第第PAGE\MERGEFORMAT1頁(yè)共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁(yè)幼兒園崗前技能考試內(nèi)容及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門(mén)/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.幼兒園教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒突然出現(xiàn)面色蒼白、出冷汗、精神萎靡的癥狀，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.立即通知家長(zhǎng)并等待家長(zhǎng)到來(lái)

B.讓幼兒到陰涼處休息并補(bǔ)充水分

C.將幼兒平躺到地上進(jìn)行按壓急救

D.立即撥打120急救電話

2.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指畫(huà)創(chuàng)作，以下哪種材料最不適合用于手指畫(huà)活動(dòng)？（）。

A.繪畫(huà)顏料

B.濕毛巾

C.塑料刀

D.濕紙巾

3.幼兒園一日生活中，晨檢的主要目的是（）。

A.觀察幼兒情緒變化

B.了解幼兒家庭情況

C.排查傳染病隱患

D.記錄幼兒進(jìn)食情況

4.當(dāng)兩名幼兒在玩具區(qū)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師最適宜的處理方式是（）。

A.立即將兩名幼兒分開(kāi)，分別進(jìn)行批評(píng)教育

B.讓幼兒自行解決矛盾，教師旁觀

C.暫停玩具區(qū)的活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)則教育

D.以身作則，用語(yǔ)言和行為引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決

5.幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容不包括（）。

A.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

B.食物營(yíng)養(yǎng)搭配

C.情緒管理技巧

D.交通規(guī)則知識(shí)

6.在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“水的溶解”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考的問(wèn)題是（）。

A.水是什么顏色的

B.水能溶解哪些物質(zhì)

C.水在生活中的用途

D.水的溫度是多少

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要原則不包括（）。

A.安全性原則

B.經(jīng)濟(jì)性原則

C.復(fù)雜性原則

D.發(fā)展適宜性原則

8.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，最應(yīng)注意的禮儀是（）。

A.盡量減少家長(zhǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)

B.保持專(zhuān)業(yè)態(tài)度，不隨意評(píng)價(jià)幼兒

C.優(yōu)先處理家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)訴求

D.在家長(zhǎng)面前批評(píng)其他幼兒

9.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師通過(guò)播放不同節(jié)奏的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的快慢變化，這種教學(xué)方法屬于（）。

A.講授法

B.游戲法

C.演示法

D.感受法

10.幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)不包括（）。

A.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

B.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

C.提高幼兒的數(shù)學(xué)計(jì)算能力

D.促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力發(fā)展

11.幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，最適宜的做法是（）。

A.嚴(yán)格控制幼兒的活動(dòng)時(shí)間

B.全部活動(dòng)內(nèi)容由教師統(tǒng)一安排

C.主動(dòng)介入幼兒的活動(dòng)，提供具體幫助

D.觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)

12.幼兒園教師組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面有積水，正確的做法是（）。

A.讓幼兒小心通過(guò)

B.用沙子填平積水

C.立即停止戶(hù)外活動(dòng)

D.用警示標(biāo)志提醒幼兒注意

13.幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，以下哪種做法最有利于幼兒掌握兒歌？（）。

A.反復(fù)讓幼兒背誦兒歌

B.用圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容

C.強(qiáng)調(diào)兒歌的韻律和節(jié)奏

D.讓幼兒模仿教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

14.幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，最應(yīng)注意的內(nèi)容是（）。

A.講解復(fù)雜的安全知識(shí)

B.通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

C.強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則的重要性

D.讓幼兒記住所有安全標(biāo)志

15.幼兒園教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，正確的處理方式是（）。

A.立即批評(píng)幼兒，進(jìn)行懲罰

B.忽視幼兒的行為，不予理睬

C.了解幼兒行為的原因，進(jìn)行引導(dǎo)和教育

D.向其他幼兒展示幼兒的行為，進(jìn)行警示

16.幼兒園教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮的因素是（）。

A.活動(dòng)形式是否新穎

B.活動(dòng)內(nèi)容是否符合幼兒年齡特點(diǎn)

C.活動(dòng)材料是否豐富

D.活動(dòng)時(shí)間是否充足

17.幼兒園教師與保育員在配合工作時(shí)，最應(yīng)注意的環(huán)節(jié)是（）。

A.嚴(yán)格區(qū)分教師和保育員的工作職責(zé)

