五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題05生產(chǎn)資料所有制（我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制——公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”）真題年份真題匯總收錄試題省份清單真題標(biāo)答2022年北京卷、海南卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、山東卷、天津卷2023年浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、廣東卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江蘇卷、天津卷、重慶卷2024年新課標(biāo)高考全國(guó)（藏、疆）卷、安徽卷、廣東卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、山東卷、甘肅卷、北京卷、福建卷、江西卷、廣西卷、河北卷、江蘇卷、天津卷、新課標(biāo)高考全國(guó)（藏、疆）卷、山東卷、河北卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、貴州卷。2025年陜西（陜、山、寧、青）卷、遼寧（遼、黑、吉、內(nèi)）卷、山東卷、河北卷、北京卷、江蘇卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、廣東卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肅卷陜西（陜、山、寧、青）卷、遼寧（遼、黑、吉、內(nèi)）卷、山東卷、廣東卷、云南卷、浙江1月卷、本專題收錄的試題年份及試卷省份清單，答案有【網(wǎng)絡(luò)答案】和【標(biāo)答】之分，以綠色背景黑色字體呈現(xiàn)的答案，尊崇原始呈現(xiàn)方式。后續(xù)會(huì)根據(jù)具體試題和標(biāo)答公布情況及時(shí)更新考點(diǎn)五年考情（2021-2025）呈現(xiàn)特征考點(diǎn)1公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（4年12考）選擇題：2025年山東卷、2025年1月浙江卷、2025湖南卷；2024年北京卷；2023年河北卷、2023年重慶卷；2022年遼寧卷、2022年1月浙江卷、2022年6月浙江卷；2021年江蘇卷、2021年山東卷、2021年1月浙江卷。主觀題：未考查。1.核心概念知識(shí)（學(xué)科內(nèi)容）：關(guān)注對(duì)公有和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用和意義的理解，尤其是國(guó)有經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)的理解。2.主客觀題呈現(xiàn)頻率：題型頻率占比選擇題12100%主觀題00%考點(diǎn)2堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”（4年10考）選擇題：2025年黑龍江卷、2025年江蘇卷；2024年湖北卷、2024年1月浙江卷；2023年湖南卷；2022年湖南卷、2022年海南卷；主觀題：2024年湖北卷；2023年1月浙江卷、2023年湖南卷。1.核心概念知識(shí)（學(xué)科內(nèi)容）：關(guān)注對(duì)堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”知識(shí)的理解，尤其是對(duì)如何“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)”措施的理解。2.主客觀題呈現(xiàn)頻率：題型頻率占比選擇題770%主觀題330%考點(diǎn)1：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（一）試題外顯特征分析：本考點(diǎn)高考沒(méi)有出現(xiàn)主觀題考查，以選擇題為主（14道選擇題），少量涉及圖表分析（如2025年山東卷的項(xiàng)目投資分類圖與主體投資表、2024年山東卷的綠色貸款余額圖），注重?cái)?shù)據(jù)與文字結(jié)合的綜合性考查；試題情境包括：①真實(shí)經(jīng)濟(jì)政策情境：如重大項(xiàng)目投資（2025年山東卷）、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》出臺(tái)（2025年湖南卷）、國(guó)企重組（2022年遼寧卷）等，聚焦國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的落地與實(shí)踐。②市場(chǎng)主體行為情境：如民營(yíng)企業(yè)參與重大項(xiàng)目（2025年山東卷）、實(shí)體超市誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)（2025年浙江卷）、國(guó)企支持民族地區(qū)發(fā)展（2021年江蘇卷）等，體現(xiàn)各類市場(chǎng)主體的具體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。③數(shù)據(jù)圖表情境：通過(guò)柱狀圖、折線圖、表格呈現(xiàn)投資金額、占比、增速等數(shù)據(jù)（如綠色貸款余額變化、國(guó)企資產(chǎn)總額占比），要求學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息并分析邏輯關(guān)系；學(xué)科任務(wù)主要是考查描述與分類、解釋與論證等能力，主要是對(duì)情境材料進(jìn)行理解分析，運(yùn)用知識(shí)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，將題干主旨與教材知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。（二）試題彰顯的教學(xué)建議：1．強(qiáng)化情境與知識(shí)的融合。試題以真實(shí)政策和市場(chǎng)行為為情境，教學(xué)中需避免純理論講解，應(yīng)結(jié)合“國(guó)企改革案例”“民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新案例”“國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策文件”等素材，讓學(xué)生理解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，如用2023年河北卷“小崗村股份經(jīng)濟(jì)合作社將資產(chǎn)折股量化到村民”的案例講解集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式；針對(duì)圖表類試題，需專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生“數(shù)據(jù)解讀能力”，指導(dǎo)學(xué)生掌握“三看三比”技巧（看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)、看注釋；縱向比趨勢(shì)、橫向比差異、綜合比關(guān)聯(lián)），如分析2024年山東卷“2018-2023年我國(guó)金融機(jī)構(gòu)綠色貸款余額及其增長(zhǎng)情況”圖時(shí)，通過(guò)縱向?qū)Ρ炔煌攴葙J款余額和增速的變化，橫向關(guān)聯(lián)國(guó)有銀行在綠色信貸中的占比，避免僅記憶結(jié)論而忽視分析過(guò)程。2．聚焦核心概念的辨析與應(yīng)用。試題常設(shè)置易混淆選項(xiàng)，如2025年山東卷中“促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展”與“實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化”的區(qū)別、2022年6月浙江卷中“國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力”與“國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額占比”的差異。教學(xué)中需通過(guò)對(duì)比表格、案例辯論等方式明確概念邊界，如用2022年1月浙江卷“國(guó)有企業(yè)參與‘長(zhǎng)征’系列運(yùn)載火箭工程”體現(xiàn)的“主導(dǎo)作用”，與2021年1月浙江卷民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“五六七八九”貢獻(xiàn)體現(xiàn)的“重要作用”進(jìn)行對(duì)比，區(qū)分二者的內(nèi)涵與外延。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性，如將“基本經(jīng)濟(jì)制度”與“市場(chǎng)配置資源”“宏觀調(diào)控”結(jié)合，分析2023年重慶卷“國(guó)有企業(yè)規(guī)模大的地區(qū)民營(yíng)企業(yè)更活躍，民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)”所體現(xiàn)的“國(guó)企與民企協(xié)同發(fā)展”的市場(chǎng)邏輯。3．重視政策理解的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性。試題對(duì)政策效果的評(píng)價(jià)注重“適度性”，如2025年山東卷“重大項(xiàng)目投資中社會(huì)民生保障項(xiàng)目有助于促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展，但不能直接實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化”，教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生客觀看待政策作用，避免絕對(duì)化表述。如辨析2025年浙江1月卷中“政府是否應(yīng)推廣某實(shí)體超市的成功商業(yè)模式”時(shí)，結(jié)合材料中“市場(chǎng)在該超市生意火爆中起主導(dǎo)作用”的信息，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)決定性作用，明確政府不應(yīng)直接推廣企業(yè)商業(yè)模式。（三）教師教學(xué)實(shí)施建議：教師關(guān)注生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)，?公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；解釋公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位，?國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用，以及國(guó)有企業(yè)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)有企業(yè)的混合所有制改革的意義和目的?。