七年級(jí)地理下冊(cè)8.3俄羅斯說(shuō)課稿2（新版）湘教版一、教材分析

七年級(jí)地理下冊(cè)8.3俄羅斯說(shuō)課稿2（新版）湘教版。本節(jié)課主要圍繞俄羅斯的自然地理和人文地理展開(kāi)，包括地理位置、地形地貌、氣候、資源、民族、城市等知識(shí)點(diǎn)。教材內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解俄羅斯的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿好奇，對(duì)地理知識(shí)有較強(qiáng)的求知欲。然而，由于地理學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、思維方式和學(xué)習(xí)能力上存在一定差異。本節(jié)課針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)地理教材中的俄羅斯章節(jié)，學(xué)生層次分析如下：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，部分學(xué)生對(duì)世界地理有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深度。對(duì)于俄羅斯的自然地理和人文地理知識(shí)，多數(shù)學(xué)生較為陌生。

2.能力方面：學(xué)生的地理思維能力、空間想象能力和分析問(wèn)題的能力有待提高。在閱讀地圖、分析地理現(xiàn)象和解決問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生可能存在困難。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)。在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出參與度不高、缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生存在依賴心理，缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)講解俄羅斯的自然地理和人文地理特征，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞俄羅斯的城市發(fā)展、民族分布等主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的分析能力和合作精神。

3.案例分析法：選取俄羅斯相關(guān)的地理案例，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解地理原理。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示俄羅斯的自然景觀、城市風(fēng)貌等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.地圖教學(xué)：運(yùn)用地圖教學(xué)軟件，讓學(xué)生互動(dòng)式地學(xué)習(xí)俄羅斯地理位置、地形地貌等地理知識(shí)。

3.實(shí)物教具：展示俄羅斯的相關(guān)地理模型或圖片，幫助學(xué)生加深對(duì)地理知識(shí)的理解。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“俄羅斯的自然地理和人文地理特征”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解俄羅斯地理位置、氣候類型等知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解俄羅斯的基本情況，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示俄羅斯著名的自然景觀圖片或視頻，引出“俄羅斯的自然環(huán)境”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解俄羅斯的地形、氣候、河流等自然地理特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析俄羅斯自然資源分布對(duì)經(jīng)濟(jì)和城市布局的影響。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和見(jiàn)解。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解俄羅斯的自然地理特征。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用地理知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解俄羅斯的自然地理特征，掌握相關(guān)地理知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“俄羅斯的人文地理特征”，布置課后作業(yè)，如繪制俄羅斯城市分布圖、撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的旅游攻略等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與俄羅斯歷史、文化相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解俄羅斯的歷史文化背景。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的俄羅斯人文地理知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、俄羅斯的自然地理特征

1.地理位置

-俄羅斯位于亞歐大陸北部，是世界上面積最大的國(guó)家。

-俄羅斯地跨亞歐兩大洲，東臨太平洋，西臨波羅的海，北臨北冰洋。

2.地形地貌

-俄羅斯地形以平原和高原為主，地勢(shì)東高西低。

-主要地形區(qū)包括西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地、烏拉爾山脈、北高加索山脈等。

3.氣候特征

-俄羅斯氣候類型多樣，以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?/p>

-俄羅斯冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。

4.河流湖泊

-俄羅斯擁有眾多河流和湖泊，其中伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的河流。

-貝加爾湖是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖。

5.資源分布

-俄羅斯自然資源豐富，包括石油、天然氣、煤炭、金屬礦產(chǎn)等。

-資源分布不均，主要集中在西伯利亞地區(qū)。

二、俄羅斯的人文地理特征

1.人口分布

-俄羅斯人口眾多，但人口密度較低。

-人口分布不均，主要集中在西部平原地區(qū)。

2.民族構(gòu)成

-俄羅斯是一個(gè)多民族國(guó)家，主要民族包括俄羅斯人、韃靼人、烏克蘭人等。

-俄羅斯人占人口比例最大。

3.語(yǔ)言文字

-俄羅斯官方語(yǔ)言為俄語(yǔ)，文字采用西里爾字母。

4.宗教信仰

-俄羅斯主要宗教為東正教，其次是伊斯蘭教、佛教等。

5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-俄羅斯經(jīng)濟(jì)以重工業(yè)為主，包括能源、冶金、機(jī)械制造等。

-近年來(lái)，俄羅斯積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，如航空航天、核能等。

6.城市分布

-俄羅斯城市眾多，其中莫斯科和圣彼得堡是最大的城市。

-城市分布不均，主要集中在西部平原地區(qū)。

7.文化藝術(shù)

