項(xiàng)目四：創(chuàng)奇妙點(diǎn)子，享智慧價(jià)值說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)皖教版六年級(jí)上冊(cè)-皖教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）項(xiàng)目四：創(chuàng)奇妙點(diǎn)子，享智慧價(jià)值說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)皖教版六年級(jí)上冊(cè)-皖教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自皖教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教材“項(xiàng)目四：創(chuàng)奇妙點(diǎn)子，享智慧價(jià)值”。主要內(nèi)容包括：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)新點(diǎn)子，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握創(chuàng)新思維的基本方法，提高解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，符合新教程對(duì)小學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方案，從而提升他們的創(chuàng)新思維、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和勞動(dòng)技能，增強(qiáng)他們的生活實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方案的能力，以及動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)子，并將其轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐項(xiàng)目。

解決方法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，如組織校園環(huán)境巡查、生活用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

2.通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流想法，共同探討解決方案，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.采用案例分析法，展示成功創(chuàng)新案例，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新思維的過(guò)程和方法。

4.安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手制作或改造物品，體驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程，逐步突破動(dòng)手實(shí)踐的難點(diǎn)。

5.通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生不斷反思和改進(jìn)，強(qiáng)化創(chuàng)新思維的應(yīng)用和持續(xù)發(fā)展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的皖教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如創(chuàng)新案例展示、生活用品改造過(guò)程等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備剪刀、膠水、布料等簡(jiǎn)單的手工制作工具，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新思維的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的主題——“創(chuàng)奇妙點(diǎn)子，享智慧價(jià)值”。你們知道嗎？生活中處處充滿了創(chuàng)新的可能性，只要我們用心去觀察、去思考，就能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的點(diǎn)子?，F(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入今天的課堂，開(kāi)啟我們的創(chuàng)新之旅吧！

（學(xué)生）老師好！我們很期待今天的課程。

二、新課講授

1.觀察生活，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)子

（老師）同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多物品都可以被改造、創(chuàng)新呢？接下來(lái)，我將帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次校園環(huán)境巡查，看看我們能不能找到一些可以創(chuàng)新的地方。

（學(xué)生）好的，我們準(zhǔn)備好了。

（老師）在巡查過(guò)程中，大家要注意觀察，不僅要看到問(wèn)題，還要思考解決問(wèn)題的方法。

（學(xué)生）明白了，老師。

（老師）經(jīng)過(guò)巡查，我們找到了幾個(gè)可以創(chuàng)新的地方，比如校園里的廢紙箱可以改造成花盆，廢棄的塑料瓶可以制作成雨傘支架等。接下來(lái)，我們一起來(lái)討論一下，如何將這些點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)。

2.小組合作，共同探討解決方案

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)你們分成小組，討論一下如何將這些創(chuàng)新點(diǎn)子付諸實(shí)踐。在討論過(guò)程中，要積極思考，提出自己的見(jiàn)解，并與小組成員分享。

（學(xué)生）好的，我們開(kāi)始討論。

（老師）在討論過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：一是要關(guān)注點(diǎn)子的可行性，二是要考慮創(chuàng)新點(diǎn)子的實(shí)用價(jià)值，三是要確保操作過(guò)程的安全。

（學(xué)生）我們明白了，老師。

3.動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程

（老師）同學(xué)們，討論完畢后，請(qǐng)根據(jù)小組的意見(jiàn)，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，要注意安全，同時(shí)也要享受創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣。

（學(xué)生）好的，我們開(kāi)始動(dòng)手了。

（老師）在實(shí)踐過(guò)程中，如果遇到困難，可以隨時(shí)向我或小組成員求助。

（學(xué)生）謝謝老師。

4.總結(jié)反思，分享創(chuàng)新成果

（老師）同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一番努力，相信大家都已經(jīng)完成了自己的創(chuàng)新項(xiàng)目?，F(xiàn)在，請(qǐng)各小組展示自己的成果，并與大家分享創(chuàng)新過(guò)程和心得體會(huì)。

（學(xué)生）好的，我們開(kāi)始展示。

（老師）在展示過(guò)程中，希望大家能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，從中學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)新思維和技巧。

