2025國考延邊州文化管理崗位申論題庫(含答案)一、歸納概括題（共3題，每題15分）1.題目延邊州近年來大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，但部分基層文化管理工作中存在資源分配不均、群眾參與度低、數(shù)字化程度不足等問題。請根據(jù)給定材料，概括延邊州基層文化管理工作中面臨的主要問題及其具體表現(xiàn)。（要求：全面、準(zhǔn)確，不超過300字）答案延邊州基層文化管理工作中存在以下主要問題：（1）資源分配不均，城鄉(xiāng)、區(qū)域間文化設(shè)施與資金投入差距明顯，偏遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)能力薄弱；（2）群眾參與度低，文化活動形式單一，缺乏互動性，未能充分調(diào)動少數(shù)民族群眾積極性；（3）數(shù)字化程度不足，文化信息平臺建設(shè)滯后，資源整合與共享機制不完善，線上線下服務(wù)銜接不暢。解析本題考察歸納概括能力，需從材料中提煉核心問題，避免主觀臆斷。答案分條作答，確保全面且簡潔。2.題目材料顯示延邊州非遺保護工作取得一定成效，但部分非遺項目面臨傳承困難、市場認(rèn)可度低等挑戰(zhàn)。請根據(jù)給定材料，概括延邊州非遺保護工作取得的主要成效及當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。（要求：條理清晰，不超過350字）答案成效：（1）建立非遺數(shù)據(jù)庫，完善保護機制，部分瀕危項目得到搶救性記錄；（2）開展非遺進校園活動，提升青少年認(rèn)知度；（3）扶持非遺企業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，部分產(chǎn)品進入市場。挑戰(zhàn)：（1）傳承人老齡化，年輕人參與度低，技藝后繼乏人；（2）市場認(rèn)可度不足，非遺產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，商業(yè)化模式單一；（3）保護與開發(fā)失衡，部分項目過度商業(yè)化導(dǎo)致文化內(nèi)涵流失。解析答案分“成效”“挑戰(zhàn)”兩模塊，邏輯清晰。成效需突出政府主導(dǎo)作用，挑戰(zhàn)需體現(xiàn)非遺保護的特殊性。3.題目材料提及延邊州紅色文化資源豐富，但利用率不高，部分遺址保護與開發(fā)脫節(jié)。請根據(jù)給定材料，概括延邊州紅色文化資源的特色及開發(fā)利用中存在的問題。（要求：不超過300字）答案特色：（1）資源豐富，涵蓋抗聯(lián)遺址、民族解放斗爭紀(jì)念地等多元類型；（2）民族性突出，與延邊少數(shù)民族革命歷史緊密結(jié)合；（3）教育價值高，是愛國主義教育的重要載體。問題：（1）保護與開發(fā)脫節(jié)，部分遺址修繕不足，旅游配套設(shè)施滯后；（2）敘事方式單一，缺乏創(chuàng)新性，難以吸引年輕群體；（3）跨區(qū)域整合不足，資源分散，未能形成聯(lián)動效應(yīng)。解析答案先提煉資源特色，再分析問題，避免混淆。問題需緊扣“開發(fā)利用”主題，體現(xiàn)管理短板。二、綜合分析題（共2題，每題20分）4.題目材料指出，延邊州部分文化機構(gòu)存在“重建設(shè)輕管理”現(xiàn)象，導(dǎo)致公共文化服務(wù)效能不高。請結(jié)合給定材料，分析“重建設(shè)輕管理”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。（要求：觀點明確，分析深入，不超過400字）答案原因：（1）政績觀偏差，傾向于顯性項目建設(shè)以獲短期成效；（2）管理機制不健全，缺乏專業(yè)人才與績效考核體系；（3）資金分配不合理，重硬件投入輕運營維護。危害：（1）資源浪費，設(shè)施閑置率高，公共文化服務(wù)供需失衡；（2）服務(wù)效能低下，群眾獲得感不強，文化惠民目標(biāo)難以實現(xiàn)；（3）影響文化機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展，挫傷基層文化工作者積極性。解析答案采用“原因—危害”結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)密。危害部分需體現(xiàn)對政策目標(biāo)的背離，體現(xiàn)管理類崗位的宏觀視角。5.題目材料顯示，延邊州文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型滯后，部分企業(yè)存在“數(shù)字焦慮”。請結(jié)合給定材料，分析文化數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性及延邊州面臨的現(xiàn)實困境。（要求：緊扣材料，論述合理，不超過400字）答案必要性：（1）提升服務(wù)效率，通過線上平臺擴大公共文化覆蓋面；（2）拓展市場空間，數(shù)字化產(chǎn)品更易觸達(dá)多元消費群體；（3）增強文化影響力，借助數(shù)字技術(shù)講好延邊故事。困境：（1）技術(shù)短板，部分文化機構(gòu)缺乏專業(yè)人才與資金投入；（2）內(nèi)容供給不足，數(shù)字化產(chǎn)品同質(zhì)化，未能體現(xiàn)延邊特色；（3）政策支持不足，缺乏統(tǒng)一的數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)。解析答案先論證必要性，再剖析困境，體現(xiàn)政策分析的全面性。