觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則_第1頁
觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則_第2頁
觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則_第3頁
觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則_第4頁
觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則一、觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究概述

觀測研究和實(shí)驗(yàn)研究是科學(xué)研究中的兩種主要方法,它們在研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析等方面存在顯著差異。了解并掌握其設(shè)計(jì)原則對(duì)于確保研究質(zhì)量、提高研究效率具有重要意義。

(一)觀測研究

觀測研究是指研究者在不干預(yù)研究對(duì)象的情況下,通過觀察、記錄和分析等方式收集數(shù)據(jù),以了解變量之間的關(guān)系。其主要特點(diǎn)包括:

1.研究對(duì)象的自然狀態(tài):觀測研究通常在自然環(huán)境下進(jìn)行,研究對(duì)象保持其原有的狀態(tài)和特征。

2.數(shù)據(jù)收集方式:研究者主要通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)。

3.變量關(guān)系分析:觀測研究主要關(guān)注變量之間的相關(guān)性,而非因果關(guān)系。

(二)實(shí)驗(yàn)研究

實(shí)驗(yàn)研究是指研究者通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行干預(yù),以觀察和比較不同處理下的結(jié)果,從而探究變量之間的因果關(guān)系。其主要特點(diǎn)包括:

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)研究需要預(yù)先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,包括處理因素、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)環(huán)境等。

2.干預(yù)措施:研究者會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加特定的處理或干預(yù),以觀察其對(duì)結(jié)果的影響。

3.數(shù)據(jù)收集與分析:實(shí)驗(yàn)研究通常采用定量數(shù)據(jù)收集方法,并通過統(tǒng)計(jì)分析手段探究變量之間的因果關(guān)系。

二、觀測研究的設(shè)計(jì)原則

(一)明確研究目的

1.確定研究問題:研究者需要明確研究目的,即希望通過觀測研究解決什么問題。

2.設(shè)定研究目標(biāo):根據(jù)研究問題,設(shè)定具體的研究目標(biāo),以便在研究過程中提供明確的方向。

(二)選擇合適的研究對(duì)象

1.研究對(duì)象特征:根據(jù)研究目的,選擇具有代表性的研究對(duì)象,確保研究對(duì)象能夠反映研究總體的特征。

2.樣本量確定:根據(jù)研究需求和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,確定合適的樣本量,以保證研究結(jié)果的可靠性。

(三)制定數(shù)據(jù)收集計(jì)劃

1.數(shù)據(jù)收集方法:選擇合適的數(shù)據(jù)收集方法,如觀察、訪談、問卷調(diào)查等,確保數(shù)據(jù)收集過程規(guī)范、科學(xué)。

2.數(shù)據(jù)收集工具:設(shè)計(jì)或選擇合適的數(shù)據(jù)收集工具,如觀察記錄表、訪談提綱、問卷等,以提高數(shù)據(jù)收集的效率和準(zhǔn)確性。

(四)保證數(shù)據(jù)的客觀性

1.避免主觀干擾:在數(shù)據(jù)收集過程中,盡量減少研究者主觀因素對(duì)數(shù)據(jù)的影響,確保數(shù)據(jù)的客觀性。

2.數(shù)據(jù)質(zhì)量控制:建立數(shù)據(jù)質(zhì)量控制體系,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核和校驗(yàn),以提高數(shù)據(jù)的可靠性。

三、實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則

(一)科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

1.處理因素確定:根據(jù)研究目的,確定實(shí)驗(yàn)中的處理因素,即研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加的干預(yù)措施。

2.實(shí)驗(yàn)水平設(shè)置:根據(jù)處理因素的特點(diǎn),設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)水平,以比較不同處理下的結(jié)果差異。

(二)合理選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象特征:選擇具有代表性的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠反映研究總體的特征。

2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象分組:根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為不同的組別,如對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組等。

(三)嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)境控制:確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的一致性,避免環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

2.實(shí)驗(yàn)過程控制:在實(shí)驗(yàn)過程中,嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)操作和步驟,確保實(shí)驗(yàn)過程的規(guī)范性和可重復(fù)性。

(四)采用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法

1.數(shù)據(jù)預(yù)處理:對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、清洗和轉(zhuǎn)換,以提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可用性。

2.統(tǒng)計(jì)分析選擇:根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)特點(diǎn),選擇合適的統(tǒng)計(jì)分析方法,如方差分析、回歸分析等,以探究變量之間的因果關(guān)系。

