Unit11ILikeDogs說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)新世紀(jì)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit11ILikeDogs說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)新世紀(jì)版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)新世紀(jì)版Unit11ILikeDogs，包括單詞學(xué)習(xí)（dog,cat,fish,bird,rabbit）、句型練習(xí)（Ilike...）以及日常生活中的動(dòng)物話題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的單詞和句型與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞和句型有關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生鞏固和拓展詞匯及句型。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)物話題的討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)動(dòng)物話題的詞匯和句型學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語(yǔ)詞匯積累和口頭表達(dá)能力；2）學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)等活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)能力；3）思維品質(zhì)：通過(guò)討論不同動(dòng)物的喜好，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維；4）文化意識(shí)：通過(guò)了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性，拓展學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)情分析小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇和興趣，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母的認(rèn)識(shí)剛剛開(kāi)始，對(duì)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規(guī)則掌握有限，因此在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)可能會(huì)遇到困難。其次，在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，雖然能夠模仿簡(jiǎn)單的發(fā)音，但在實(shí)際交流中往往缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。

在素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾，因此在課堂教學(xué)中需要教師采取多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以保持學(xué)生的興趣和參與度。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也在形成中，有的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的特點(diǎn)。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮以下方面：1）通過(guò)游戲、歌曲等趣味性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；2）設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；3）通過(guò)圖片、動(dòng)作等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶新單詞；4）通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的動(dòng)物生活場(chǎng)景，如動(dòng)物園、寵物之家等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)單詞和句型，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)“我喜歡的動(dòng)物”主題任務(wù)，讓學(xué)生分組討論并展示，培養(yǎng)他們的合作能力和表達(dá)能力。

3.游戲教學(xué)法：運(yùn)用“動(dòng)物猜猜看”、“找朋友”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在電腦或平板電腦上完成互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：引入真實(shí)的動(dòng)物模型或圖片，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察加深對(duì)動(dòng)物特征的記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪不同動(dòng)物的卡通畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出畫(huà)中的動(dòng)物。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生哪些是他們最喜歡的動(dòng)物，為什么。

3.激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物話題的興趣，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

**講授新課（20分鐘）**

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)單詞（dog,cat,fish,bird,rabbit）和句型（Ilike...），讓學(xué)生能夠描述自己喜歡的動(dòng)物。

2.單詞教學(xué)：展示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)音，并解釋每個(gè)單詞的意思。

3.句型教學(xué)：通過(guò)示范和跟讀，教授句型“Ilike...”的使用方法。

4.情境教學(xué)：播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，讓學(xué)生跟視頻中的角色一起使用新學(xué)的句型。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種動(dòng)物，并用新學(xué)的句型描述該動(dòng)物。

2.角色扮演：學(xué)生扮演不同的動(dòng)物，使用“Ilike...”句型介紹自己。

3.猜謎游戲：教師描述一種動(dòng)物，學(xué)生根據(jù)描述猜出是哪種動(dòng)物，并使用“Ilike...”句型表達(dá)喜好。

**課堂提問(wèn)與反饋（10分鐘）**

1.隨機(jī)提問(wèn)：教師提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.小組匯報(bào)：各小組展示他們的活動(dòng)成果，教師給予反饋和評(píng)價(jià)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提問(wèn)：教師提出與動(dòng)物相關(guān)的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生可以提出他們對(duì)動(dòng)物或課程內(nèi)容的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

3.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：教師引入一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動(dòng)物，并討論如何在生活中實(shí)踐。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性。

2.拓展：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生畫(huà)一幅自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)，并配上“Ilike...”的句子。

**用時(shí)安排：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：20分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問(wèn)與反饋：10分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-總結(jié)與拓展：5分鐘

**注意：**教師在授課過(guò)程中應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)步驟和時(shí)長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯和句型方面取得了顯著進(jìn)步。學(xué)生能夠熟練地認(rèn)讀和拼寫(xiě)單詞（dog,cat,fish,bird,rabbit），并運(yùn)用句型“Ilike...”來(lái)描述自己喜歡的動(dòng)物。這種能力的提升有助于學(xué)生在日常交流中更加自信地表達(dá)自己的喜好。

2.**聽(tīng)說(shuō)技能增強(qiáng)**：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演和游戲等方式，提高了聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。他們?cè)谀７潞途毩?xí)中學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)懂并正確回應(yīng)關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題，這為他們?nèi)蘸髤⑴c英語(yǔ)對(duì)話奠定了基礎(chǔ)。

3.**思維能力發(fā)展**：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)等活動(dòng)，發(fā)展了邏輯思維和批判性思維。例如，在“我喜歡的動(dòng)物”主題任務(wù)中，學(xué)生需要思考自己為什么喜歡這種動(dòng)物，這有助于培養(yǎng)他們的分析和判斷能力。

4.**文化意識(shí)培養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，學(xué)生對(duì)多元文化有了更深的認(rèn)識(shí)。他們了解到不同地區(qū)和文化背景下人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和態(tài)度，這有助于拓展他們的文化視野。

5.**情感態(tài)度養(yǎng)成**：在課堂互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，這有助于培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。他們通過(guò)描述自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注。

6.**自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)**：在完成任務(wù)和小組合作的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。他們能夠自主查找資料、討論和解決問(wèn)題，這為他們的終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.**合作能力提升**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

8.**創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)**：在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引入創(chuàng)新性的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在探索和嘗試中，勇于提出新想法，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-單詞：dog,cat,fish,bird,