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的主要實(shí)現(xiàn)形式，企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)等；教師針對(duì)易混概念，需通過(guò)情境案例強(qiáng)化學(xué)生的理解，如區(qū)分“公有制主體地位”（體現(xiàn)在公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)、國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈）與“國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用”（體現(xiàn)在控制力上，如對(duì)能源、金融等關(guān)鍵領(lǐng)域的控制）。區(qū)分“非公有制經(jīng)濟(jì)的作用”（如民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“五六七八九”貢獻(xiàn)）與“國(guó)家對(duì)其政策”（鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)）。明確“集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式”（如股份合作社、土地入股）與“集體資產(chǎn)所有權(quán)”的關(guān)系，可以“小崗村資產(chǎn)折股量化”（2023年河北卷）案例說(shuō)明“所有權(quán)不變，經(jīng)營(yíng)權(quán)活化”；教師教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)：結(jié)合國(guó)有企業(yè)發(fā)展的成果，考查國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和改革的成效；結(jié)合農(nóng)村專業(yè)合作社、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查集體經(jīng)濟(jì)在鄉(xiāng)村振興和共同富裕中的作用；結(jié)合國(guó)家促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的舉措等，考查民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及國(guó)家支持引導(dǎo)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這其中國(guó)資國(guó)企改革，國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位作用，三權(quán)分置，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重點(diǎn)知識(shí)教師要做好充分的授課知識(shí)準(zhǔn)備，在熟悉高考試題考向的基礎(chǔ)上作為本考點(diǎn)的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)生的信息解讀與數(shù)據(jù)分析能力、邏輯推理與辯證思維能力、概念遷移與運(yùn)用能力，注重描述與闡釋的學(xué)科任務(wù)的培養(yǎng)?？键c(diǎn)2：堅(jiān)持“兩個(gè)不動(dòng)搖”（一）試題外顯特征分析：本考點(diǎn)高考選擇題與主觀題相結(jié)合考查（8道選擇題、3道主觀題），主觀題側(cè)重材料分析與論述（如2024年湖北卷分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)活力的原因、2023年湖南卷分析民營(yíng)經(jīng)濟(jì)韌性的來(lái)源），考查圖表類、原因類、意義類題型、需要學(xué)生具有一定的分析、演繹材料、整合材料、提取關(guān)鍵信息的能力，試題關(guān)注學(xué)生演繹推理過(guò)程，引導(dǎo)培養(yǎng)邏輯思維、辯證思維；試題情境包括：①國(guó)企改革與發(fā)展情境：如國(guó)有水務(wù)企業(yè)主導(dǎo)供水市場(chǎng)（2024年北京卷）、國(guó)企綠色貸款（2024年山東卷）、航天國(guó)企黨建引領(lǐng)創(chuàng)新（2023年浙江卷），聚焦國(guó)企在公共服務(wù)、國(guó)家戰(zhàn)略中的作用。②民企發(fā)展與政策支持情境：如個(gè)體工商戶復(fù)蘇（2024年1月浙江卷）、民營(yíng)企業(yè)外貿(mào)貢獻(xiàn)（2023年湖南卷）、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》的影響（2025年湖南卷），體現(xiàn)民企在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的活力與政策保障。③集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新情境：如鄉(xiāng)村“創(chuàng)業(yè)公社”（2025年江蘇卷）、蔬菜產(chǎn)業(yè)園聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制（2025年廣東卷）、“體育興村”模式（2023年湖南卷），展示集體經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合；學(xué)科任務(wù)主要是考查描述與分類、解釋與論證等能力，主要是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)材料的分析。（二）試題彰顯的教學(xué)建議：8道選擇題需要學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的分析、厘清公有制、非公有制、國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等的作用、地位等相關(guān)知識(shí)，要清晰的識(shí)記教材基本的觀點(diǎn)理論，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生可視化分析材料的能力。如2025年黑龍江卷“電費(fèi)管家”產(chǎn)品推廣題，需區(qū)分“國(guó)有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力”與“控制力”的不同體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)結(jié)合這些真題，通過(guò)案例對(duì)比幫助學(xué)生厘清“國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用”“集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式”等概念邊界，避免混淆。同時(shí)，要強(qiáng)化情境與知識(shí)的匹配訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從具體情境中提取關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確關(guān)聯(lián)對(duì)應(yīng)知識(shí)，避免機(jī)械記憶和套用結(jié)論。3道主觀題要求在教學(xué)中需著力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)知識(shí)的系統(tǒng)化整合。如2024年湖北卷分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)活力原因，需整合“基本經(jīng)濟(jì)制度”“對(duì)外開(kāi)放”等跨模塊知識(shí)，構(gòu)建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；2023年湖南卷探究民營(yíng)經(jīng)濟(jì)韌性來(lái)源，需引導(dǎo)學(xué)生從“國(guó)家政策”“企業(yè)自身”“市場(chǎng)環(huán)境”多維度展開(kāi)；針對(duì)圖表類題型，如2024年湖北卷GDP數(shù)據(jù)圖，傳授“三看三比”解讀技巧；同時(shí)通過(guò)2023年1月浙江卷航天國(guó)企黨建案例，強(qiáng)化“觀點(diǎn)+論據(jù)+結(jié)論”的答題框架，讓學(xué)生在闡述“黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的意義”時(shí)，做到邏輯清晰、論據(jù)充分。（三）教師教學(xué)實(shí)施建議：教師關(guān)注在講授堅(jiān)持毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展這塊知識(shí)時(shí)，學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義和措施”的掌握和理解。教師關(guān)注教學(xué)中以教材的內(nèi)在邏輯為線索，以知識(shí)為載體，以師生的教與學(xué)活動(dòng)為依托，對(duì)教材實(shí)現(xiàn)全面突破，對(duì)習(xí)題進(jìn)行類比講解，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)，首先要提升信息解讀能力，訓(xùn)練學(xué)生從圖表、多主體情境中提取關(guān)鍵信息，掌握分析數(shù)據(jù)趨勢(shì)、主體行為的方法。其次要強(qiáng)化邏輯推理能力，通過(guò)傳導(dǎo)題訓(xùn)練，讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。還要培養(yǎng)辯證思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，避免絕對(duì)化、片面化的認(rèn)知；本專題選擇題和主觀題都有考查，教學(xué)中通過(guò)時(shí)政案例分析，將熱點(diǎn)與知識(shí)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)：①結(jié)合“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”、“二十屆三中全會(huì)”、“十四五”期間國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐的成果，考查國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和改革的成效；②結(jié)合農(nóng)村專業(yè)合作社、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查集體經(jīng)濟(jì)在鄉(xiāng)村振興和共同富裕中的作用；教師給學(xué)生講清楚“圖表類”主觀題的答題技巧；關(guān)注學(xué)生的讀題分析，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力?？键c(diǎn)01公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1．（2025·山東·高考真題）重大項(xiàng)目建設(shè)是促長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。2025年春，山東省集中開(kāi)工1006個(gè)重大項(xiàng)目，圖為分類別的項(xiàng)目投資，表1為分主體的項(xiàng)目投資。