四、觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的比較

(一)研究方法差異

1.觀測研究:主要采用觀察、訪談、問卷調(diào)查等方法收集數(shù)據(jù),研究過程中不干預(yù)研究對(duì)象。

2.實(shí)驗(yàn)研究:通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加干預(yù),觀察和比較不同處理下的結(jié)果。

(二)結(jié)果解釋差異

1.觀測研究:主要關(guān)注變量之間的相關(guān)性,結(jié)果解釋時(shí)需謹(jǐn)慎推斷因果關(guān)系。

2.實(shí)驗(yàn)研究:通過干預(yù)措施探究變量之間的因果關(guān)系,結(jié)果解釋時(shí)更具說服力。

(三)應(yīng)用場景差異

1.觀測研究:適用于研究自然狀態(tài)下的變量關(guān)系,如社會(huì)調(diào)查、流行病學(xué)調(diào)查等。

2.實(shí)驗(yàn)研究:適用于探究變量之間的因果關(guān)系,如醫(yī)學(xué)試驗(yàn)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

---

(續(xù)前文)

三、觀測研究的設(shè)計(jì)原則(續(xù))

(一)明確研究目的

1.確定研究問題:研究者需要基于前期文獻(xiàn)回顧、理論框架或?qū)嵺`觀察,清晰地界定研究要解決的核心問題。這個(gè)問題應(yīng)具體、明確,避免過于寬泛或模糊。例如,研究目的不是籠統(tǒng)地“了解用戶行為”,而是具體化為“探究不同年齡段用戶在電商平臺(tái)A上的瀏覽路徑差異及其影響因素”。

2.設(shè)定研究目標(biāo):根據(jù)明確的研究問題,進(jìn)一步將研究目的細(xì)化為具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)間限制(SMART原則)的研究目標(biāo)。這些目標(biāo)為研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和結(jié)果評(píng)估提供了明確的指引。例如,具體目標(biāo)可能包括:“識(shí)別出影響用戶購買決策的三個(gè)關(guān)鍵瀏覽階段”、“比較18-25歲與35-45歲用戶在產(chǎn)品詳情頁停留時(shí)間的差異”、“量化促銷信息對(duì)用戶轉(zhuǎn)化率的影響程度”。

(二)選擇合適的研究對(duì)象

1.研究對(duì)象特征:根據(jù)研究問題,深入分析目標(biāo)研究對(duì)象的構(gòu)成特征,包括人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征(如年齡、性別、職業(yè)、教育程度等,注意僅為描述性,不帶推斷性)、行為特征、心理特征等。選擇的對(duì)象應(yīng)能最有效地反映研究意圖所指向的群體或現(xiàn)象。例如,研究線上教育工具使用情況,研究對(duì)象應(yīng)是正在使用該類工具的學(xué)習(xí)者。

2.樣本量確定:樣本量的確定需綜合考慮研究精度要求、總體規(guī)模、允許的抽樣誤差、數(shù)據(jù)收集成本以及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的要求。常用的方法包括:

(1)估算所需樣本量:根據(jù)預(yù)期的效應(yīng)量、置信水平和統(tǒng)計(jì)功效(Power),使用統(tǒng)計(jì)軟件(如GPower)或公式進(jìn)行計(jì)算。

(2)參考類似研究:查閱文獻(xiàn)中同類研究的樣本量,作為參考依據(jù),并結(jié)合本研究的具體情況調(diào)整。

(3)考慮資源限制:在預(yù)算、時(shí)間和人力允許的范圍內(nèi)確定最大可行樣本量。

確定的樣本量應(yīng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,能夠支持后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推導(dǎo)。

(三)制定數(shù)據(jù)收集計(jì)劃

1.數(shù)據(jù)收集方法:根據(jù)研究目標(biāo)和研究對(duì)象特點(diǎn),選擇一種或多種數(shù)據(jù)收集方法。常見方法包括:

(1)觀察法:研究者直接或間接觀察研究對(duì)象的行為、互動(dòng)或環(huán)境??杉?xì)分為參與式觀察(研究者融入研究對(duì)象群體)和非參與式觀察(研究者作為旁觀者)。觀察記錄可采用筆記、錄音、錄像等方式。