B.保持工作上的獨(dú)立性，減少溝通

C.形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

D.優(yōu)先完成教師布置的任務(wù)

18.幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，需要檢查的活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不包括（）。

A.沙池邊緣是否牢固

B.跳跳床是否有破損

C.滑梯是否安裝了安全護(hù)欄

D.戶(hù)外玩具是否分類(lèi)擺放

19.幼兒園教師在進(jìn)行游戲活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，最適宜的做法是（）。

A.嚴(yán)格規(guī)定游戲規(guī)則，確保游戲秩序

B.主動(dòng)控制游戲進(jìn)程，引導(dǎo)幼兒按教師意圖進(jìn)行

C.觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)給予指導(dǎo)

D.讓幼兒完全自由游戲，教師不進(jìn)行干預(yù)

20.幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，最應(yīng)注意的原則是（）。

A.以教師為中心，主導(dǎo)溝通內(nèi)容

B.保護(hù)幼兒隱私，不透露幼兒表現(xiàn)

C.保持客觀公正，實(shí)事求是地反映幼兒情況

D.盡量減少負(fù)面信息，避免引起家長(zhǎng)不滿

二、多選題（共25分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.幼兒園教師在進(jìn)行健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的教學(xué)方法包括（）。

A.故事講述法

B.情景表演法

C.實(shí)踐操作法

D.計(jì)算機(jī)教學(xué)法

E.游戲法

22.幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括（）。

A.提供豐富的操作材料

B.鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題

C.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)

D.強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性

E.保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望

23.幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括（）。

A.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境

B.提供豐富的語(yǔ)言刺激

C.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)

D.注重語(yǔ)言形式的規(guī)范

E.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣

24.幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的教學(xué)方法包括（）。

A.角色扮演法

B.榜樣示范法

C.情景體驗(yàn)法

D.講解法

E.計(jì)算機(jī)教學(xué)法

25.幼兒園教師在進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括（）。

A.尊重幼兒的個(gè)體差異

B.提供豐富的藝術(shù)材料

C.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作

D.注重藝術(shù)技能的傳授

E.創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍

三、判斷題（共15分，每題0.5分）

26.幼兒園教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以允許幼兒在公路上玩耍。（×）

27.幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，可以采用恐嚇的方式讓幼兒遵守規(guī)則。（×）

28.幼兒園教師發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為時(shí)，可以立即將幼兒與其他幼兒隔離。（×）

29.幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以完全放手讓幼兒自由活動(dòng)。（×）

30.幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，可以隨意評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。（×）

31.幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以要求幼兒記住所有的科學(xué)知識(shí)。（×）

32.幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以忽視幼兒的個(gè)體差異。（×）

33.幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，可以采用說(shuō)教的方式教育幼兒。（×）

34.幼兒園教師在進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，可以要求幼兒完全按照教師的要求進(jìn)行創(chuàng)作。（×）

35.幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，不需要檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性。（×）

36.幼兒園教師在進(jìn)行游戲活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以完全控制游戲的進(jìn)程。（×）

37.幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，可以只與幼兒家長(zhǎng)溝通，不與幼兒交流。（×）

38.幼兒園教師在進(jìn)行健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用強(qiáng)制的方式讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（×）

39.幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以忽視幼兒的探究過(guò)程。（×）

40.幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，可以忽視幼兒的傾聽(tīng)能力培養(yǎng)。（×）

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，需要檢查活動(dòng)場(chǎng)地的________和________。

42.幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，需要重點(diǎn)教育幼兒識(shí)別________和________。

43.幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要觀察幼兒的________和________。

44.幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，需要保持________和________。

45.幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要鼓勵(lì)幼兒的________和________。

46.幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要培養(yǎng)幼兒的________和________。

47.幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，需要培養(yǎng)幼兒的________和________。

48.幼兒園教師在進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，需要提供________和________。

49.幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，需要檢查活動(dòng)器材的________和________。

50.幼兒園教師在進(jìn)行游戲活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要尊重幼兒的________和________。