投資主體投資項(xiàng)目投資金額數(shù)量（個(gè)）占比數(shù)量（億元）占比（%）民營(yíng)企業(yè)63563.12554153.14國(guó)有企業(yè)32532.31455043.63政府323.182542.44外資企業(yè)141.39820.79上述重大項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)，可以①優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能②穩(wěn)定民營(yíng)企業(yè)政策預(yù)期，激發(fā)民間投資活力③促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化④規(guī)范社會(huì)資本投資行為，降低各類主體經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2025·浙江1月·高考真題）近年來(lái)，隨著電商迅猛發(fā)展，實(shí)體零售企業(yè)生存壓力加大，部分實(shí)體零售巨頭面臨虧損、閉店等問(wèn)題。然而，某實(shí)體超市卻逆勢(shì)“出圈”，生意火爆。媒體總結(jié)其模式成功的原因主要有：重視產(chǎn)品質(zhì)量和員工福利，與消費(fèi)者建立了信任關(guān)系。由此可見(jiàn)①誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)積累的信譽(yù)是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)②政府應(yīng)把這種成功的商業(yè)模式加以推廣③該零售企業(yè)生意火爆是消費(fèi)者選擇的結(jié)果④只要改善員工福利，就能增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4．（2025·湖南·高考真題）2025年4月30日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》將“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)”寫入其中。該法的出臺(tái)①科學(xué)合理配置了民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力與責(zé)任②能穩(wěn)定民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期、提振市場(chǎng)信心③有利于引導(dǎo)和規(guī)范民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)④完善了法律體系，確保民營(yíng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5．（2024·北京·高考真題）水是生命之源。隨著我國(guó)市政公用事業(yè)市場(chǎng)化改革，水務(wù)市場(chǎng)參與主體多元化，政府對(duì)居民生活用水實(shí)行“階梯式水價(jià)”。大型國(guó)有水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)80%的供水業(yè)務(wù)。規(guī)模較大，市場(chǎng)化較早，多為專業(yè)化水務(wù)環(huán)境綜合服務(wù)商，集投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)于一體；國(guó)際水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)10%的供水業(yè)務(wù)。擁有雄厚資本、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、成熟的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制；區(qū)域性水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)10%的供水業(yè)務(wù)。規(guī)模有限，市場(chǎng)化較晚。下列說(shuō)法正確的是①水是混合型公共物品和戰(zhàn)略資源，供水應(yīng)由國(guó)有經(jīng)濟(jì)占支配地位②國(guó)有企業(yè)主導(dǎo)供水市場(chǎng)，通過(guò)獲得壟斷利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值增值③多種所有制水務(wù)企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)，有利于增強(qiáng)國(guó)有水務(wù)企業(yè)活力④向下調(diào)整“階梯式水價(jià)”的階梯價(jià)格，促使居民減少生活用水量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6．（2023·河北·高考真題）2016年安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村將設(shè)施大棚和“小崗村”品牌等資產(chǎn)折股量化到村民，成立小崗村創(chuàng)新發(fā)展有限公司，收益用于集體發(fā)展、社員分紅等。截至2021年已經(jīng)連續(xù)五年分紅。小崗村股份經(jīng)濟(jì)合作社的投資行為①完善了該村公共服務(wù)體系②增加了社員勞動(dòng)性收入③豐富了村集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式④盤活了村集體資產(chǎn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7．（2023·重慶·高考真題）國(guó)有企業(yè)規(guī)模大的地區(qū)，民營(yíng)企業(yè)往往越活躍；民營(yíng)企業(yè)發(fā)展迅速的地區(qū)，國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。2022年，全國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)省廣東有19家民營(yíng)企業(yè)躋身世界500強(qiáng)企業(yè)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省浙江和福建有7家民營(yíng)企業(yè)入圍世界500強(qiáng)企業(yè)，由此可見(jiàn)①民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的活力源于國(guó)有經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)②國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相輔相成③民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增強(qiáng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位④國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)力共進(jìn)有利于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力A.①② B.①③ C.②④ D.③④8．（2022·遼寧·高考真題）鋼鐵企業(yè)A（央企）和B（地方國(guó)企）重組，地方國(guó)資委將所持B企業(yè)51%股權(quán)無(wú)償劃轉(zhuǎn)給A企業(yè)。兩家企業(yè)在鐵礦資源儲(chǔ)備和采選技術(shù)方面都有優(yōu)勢(shì)，重組后可推進(jìn)鋼鐵板塊和鐵礦石板塊整合運(yùn)作，粗鋼產(chǎn)能將躍居世界第三。該重組有利于①提高國(guó)有資本在鋼鐵行業(yè)中占比，放大國(guó)有資本功能②實(shí)現(xiàn)A、B公司股權(quán)多元化，激發(fā)國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)活力③增加鐵礦石供給，維護(hù)鋼鐵行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的穩(wěn)定④提升產(chǎn)業(yè)集中度，推動(dòng)鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2022·1月浙江·高考真題）長(zhǎng)期以來(lái)，包頭鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司等國(guó)有企業(yè)積極參與“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭工程、中國(guó)探月工程。近年來(lái)，它們又響應(yīng)中央號(hào)召，制定了“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)。這些國(guó)有企業(yè)的上述做法①提高了管理水平 ②促進(jìn)了科技進(jìn)步③強(qiáng)化了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) ④服務(wù)了國(guó)家戰(zhàn)略A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10.（2022·6月浙江·高考真題）下圖為2012-2019年國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額占國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額的比例變化情況。根據(jù)圖中信息，可以看出①國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力逐漸增強(qiáng)②國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額在國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額中的占比波動(dòng)上升③國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額穩(wěn)步提高④公有資產(chǎn)總額在國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額中的優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2021·江蘇·高考真題）新疆某縣常年氣候干燥，一直以紅花種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但受制于資金和技術(shù)，紅花產(chǎn)業(yè)始終停留在手工作坊階段，加工工藝落后，產(chǎn)品附加值低。2016年開(kāi)始，某國(guó)有企業(yè)先后投入1000萬(wàn)元，幫助該縣建成集標(biāo)準(zhǔn)廠房、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、展廳、曬場(chǎng)為一體的現(xiàn)代紅花產(chǎn)業(yè)園。當(dāng)?shù)卣爰t花籽油龍頭企業(yè)在產(chǎn)業(yè)園建設(shè)加工廠，實(shí)現(xiàn)了紅花籽銷售渠道穩(wěn)定、價(jià)格穩(wěn)中有升。材料說(shuō)明A．民族地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵是政府扶持B．政企合作是民族地區(qū)發(fā)展的必由之路C．國(guó)有企業(yè)積極承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任D．