(2)訪談法:通過與研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面或遠(yuǎn)程交流獲取信息??煞譃榻Y(jié)構(gòu)化訪談(問題固定)、半結(jié)構(gòu)化訪談(有提綱但可靈活追問)和非結(jié)構(gòu)化訪談(自由交談)。需設(shè)計(jì)詳細(xì)的訪談提綱。

(3)問卷調(diào)查法:通過設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化的問卷,以書面或在線形式收集大量數(shù)據(jù)。問卷設(shè)計(jì)需注意問題類型(選擇題、填空題、量表題等)、措辭清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),并進(jìn)行預(yù)測試以檢驗(yàn)問卷質(zhì)量。

(4)文獻(xiàn)/記錄分析法:收集和分析已有的公開數(shù)據(jù)或記錄,如銷售數(shù)據(jù)、網(wǎng)站日志、社交媒體帖子、公開報(bào)告等。需明確數(shù)據(jù)來源和獲取途徑。

選擇方法時(shí)應(yīng)考慮其有效性、可靠性、成本效益以及研究對(duì)象的可接受度。

2.數(shù)據(jù)收集工具:設(shè)計(jì)或選用合適的數(shù)據(jù)收集工具至關(guān)重要。

(1)觀察記錄表:需預(yù)先設(shè)定觀察指標(biāo)和記錄格式,確保觀察的系統(tǒng)性和一致性。指標(biāo)應(yīng)具體、可操作。

(2)訪談提綱:列出核心問題和追問方向,保持開放性以鼓勵(lì)深入回答,同時(shí)避免引導(dǎo)性提問。

(3)問卷:包括引言(說明研究目的和匿名原則)、篩選問題(確定目標(biāo)對(duì)象)、主體問題(圍繞研究變量設(shè)計(jì))、背景信息問題(用于后續(xù)分析)和結(jié)束語。注意問題排序、選項(xiàng)設(shè)置和量表設(shè)計(jì)。

(4)數(shù)據(jù)提取模板:用于從文獻(xiàn)或記錄中提取所需信息的標(biāo)準(zhǔn)化格式。

(四)保證數(shù)據(jù)的客觀性

1.避免主觀干擾:研究者在數(shù)據(jù)收集過程中應(yīng)保持中立,避免將自己的主觀判斷、期望或偏見融入觀察、訪談或記錄中。例如,在觀察時(shí),應(yīng)專注于記錄預(yù)設(shè)指標(biāo),而非對(duì)被觀察者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.數(shù)據(jù)質(zhì)量控制:建立一套完善的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制措施,貫穿數(shù)據(jù)收集全過程。

(1)標(biāo)準(zhǔn)化流程:確保所有數(shù)據(jù)收集人員遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和操作流程。

(2)培訓(xùn):對(duì)參與數(shù)據(jù)收集的人員進(jìn)行充分培訓(xùn),使其理解研究目的、掌握收集方法、熟悉工具使用,并強(qiáng)調(diào)客觀記錄的重要性。

(3)數(shù)據(jù)審核:在數(shù)據(jù)收集后進(jìn)行仔細(xì)審核,檢查是否存在邏輯錯(cuò)誤、缺失值、異常值等問題,并采取相應(yīng)措施處理。

(4)交叉驗(yàn)證:若條件允許,可通過不同方法或不同收集者收集數(shù)據(jù),進(jìn)行比對(duì)驗(yàn)證。

(5)匿名化處理:對(duì)收集到的個(gè)人信息進(jìn)行匿名化處理,保護(hù)研究對(duì)象的隱私,減少因顧慮而產(chǎn)生的社會(huì)期許效應(yīng)(SocialDesirabilityBias)。

四、實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)原則(續(xù))

(一)科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

1.處理因素確定:處理因素(IndependentVariable)是研究者主動(dòng)操縱、改變或分類的變量,用以探究其對(duì)結(jié)果(DependentVariable)的影響。需要明確定義處理因素,并明確其水平(Levels),即處理因素的不同狀態(tài)或取值。例如,研究不同教學(xué)方法(處理因素)對(duì)學(xué)習(xí)成績(結(jié)果)的影響,其水平可以是“傳統(tǒng)講授法”、“小組討論法”、“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法”。

2.實(shí)驗(yàn)水平設(shè)置:根據(jù)研究目的和理論假設(shè),設(shè)定處理因素的一個(gè)或多個(gè)具體水平。水平的設(shè)置應(yīng)具有邏輯性和代表性,能夠覆蓋研究意圖考察的范圍。例如,若研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,可設(shè)置不同溫度水平,如25°C、35°C、45°C。