五、簡(jiǎn)答題（共30分，每題6分）

51.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。

52.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)可以采用的教學(xué)方法。

53.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。

54.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)可以采用的教學(xué)方法。

55.簡(jiǎn)述幼兒園教師在組織藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。

六、案例分析題（共10分）

56.案例背景：小班幼兒明明在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)突然哭鬧，教師發(fā)現(xiàn)明明手臂上有傷痕，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現(xiàn)明明在玩滑梯時(shí)不小心摔倒了。家長(zhǎng)接送時(shí)得知情況后非常生氣，指責(zé)教師沒(méi)有看好幼兒。

問(wèn)題：

（1）分析明明受傷的原因。

（2）提出教師處理該情況的具體措施。

（3）總結(jié)該案例給幼兒園教師的啟示。

參考答案

一、單選題（共20分）

1.B

2.C

3.C

4.D

5.D

6.B

7.C

8.B

9.D

10.C

11.D

12.D

13.C

14.B

15.C

16.B

17.C

18.D

19.C

20.C

二、多選題（共25分）

21.ABCE

22.ABCE

23.ABCE

24.ABC

25.ABCE

三、判斷題（共15分）

26.×

27.×

28.×

29.×

30.×

31.×

32.×

33.×

34.×

35.×

36.×

37.×

38.×

39.×

40.×

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.安全性，衛(wèi)生狀況

42.交通標(biāo)志，危險(xiǎn)物品

43.活動(dòng)興趣，活動(dòng)能力

44.尊重，真誠(chéng)

45.好奇心，探究欲望

46.傾聽(tīng)能力，表達(dá)能力

47.合作意識(shí)，社會(huì)交往能力

48.豐富的，多樣化的

49.安全性，完整性

50.個(gè)體差異，自主性

五、簡(jiǎn)答題（共30分，每題6分）

51.答：幼兒園教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)包括：

①檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性和衛(wèi)生狀況；

②確?；顒?dòng)器材的安全性和完整性；

③事先向幼兒講解活動(dòng)規(guī)則和安全注意事項(xiàng)；

④在活動(dòng)過(guò)程中密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)提供幫助；

⑤避免讓幼兒在危險(xiǎn)的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)；

⑥準(zhǔn)備好急救藥品，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

52.答：幼兒園教師在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)可以采用的教學(xué)方法包括：

①故事講述法：通過(guò)講述科學(xué)故事，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望；

②情景表演法：通過(guò)情景表演，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；

③實(shí)踐操作法：通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；

④計(jì)算機(jī)教學(xué)法：通過(guò)多媒體課件，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

53.答：幼兒園教師在組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)需要注意的要點(diǎn)包括：

①創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒提供豐富的語(yǔ)言刺激；

②鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣；

③注重語(yǔ)言形式的規(guī)范，幫助幼兒掌握正確的語(yǔ)言表達(dá)方式；

④通過(guò)游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

54.答：幼兒園教師在組織社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)可以采用的教學(xué)方法包括：

①角色扮演法：通過(guò)角色扮演，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)；

②榜樣示范法：通過(guò)榜樣示范，讓幼兒學(xué)習(xí)良好的社會(huì)行為；

③情景體驗(yàn)法：通過(guò)情景體驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。

55.答：幼兒園教師在組織藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)需要注意的要點(diǎn)包括：

①尊重幼兒的個(gè)體差異，為幼兒提供個(gè)性化的藝術(shù)教育；

②提供豐富的藝術(shù)材料，讓幼兒自由選擇和創(chuàng)作；

③鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力；

④創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)。

六、案例分析題（共10分）

56.答：

（1）明明受傷的原因可能是：

①幼兒自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，在玩滑梯時(shí)不注意安全；

②教師沒(méi)有及時(shí)提醒幼兒注意安全；

③滑梯本身存在安全隱患。

（2）教師處理該情況的具體措施包括：

①立即對(duì)明明進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎處理；

②詢(xún)問(wèn)明明受傷的原因，并安撫明明的情緒；

③向家長(zhǎng)如實(shí)說(shuō)明情況，并誠(chéng)懇地道歉；

④與家長(zhǎng)共同探討預(yù)防幼兒受傷的措施；

⑤對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行全面的檢查，確保安全。

（3）該案例給幼兒園教師的啟示包括：

①幼兒園教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；

②幼兒園教師需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；

③幼兒園教師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同為幼兒的安全成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