困境部分需結(jié)合延邊州實際情況，如少數(shù)民族語言數(shù)字化難題。三、提出對策題（共2題，每題25分）6.題目材料反映延邊州鄉(xiāng)村文化振興存在人才流失、設(shè)施利用率低等問題。請結(jié)合給定材料，提出提升延邊州鄉(xiāng)村文化服務(wù)效能的具體建議。（要求：措施具體、可行，不超過400字）答案（1）優(yōu)化資源配置：建立城鄉(xiāng)文化設(shè)施共享機制，加大對偏遠(yuǎn)村落的資金傾斜；（2）強化人才支撐：實施“文化管家”計劃，吸引大學(xué)生村官參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)，提供培訓(xùn)與激勵機制；（3）創(chuàng)新服務(wù)模式：結(jié)合朝鮮族民俗村寨，開發(fā)“非遺工坊+旅游”項目，增強互動性；（4）數(shù)字化賦能：建設(shè)鄉(xiāng)村文化云平臺，整合圖書、展覽等資源，提供遠(yuǎn)程服務(wù)。解析答案分措施提出，每條均包含具體操作方法，避免空泛。結(jié)合延邊州民族特色，體現(xiàn)針對性。7.題目材料指出，延邊州非遺傳承面臨后繼乏人問題。請結(jié)合給定材料，提出破解非遺傳承困境的系統(tǒng)性方案。（要求：邏輯清晰，具有操作性，不超過450字）答案（1）完善傳承體系：建立非遺傳承人動態(tài)數(shù)據(jù)庫，對瀕危項目實施“一人一策”幫扶；（2）創(chuàng)新教育模式：將非遺課程納入職業(yè)教育體系，開發(fā)“學(xué)徒制+現(xiàn)代技術(shù)”培訓(xùn)模式；（3）推動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展：支持非遺企業(yè)參加國內(nèi)外展會，設(shè)計符合現(xiàn)代審美的衍生品；（4）強化政策保障：設(shè)立非遺傳承基金，對優(yōu)秀傳承項目給予稅收優(yōu)惠與榮譽激勵。解析答案采用“系統(tǒng)性方案”框架，涵蓋教育、產(chǎn)業(yè)、政策等多個維度，體現(xiàn)解決復(fù)雜問題的思路。四、應(yīng)用文寫作題（共1題，30分）8.題目假如你是延邊州文化廣電和旅游局工作人員，需草擬一份關(guān)于開展“延邊州朝鮮族民俗文化進校園”活動的通知。要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，不超過500字。答案延邊州文化廣電和旅游局關(guān)于開展“延邊州朝鮮族民俗文化進校園”活動的通知各縣（市）教育局、文化廣電和旅游局：為弘揚朝鮮族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強青少年文化認(rèn)同感，我局決定開展“延邊州朝鮮族民俗文化進校園”活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、活動內(nèi)容（1）開設(shè)朝鮮族民俗課程，涵蓋服飾、飲食、節(jié)日等知識；（2）組織非遺傳承人進校園，開展面食制作、農(nóng)樂舞等互動教學(xué)；（3）舉辦民俗手工藝比賽，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作朝鮮族主題作品。二、時間安排2025年5月15日至6月30日，各學(xué)校結(jié)合實際制定實施方案。三、工作要求（1）加強統(tǒng)籌，確?；顒痈采w所有朝鮮族聚居學(xué)校；（2）注重創(chuàng)新，結(jié)合數(shù)字化手段開發(fā)線上教育資源；（3）做好總結(jié)，6月20日前報送活動成果至州文旅局。特此通知。延邊州文化廣電和旅游局2025年4月30日解析答案符合公文格式，內(nèi)容涵蓋活動目的、具體安排、責(zé)任分工等要素，體現(xiàn)政策落地能力。五、文章論述題（共1題，35分）9.題目近年來，延邊州積極探索“文化+”發(fā)展模式，推動文化產(chǎn)業(yè)與旅游、教育等領(lǐng)域融合。請結(jié)合給定材料，以“文化賦能鄉(xiāng)村振興：延邊州的實踐與思考”為題，寫一篇文章。（要求：觀點鮮明，論證充分，不超過800字）答案文化賦能鄉(xiāng)村振興：延邊州的實踐與思考鄉(xiāng)村振興不僅是經(jīng)濟命題，更是文化命題。延邊州作為多民族聚居地區(qū)，通過“文化+”模式，探索出一條以文化振興推動鄉(xiāng)村全面發(fā)展的新路徑。一、延邊州文化賦能鄉(xiāng)村振興的實踐探索首先，挖掘民族文化資源。延邊州依托朝鮮族民俗村寨、非遺項目等，打造特色文化體驗地，如和龍市“非遺工坊”，將農(nóng)樂舞表演與旅游結(jié)合，帶動村民增收。其次，強化數(shù)字技術(shù)應(yīng)用。州文旅局建設(shè)“云上延邊”平臺，通過VR技術(shù)展示和龍市雪鄉(xiāng)民俗文化，突破地域限制。再次，推動文化教育融合。將朝鮮族傳統(tǒng)技藝納入鄉(xiāng)村學(xué)校課程，培養(yǎng)年輕傳承人，實現(xiàn)文化“活態(tài)傳承”。二、面臨的挑戰(zhàn)與對策盡管成效顯著，但延邊州文化賦能鄉(xiāng)村振興仍面臨問題：一是文化產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，二是基層文化人才短缺。對此，需完善頂層設(shè)計，鼓勵差異化發(fā)展；同時，通過“文化人才回流計劃”，吸引青年投身鄉(xiāng)村文化事業(yè)。三、結(jié)語文化是鄉(xiāng)村振興的靈魂。延邊州的實