國(guó)有企業(yè)在民族地區(qū)發(fā)展中起主導(dǎo)作用12．（2021·1月浙江·高考真題）早在2018年11月，就指出，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了50%以上的稅收、60%以上的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、70%以上的技術(shù)創(chuàng)新成果、80%以上的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)和90%以上的企業(yè)數(shù)量。從上述“五六七八九”中可以看出，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的重要力量③增強(qiáng)國(guó)力、支持科技進(jìn)步的關(guān)鍵力量④改善民生、增加財(cái)政收入的重要力量A．①②B．①③C．②④D．③④考點(diǎn)02堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”1．（2025·黑龍江·高考真題）為解決用電企業(yè)因缺乏用電管理而增加額外成本的問(wèn)題，某市供電公司首創(chuàng)一款數(shù)字化服務(wù)產(chǎn)品“電費(fèi)管家”，為企業(yè)量身定制用電優(yōu)化方案，引導(dǎo)企業(yè)錯(cuò)峰用電。目前，該產(chǎn)品進(jìn)入全國(guó)推廣階段。該產(chǎn)品的推廣①能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏②增強(qiáng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和控制力③助力供電公司增收擴(kuò)容和用電企業(yè)降本增效④促進(jìn)了數(shù)字技術(shù)與綠色發(fā)展理念的深度融合①③ B.①④ C.②③D.②④2．（2025·江蘇·高考真題）某地在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，積極引導(dǎo)年輕人回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一方面，鄉(xiāng)村利用土地、房屋等資源為年輕人就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利條件，并打造回鄉(xiāng)青年、當(dāng)?shù)卮迕瘛⑸鐣?huì)團(tuán)體等共同參與的“創(chuàng)業(yè)公社”，另一方面，回鄉(xiāng)青年運(yùn)用自己的技能激活鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的新力量。材料表明，這種“鄉(xiāng)村賦能青年，青年帶動(dòng)鄉(xiāng)村”新格局形成的原因是①勞動(dòng)、技術(shù)、財(cái)產(chǎn)等參與分配，激發(fā)生產(chǎn)要素活力②健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)③增強(qiáng)政府公信力，在政府和村民間形成互信互利關(guān)系④民主管理“公社”日常事務(wù)，凝聚各方共建共享力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3．（2024·湖北·高考真題）我們即將迎來(lái)祖國(guó)75周年華誕。經(jīng)過(guò)不懈奮斗，中國(guó)由一窮二白到全面小康，如今已踏上以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。建國(guó)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐證明：生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。以下對(duì)此做出正確詮釋的是①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收②鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，喚醒了很多人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想③農(nóng)村“三權(quán)分置”改革，推動(dòng)了基層社會(huì)治理的完善④科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓新能源汽車走俏世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④4．（2024·1月浙江·高考真題）由于各項(xiàng)政策措施疊加發(fā)力，全國(guó)個(gè)體工商戶明顯復(fù)蘇。2023年前三季度，新增個(gè)體工商戶1719.6萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)11.7%；登記在冊(cè)個(gè)體工商戶達(dá)1.22億戶，占經(jīng)營(yíng)主體總量的67.3%；超過(guò)7萬(wàn)戶個(gè)體工商戶升級(jí)為企業(yè)。這表明我國(guó)①部分經(jīng)營(yíng)主體的所有制經(jīng)濟(jì)形式在發(fā)生變化②非公有制經(jīng)營(yíng)主體在經(jīng)營(yíng)主體總量中的占比上升③個(gè)體工商戶受益于“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的政策④非公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中具備某種量的優(yōu)勢(shì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2023·湖南·高考真題）拔河、插秧、趕小豬，鄉(xiāng)村燃起“土味”運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶動(dòng)了體育興村的鄉(xiāng)村振興新模式。某村因地制宜，大力發(fā)展攀巖項(xiàng)目，抱回了“全國(guó)攀巖第一村”的金字招牌，連續(xù)4年舉辦了全國(guó)美麗鄉(xiāng)村攀巖系列賽，吸引游客10多萬(wàn)人次，促進(jìn)村集體年均增收150萬(wàn)元。體育興村的創(chuàng)新實(shí)踐有利于①創(chuàng)造以城帶鄉(xiāng)新機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)民增收②提高農(nóng)民健康水平，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)③促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合，加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化④完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)A.①②B.①④C.②③D.③④6．（2022·湖南·高考真題）某村建立股份合作社，綠化荒山、修建池塘……優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境吸引了全國(guó)各地的游客和會(huì)務(wù)、影像項(xiàng)目，村民通過(guò)提供食宿、銷售特色手工產(chǎn)品獲利豐厚。村集體收入大幅增長(zhǎng)，收益重點(diǎn)用于環(huán)境改造、運(yùn)營(yíng)支出和村民福利。發(fā)展這種集體經(jīng)濟(jì)可以①促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興②推動(dòng)各種所有制經(jīng)濟(jì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展③鞏固公有制主體地位，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用 ④建立村集體和農(nóng)戶利益共同體，促進(jìn)共同富裕A.①②B.①④C.②③D.③④7．（2022·海南·高考真題）2021年海南省實(shí)現(xiàn)“十四五”良好開(kāi)局，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中加快、快中提質(zhì)。下表是海南省2021年三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì):第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)增加值（億元）1254.441238.803981.96增長(zhǎng)率（%）3.96.015.3比重（%）19.419.161.5上述信息表明，海南?、偃萎a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化②三次產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)深度融合發(fā)展③第三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)地位更加鞏固④第三產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2024·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一下圖是中國(guó)1978～2023年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)（GDP指數(shù)）。注：GDP指數(shù)上年為100，因此當(dāng)年大于100表示相比上年是正增長(zhǎng)，小于100表示相比上年是負(fù)增長(zhǎng)。GDP指數(shù)減去100即得到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。例如，GDP指數(shù)108代表經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為8%。數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局。材料二進(jìn)入新時(shí)代，在改革開(kāi)放以來(lái)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡的基礎(chǔ)上，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由2012年的54萬(wàn)億元躍升到2023年超過(guò)126萬(wàn)億元，增速在全球主要經(jīng)濟(jì)體中位于前列。對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，貨物進(jìn)出口總額連續(xù)多年居世界第一，吸引外資和對(duì)外投資均居世界前列。2013年至2022年，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家進(jìn)出口總額累計(jì)達(dá)到19.1萬(wàn)億美元，年均增長(zhǎng)6.4%，與共建國(guó)家雙向投資累計(jì)超過(guò)3800億美元，其中中國(guó)對(duì)外直接投資超過(guò)2400億美元。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展和高水平的對(duì)外開(kāi)放展現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的底氣和活力。