解析

一、單選題（共20分）

1.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第十九條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。因此，當(dāng)幼兒出現(xiàn)突發(fā)癥狀時(shí)，教師首先應(yīng)采取的措施是讓幼兒到陰涼處休息并補(bǔ)充水分，而不是立即通知家長(zhǎng)或撥打120急救電話。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻處熜枰冗M(jìn)行初步的觀察和處理，而不是立即通知家長(zhǎng)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛變撼霈F(xiàn)突發(fā)癥狀時(shí)，不宜進(jìn)行按壓急救。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椴⒎撬型话l(fā)癥狀都需要立即撥打120急救電話，教師需要根據(jù)幼兒的癥狀進(jìn)行初步的判斷和處理。

2.解析：手指畫(huà)活動(dòng)需要幼兒使用手指進(jìn)行繪畫(huà)，因此需要使用柔軟、易清洗的材料。繪畫(huà)顏料、濕毛巾和濕紙巾都適合用于手指畫(huà)活動(dòng)，而塑料刀不適合用于手指畫(huà)活動(dòng)，因?yàn)樗芰系度菀讋潅變旱氖种?。因此，正確答案為C。

3.解析：晨檢的主要目的是排查傳染病隱患，確保幼兒的健康安全。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛^察幼兒情緒變化是日常觀察的內(nèi)容，不是晨檢的主要目的。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榱私庥變杭彝デ闆r是家園溝通的內(nèi)容，不是晨檢的主要目的。C選項(xiàng)正確，因?yàn)槌繖z可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的傳染病癥狀，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗浻變哼M(jìn)食情況是餐后觀察的內(nèi)容，不是晨檢的主要目的。

4.解析：當(dāng)兩名幼兒在玩具區(qū)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師最適宜的處理方式是以身作則，用語(yǔ)言和行為引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榱⒓磳擅變悍珠_(kāi)，分別進(jìn)行批評(píng)教育容易加劇幼兒的情緒，不利于幼兒解決矛盾。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽層變鹤孕薪鉀Q矛盾，教師旁觀可能會(huì)導(dǎo)致幼兒的矛盾升級(jí)，甚至發(fā)生肢體沖突。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)闀和Ｍ婢邊^(qū)的活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)則教育可能會(huì)打斷幼兒的活動(dòng)興趣，不利于幼兒的自主游戲。D選項(xiàng)正確，因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言和行為引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決矛盾，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

5.解析：幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、食物營(yíng)養(yǎng)搭配、心理健康教育等，交通規(guī)則知識(shí)屬于小學(xué)階段的教育內(nèi)容，不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容。因此，正確答案為D。

6.解析：在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“水的溶解”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考的問(wèn)題是水能溶解哪些物質(zhì)，因?yàn)檫@是實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容，也是幼兒需要重點(diǎn)理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗念伾怯變阂呀?jīng)掌握的知識(shí)，不屬于實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗挠猛臼怯變阂呀?jīng)掌握的知識(shí)，不屬于實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗臏囟瓤梢酝ㄟ^(guò)溫度計(jì)測(cè)量，不屬于實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

7.解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要原則包括安全性原則、發(fā)展適宜性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、教育性原則等，復(fù)雜性原則不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要原則。因此，正確答案為C。

8.解析：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，最應(yīng)注意的禮儀是保持專(zhuān)業(yè)態(tài)度，不隨意評(píng)價(jià)幼兒。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻處煈?yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問(wèn)，而不是減少家長(zhǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)。B選項(xiàng)正確，因?yàn)榻處熜枰３謱?zhuān)業(yè)態(tài)度，客觀地反映幼兒的表現(xiàn)，而不是隨意評(píng)價(jià)幼兒。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻處熜枰P(guān)注幼兒的教育問(wèn)題，而不是優(yōu)先處理家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)訴求。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻處熜枰鹬赜變?，而不是在家長(zhǎng)面前批評(píng)其他幼兒。

9.解析：幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師通過(guò)播放不同節(jié)奏的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的快慢變化，這種教學(xué)方法屬于感受法。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹v授法是教師通過(guò)語(yǔ)言向幼兒傳授知識(shí)的教學(xué)方法，與題干描述不符。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛螒蚍ㄊ峭ㄟ^(guò)游戲的方式進(jìn)行教學(xué)的方法，與題干描述不符。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檠菔痉ㄊ墙處熗ㄟ^(guò)示范的方式進(jìn)行教學(xué)的方法，與題干描述不符。

