第一節(jié)電子清單巧制作教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息科技川教版2024三年級(jí)上冊-川教版2024學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《第一節(jié)電子清單巧制作教學(xué)設(shè)計(jì)》小學(xué)信息科技川教版2024三年級(jí)上冊，本節(jié)課通過教授學(xué)生如何利用電子表格軟件制作清單，培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力和數(shù)據(jù)管理意識(shí)，與課本《信息科技》三年級(jí)上冊“電子表格基礎(chǔ)”章節(jié)內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)電子表格軟件的應(yīng)用能力；發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過電子清單的制作過程，提高學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：電子表格軟件的基本操作。包括啟動(dòng)軟件、創(chuàng)建新工作簿、保存文件等基本步驟。

-重點(diǎn)二：單元格的基本操作。如選擇單元格、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置單元格格式等。

-重點(diǎn)三：電子清單的制作。具體包括設(shè)置列寬、行高，合并單元格，以及使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：公式的應(yīng)用。學(xué)生需要理解公式的基本概念，并能正確運(yùn)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值等。

-難點(diǎn)二：函數(shù)的使用。函數(shù)是電子表格處理中強(qiáng)大的工具，學(xué)生需要掌握函數(shù)的基本用法，如VLOOKUP、HLOOKUP等，并能解決實(shí)際問題。

-難點(diǎn)三：數(shù)據(jù)排序和篩選。學(xué)生需要理解排序和篩選的概念，并能靈活運(yùn)用這些功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，提高數(shù)據(jù)處理的效率。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解電子表格軟件的基本操作和概念，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)操作流程。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親手制作電子清單，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論在使用電子表格時(shí)遇到的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，直觀展示電子表格的制作過程。

2.實(shí)踐軟件：使用電子表格軟件進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生跟隨操作。

3.互動(dòng)練習(xí)：設(shè)計(jì)在線練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示不同類型的清單，如購物清單、任務(wù)清單等，提問學(xué)生日常生活中如何使用清單，引導(dǎo)學(xué)生思考清單在生活中的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用、軟件的基本啟動(dòng)方法等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解電子表格軟件的基本操作，包括啟動(dòng)軟件、創(chuàng)建新工作簿、保存文件等。

-舉例說明：教師以創(chuàng)建一個(gè)簡單的購物清單為例，展示如何設(shè)置列寬、行高，輸入數(shù)據(jù)，以及合并單元格。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在制作電子清單時(shí)可能遇到的問題，如如何快速填充數(shù)據(jù)、如何使用公式計(jì)算總價(jià)等。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-公式的應(yīng)用：教師講解公式的概念，以求和公式為例，展示如何使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-函數(shù)的使用：教師介紹常用的函數(shù)，如VLOOKUP、HLOOKUP等，并通過實(shí)例演示如何使用函數(shù)查找數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)排序和篩選：教師講解排序和篩選的概念，以實(shí)際數(shù)據(jù)為例，展示如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)電子表格軟件練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，如制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃清單，并使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

-教師指導(dǎo)：教師巡視教室，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)遇到困難的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論在練習(xí)過程中遇到的問題，互相幫助解決問題。

-課堂展示：每組派代表展示他們的電子清單作品，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-拓展：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用電子表格軟件制作個(gè)人家庭預(yù)算清單，并嘗試使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子表格高級(jí)功能介紹：介紹排序、篩選、條件格式等高級(jí)功能，幫助學(xué)生更深入地理解電子表格的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)：提供簡單的數(shù)據(jù)分析方法，如頻率分布、圖表制作等，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析的基本概念。

-電子表格在不同場景的應(yīng)用：介紹電子表格在學(xué)生生活、家庭管理、學(xué)習(xí)規(guī)劃等不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如電子書籍、教育視頻等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子表格的高級(jí)功能和數(shù)據(jù)分析技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用電子表格解決實(shí)際問題，如家庭賬本管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-利用學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，推薦一些與電子表格相關(guān)的教育軟件和應(yīng)用程序，讓學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)踐操作。

-設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的電子表格活動(dòng)，如設(shè)計(jì)班級(jí)通訊錄、創(chuàng)建學(xué)?；顒?dòng)日程表等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加電子表格相關(guān)的競賽或活動(dòng)，如編程馬拉松、數(shù)據(jù)分析挑戰(zhàn)等，以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神。

-教師可以創(chuàng)建一個(gè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生在社區(qū)中分享電子表格制作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)和成長。

-為學(xué)生提供一些實(shí)踐案例，如模擬企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表制作、市場調(diào)查數(shù)據(jù)整理等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-定期舉辦電子表格技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生在課堂之外有機(jī)會(huì)提升自己的電子表格制作技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂講解過程中，教師通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，教師可以提問學(xué)生：“如何創(chuàng)建一個(gè)新的電子表格？”，以檢查學(xué)生對(duì)電子表格軟件基本操作的掌握。

-觀察環(huán)節(jié)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如操作是否熟練、是否能獨(dú)立完成練習(xí)等，來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，教師還可以關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極提問、是否主動(dòng)參與討論等。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：在學(xué)生進(jìn)行電子清單制作的過程中，教師可以觀察他們的操作步驟是否正確，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。例如，教師可以觀察學(xué)生在使用公式和函數(shù)時(shí)是否能夠正確應(yīng)用，以及是否能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行有效的排序和篩選。

-小組合作：在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生的合作情況，如是否能夠積極分享自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見，以及是否能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，根據(jù)作業(yè)的完成情況、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于電子清單的制作，教師可以評(píng)估學(xué)生是否能夠正確設(shè)置列寬、行高，是否能夠使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，以及是否能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行有效的排序和篩選。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。例如，對(duì)于學(xué)生在制作電子清單時(shí)出現(xiàn)的問題，教師可以給出具體的修改意見，如如何優(yōu)化公式、如何提高數(shù)據(jù)處理的效率等。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，關(guān)注他們的進(jìn)步，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。例如，對(duì)于在電子表格制作中表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師可以給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-定期評(píng)估：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，如通過小測驗(yàn)、課堂表現(xiàn)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)的整合：

-教師應(yīng)將課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在課堂講解過程中，教師可以通過提問和觀察了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度；在作業(yè)批改過程中，教師可以進(jìn)一步評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-教師應(yīng)根據(jù)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，如針對(duì)學(xué)生在課堂上的不足，教師在作業(yè)批改時(shí)可以給予更多的指導(dǎo)；對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以在課堂上給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，讓他們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，教師可以讓學(xué)生參與作業(yè)評(píng)價(jià)的過程，如讓學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等，以提高他們的自我評(píng)價(jià)能力。板書設(shè)計(jì)①電子表格軟件基本操作