（1）解讀材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。（2）結(jié)合材料并運(yùn)用《中國(guó)特色社會(huì)主義》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》知識(shí)，分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿底氣和活力的原因。9．（2023·1月浙江·高考真題）某國(guó)有航天科技集團(tuán)公司黨委旗幟鮮明地講政治，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，確保企業(yè)發(fā)展的政治方向正確；完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組等理論學(xué)習(xí)制度，推動(dòng)理論武裝入腦入心、走深走實(shí)，確保用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展；制定黨建責(zé)任清單，在每個(gè)航天發(fā)射型號(hào)工作團(tuán)隊(duì)設(shè)立臨時(shí)黨組織，激勵(lì)黨員踐承諾、當(dāng)先鋒，確保黨組織成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱。經(jīng)過(guò)不斷努力，該公司黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，多次圓滿完成國(guó)家重大航天任務(wù)，為我國(guó)航天科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)作出了突出貢獻(xiàn)。結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：（1）運(yùn)用《政治與法治》相關(guān)知識(shí)，分析該公司是如何通過(guò)黨的建設(shè)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的。（2）運(yùn)用“堅(jiān)持兩個(gè)毫不動(dòng)搖”相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)的意義。10．（2023·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)不斷通過(guò)制度創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，破除民營(yíng)企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，激發(fā)民營(yíng)企業(yè)的積極性，嚴(yán)格保護(hù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)自主權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，引導(dǎo)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，廣大民營(yíng)企業(yè)奮力拼搏，發(fā)揮經(jīng)營(yíng)自主靈活的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展韌性不斷增強(qiáng)，發(fā)展活力不斷迸發(fā)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為發(fā)展主力軍和轉(zhuǎn)型升級(jí)排頭兵，還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)和推動(dòng)實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要力量。材料二2022年，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口規(guī)模所占比重達(dá)到50.9%,對(duì)我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率達(dá)到80.8%,民營(yíng)企業(yè)外貿(mào)第一大主體地位繼續(xù)鞏固。同時(shí)，民營(yíng)企業(yè)在對(duì)外開(kāi)放中也遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。如，全球貿(mào)易壁壘高企，民營(yíng)企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與障礙增多；發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體通過(guò)各種措施推動(dòng)制造業(yè)企業(yè)回流，外加?xùn)|南亞等地區(qū)制造業(yè)的崛起，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)原有的比較優(yōu)勢(shì)受到?jīng)_擊；部分民營(yíng)企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，技術(shù)創(chuàng)新由于各種原因陷入低端鎖定的困境。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)與社會(huì)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的韌性與活力來(lái)自哪里。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)”的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)政府應(yīng)如何助力民營(yíng)企業(yè)在對(duì)外開(kāi)放中形成競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。真題年份真題匯總收錄試題省份清單真題標(biāo)答2022年北京卷、海南卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、山東卷、天津卷2023年浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、廣東卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江蘇卷、天津卷、重慶卷2024年新課標(biāo)高考全國(guó)（藏、疆）卷、安徽卷、廣東卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、山東卷、甘肅卷、北京卷、福建卷、江西卷、廣西卷、河北卷、江蘇卷、天津卷、新課標(biāo)高考全國(guó)（藏、疆）卷、山東卷、河北卷、遼寧（遼、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、貴州卷。2025年陜西（陜、山、寧、青）卷、遼寧（遼、黑、吉、內(nèi)）卷、山東卷、河北卷、北京卷、江蘇卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、廣東卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肅卷陜西（陜、山、寧、青）卷、遼寧（遼、黑、吉、內(nèi)）卷、山東卷、廣東卷、云南卷、浙江1月卷、本專題收錄的試題年份及試卷省份清單，答案有【網(wǎng)絡(luò)答案】和【標(biāo)答】之分，以綠色背景黑色字體呈現(xiàn)的答案，尊崇原始呈現(xiàn)方式。后續(xù)會(huì)根據(jù)具體試題和標(biāo)答公布情況及時(shí)更新考點(diǎn)五年考情（2021-2025）呈現(xiàn)特征考點(diǎn)1公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（4年12考）選擇題：2025年山東卷、2025年1月浙江卷、2025湖南卷；2024年北京卷；2023年河北卷、2023年重慶卷；2022年遼寧卷、2022年1月浙江卷、2022年6月浙江卷；2021年江蘇卷、2021年山東卷、2021年1月浙江卷。主觀題：未考查。1.核心概念知識(shí)（學(xué)科內(nèi)容）：關(guān)注對(duì)公有和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用和意義的理解，尤其是國(guó)有經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)的理解。2.主客觀題呈現(xiàn)頻率：題型頻率占比選擇題12100%主觀題00%考點(diǎn)2堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”（4年10考）選擇題：2025年黑龍江卷、2025年江蘇卷；2024年湖北卷、2024年1月浙江卷；2023年湖南卷；2022年湖南卷、2022年海南卷；主觀題：2024年湖北卷；2023年1月浙江卷、2023年湖南卷。1.核心概念知識(shí)（學(xué)科內(nèi)容）：關(guān)注對(duì)堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”知識(shí)的理解，尤其是對(duì)如何“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)”措施的理解。2.主客觀題呈現(xiàn)頻率：題型頻率占比選擇題770%主觀題330%考點(diǎn)1：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（一）試題外顯特征分析：本考點(diǎn)高考沒(méi)有出現(xiàn)主觀題考查，以選擇題為主（14道選擇題），少量涉及圖表分析（如2025年山東卷的項(xiàng)目投資分類圖與主體投資表、2024年山東卷的綠色貸款余額圖），注重?cái)?shù)據(jù)與文字結(jié)合的綜合性考查；試題情境包括：①真實(shí)經(jīng)濟(jì)政策情境：如重大項(xiàng)目投資（2025年山東卷）、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》出臺(tái)（2025年湖南卷）、國(guó)企重組（2022年遼寧卷）等，聚焦國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的落地與實(shí)踐。②市場(chǎng)主體行為情境：如民營(yíng)企業(yè)參與重大項(xiàng)目（2025年山東卷）、實(shí)體超市誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)（2025年浙江卷）、國(guó)企支持民族地區(qū)發(fā)展（2021年江蘇卷）等，體現(xiàn)各類市場(chǎng)主體的具體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。③數(shù)據(jù)圖表情境：通過(guò)柱狀圖、折線圖、表格呈現(xiàn)投資金額、占比、增速等數(shù)據(jù)（如綠色貸款余額變化、國(guó)企資產(chǎn)總額占比），要求學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息并分析邏輯關(guān)系；學(xué)科任務(wù)主要是考查描述與分類、解釋與論證等能力，主要是對(duì)情境材料進(jìn)行理解分析，運(yùn)用知識(shí)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，將題干主旨與教材知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。