10.解析：幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)包括培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、社會(huì)交往能力、規(guī)則意識(shí)等，提高幼兒的數(shù)學(xué)計(jì)算能力屬于小學(xué)階段的教育內(nèi)容，不屬于幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。因此，正確答案為C。

11.解析：幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，最適宜的做法是觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲?yán)格控制幼兒的活動(dòng)時(shí)間不利于幼兒的自主游戲。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿炕顒?dòng)內(nèi)容由教師統(tǒng)一安排不利于幼兒的自主選擇和發(fā)展。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹鲃?dòng)介入幼兒的活動(dòng)，提供具體幫助可能會(huì)打斷幼兒的思路，不利于幼兒的自主發(fā)展。D選項(xiàng)正確，因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^(guò)觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助幼兒解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

12.解析：幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面有積水，正確的做法是用警示標(biāo)志提醒幼兒注意。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽層變盒⌒耐ㄟ^(guò)可能會(huì)導(dǎo)致幼兒滑倒受傷。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛蒙匙犹钇椒e水需要時(shí)間，且可能會(huì)導(dǎo)致地面不平，增加幼兒滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榱⒓赐Ｖ箲?hù)外活動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致幼兒的活動(dòng)興趣降低。D選項(xiàng)正確，因?yàn)橛镁緲?biāo)志提醒幼兒注意可以提醒幼兒注意安全，避免滑倒受傷。

13.解析：幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，以下哪種做法最有利于幼兒掌握兒歌的是用圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榉磸?fù)讓幼兒背誦兒歌可能會(huì)導(dǎo)致幼兒失去興趣。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛脠D片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容只是輔助手段，不是最有效的教學(xué)方法。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)兒歌的韻律和節(jié)奏只是兒歌的特點(diǎn)，不是教學(xué)方法的重點(diǎn)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽層變耗７陆處煹恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)只是學(xué)習(xí)語(yǔ)音的方法，不是掌握兒歌的方法。

14.解析：幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，最應(yīng)注意的內(nèi)容是通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹v解復(fù)雜的安全知識(shí)不利于幼兒理解和掌握。B選項(xiàng)正確，因?yàn)橥ㄟ^(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)安全規(guī)則的重要性只是安全教育的一部分，不是最應(yīng)注意的內(nèi)容。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽層變河涀∷邪踩珮?biāo)志只是安全教育的一部分，不是最應(yīng)注意的內(nèi)容。

15.解析：幼兒園教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，正確的處理方式是了解幼兒行為的原因，進(jìn)行引導(dǎo)和教育。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榱⒓磁u(píng)幼兒，進(jìn)行懲罰可能會(huì)加劇幼兒的情緒，不利于幼兒改正行為。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楹鲆曈變旱男袨?，不予理睬可能?huì)導(dǎo)致幼兒的行為問(wèn)題加重。C選項(xiàng)正確，因?yàn)榱私庥變盒袨榈脑?，進(jìn)行引導(dǎo)和教育可以幫助幼兒改正行為，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橄蚱渌變赫故居變旱男袨?，進(jìn)行警示可能會(huì)讓幼兒感到羞愧，不利于幼兒的心理健康。

16.解析：幼兒園教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮的因素是活動(dòng)內(nèi)容是否符合幼兒年齡特點(diǎn)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒?dòng)形式是否新穎只是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)方面，不是首要考慮的因素。B選項(xiàng)正確，因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容是否符合幼兒年齡特點(diǎn)直接影響幼兒的學(xué)習(xí)效果，是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要考慮因素。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒?dòng)材料是否豐富只是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)方面，不是首要考慮的因素。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間是否充足只是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)方面，不是首要考慮的因素。

17.解析：幼兒園教師與保育員在配合工作時(shí)，最應(yīng)注意的環(huán)節(jié)是形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲?yán)格區(qū)分教師和保育員的工作職責(zé)不利于他們的合作。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸３止ぷ魃系莫?dú)立性，減少溝通不利于他們的合作。C選項(xiàng)正確，因?yàn)樾纬山逃狭Γ餐龠M(jìn)幼兒發(fā)展是教師與保育員合作的首要目標(biāo)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閮?yōu)先完成教師布置的任務(wù)可能會(huì)導(dǎo)致保育員的工作被忽視。