5.評(píng)價(jià)與反饋

（老師）同學(xué)們，展示完畢后，請(qǐng)各小組進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括創(chuàng)新點(diǎn)子的可行性、實(shí)用價(jià)值和實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)。

（學(xué)生）好的，我們開(kāi)始評(píng)價(jià)。

（老師）評(píng)價(jià)過(guò)程中，要尊重事實(shí)，客觀公正地給予評(píng)價(jià)。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了如何提出解決方案、動(dòng)手實(shí)踐。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到生活中，不斷創(chuàng)造，不斷進(jìn)步。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力的！

四、作業(yè)布置

（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考并記錄下三個(gè)自己認(rèn)為可以創(chuàng)新的地方，并嘗試提出解決方案。

（學(xué)生）明白了，老師，我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

五、課后反思

作為教師，我會(huì)在課后反思今天的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《生活中的創(chuàng)新智慧》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了日常生活中常見(jiàn)的創(chuàng)新案例，包括家居設(shè)計(jì)、日常用品改造等，適合學(xué)生閱讀，可以激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。

-《創(chuàng)新思維訓(xùn)練手冊(cè)》：通過(guò)一系列的練習(xí)和案例，幫助學(xué)生提升創(chuàng)新思維能力，學(xué)習(xí)如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的解決方案。

-《發(fā)明家的故事》：通過(guò)介紹歷史上著名發(fā)明家的故事，讓學(xué)生了解創(chuàng)新背后的故事和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)新的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，了解更多的創(chuàng)新案例和思維方法。

-學(xué)生可以觀察家庭或社區(qū)中的物品，思考如何進(jìn)行改造和創(chuàng)新，并嘗試動(dòng)手實(shí)踐。

-學(xué)生可以組建興趣小組，共同探討生活中的創(chuàng)新點(diǎn)子，并設(shè)計(jì)一些小型的創(chuàng)新項(xiàng)目。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的創(chuàng)新比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)

-創(chuàng)新思維的基本原則：發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維等。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本流程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、改進(jìn)完善。

-創(chuàng)新項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)用性、可行性、創(chuàng)新性、美觀性等。

-創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系：了解科技發(fā)展如何推動(dòng)創(chuàng)新，以及創(chuàng)新如何促進(jìn)科技發(fā)展。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一款環(huán)保的便攜式水杯，利用廢棄材料進(jìn)行制作，并思考如何提高其耐用性和環(huán)保性能。

-學(xué)生可以觀察學(xué)校的公共區(qū)域，提出改進(jìn)建議，如設(shè)計(jì)更人性化的休息區(qū)或增加節(jié)能設(shè)備。

-學(xué)生可以參與社區(qū)綠化活動(dòng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的植物標(biāo)識(shí)，提高公眾對(duì)環(huán)保的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①創(chuàng)新思維培養(yǎng)

①.1觀察生活

-重點(diǎn)詞匯：觀察、生活、細(xì)節(jié)

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)觀察生活，我們可以發(fā)現(xiàn)許多有待改進(jìn)的地方。”

①.2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

-重點(diǎn)詞匯：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、挑戰(zhàn)、改進(jìn)

-重點(diǎn)句子：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是我們創(chuàng)新的第一步，也是最重要的步驟?！?/p>

①.3提出解決方案

-重點(diǎn)詞匯：解決方案、創(chuàng)新、可行性

-重點(diǎn)句子：“提出解決方案需要結(jié)合實(shí)際情況，確保其可行性和實(shí)用性。”

②創(chuàng)新實(shí)踐操作

②.1選擇材料

-重點(diǎn)詞匯：材料、選擇、環(huán)保

-重點(diǎn)句子：“選擇合適的材料是創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)，要考慮環(huán)保和可持續(xù)性。”

②.2制作過(guò)程

-重點(diǎn)詞匯：制作、步驟、技巧

-重點(diǎn)句子：“在制作過(guò)程中，要注重細(xì)節(jié)，掌握一定的技巧?！?/p>

②.3完善與改進(jìn)

-重點(diǎn)詞匯：完善、改進(jìn)、反饋

-重點(diǎn)句子：“制作完成后，要積極尋求反饋，不斷完善和改進(jìn)作品?！?/p>

③創(chuàng)新成果展示

③.1展示準(zhǔn)備

-重點(diǎn)詞匯：