒備）尖銳—（尖利）五、反義詞?？蓯骸蓯?ài)）