18.解析：幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，需要檢查的活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施包括沙池邊緣是否牢固、跳跳床是否有破損、滑梯是否安裝了安全護(hù)欄等，不需要檢查戶(hù)外玩具是否分類(lèi)擺放。因此，正確答案為D。

19.解析：幼兒園教師在進(jìn)行游戲活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，最適宜的做法是觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲?yán)格規(guī)定游戲規(guī)則，確保游戲秩序可能會(huì)限制幼兒的自主游戲。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹鲃?dòng)控制游戲進(jìn)程，引導(dǎo)幼兒按教師意圖進(jìn)行不利于幼兒的自主發(fā)展。C選項(xiàng)正確，因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^(guò)觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助幼兒解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽層變和耆杂捎螒?，教師不進(jìn)行干預(yù)可能會(huì)導(dǎo)致幼兒的游戲問(wèn)題無(wú)法得到解決。

20.解析：幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，最應(yīng)注意的原則是保持客觀公正，實(shí)事求是地反映幼兒情況。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橐越處煘橹行模鲗?dǎo)溝通內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致溝通的不公平。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸Ｗo(hù)幼兒隱私，不透露幼兒表現(xiàn)可能會(huì)影響家園溝通的效果。C選項(xiàng)正確，因?yàn)楸３挚陀^公正，實(shí)事求是地反映幼兒情況可以促進(jìn)家園之間的有效溝通。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸M量減少負(fù)面信息，避免引起家長(zhǎng)不滿可能會(huì)導(dǎo)致家園溝通的不真實(shí)。

二、多選題（共25分）

21.解析：幼兒園教師在進(jìn)行健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的教學(xué)方法包括故事講述法、情景表演法、實(shí)踐操作法和游戲法。A選項(xiàng)正確，因?yàn)楣适轮v述法可以通過(guò)故事的形式向幼兒傳授健康知識(shí)。B選項(xiàng)正確，因?yàn)榍榫氨硌莘梢酝ㄟ^(guò)情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)健康知識(shí)。C選項(xiàng)正確，因?yàn)閷?shí)踐操作法可以通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作的方式讓幼兒學(xué)習(xí)健康知識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教學(xué)法不是幼兒園常用的教學(xué)方法。E選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楦惺芊ú皇怯變簣@常用的教學(xué)方法。因此，正確答案為ABCE。

22.解析：幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括提供豐富的操作材料、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望。A選項(xiàng)正確，因?yàn)樘峁┴S富的操作材料可以讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。B選項(xiàng)正確，因?yàn)楣膭?lì)幼兒大膽提出問(wèn)題可以激發(fā)幼兒的探究欲望。C選項(xiàng)正確，因?yàn)橐龑?dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)可以讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性不是科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)的重點(diǎn)。E選項(xiàng)正確，因?yàn)楸Ｗo(hù)幼兒的好奇心和探究欲望是科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)的重要目標(biāo)。因此，正確答案為ABCE。

23.解析：幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、提供豐富的語(yǔ)言刺激、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)和培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。A選項(xiàng)正確，因?yàn)閯?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境可以為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。B選項(xiàng)正確，因?yàn)樘峁┴S富的語(yǔ)言刺激可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。C選項(xiàng)正確，因?yàn)楣膭?lì)幼兒大膽表達(dá)可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽⒅卣Z(yǔ)言形式的規(guī)范不是語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)的重點(diǎn)。E選項(xiàng)正確，因?yàn)榕囵B(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)的重要目標(biāo)。因此，正確答案為ABCE。

24.解析：幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的教學(xué)方法包括角色扮演法、榜樣示范法和情景體驗(yàn)法。A選項(xiàng)正確，因?yàn)榻巧缪莘梢酝ㄟ^(guò)角色扮演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。B選項(xiàng)正確，因?yàn)榘駱邮痉斗梢酝ㄟ^(guò)榜樣示范的方式讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。C選項(xiàng)正確，因?yàn)榍榫绑w驗(yàn)法可以通過(guò)情景體驗(yàn)的方式讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹v解法不是幼兒園常用的教學(xué)方法。E選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教學(xué)法不是幼兒園常用的教學(xué)方法。因此，正確答案為ABC。