-俄羅斯文化底蘊(yùn)深厚，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和藝術(shù)作品。

-俄羅斯音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、建筑等藝術(shù)形式在世界享有盛譽(yù)。

三、俄羅斯的對(duì)外關(guān)系

1.國(guó)際地位

-俄羅斯是世界上重要的國(guó)家之一，擁有聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)地位。

-俄羅斯在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。

2.外交政策

-俄羅斯外交政策以維護(hù)國(guó)家利益為核心，注重發(fā)展與周邊國(guó)家的友好關(guān)系。

-俄羅斯積極參與國(guó)際組織和多邊合作。

3.地緣政治

-俄羅斯地緣政治地位重要，是歐亞大陸的橋梁和紐帶。

-俄羅斯與周邊國(guó)家在安全、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域保持密切合作。

四、俄羅斯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

-俄羅斯經(jīng)濟(jì)以重工業(yè)為主，包括能源、冶金、機(jī)械制造等。

-近年來(lái)，俄羅斯積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，如航空航天、核能等。

2.資源優(yōu)勢(shì)

-俄羅斯擁有豐富的自然資源，包括石油、天然氣、煤炭、金屬礦產(chǎn)等。

-資源優(yōu)勢(shì)為俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。

3.經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)

-俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)，如人口老齡化、資源枯竭、國(guó)際制裁等。

-俄羅斯政府正努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。

五、俄羅斯的科技創(chuàng)新

1.科技發(fā)展水平

-俄羅斯科技發(fā)展水平較高，尤其在航空航天、核能等領(lǐng)域具有世界領(lǐng)先地位。

-俄羅斯在信息技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域也取得一定成果。

2.科技政策

-俄羅斯政府高度重視科技創(chuàng)新，制定了一系列政策措施，支持科技事業(yè)發(fā)展。

-政府鼓勵(lì)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。

3.科技合作

-俄羅斯與世界各國(guó)在科技領(lǐng)域開(kāi)展廣泛合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

-俄羅斯積極參與國(guó)際科技組織和項(xiàng)目，提升國(guó)家科技影響力。

六、俄羅斯的旅游資源

1.旅游資源豐富

-俄羅斯擁有豐富的旅游資源，包括自然風(fēng)光、歷史文化、民俗風(fēng)情等。

-俄羅斯旅游市場(chǎng)潛力巨大。

2.熱門(mén)旅游目的地

-莫斯科、圣彼得堡、索契等城市是俄羅斯的熱門(mén)旅游目的地。

-貝加爾湖、喀山、克里米亞等地區(qū)也吸引著眾多游客。

3.旅游政策

-俄羅斯政府積極推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展，出臺(tái)了一系列旅游優(yōu)惠政策。

-政府致力于提升旅游服務(wù)質(zhì)量，提高國(guó)家旅游競(jìng)爭(zhēng)力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“俄羅斯”主題教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-評(píng)估學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)情況，了解他們對(duì)俄羅斯地理知識(shí)的興趣和參與程度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：通過(guò)作業(yè)、測(cè)試或課堂表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)俄羅斯自然地理和人文地理知識(shí)的掌握情況。

-反思教學(xué)方法的適用性：分析所采用的教學(xué)方法是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否有助于學(xué)生理解復(fù)雜的地理概念。

-收集學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別訪談，了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施

-豐富教學(xué)資源：為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多多媒體資源，如視頻、圖片、互動(dòng)地圖等，以直觀展示俄羅斯的自然景觀和人文特色。

-深化案例教學(xué)：我會(huì)選擇一些與俄羅斯相關(guān)的實(shí)際案例，如俄羅斯的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析和討論，提高他們的地理思維能力。

-強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)地理知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-加強(qiáng)師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

-關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，通過(guò)不斷的反思與改進(jìn)，我的教學(xué)水平將得到提升，學(xué)生的地理素養(yǎng)也將得到提高。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①俄羅斯地理位置

-面積：世界上面積最大的國(guó)家

-大洲：亞歐大陸北部

-海洋：太平洋、波羅的海、北冰洋

-地形：平原、高原、山地

-主要地形區(qū)：西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地、烏拉爾山脈、北高加索山脈

②俄羅斯氣候特征

-類型：溫帶大陸性氣候

-冬季：漫長(zhǎng)嚴(yán)寒

-夏季：短促?zèng)鏊?/p>

-特點(diǎn)：溫差大

③俄羅斯自然資源

-豐富：石油、天然氣、煤炭、金屬礦產(chǎn)

-分布：不均，主要集中在西伯利亞地區(qū)

④俄羅斯人口與民族

-人口