Module2DNA—theSecretofLife說課稿-2025-2026學年高中英語外研版選修九-外研版2004學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析Module2DNA—theSecretofLife說課稿-2025-2026學年高中英語外研版選修九-外研版2004

本章節(jié)圍繞DNA這一生命奧秘展開，通過介紹DNA的發(fā)現(xiàn)歷程、結構特點、遺傳信息傳遞等知識，引導學生了解生命科學的奧秘。內容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際，有助于提高學生對生命科學的興趣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和批判性思維。通過學習DNA的知識，學生將增強對生命科學的理解，培養(yǎng)對科學探索的興趣和尊重科學的態(tài)度。同時，通過分析DNA的結構和功能，學生將提升邏輯思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)跨學科知識整合的能力。教學難點與重點1.教學重點

-理解DNA分子的雙螺旋結構及其功能。

-掌握DNA的復制過程及其在遺傳信息傳遞中的作用。

-通過實例分析DNA如何決定生物的遺傳特征。

2.教學難點

-理解DNA雙螺旋結構的立體模型和堿基配對原則。

-DNA復制過程中半保留復制的機制。

-如何將DNA的結構和功能與生物體的實際遺傳現(xiàn)象相聯(lián)系。

-學生可能對DNA的復雜性和微觀結構難以直觀理解，需要通過模型和動畫等方式輔助教學。

-學生可能對DNA復制過程中的半保留復制概念感到抽象，可以通過實驗模擬或動畫演示來幫助學生理解。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，通過講解DNA的結構和功能，引導學生深入理解核心概念。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演科學家，模擬DNA復制的實驗過程，提高學生的參與度和興趣。

3.利用多媒體課件展示DNA雙螺旋結構的動畫，幫助學生直觀理解其立體形態(tài)。

4.通過小組討論和案例分析，引導學生探究DNA與遺傳特征之間的關系，培養(yǎng)批判性思維。

5.安排實驗操作環(huán)節(jié)，讓學生親自操作提取DNA，增強實踐能力和科學探究精神。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列關于生物多樣性的圖片，提問學生是否注意到不同生物之間的一些相似性，引出遺傳的概念。

-回顧舊知：簡要回顧細胞、遺傳物質和基因等概念，幫助學生復習相關知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹DNA的概念，包括其結構、功能和在生物體內的作用。

-舉例說明：通過展示DNA的雙螺旋結構模型，講解DNA的雙螺旋結構和堿基配對原則。

-互動探究：分組討論DNA如何決定生物的遺傳特征，每組選擇一個生物特征進行討論，如眼睛顏色、血型等。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：深入講解DNA的復制過程，包括半保留復制和DNA聚合酶的作用。

-舉例說明：通過動畫演示DNA復制的過程，讓學生直觀理解DNA的半保留復制機制。

-互動探究：分組進行模擬實驗，讓學生通過實驗操作理解DNA復制的過程。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹DNA在遺傳信息傳遞中的作用，包括轉錄和翻譯過程。

-舉例說明：通過講解基因表達的過程，展示DNA如何指導蛋白質的合成。

-互動探究：分組討論DNA在遺傳疾病中的作用，如囊性纖維化等。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生完成課后練習題，鞏固對DNA結構和功能的理解。

-教師指導：巡視課堂，及時解答學生的疑問，幫助學生解決練習中的難題。

6.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調DNA在生命科學中的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關注遺傳現(xiàn)象，提高對生命科學的興趣。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀材料，要求學生閱讀并思考DNA在生物進化中的作用。

-布置小論文寫作任務，要求學生結合所學知識，撰寫一篇關于DNA在人類遺傳病研究中的應用的短文。知識點梳理1.DNA的基本概念

-遺傳物質的定義：DNA是生物體內攜帶遺傳信息的分子。

-DNA的化學組成：由核苷酸組成，每個核苷酸由磷酸、五碳糖（脫氧核糖）和含氮堿基組成。

2.DNA的結構

-雙螺旋結構：DNA分子呈雙螺旋結構，由兩條反向平行的鏈組成。

-堿基配對原則：A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對，C（胞嘧啶）與G（鳥嘌呤）配對。

-堿基對之間的氫鍵：A-T之間有兩個氫鍵，C-G之間有三個氫鍵。

3.DNA的功能

-遺傳信息的傳遞：DNA通過復制傳遞遺傳信息。

-基因表達：DNA上的基因通過轉錄和翻譯過程指導蛋白質的合成。

4.DNA的復制

-半保留復制：DNA復制時，每條鏈作為模板合成一條新的互補鏈。

-DNA聚合酶：在DNA復制過程中，DNA聚合酶負責合成新的DNA鏈。

5.DNA的變異

-基因突變：DNA序列發(fā)生改變，可能導致遺傳信息的改變。

-基因重組：DNA片段在染色體上的重新組合，增加遺傳多樣性。

6.DNA與遺傳疾病

-遺傳疾病的定義：由遺傳因素引起的疾病。

-常見的遺傳疾病：囊性纖維化、血紅蛋白病、唐氏綜合癥等。

7.DNA技術在生物學中的應用

-基因工程：通過基因編輯技術改變生物體的遺傳特性。

-基因診斷：利用DNA檢測技術診斷遺傳疾病。

-基因治療：通過基因修復或替換治療遺傳疾病。

8.DNA與生物進化

-遺傳多樣性：DNA變異是生物進化的基礎。

-自然選擇：環(huán)境因素對遺傳變異的選擇，導致物種的進化。

9.DNA與人類生活

-遺傳咨詢：為有遺傳疾病風險的家庭提供遺傳咨詢服務。

-遺傳資源保護：保護生物多樣性，維護生態(tài)平衡。

10.實驗技術

-DNA提?。簭纳飿颖局刑崛NA的方法。

-PCR（聚合酶鏈反應）：一種用于擴增特定DNA片段的分子生物學技術。

-Southernblotting（南方印跡）：一種檢測特定DNA序列的方法。板書設計①DNA的基本概念

-遺傳物質：DNA

-核苷酸組成：磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（A、T、C、G）

②DNA的結構

-雙螺旋結構：兩條反向平行鏈

-堿基配對：A-T，C-G

-氫鍵：A-T（2個），C-G（3個）

③DNA的功能

-遺傳信息的傳遞：復制

-基因表達：轉錄和翻譯

-指導蛋白質合成

④DNA的復制

-半保留復制：每條鏈作為模板合成新鏈

-DNA聚合酶：合成新的DNA鏈

⑤DNA變異

-基因突變：DNA序列改變

-基因重組：DNA片段重新組合

⑥遺傳疾病

-遺傳疾病的定義

-常見的遺傳疾病：囊性纖維化、血紅蛋白病、唐氏綜合癥

⑦DNA技術應用

-基因工程：基因編輯

-基因診斷：