（二）試題彰顯的教學(xué)建議：1．強(qiáng)化情境與知識(shí)的融合。試題以真實(shí)政策和市場(chǎng)行為為情境，教學(xué)中需避免純理論講解，應(yīng)結(jié)合“國(guó)企改革案例”“民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新案例”“國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策文件”等素材，讓學(xué)生理解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，如用2023年河北卷“小崗村股份經(jīng)濟(jì)合作社將資產(chǎn)折股量化到村民”的案例講解集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式；針對(duì)圖表類試題，需專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生“數(shù)據(jù)解讀能力”，指導(dǎo)學(xué)生掌握“三看三比”技巧（看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)、看注釋；縱向比趨勢(shì)、橫向比差異、綜合比關(guān)聯(lián)），如分析2024年山東卷“2018-2023年我國(guó)金融機(jī)構(gòu)綠色貸款余額及其增長(zhǎng)情況”圖時(shí)，通過(guò)縱向?qū)Ρ炔煌攴葙J款余額和增速的變化，橫向關(guān)聯(lián)國(guó)有銀行在綠色信貸中的占比，避免僅記憶結(jié)論而忽視分析過(guò)程。2．聚焦核心概念的辨析與應(yīng)用。試題常設(shè)置易混淆選項(xiàng)，如2025年山東卷中“促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展”與“實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化”的區(qū)別、2022年6月浙江卷中“國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力”與“國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額占比”的差異。教學(xué)中需通過(guò)對(duì)比表格、案例辯論等方式明確概念邊界，如用2022年1月浙江卷“國(guó)有企業(yè)參與‘長(zhǎng)征’系列運(yùn)載火箭工程”體現(xiàn)的“主導(dǎo)作用”，與2021年1月浙江卷民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“五六七八九”貢獻(xiàn)體現(xiàn)的“重要作用”進(jìn)行對(duì)比，區(qū)分二者的內(nèi)涵與外延。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性，如將“基本經(jīng)濟(jì)制度”與“市場(chǎng)配置資源”“宏觀調(diào)控”結(jié)合，分析2023年重慶卷“國(guó)有企業(yè)規(guī)模大的地區(qū)民營(yíng)企業(yè)更活躍，民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)”所體現(xiàn)的“國(guó)企與民企協(xié)同發(fā)展”的市場(chǎng)邏輯。3．重視政策理解的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性。試題對(duì)政策效果的評(píng)價(jià)注重“適度性”，如2025年山東卷“重大項(xiàng)目投資中社會(huì)民生保障項(xiàng)目有助于促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展，但不能直接實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化”，教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生客觀看待政策作用，避免絕對(duì)化表述。如辨析2025年浙江1月卷中“政府是否應(yīng)推廣某實(shí)體超市的成功商業(yè)模式”時(shí)，結(jié)合材料中“市場(chǎng)在該超市生意火爆中起主導(dǎo)作用”的信息，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)決定性作用，明確政府不應(yīng)直接推廣企業(yè)商業(yè)模式。（三）教師教學(xué)實(shí)施建議：教師關(guān)注生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)，?公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；解釋公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位，?國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用，以及國(guó)有企業(yè)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)有企業(yè)的混合所有制改革的意義和目的?。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的主要實(shí)現(xiàn)形式，企業(yè)的兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)等；教師針對(duì)易混概念，需通過(guò)情境案例強(qiáng)化學(xué)生的理解，如區(qū)分“公有制主體地位”（體現(xiàn)在公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)、國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈）與“國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用”（體現(xiàn)在控制力上，如對(duì)能源、金融等關(guān)鍵領(lǐng)域的控制）。區(qū)分“非公有制經(jīng)濟(jì)的作用”（如民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“五六七八九”貢獻(xiàn)）與“國(guó)家對(duì)其政策”（鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)）。明確“集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式”（如股份合作社、土地入股）與“集體資產(chǎn)所有權(quán)”的關(guān)系，可以“小崗村資產(chǎn)折股量化”（2023年河北卷）案例說(shuō)明“所有權(quán)不變，經(jīng)營(yíng)權(quán)活化”；教師教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)：結(jié)合國(guó)有企業(yè)發(fā)展的成果，考查國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和改革的成效；結(jié)合農(nóng)村專業(yè)合作社、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查集體經(jīng)濟(jì)在鄉(xiāng)村振興和共同富裕中的作用；結(jié)合國(guó)家促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的舉措等，考查民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及國(guó)家支持引導(dǎo)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這其中國(guó)資國(guó)企改革，國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位作用，三權(quán)分置，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重點(diǎn)知識(shí)教師要做好充分的授課知識(shí)準(zhǔn)備，在熟悉高考試題考向的基礎(chǔ)上作為本考點(diǎn)的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)生的信息解讀與數(shù)據(jù)分析能力、邏輯推理與辯證思維能力、概念遷移與運(yùn)用能力，注重描述與闡釋的學(xué)科任務(wù)的培養(yǎng)?？键c(diǎn)2：堅(jiān)持“兩個(gè)不動(dòng)搖”（一）試題外顯特征分析：本考點(diǎn)高考選擇題與主觀題相結(jié)合考查（8道選擇題、3道主觀題），主觀題側(cè)重材料分析與論述（如2024年湖北卷分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)活力的原因、2023年湖南卷分析民營(yíng)經(jīng)濟(jì)韌性的來(lái)源），考查圖表類、原因類、意義類題型、需要學(xué)生具有一定的分析、演繹材料、整合材料、提取關(guān)鍵信息的能力，試題關(guān)注學(xué)生演繹推理過(guò)程，引導(dǎo)培養(yǎng)邏輯思維、辯證思維；試題情境包括：①國(guó)企改革與發(fā)展情境：如國(guó)有水務(wù)企業(yè)主導(dǎo)供水市場(chǎng)（2024年北京卷）、國(guó)企綠色貸款（2024年山東卷）、航天國(guó)企黨建引領(lǐng)創(chuàng)新（2023年浙江卷），聚焦國(guó)企在公共服務(wù)、國(guó)家戰(zhàn)略中的作用。②民企發(fā)展與政策支持情境：如個(gè)體工商戶復(fù)蘇（2024年1月浙江卷）、民營(yíng)企業(yè)外貿(mào)貢獻(xiàn)（2023年湖南卷）、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》的影響（2025年湖南卷），體現(xiàn)民企在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的活力與政策保障。③集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新情境：如鄉(xiāng)村“創(chuàng)業(yè)公社”（2025年江蘇卷）、蔬菜產(chǎn)業(yè)園聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制（2025年廣東卷）、“體育興村”模式（2023年湖南卷），展示集體經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合；學(xué)科任務(wù)主要是考查描述與分類、解釋與論證等能力，主要是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)材料的分析。（二）試題彰顯的教學(xué)建議：8道選擇題需要學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的分析、厘清公有制、非公有制、國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等的作用、地位等相關(guān)知識(shí)，要清晰的識(shí)記教材基本的觀點(diǎn)理論，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生可視化分析材料的能力。