25.解析：幼兒園教師在進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的要點(diǎn)包括尊重幼兒的個(gè)體差異、提供豐富的藝術(shù)材料、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作和創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍。A選項(xiàng)正確，因?yàn)樽鹬赜變旱膫€(gè)體差異可以為幼兒提供個(gè)性化的藝術(shù)教育。B選項(xiàng)正確，因?yàn)樘峁┴S富的藝術(shù)材料可以讓幼兒自由選擇和創(chuàng)作。C選項(xiàng)正確，因?yàn)楣膭?lì)幼兒大膽創(chuàng)作可以促進(jìn)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樽⒅厮囆g(shù)技能的傳授不是藝術(shù)活動(dòng)教育的重點(diǎn)。E選項(xiàng)正確，因?yàn)閯?chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)。因此，正確答案為ABCE。

三、判斷題（共15分）

26.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第十九條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。因此，幼兒園教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不可以允許幼兒在公路上玩耍。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

27.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十二條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。因此，幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，不可以采用恐嚇的方式讓幼兒遵守規(guī)則。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

28.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十二條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。因此，幼兒園教師發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為時(shí)，不應(yīng)該立即將幼兒與其他幼兒隔離，而應(yīng)該了解幼兒行為的原因，進(jìn)行引導(dǎo)和教育。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

29.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立一日生活制度，合理安排幼兒的一日生活。因此，幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該完全放手讓幼兒自由活動(dòng)，而應(yīng)該觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

30.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立家園聯(lián)系制度，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。因此，幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，不應(yīng)該隨意評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，而應(yīng)該客觀公正地反映幼兒的情況。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

31.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十四條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。因此，幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該要求幼兒記住所有的科學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究，培養(yǎng)幼兒的探究能力。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

32.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十五條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)言教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。因此，幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該忽視幼兒的個(gè)體差異，而應(yīng)該根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

33.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十六條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和規(guī)則意識(shí)。因此，幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)該采用說(shuō)教的方式教育幼兒，而應(yīng)該通過(guò)游戲等方式讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

34.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力。因此，幼兒園教師在進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)該要求幼兒完全按照教師的要求進(jìn)行創(chuàng)作，而應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

35.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十八條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。因此，幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，需要檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

36.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立一日生活制度，合理安排幼兒的一日生活。因此，幼兒園教師在進(jìn)行游戲活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該完全控制游戲的進(jìn)程，而應(yīng)該尊重幼兒的自主性，讓幼兒自主游戲。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

37.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立家園聯(lián)系制度，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。因此，幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，不應(yīng)該只與幼兒家長(zhǎng)溝通，不與幼兒交流，而應(yīng)該與幼兒進(jìn)行良好的溝通，了解幼兒的想法和需求。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

38.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十四條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和健康行為。因此，幼兒園教師在進(jìn)行健康教育活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)該采用強(qiáng)制的方式讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和教育的方式讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

39.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十四條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。因此，幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該忽視幼兒的探究過(guò)程，而應(yīng)該注重幼兒的探究過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的探究能力。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

40.解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第四十五條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)言教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。因此，幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)該忽視幼兒的傾聽(tīng)能力培養(yǎng)，而應(yīng)該注重幼兒的傾聽(tīng)能力培養(yǎng)，提高幼兒的傾聽(tīng)能力。本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.解析：幼兒園教師在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，需要檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性和衛(wèi)生狀況，確保幼兒的安全和健康。因此，答案為安全性和衛(wèi)生狀況。

42.解析：幼兒園教師在進(jìn)行安全教育時(shí)，需要重點(diǎn)教育幼兒識(shí)別交通標(biāo)志和危險(xiǎn)物品，提高幼兒的安全意識(shí)。因此，答案為交通標(biāo)志和危險(xiǎn)物品。

43.解析：幼兒園教師在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要觀察幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，了解幼兒的發(fā)展情況，以便進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。因此，答案為活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力。

44.解析：幼兒園教師在進(jìn)行家園溝通時(shí)，需要保持尊重和真誠(chéng)，與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，答案為尊重和真誠(chéng)。

45.解析：幼兒園教師在進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒的探究能力。因此，答案為好奇心和探究欲望。

46.解析：幼兒園教師在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，需要培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力，提高幼兒的語(yǔ)言能力。因此，答案為傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力。

47.解析：幼兒園教師在進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)時(shí)，需要培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社會(huì)交往能力，促