(二)合理選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象特征:選擇能夠代表研究總體的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,并明確其納入和排除標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象的同質(zhì)性(在處理因素?zé)o關(guān)的變量上)有助于減少實(shí)驗(yàn)誤差。例如,研究某種藥物效果,應(yīng)選擇年齡、性別、健康狀況等基線特征相似的受試者。

2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象分組:這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心步驟,目的是將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分配到不同的處理組(包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組),以比較不同處理下的效果。

(1)隨機(jī)化(Randomization):最基本也是最重要的原則。將實(shí)驗(yàn)對(duì)象隨機(jī)分配到各組,以期望各組的基線特征(已知和未知的)在統(tǒng)計(jì)上沒有顯著差異,從而排除混雜因素的影響,確保分組的均衡性。常用的隨機(jī)化方法包括簡單隨機(jī)化、分層隨機(jī)化、區(qū)組隨機(jī)化等。

(2)組別設(shè)置:

對(duì)照組(ControlGroup):不接受主要處理因素干預(yù),或接受安慰劑(Placebo)處理的組別。對(duì)照組是判斷處理因素效果是否真實(shí)的基準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)組(ExperimentalGroup):接受研究者設(shè)定的處理因素不同水平處理的組別??梢栽O(shè)置一個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較。

安慰劑組:在涉及生理或心理效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,為排除心理預(yù)期的影響,常設(shè)置接受無活性成分(安慰劑)處理的組別。

(3)樣本分配:根據(jù)統(tǒng)計(jì)功效分析結(jié)果和預(yù)期效應(yīng)大小,確定各組的樣本量,確保有足夠的統(tǒng)計(jì)能力檢測出處理效果。

(三)嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)境控制:確保實(shí)驗(yàn)在盡可能一致和受控的環(huán)境中進(jìn)行,以排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。環(huán)境因素包括物理環(huán)境(如溫度、濕度、光線、噪音)、社會(huì)環(huán)境(如其他參與者的影響)等。應(yīng)詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件。

2.實(shí)驗(yàn)過程控制:

(1)標(biāo)準(zhǔn)化操作:對(duì)所有實(shí)驗(yàn)步驟、儀器使用、數(shù)據(jù)處理等制定詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP),確保每次實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行過程高度一致。所有參與實(shí)驗(yàn)的人員都應(yīng)接受統(tǒng)一培訓(xùn)并嚴(yán)格遵守SOP。

(2)統(tǒng)一指令:向?qū)嶒?yàn)對(duì)象提供的指令、材料等應(yīng)完全一致,避免因差異導(dǎo)致組間混淆。

(3)盲法(Blinding):為了減少主觀偏倚,常采用盲法設(shè)計(jì)。

單盲:實(shí)驗(yàn)對(duì)象不知道自己被分配到哪個(gè)組(如是否接受真實(shí)處理)。

雙盲:實(shí)驗(yàn)對(duì)象和直接執(zhí)行實(shí)驗(yàn)的操作者都不知道分組情況。

三盲:實(shí)驗(yàn)對(duì)象、執(zhí)行實(shí)驗(yàn)的操作者和數(shù)據(jù)分析者都不知道分組情況。盲法程度越高,控制偏倚的效果越好。

(4)數(shù)據(jù)記錄:使用統(tǒng)一的記錄表格或電子系統(tǒng),實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(四)采用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法

1.數(shù)據(jù)預(yù)處理:在正式分析前,對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的整理和清洗。

(1)數(shù)據(jù)清洗:處理缺失值(如刪除、插補(bǔ))、異常值(如識(shí)別、修正或刪除)、重復(fù)數(shù)據(jù)等問題。

(2)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換:根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、歸一化等轉(zhuǎn)換,以滿足某些統(tǒng)計(jì)方法的要求。

(3)變量定義:清晰定義每個(gè)變量的測量尺度和取值。

2.統(tǒng)計(jì)分析選擇:根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)類型選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法。

(1)描述性統(tǒng)計(jì):用于總結(jié)和描述數(shù)據(jù)的基本特征,如均值、標(biāo)準(zhǔn)差、頻率分布等。

(2)推斷性統(tǒng)計(jì):用于根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征,檢驗(yàn)處理因素是否產(chǎn)生顯著影響。

