（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第四單元誰為我們護航第九課學(xué)會自我保護第1框提高警惕遠離危險說課稿教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第四單元誰為我們護航第九課學(xué)會自我保護第1框提高警惕遠離危險

本框內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.認(rèn)識危險，提高警惕；2.學(xué)會識別和應(yīng)對常見的危險；3.增強自我保護意識，提高自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解危險的危害，掌握識別和應(yīng)對危險的方法，增強自我保護意識，提高自我保護能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、安全意識和自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到危險的存在，提高警惕，學(xué)會辨別和規(guī)避常見危險，從而增強法治觀念，樹立安全意識，提升在現(xiàn)實生活中自我保護的能力，為學(xué)生的健康成長和社會和諧穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解“提高警惕”的含義，認(rèn)識到警惕是避免危險的第一步，使學(xué)生能夠自覺地在日常生活中保持警覺。

②掌握識別和應(yīng)對常見危險的方法，如如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何應(yīng)對校園欺凌等，提高學(xué)生在面對危險時的應(yīng)對能力。

③培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識，使其在遇到危險時能夠迅速做出正確的判斷和行動，保護自己的安全。

2.教學(xué)難點，

①使學(xué)生深刻理解警惕的重要性，并將其內(nèi)化為日常行為習(xí)慣，而非僅在課堂上表現(xiàn)出警惕。

②引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，學(xué)會在實際情境中運用所學(xué)知識識別和應(yīng)對危險。

③幫助學(xué)生克服恐懼心理，提高在緊急情況下的冷靜應(yīng)對能力，避免因恐慌而采取錯誤的自我保護措施。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生理解提高警惕的重要性以及識別危險的方法。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的危險情況，共同探討如何提高警惕和自我保護。

3.運用角色扮演法，讓學(xué)生模擬不同情境下的危險應(yīng)對，增強實際操作能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)視頻和圖片，直觀地展示危險情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自我保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過危險嗎？你們知道如何保護自己嗎？”

展示一些關(guān)于意外事故或危險情況的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我保護的重要性。

簡短介紹自我保護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我保護的基本概念、方法和原則。

過程：

講解自我保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹自我保護的方法，如如何避免危險、如何應(yīng)對緊急情況等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自我保護案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自我保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解自我保護的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自我保護技能解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自我保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對自我保護的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自我保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我保護的基本概念、方法、案例分析等。

強調(diào)自我保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用自我保護技能。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我保護意識。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論如何在家中提高自我保護措施，并記錄下來。

鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運用所學(xué)知識，提高自我保護能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童安全常識》

這本書詳細介紹了兒童在不同環(huán)境下的安全知識，包括家庭、學(xué)校、戶外等，適合家長和學(xué)生共同閱讀，以增強家庭安全意識。

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育手冊》

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全成為青少年必須面對的問題。這本手冊涵蓋了網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)欺凌等內(nèi)容，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《校園安全知識問答》

該書以問答形式，針對校園中常見的危險情況提供解答，幫助學(xué)生了解校園安全知識，提高自我保護能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集身邊的危險案例，分析其發(fā)生的原因和應(yīng)對措施，撰寫心得體會。

-組織學(xué)生參與校園安全宣傳活動，如制作安全知識宣傳海報、開展安全知識講座等，提高全校師生的安全意識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點安全事件，如交通安全、食品安全等，了解事件背后的安全知識，提高自己的安全防范能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一些自我保護小游戲或情景模擬，與同學(xué)一起練習(xí)，提高在緊急情況下的應(yīng)對能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)安全志愿者活動，如協(xié)助社區(qū)開展安全巡查、提供安全知識咨詢服務(wù)等，為社區(qū)安全貢獻自己的力量。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自我保護意識的重要性

①自我保護意識是個人安全的基礎(chǔ)。

②提高自我保護意識是預(yù)防危險的關(guān)鍵。

③自我保護意識關(guān)系到生命安全和身心健康。

2.提高警惕的方法

①增強對周圍環(huán)境的觀察力。

②學(xué)會識別潛在的危險信號。

③保持冷靜，迅速做出正確判斷。

3.識別和應(yīng)對常見危險

①網(wǎng)絡(luò)安全：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人信息。

②校園安全：預(yù)防校園欺凌、應(yīng)對緊急情況。

③交通安全：遵守交通規(guī)則、注意出行安全。

④日常生活安全：防火、防盜、防騙。

4.自我保護能力的培養(yǎng)

①實踐演練：通過模擬情境提高應(yīng)對能力。

②心理調(diào)適：學(xué)會在緊急情況下保持冷靜。

③法律意識：了解相關(guān)法律法規(guī)，維護自身權(quán)益。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用了一些圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)孩子們對這種形式很感興趣，他們的注意力很快就被吸引過去了。這說明直觀的教學(xué)手段對于七年級的學(xué)生來說是非常有效的。不過，我也意識到，雖然孩子們感興趣，但時間控制得不夠好，有時候會稍微超時，我需要在這方面更加注意。

在案例分析環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓孩子們能夠互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在討論中表現(xiàn)得非常積極，他們不僅分享了自己的經(jīng)驗，還提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。這讓我很欣慰，因為這說明我們的課堂氛圍是活躍的，孩子們是樂于參與的。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的表達能力和團隊協(xié)作能力都有所提高。但是，也有部分孩子表達不夠自信，這可能是由于缺乏鍛煉或者是對自我保護的認(rèn)知不夠深刻。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多給他們一些展示自我的機會，增強他們的自信心。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得這節(jié)課在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了不錯的成效。孩子們對自我保護有了更深入的認(rèn)識，掌握了一些基本的自我保護方法和技巧，這對于他們的成長是非常有益的。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，個別孩子對自我