如2025年黑龍江卷“電費(fèi)管家”產(chǎn)品推廣題，需區(qū)分“國(guó)有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力”與“控制力”的不同體現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)結(jié)合這些真題，通過(guò)案例對(duì)比幫助學(xué)生厘清“國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用”“集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式”等概念邊界，避免混淆。同時(shí)，要強(qiáng)化情境與知識(shí)的匹配訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從具體情境中提取關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確關(guān)聯(lián)對(duì)應(yīng)知識(shí)，避免機(jī)械記憶和套用結(jié)論。3道主觀題要求在教學(xué)中需著力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)知識(shí)的系統(tǒng)化整合。如2024年湖北卷分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)活力原因，需整合“基本經(jīng)濟(jì)制度”“對(duì)外開(kāi)放”等跨模塊知識(shí)，構(gòu)建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；2023年湖南卷探究民營(yíng)經(jīng)濟(jì)韌性來(lái)源，需引導(dǎo)學(xué)生從“國(guó)家政策”“企業(yè)自身”“市場(chǎng)環(huán)境”多維度展開(kāi)；針對(duì)圖表類題型，如2024年湖北卷GDP數(shù)據(jù)圖，傳授“三看三比”解讀技巧；同時(shí)通過(guò)2023年1月浙江卷航天國(guó)企黨建案例，強(qiáng)化“觀點(diǎn)+論據(jù)+結(jié)論”的答題框架，讓學(xué)生在闡述“黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的意義”時(shí)，做到邏輯清晰、論據(jù)充分。（三）教師教學(xué)實(shí)施建議：教師關(guān)注在講授堅(jiān)持毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展這塊知識(shí)時(shí)，學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義和措施”的掌握和理解。教師關(guān)注教學(xué)中以教材的內(nèi)在邏輯為線索，以知識(shí)為載體，以師生的教與學(xué)活動(dòng)為依托，對(duì)教材實(shí)現(xiàn)全面突破，對(duì)習(xí)題進(jìn)行類比講解，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)，首先要提升信息解讀能力，訓(xùn)練學(xué)生從圖表、多主體情境中提取關(guān)鍵信息，掌握分析數(shù)據(jù)趨勢(shì)、主體行為的方法。其次要強(qiáng)化邏輯推理能力，通過(guò)傳導(dǎo)題訓(xùn)練，讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。還要培養(yǎng)辯證思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，避免絕對(duì)化、片面化的認(rèn)知；本專題選擇題和主觀題都有考查，教學(xué)中通過(guò)時(shí)政案例分析，將熱點(diǎn)與知識(shí)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)：①結(jié)合“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”、“二十屆三中全會(huì)”、“十四五”期間國(guó)有企業(yè)改革實(shí)踐的成果，考查國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和改革的成效；②結(jié)合農(nóng)村專業(yè)合作社、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查集體經(jīng)濟(jì)在鄉(xiāng)村振興和共同富裕中的作用；教師給學(xué)生講清楚“圖表類”主觀題的答題技巧；關(guān)注學(xué)生的讀題分析，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力?？键c(diǎn)01公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1．（2025·山東·高考真題）重大項(xiàng)目建設(shè)是促長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。2025年春，山東省集中開(kāi)工1006個(gè)重大項(xiàng)目，圖為分類別的項(xiàng)目投資，表1為分主體的項(xiàng)目投資。投資主體投資項(xiàng)目投資金額數(shù)量（個(gè)）占比數(shù)量（億元）占比（%）民營(yíng)企業(yè)63563.12554153.14國(guó)有企業(yè)32532.31455043.63政府323.182542.44外資企業(yè)141.39820.79上述重大項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)，可以①優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能②穩(wěn)定民營(yíng)企業(yè)政策預(yù)期，激發(fā)民間投資活力③促進(jìn)社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化④規(guī)范社會(huì)資本投資行為，降低各類主體經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2025·浙江1月·高考真題）近年來(lái)，隨著電商迅猛發(fā)展，實(shí)體零售企業(yè)生存壓力加大，部分實(shí)體零售巨頭面臨虧損、閉店等問(wèn)題。然而，某實(shí)體超市卻逆勢(shì)“出圈”，生意火爆。媒體總結(jié)其模式成功的原因主要有：重視產(chǎn)品質(zhì)量和員工福利，與消費(fèi)者建立了信任關(guān)系。由此可見(jiàn)①誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)積累的信譽(yù)是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)②政府應(yīng)把這種成功的商業(yè)模式加以推廣③該零售企業(yè)生意火爆是消費(fèi)者選擇的結(jié)果④只要改善員工福利，就能增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4．（2025·湖南·高考真題）2025年4月30日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》將“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)”寫入其中。該法的出臺(tái)①科學(xué)合理配置了民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力與責(zé)任②能穩(wěn)定民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期、提振市場(chǎng)信心③有利于引導(dǎo)和規(guī)范民營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)④完善了法律體系，確保民營(yíng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5．（2024·北京·高考真題）水是生命之源。隨著我國(guó)市政公用事業(yè)市場(chǎng)化改革，水務(wù)市場(chǎng)參與主體多元化，政府對(duì)居民生活用水實(shí)行“階梯式水價(jià)”。大型國(guó)有水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)80%的供水業(yè)務(wù)。規(guī)模較大，市場(chǎng)化較早，多為專業(yè)化水務(wù)環(huán)境綜合服務(wù)商，集投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)于一體；國(guó)際水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)10%的供水業(yè)務(wù)。擁有雄厚資本、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、成熟的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制；區(qū)域性水務(wù)企業(yè)占國(guó)內(nèi)10%的供水業(yè)務(wù)。規(guī)模有限，市場(chǎng)化較晚。下列說(shuō)法正確的是①水是混合型公共物品和戰(zhàn)略資源，供水應(yīng)由國(guó)有經(jīng)濟(jì)占支配地位②國(guó)有企業(yè)主導(dǎo)供水市場(chǎng)，通過(guò)獲得壟斷利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值增值③多種所有制水務(wù)企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)，有利于增強(qiáng)國(guó)有水務(wù)企業(yè)活力④向下調(diào)整“階梯式水價(jià)”的階梯價(jià)格，促使居民減少生活用水量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6．（2023·河北·高考真題）2016年安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村將設(shè)施大棚和“小崗村”品牌等資產(chǎn)折股量化到村民，成立小崗村創(chuàng)新發(fā)展有限公司，收益用于集體發(fā)展、社員分紅等。截至2021年已經(jīng)連續(xù)五年分紅。小崗村股份經(jīng)濟(jì)合作社的投資行為①完善了該村公共服務(wù)體系②增加了社員勞動(dòng)性收入③豐富了村集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式④盤活了村集體資產(chǎn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7．（2023·重慶·高考真題）國(guó)有企業(yè)規(guī)模大的地區(qū)，民營(yíng)企業(yè)往往越活躍；民營(yíng)企業(yè)發(fā)展迅速的地區(qū)，國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。