校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案1依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)工作部署，我校認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深刻開展“反校園凌辱”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反凌辱法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展校園反凌辱教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)校園凌辱危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣闊師生“反校園凌辱”意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。一、成立領(lǐng)導(dǎo)治理機(jī)構(gòu)校園凌辱治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)人：XX二、明確工作職責(zé)校園凌辱治理小組職責(zé)：通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生凌辱事件時(shí)，及時(shí)通知防凌辱組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)防凌辱組職責(zé)：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻擋?，F(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé)：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開教育?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé)：對(duì)受凌辱學(xué)生進(jìn)行心理健康引導(dǎo)。接待、安撫、善后組職責(zé)：安排閱覽室為受凌辱學(xué)生安撫室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求，做好安撫善后工作。三、校園凌辱事件處理程序及措施1、發(fā)覺(jué)校園凌辱者的應(yīng)急措施。（1）如果是教師發(fā)覺(jué)凌辱者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)馬上上前阻擋，并與之周旋，然后巧妙派人匯報(bào)平安領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。（2）如果是學(xué)生發(fā)覺(jué)了凌辱者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)馬上匯報(bào)與他最近的`教師，然后再匯報(bào)平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2、組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”〔情況危險(xiǎn)且不受操縱的情況下〕，通知警員〔迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻擋），與此同時(shí)，平安組長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師〔最好是男教師〕趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻擋凌辱者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)平安組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)馬上組織本組人員〔不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)預(yù)防暴力，本著愛(ài)護(hù)學(xué)生平安的原則，力求不受任何損害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶著下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與凌辱者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與凌辱者相近，易受損害的學(xué)生撤退，并實(shí)施愛(ài)護(hù)行為，預(yù)防凌辱者對(duì)更多學(xué)生造成損害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶著下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。（1）撥打“110”。（2）學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)（3）向上級(jí)部門匯報(bào)情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶著下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)馬上攜帶藥品到事發(fā)覺(jué)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)馬上撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。4、事故調(diào)查，善后處理。（1）學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)馬上協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。（2）學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。（3）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處分。5、紀(jì)律處分。凡本校教師，必須積極參加與校園凌辱事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的凌辱事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)凌辱事件反響緩慢，成心推脫，懈怠而導(dǎo)致校園平安事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。學(xué)校防校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，按照上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、辦法堅(jiān)決、迅速反映、高效處置”總體規(guī)定，在認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作基本上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案?！⒐ぷ髟瓌t樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，辦法堅(jiān)決，迅速反映，高效處置。二、組織管理學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防止校園欺凌處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組迅速有效開展工作。學(xué)校校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX校園欺凌專項(xiàng)治理辦公室設(shè)在德育處，由XXX兼任辦公室主任。工作職責(zé)：XXX：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作有關(guān)事宜。XXX：協(xié)助組長(zhǎng)安排有關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級(jí)各班級(jí)有關(guān)工作，督促各年級(jí)各班級(jí)校園欺凌治理工作進(jìn)度。XXX、XXX：詳細(xì)負(fù)責(zé)組織班主任實(shí)行校園欺凌專項(xiàng)治理工作，善后跟蹤教誨工作，整頓專項(xiàng)治理期間有關(guān)資料收集、上報(bào)工作。XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理五年級(jí)和六年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促五年級(jí)和六年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理三年級(jí)和四年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促三年級(jí)和四年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理一年級(jí)和二年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促一年級(jí)和二年級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。各班班主任：負(fù)責(zé)本班級(jí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。三、引起校園欺凌事件因素學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)行欺負(fù)、侮辱導(dǎo)致傷害事件或者是校外不良青年對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌事件。四、應(yīng)急辦法1、學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來(lái)客登記制度，履行登記手續(xù)。如來(lái)客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)及時(shí)電話告知關(guān)于部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門。2、各班級(jí)加大對(duì)班級(jí)學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識(shí)教誨，同步要加大對(duì)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生中間矛盾要及時(shí)化解。3、各年級(jí)要定期召開本年級(jí)學(xué)生思想教誨大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教誨，學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或警員到學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣教，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。4、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡邏力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。5、如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間欺凌事件，任何獲得事件信息人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員報(bào)告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級(jí)組及班主任對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查解決，告知雙方家長(zhǎng)，共同做好事件解決。6、如果校外不良少年進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員報(bào)告，并同步打110報(bào)警。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)入校園不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法接近學(xué)生，保護(hù)在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。9、如有傷員，及時(shí)將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并告知受傷人員家長(zhǎng)或家屬到場(chǎng)。10、負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生穩(wěn)定工作。11、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。五、防止辦法1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教誨，自我保護(hù)意識(shí)。2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。3、對(duì)學(xué)生中存在矛盾沖突，班主任及有關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教誨。4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對(duì)也許引起矛盾激化事件當(dāng)事人要耐心接待，竭力做好化解工作。六、解決程序一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，普通按下列程序解決；1、學(xué)生間欺凌事件，視事件限度，進(jìn)行逐漸調(diào)查解決，輕微事件由班主任及年級(jí)組共同解決，告知家長(zhǎng)，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件解決成果報(bào)學(xué)校德育處。2、對(duì)學(xué)生之間發(fā)生嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”報(bào)警電話。3、以最迅速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院急救，并告知家長(zhǎng)或家屬。及時(shí)按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，可先口頭后書面。4、學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、班主任構(gòu)成調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查，同步要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同窗家長(zhǎng)安撫工作，保證事件解決不會(huì)導(dǎo)致新傷害隱患。七、職責(zé)分工1、門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員聯(lián)系。2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。3、德育處：解決學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間矛盾等事件。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想教誨工作，妥善解決突發(fā)事件。4、辦公室：依照《學(xué)校學(xué)生傷害事故解決條例》，會(huì)同校長(zhǎng)，妥善解決學(xué)生傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益，維護(hù)正常教誨教學(xué)秩序。5、教務(wù)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同步防止運(yùn)用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對(duì)學(xué)生人身襲擊等事件。6、總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為違法事件。校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案2一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案二、適用范圍適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。三、組織機(jī)構(gòu)1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：寇鵬軍李建平寇慧君李延新下設(shè)四個(gè)小組：①應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：xxx組員：保衛(wèi)處全體人員②人員救護(hù)組組長(zhǎng)：xxx組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任③疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx組員：各班主任、科任教師④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：寇鵬軍組員：辦公室及信息室全體成員2、各組職責(zé)①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的.聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施①各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。②牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。⑤對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。４、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。六、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案3一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案二、適用范圍適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。三、組織機(jī)構(gòu)1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：寇鵬軍李建平寇慧君李延新下設(shè)四個(gè)小組：①應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：xxx組員：保衛(wèi)處全體人員②人員救護(hù)組組長(zhǎng)：xxx組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任③疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx組員：各班主任、科任教師④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：寇鵬軍組員：辦公室及信息室全體成員2、各組職責(zé)①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的.矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施①各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全