參數(shù)檢驗(yàn):當(dāng)數(shù)據(jù)滿足正態(tài)分布、方差齊性等前提時(shí),可使用t檢驗(yàn)、方差分析(ANOVA)等方法。

非參數(shù)檢驗(yàn):當(dāng)數(shù)據(jù)不滿足參數(shù)檢驗(yàn)的前提,或處理因素是定類變量時(shí),可使用Mann-WhitneyU檢驗(yàn)、Kruskal-Wallis檢驗(yàn)、Friedman檢驗(yàn)等方法。

相關(guān)與回歸分析:用于探究變量間的相關(guān)關(guān)系和預(yù)測關(guān)系。

(3)效應(yīng)量(EffectSize)計(jì)算:除了關(guān)注p值(顯著性水平),還應(yīng)計(jì)算效應(yīng)量,以衡量處理因素產(chǎn)生的實(shí)際效果大小,提供更全面的信息。

(4)事后檢驗(yàn):當(dāng)方差分析結(jié)果顯著時(shí),需要進(jìn)行事后檢驗(yàn)(如TukeyHSD、Bonferroni校正等),確定具體哪些組間存在顯著差異。

五、觀測研究與實(shí)驗(yàn)研究的比較(續(xù))

(一)研究方法差異(續(xù))

1.觀測研究:除了前述特點(diǎn),觀測研究通常更關(guān)注描述現(xiàn)象、探索關(guān)系、檢驗(yàn)理論。由于缺乏干預(yù),其結(jié)果解釋時(shí)對(duì)因果關(guān)系的推斷更為謹(jǐn)慎,常只能說“存在關(guān)聯(lián)”或“可能存在關(guān)聯(lián)”。數(shù)據(jù)收集可能更依賴研究對(duì)象的合作度(如問卷調(diào)查)或研究者的觀察能力(如田野調(diào)查)。

2.實(shí)驗(yàn)研究:實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)勢在于其控制性,能夠更有力地探究因果關(guān)系。研究者通過主動(dòng)操縱變量,可以更清晰地分離處理因素的效果與其他無關(guān)變量的影響。但實(shí)驗(yàn)研究可能存在“實(shí)驗(yàn)室效應(yīng)”,即研究對(duì)象在知道被實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出的特殊行為,或者實(shí)驗(yàn)環(huán)境與真實(shí)世界差異較大,導(dǎo)致結(jié)果的外部效度(Generalizability)受影響。

(二)結(jié)果解釋差異(續(xù))

1.觀測研究:解釋結(jié)果時(shí)必須充分意識(shí)到混雜因素(ConfoundingVariables)的存在。即使兩個(gè)變量在統(tǒng)計(jì)上相關(guān),也不能輕易斷定存在因果關(guān)系。例如,觀察發(fā)現(xiàn)經(jīng)常鍛煉的人壽命更長,但這可能是因?yàn)殄憻挼娜送瑫r(shí)也更注意飲食健康、生活習(xí)慣更好。解釋時(shí)需結(jié)合理論、邏輯推理,并謹(jǐn)慎使用“可能”、“傾向于”等詞語。

2.實(shí)驗(yàn)研究:由于通過隨機(jī)化和控制措施盡量消除了混雜因素的影響,實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果在解釋因果關(guān)系時(shí)具有更強(qiáng)的說服力。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示處理因素對(duì)結(jié)果有顯著影響,且實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn),則可以更有信心地認(rèn)為處理因素是導(dǎo)致結(jié)果變化的原因。但仍需考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性。

(三)應(yīng)用場景差異(續(xù))

1.觀測研究:特別適用于以下場景:

研究不道德或不可行進(jìn)行干預(yù)的領(lǐng)域(如研究吸煙對(duì)健康的長遠(yuǎn)影響)。

探索全新現(xiàn)象或領(lǐng)域,為后續(xù)實(shí)驗(yàn)研究提供基礎(chǔ)和方向。

研究宏觀、復(fù)雜的社會(huì)或生態(tài)系統(tǒng),難以進(jìn)行完全控制。

調(diào)查大規(guī)模人群的分布情況,如市場調(diào)查、流行病學(xué)調(diào)查。

2.實(shí)驗(yàn)研究:特別適用于以下場景:

需要明確驗(yàn)證因果關(guān)系的科學(xué)問題(如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)中的效果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論