2022年，全國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)省廣東有19家民營(yíng)企業(yè)躋身世界500強(qiáng)企業(yè)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省浙江和福建有7家民營(yíng)企業(yè)入圍世界500強(qiáng)企業(yè)，由此可見(jiàn)①民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的活力源于國(guó)有經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)②國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相輔相成③民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增強(qiáng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位④國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)力共進(jìn)有利于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力A.①② B.①③ C.②④ D.③④8．（2022·遼寧·高考真題）鋼鐵企業(yè)A（央企）和B（地方國(guó)企）重組，地方國(guó)資委將所持B企業(yè)51%股權(quán)無(wú)償劃轉(zhuǎn)給A企業(yè)。兩家企業(yè)在鐵礦資源儲(chǔ)備和采選技術(shù)方面都有優(yōu)勢(shì)，重組后可推進(jìn)鋼鐵板塊和鐵礦石板塊整合運(yùn)作，粗鋼產(chǎn)能將躍居世界第三。該重組有利于①提高國(guó)有資本在鋼鐵行業(yè)中占比，放大國(guó)有資本功能②實(shí)現(xiàn)A、B公司股權(quán)多元化，激發(fā)國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)活力③增加鐵礦石供給，維護(hù)鋼鐵行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的穩(wěn)定④提升產(chǎn)業(yè)集中度，推動(dòng)鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2022·1月浙江·高考真題）長(zhǎng)期以來(lái)，包頭鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司等國(guó)有企業(yè)積極參與“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭工程、中國(guó)探月工程。近年來(lái)，它們又響應(yīng)中央號(hào)召，制定了“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)。這些國(guó)有企業(yè)的上述做法①提高了管理水平 ②促進(jìn)了科技進(jìn)步③強(qiáng)化了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) ④服務(wù)了國(guó)家戰(zhàn)略A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10.（2022·6月浙江·高考真題）下圖為2012-2019年國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額占國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額的比例變化情況。根據(jù)圖中信息，可以看出①國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力逐漸增強(qiáng)②國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額在國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額中的占比波動(dòng)上升③國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)總額穩(wěn)步提高④公有資產(chǎn)總額在國(guó)內(nèi)社會(huì)資產(chǎn)總額中的優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2021·江蘇·高考真題）新疆某縣常年氣候干燥，一直以紅花種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但受制于資金和技術(shù)，紅花產(chǎn)業(yè)始終停留在手工作坊階段，加工工藝落后，產(chǎn)品附加值低。2016年開(kāi)始，某國(guó)有企業(yè)先后投入1000萬(wàn)元，幫助該縣建成集標(biāo)準(zhǔn)廠房、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、展廳、曬場(chǎng)為一體的現(xiàn)代紅花產(chǎn)業(yè)園。當(dāng)?shù)卣爰t花籽油龍頭企業(yè)在產(chǎn)業(yè)園建設(shè)加工廠，實(shí)現(xiàn)了紅花籽銷售渠道穩(wěn)定、價(jià)格穩(wěn)中有升。材料說(shuō)明A．民族地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵是政府扶持B．政企合作是民族地區(qū)發(fā)展的必由之路C．國(guó)有企業(yè)積極承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任D．國(guó)有企業(yè)在民族地區(qū)發(fā)展中起主導(dǎo)作用12．（2021·1月浙江·高考真題）早在2018年11月，就指出，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了50%以上的稅收、60%以上的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、70%以上的技術(shù)創(chuàng)新成果、80%以上的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)和90%以上的企業(yè)數(shù)量。從上述“五六七八九”中可以看出，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的重要力量③增強(qiáng)國(guó)力、支持科技進(jìn)步的關(guān)鍵力量④改善民生、增加財(cái)政收入的重要力量A．①②B．①③C．②④D．③④考點(diǎn)02堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”1．（2025·黑龍江·高考真題）為解決用電企業(yè)因缺乏用電管理而增加額外成本的問(wèn)題，某市供電公司首創(chuàng)一款數(shù)字化服務(wù)產(chǎn)品“電費(fèi)管家”，為企業(yè)量身定制用電優(yōu)化方案，引導(dǎo)企業(yè)錯(cuò)峰用電。目前，該產(chǎn)品進(jìn)入全國(guó)推廣階段。該產(chǎn)品的推廣①能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏②增強(qiáng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和控制力③助力供電公司增收擴(kuò)容和用電企業(yè)降本增效④促進(jìn)了數(shù)字技術(shù)與綠色發(fā)展理念的深度融合①③ B.①④ C.②③D.②④2．（2025·江蘇·高考真題）某地在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，積極引導(dǎo)年輕人回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一方面，鄉(xiāng)村利用土地、房屋等資源為年輕人就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利條件，并打造回鄉(xiāng)青年、當(dāng)?shù)卮迕?、社?huì)團(tuán)體等共同參與的“創(chuàng)業(yè)公社”，另一方面，回鄉(xiāng)青年運(yùn)用自己的技能激活鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的新力量。材料表明，這種“鄉(xiāng)村賦能青年，青年帶動(dòng)鄉(xiāng)村”新格局形成的原因是①勞動(dòng)、技術(shù)、財(cái)產(chǎn)等參與分配，激發(fā)生產(chǎn)要素活力②健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)③增強(qiáng)政府公信力，在政府和村民間形成互信互利關(guān)系④民主管理“公社”日常事務(wù)，凝聚各方共建共享力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3．（2024·湖北·高考真題）我們即將迎來(lái)祖國(guó)75周年華誕。經(jīng)過(guò)不懈奮斗，中國(guó)由一窮二白到全面小康，如今已踏上以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。建國(guó)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐證明：生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。以下對(duì)此做出正確詮釋的是①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收②鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，喚醒了很多人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想③農(nóng)村“三權(quán)分置”改革，推動(dòng)了基層社會(huì)治理的完善④科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓新能源汽車走俏世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④4．（2024·1月浙江·高考真題）由于各項(xiàng)政策措施疊加發(fā)力，全國(guó)個(gè)體工商戶明顯復(fù)蘇。2023年前三季度，新增個(gè)體工商戶1719.6萬(wàn)戶，同比增長(zhǎng)11.7%；登記在冊(cè)個(gè)體工商戶達(dá)1.22億戶，占經(jīng)營(yíng)主體總量的67.3%；超過(guò)7萬(wàn)戶個(gè)體工商戶升級(jí)為企業(yè)。這表明我國(guó)①部分經(jīng)營(yíng)主體的所有制經(jīng)濟(jì)形式在發(fā)生變化②非公有制經(jīng)營(yíng)主體在經(jīng)營(yíng)主體總量中的占比上升③個(gè)體工商戶受益于“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的政策④非公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中具備某種量的優(yōu)勢(shì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．（2023·湖南·高考真題）拔河、插秧、趕小豬，鄉(xiāng)村燃起“土味”運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶動(dòng)了體育興村的鄉(xiāng)村振興新模式。某村因地制宜，